Informe de conducta y aprovechamiento de alumnos de preescolar

Colegio Villahermosa y Mara Teresa
Virtud, Ciencia y Deber

PREESCOLAR 27PJN0153W
CICLO ESCOLAR 2010-2011
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: La alumna participa en plenarias, en exposiciones, rescate de conocimientos y apoya a sus compaeros cuando nota que necesitan ayuda. Respeta las reglas dentro y fuera del saln en la mayora de las ocasiones. LENGUAJE Y COMUNICACIN: reconoce gran parte de las letras que se vieron durante este ciclo escolar as como las silabas, su iniciacin en el lenguaje escrito es bueno la alumna copia sin problemas textos indicados con una letra clara. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce los nmeros, dice la serie oral del 1 hasta el 20 o mas, casi no se le dificulta identificar el orden que llevan estos nmeros. Y resuelve los problemas matemticos que se le planteas sin mucho apoyo. Realiza sumas y restas sin mucha dificultad procura analizar y reflexionar los problemas planteados. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: investiga y expone sus ideas sobre el medio ambiente, expresa su curiosidad por el mundo natural y social que la rodea le permite adquirir conocimientos formales ya que procura aclarar sus dudas. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre de algunos de los instrumentos y sus sonidos, baila rondas, reconoce el ritmo de las melodas, rpido, lento, alto y bajo. Durante las clases de msica muestra inters y participa al cantar y en las actividades. DESARROLLO FISICO Y SALUD: tiene coordinacin motriz fina y gruesa, participa en juegos que implican fuerza, resistencia, coordinacin y equilibrio. Muestra inters y respetas las indicaciones que la maestra les da durante la clase de educacin fsica. NOTA: la alumna en todo el ciclo escolar se mostr con una excelente conducta, y dispuesta a reforzar sus conocimientos, fue una nia participativa y constante al realizar sus actividades a lo largo de las jornadas diarias
LIC. MARIA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZLEP. ANDREA PATRICIA MADRIGAL HDEZ.FIRMA DEL PADRE O TUTOR DIRECTORA DEL NIVEL PREESCOLAR EDUCADORA
NOMBRE DEL NIO: ALMEIDA PREZ MARA FERNANDA
belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: procura relacionarse con sus compaeros, aunque en ocasiones no respeta las reglas del saln que fueron establecidas por los mismos alumnos procura cumplir sus trabajos en las actividades que se realizan en el aula. LENGUAJE Y COMUNICACIN: ha mejorado su lenguaje tanto oral como escrito, copia textos que se indican directamente del pizarrn, reconoce en gran parte las letras que se trabajaron durante este ciclo escolar asi como las silabas de estas. PENSAMIENTO MATEMTICO: nombra los numero hasta ms del nmero 20, suma y resta sin mucha dificultad y procura resolver los problemas matemticos que se le presenta utilizando sus habilidades cognitivas. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus saberes previos respecto a su medio social y cultural, se muestra interesada en los experimentos, formula sus propias hiptesis de los posibles resultados EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Se muestra interesada al escuchar rimas o rondas durante la clase de msica DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa en los juegos que implican poner a prueba sus habilidades de resistencia, fuerza y equilibrio, procurando seguir las indicaciones de estos. Propone ideas para el cuidado de los animales y el medio ambiente NOTA: la alumna avanzo en sus conocimientos formales pero aun es necesario apoyarla en su conducta pues en ocasiones ella no respeta a sus compaeros y se distrae en clase.
