INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura Castellano

Docente Grado Fecha FREDDY JIMENEZ M SEXTO Junio 24 de 2011 Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura Aprendamos un poco ms sobre el castellano

PERIODO I

1. La palabra Morfemas Palabras primitivas y derivadas 2. El lenguaje El lenguaje, la lengua y los dialectos 3.Los textos Coherencia y cohesin en los textos 4.Busqueda de la informacin La bsqueda de una palabra 5. El lenguaje Literario Gneros literarios 6. Medios de comunicacin Elementos 7. grupos sintcticos

PERIODO II AHORA CONOZCAMOS SOBRE LAS CATEGORIAS GRAMATICALES Y

LOS TEXTOS NARRATIVOS 1. Las palabras * Los prefijos, sufijos y afijos

2.Las categoras gramaticales * El sustantivo y el adjetivo *Determinantes y pronombres

3.Tipologas textuales *La noticia y la entrevista peridica

4.Textos narrativos *El cuento *La novela

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO 2.- Logros I periodo Reconocer las diferentes clases de texto, e identificar el modo en que se forman las palabras en nuestra lengua 3.-Logros II Perodo Identificar las distintas clases de sustantivos existentes en una oracin, y reconocer las caractersticas de los diferentes textos narrativos

4.- Actividades a desarrollar 4.1- Primer Perodo 2.- Segundo Perodo 1- Elaboracin de un texto literario ( el lenguaje literario ) : Realizar el taller del cuadernillo pg. 12 y 13. Luego, con base a una noticia de tu inters ( sacada de un peridico o revista) escribe dos prrafos de un cuento . Utiliza creatividad para sealar las estructuras del cuento. 2- Elabora un vocabulario con palabras primitivas y derivadas, y realiza los ejercicios del texto gua , pgina 34 , y en el cuadernillo de trabajo pagina 14. 3- Elabora un vocabulario de palabras compuestas , diferentes a la que aparecen en el texto gua ,y realiza los ejercicios del cuadernillo pgina 22 1- Identifica las diferentes partes de una noticia. Realiza los ejercicios del cuadernillo pginas 40 y 41. Escoge una noticia de tu inters y subraya las tres ideas que consideres clave e identifica sus partes. 2- Realiza una lista de palabras que lleven prefijos y otra que lleven sufijos. Realiza los ejercicios en el cuadernillo pginas 36,44y52. Adems, escoge un texto de cualquier tipo ,y seala las palabras con sufijo y prefijo 3- Realiza el ejercicio del cuadernillo pginas 58 y 59 . Luego aplica esta actividad con la novela OJO DE NUBE

4- Identifica el predicado de la oracin simple. Realiza el ejercicio del cuadernillo pginas 24 y 25 , luego escoge un texto de cualquier tipo y aplica y sealas las indicaciones del punto 12 de la pagina 25.

5.- Evaluacin 5.1- Criterio de evaluacin Alto: Cumple con todas las actividades. Su produccin textual cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto se destaca por su originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral demuestra consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: a.- Preparar exposicin oral referente a cada tema, la cual debe estar acompaada de una cartelera que sintetice los contenidos. b.- Preparar las temticas con el objeto de participar en mesa redonda del tema verbos regulares e irregulares

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO originales. Bsico: Cumple con todas las actividades o la mayora de ellas. Su produccin textual el algunos casos cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral demuestra algunos elementos de consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos. Bajo: Cumple con algunas de las actividades. Su produccin textual el algunos casos no cumple con las exigencias de las actividades. La presentacin del producto aporta poca originalidad y creatividad. Participa en la mesa redonda, poco o nada argumenta y propone ante los temas. Su exposicin oral demuestra pocos elementos de consulta y dominio de la temtica a travs de ejemplos. 5.2.2. De producto. Presentacin de dos trabajos, uno por cada perodo los cuales deben estar desarrollado de manera manuscrita con las actividades completas. El estudiante se quedar con una copia del mismo para que pueda estudiar para la evaluacin escrita. Presentar liberta al dia