NOMBRE DEL NIO: CASTILLO ROMN FATIMA ALEJANDRA
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Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: La alumna participa en plenarias, en exposiciones, rescate de conocimientos y apoya a sus compaeros cuando nota que necesitan ayuda. Se relaciona bien con sus iguales y maestros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: utiliza su lenguaje para comunicarse, sabe escuchar indicaciones, y las lleva a cabo. Ha mejorado su escritura, copia textos en forma de dictado letra por letra y copia directamente del pizarrn, reconoce algunas de las letras que se trabajaron a lo largo del ciclo escolar y las silabas de estas. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce los nmeros, dice la serie oral del 1 hasta el 20 aproximadamente o mas, casi no se le dificulta identificar el orden que llevan estos nmeros. Y resuelve los problemas matemticos que se le planteas sin mucho apoyo. Suma y resta sin mucho dificultad EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:le agrada participar frente a grupo en exposiciones y da a conocer sus saberes,investiga y expone sus ideas sobre el medio ambiente, sobre lo que considera que va a ocurrir en un experimento o fenmeno natural. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre de algunos de los instrumentos y sus sonidos, baila rondas, reconoce el ritmo de las melodas, rpido, lento, alto y bajo. Le agrada la clase de msica, participa en cada actividad que implique msica y movimiento, as como las tareas manuales. DESARROLLO FISICO Y SALUD: tiene coordinacin motriz fina y gruesa, participa en juegos que implican fuerza, resistencia, coordinacin y equilibrio. Participa sin problemas en la clase de deportes y sigue indicaciones en esta o en cualquiera de las actividades de movimiento fsico NOTA: dentro y fuera del aula procura seguir indicaciones y respetar las reglas, solicita apoyo si lo necesita y trata de aclarar sus dudas, se dirige con respeto a sus maestro y tiene buena conducta
NOMBRE DEL NIO: CASTRO GARCA ABRIL FERNANDA
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: mostro avances en al final de ciclo, se relaciona sin problemas con sus compaeros y respeta su turno de participar y el de los dems mostrando inters en cada actividad. LENGUAJE Y COMUNICACIN: ha logrado mejorar su escritura al copiar del pizarrn textos y reconociendo algunas de las letras que se trabajaron en este ciclo y las silabas de estas. PENSAMIENTO MATEMTICO: dice una serie oral del 1 al 20 aproximadamente y reconoce algunos de los nmeros dentro de la misma, es necesario apoyar en las sumas y restas pero con ayuda puede avanzar EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus ideas previas y conocimientos informales, dentro de las plenarias que se llevan a cabo en el aula. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Participa en rimas y rondas que el maestro de msica les ha enseado y en las actividades diversas del aula relacionadas con la expresin y apreciacin artstica DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa de manera activa en las actividades fsicas poniendo en prctica sus habilidades motrices finas y gruesas. NOTA: dentro y fuera del aula procura cumplir con las reglas y respetar a sus compaeros es una nia con mucha energa pero en ocasiones no quiere concluir sus trabajos por lo que es necesario motivarla y apoyarla para que lo logre.
NOMBRE DEL NIO: ARIADNY CORDERO CRUZ
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: procura cumplir con las reglas del saln, respetando a sus compaeros y maestras. Se muestra con ganas de apoyar a sus compaeros si nota que necesitan ayuda. LENGUAJE Y COMUNICACIN: la escritura de la nia es necesario apoyarla pues como es surda inicia de derecha a izquierda por lo que hay que corregirla para que inicie de izquierda a derecha, pero aun as ella es capaz de copiar textos desde el pizarrn o en dictado. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 o mas, Agrupa objetos segn sus atributos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Estable su ubicacin espacial y esta corrigiendo su lenguaje de acuerdo a estos trminos. Ha mejorado en las sumas y restas. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus ideas y dudas en lo que el medio natural y social se refiere, formula hiptesis de lo que considera que puede ser el causante de algunas situaciones problemticas que se le plantea o fenmenos naturales. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce algunos de los instrumentos musicales, y reconoce sus sonidos, procura seguir el ritmo con ellos. Participa en rondas y rimas que se llevan a cabo en la clase mostrando inters y buen desempeo. DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa en los juegos que implican poner a prueba sus habilidades de resistencia, fuerza y equilibrio, procurando seguir las indicaciones de estos. NOTA: la nia se ha mostrado con buena conducta, se distrae en ocasiones pero cumple con sus trabajos en el aula en las diferentes asignaturas, mostrando respeto a sus compaeros y una disponibilidad NOMBRE DEL NIO: REGINA DEL CARMEN CHAVEZ MENDOZA
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: participa en las actividades dentro y fuera del aula, pero aun no es muy participativa en cuestin de hablar ante el grupo y expresar sus ideas. LENGUAJE Y COMUNICACIN: reconoce algunas de las silabas de las letras que se han trabajado en estos ltimos bimestres al verlas y recordarle el sonido. Su lenguaje escrito es bueno pues sabe copiar texto del pizarrn y trata de reconocer las silbas que componen las palabras. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce algunos de los nmeros del 1 al 20, es necesario reforzar las sumas y las restas, as como las decenas y unidades. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus ideas previas y conocimientos informales, es necesario desarrollo ms su sentido de investigar invitndola a visitar la biblioteca y realizar algunos experimentos sencillos en casa. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Participa en rondas y canciones que se llevan a cabo en el aula por la clase de msica o en las actividades varias. DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa de manera activa en las actividades fsicas poniendo en prctica sus habilidades motrices finas y gruesas. NOTA: la alumna se mostr respetuosa ante los maestros y procuro cumplir las reglas, apoyando a los compaeros si notaba que necesitaban ayuda. NOMBRE DEL NIO: DOMINGUEZ GUTIERREZ BRENDA
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se ha mostrado ms con seguridad en este ltimo periodo al participar frente a grupo y al solicitar apoyo a sus maestros y compaeros cuando lo necesita. Es una nia amable, atenta y respetuosa. LENGUAJE Y COMUNICACIN: reconoce algunas de las silabas de las letras que se han trabajado en estos ltimos bimestres al verlas y recordarle el sonido. No se le dificulta copiar directamente del pintarron pero es necesario ayudarla en la ubicacin de las letras. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce algunos de los nmeros del 1 al 20 aproximadamente. Es necesario apoyarla en las sumas y restasasi como en las decenas y unidades. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: aun se le dificulta hablar ante el grupo pero en ocasiones no duda en dar a conocer sus saberes del mundo natural y cultural que la rodeo entrado en las plenarias y en la retroalimentacin EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Participa en las rondas y rimas que se llevan a cabo en la clase de msica, cuando se siente en confianza canta y baila demostrando sus habilidades artsticas DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa de manera activa en las actividades fsicas poniendo en prctica sus habilidades motrices finas y gruesas. NOTA: se relaciona con sus compaeros sin mucha dificultad pero al exponer todava no se muestra con seguridad por lo que cuando note que ella quera participar aproveche esos momentos para motivarla y que de esta manera perdiera el miedo o la pena de hablar ante sus compaeros
NOMBRE DEL NIO: DE LOS SANTOS LEON XIMENA ALESSANDRA
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se relaciona bien con sus iguales y maestros, respeta su turno en las plenarias y actividades de exposicin, procurando dar la oportunidad de participar a sus dems compaeros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: ha mostrado avances en el lenguaje escrito, reconoce algunas de las silabas de las letras que se han trabajado en los ltimos bimestres. al escribirlas y en el juego de bsqueda de silabas. Su lenguaje oral mostro avances ya que al inicio del ciclo escolar el alumno mostro inseguridad y carencias en su expresin oral, por lo que necesito que se le motivara a utilizar sus capacidades lingsticas para dirigirse a sus compaeros y maestros pues sola hacerlo con seas. PENSAMIENTO MATEMTICO: Expresa la serie oral del 1 al 20 aproximadamente, reconoce algunos de los nmeros escritos del 1 al 10, y la representacin de las cantidades. Procura escribirlos en orden y en el juego de bsqueda de nmeros los encuentran sin mucha dificultad. No ha mostrado mucha dificultad al realizar sumas y restas. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: muestra inters por formular hiptesis y resolverlas, le interesa realizar experimentos y observar su medio ambiente. Trata de expresar sus saberes del mundo natural y social que lo rodea brindando la informacin que el posee EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: ltimamente participa en rondas y canciones que se llevan a cabo en la clase de msica dando a conocer sus habilidades artsticas DESARROLLO FISICO Y SALUD: Procura cumplir con las indicaciones en las actividades fsicas y se motiva al realizarlas, y participa en ellas poniendo en juego sus habilidades de fuerza, equilibrio y resistencia. NOTA:cuando se siente dentro de un ambiente que le proporcione seguridad es mas fcil que se exprese y relacione con sus campaneros y maestros, mostro buena conducta durante este ciclo
NOMBRE DEL NIO: ESPINOZA VILLANUEVA DIEGO DE JESUS
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:aunque en su conducta mostro avances significativos es necesario continuar apoyndolo para que respete las reglas asi como a sus compaeros y maestros ya que en ocasiones se distrae y realiza acciones indebidas que no les es de mucho agrado a sus compaeros LENGUAJE Y COMUNICACIN: su lenguaje escrito mostro avances pues al inicio del ciclo escolar el nio no poda copiar texto y de le dificultaba reconocer algunas de las letras que se trabajaron en este ciclo escolar, pero al final aprendi a escribir su nombre y copiar textos ya sean dictados o escritos en el pintarron PENSAMIENTO MATEMATICO: Reconoce y nombra caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. De igual manera el alumno muestra avances en matemticas ya que reconocer algunos de los nmeros del 1 al 20 y realiza sumas y restas sin mucha dificultad. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Exprese con facilidad las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. En una exposicin del medio ambiente participo explicando su investigacin y dando a conocer las ideas que tiene sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA:ha mejorado al expresarse de manera creativa pues participa en rondas y rimas en la clase de msica y en las actividades relacionadas dirigidas por su maestra DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo. Nota: el nio procura cumplir con sus trabajos pero an se le dificultan algunas cosas y se distrae en clase por lo que es necesario llamarle la atencin, lo que es importante reafirmar es que se ha notado un avance significativo en el nio acadmicamente.
NOMBRE DEL NIO: FLORES MERINO BRANDON ANTONIO
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: El nio es participativo, expresa sus sentimientos y emociones sin dificultades, se relaciona bien con sus iguales y maestras. Procura respeta las reglas del saln la mayor parte del tiempo. LENGUAJE Y COMUNICACIN: reconoce algunas de las letras que se trabajaron en este ciclo escolar y trata de nombrar las silabas que conoce, su lenguaje escrito ha mejorado ya que copia sin problemas textos del pizarrn pero es necesario a poyarlo pues se confunde aun al tratar de leer PENSAMIENTO MATEMATICO:nombra una serie oral del 1 al 20 aproximadamente y reconoce algunos de estos nmeros y su orden, anqu continua confundiendo el nombre de algunos de ellos no muestra dificultad al sumar y restar EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:da a conocer su saberes del mundo natural y social que lo rodea, y muestra inters por lo que ocurre a su alrededor por lo que formula hiptesis de lo que considera posibles respuestas de sus dudas respecto al medio natural y cultural donde se encuentra. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA:ha mejorado al expresarse de manera artstica pues participa en canciones y rondas que se trabajan en el aula ya se en clase de msica o en cualquier actividad relacionada. DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Nota: mostro una excelente conducta, dirigindose a los maestros con respeto y a sus campaneros igual, su participacin no fue siempre activa pero procuraba poner atencin y relacionarse con sus iguales.
NOMBRE DEL NIO: GARCA CASTORENA GABRIEL ALEJANDRO
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se relaciona sin dificultad con sus compaeros pero se distrae fcilmente por lo que se le tiene que llamar la atencin y as centrarla en las actividades que se realizan durante la jornada de trabajo. Este ltimo informe no aporta grandes cambios pues la alumno falto por motivos de enfermedad. LENGUAJE Y COMUNICACIN: el desarrollo de este aspecto fue lento pues a la alumna se el dificulto un poco el reconocer las letras que se trabajaron en este ciclo escolar y tambin al copiar textos del pizarrn pues no lograba hacerlo, al final logro reconocer algunas de las letras y copiar algunos textos apoyada por la maestra PENSAMIENTO MATEMTICO: expresa los nmeros de manera oral pero aun se confunde al escribirlos y al pedirle que los reconozca por lo que es necesario continuar apoyndola y estimularla EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus aprendizajes, en lo que respeta de su medio ambiente y su medio social. (Familia, comunidad, entorno social.)le gusta participar y es dinmica pero en ocasiones se mostraba un poco insegura de lo que quera exponer. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce y reconoce algunos de los siguientes instrumentos musicales como lo son el pandero, el triangulo, maracas, guitarra, trompeta y el violn, le agrada participar en rondas y las actividades artsticas y musicales DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa en los juegos que implican ejercicio fsico y pone en prctica su resistencia, fuerza y equilibrio. NOTA:muestra inseguridad al realizar sus trabajos y en ocasiones es necesario estar cerca para apoyarla e ir indicndole paso por paso la actividad nuevamente para que termine sus trabajos por lo que considero que su madurez intelectual todava necesita de apoya para que sea mas autnoma y tenga iniciativa
NOMBRE DEL NIO: GARCA MAY MARA FERNANDA
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se relaciona sin problemas con sus compaeros y sus maestras, expresa sus sentimientos, emociones e inquietudes. En este ltimo parcial se mostr un poco distrado al realizar sus trabajos LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es claro. Solicita informacin si la necesita, expresa sus ideas por medio de su lenguaje oral o lenguaje corporal, en e lenguaje escrito copia la informacin que se le proporciona, reconoce algunas de las silabas de las letras que hemos trabajado en los ltimos bimestres. Aun es necesario apoyarlo para que relacione las letras con su nombre y las silabas pues al realizar dictado se confunde PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 aproximadamente, Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Observa, nombra, dibuja e identifica los cuerpos geomtricos. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Obtiene informacin y comparte lo que sabe acerca de los temas planteados. Trata de llegar a una conclusin determinada por ella y sus compaeros, al plantearle alguna problemtica expresa su opinin respetando la de los dems. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Procura seguir el ritmo de canciones utilizando su cuerpo (palmas. Pies y piernas) o instrumentos musicales, le gusta participar en rimas, rondas y canciones en la clase de msica o cualquier actividad relacionadas, mostrando as sus habilidades intelectuales DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. Participa en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio NOTA: en este ciclo escolar mostro buena conducta, la mayor parte del tiempo procuro cumplir con las reglas, es un nio respetuoso e inteligente.
NOMBRE DEL NIO: GOMEZ SANTIN CHRISTOPHER EMMANUEL
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Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Su participacin ante el grupo sigue siendo poca, se relaciona pococon sus compaeros, casi no expresa sus sentimientos, inquietudes, dudas y saberes y se distrae ltimamente LENGUAJE Y COMUNICACIN: a Carlos se le dificulta reconocer las letras que se trabajaron en este ciclo escolar pues las confunde y es necesario apoyarlo a realizar sus actividades como dictado y copiar textos del pizarrn pues se distrae con facilidad PENSAMIENTO MATEMTICO:Expresa la serie oral del 1 al 10 o 15, se le dificulta reconocer los nmeros escritos, y la representacin de las cantidades. Reconoce algunos de los nmeros del 1 al 10 al verlos escritos y trata de copiarlos EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Se Expresa con poco de las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: ha mostrado inters en la clase de msica al participar en las rondas y rimas que se llevan a cabo en esa clase y en las actividades relacionas con el temas de artstica. DESARROLLO FISICO Y SALUD:. Trata de seguir las indicaciones que se le dan en educacin fsica, utilizando su cuerpo para desplazarse y utilizando el material que se le proporciona. NOTA: el alumno se distrae fcilmente, y casi siempre se le encuentra fuera de su lugar platicando a la hora que se esta explicando la clase por lo que hemos tenido que sentarnos con el para que no se distraiga y logre realizar sus tareas NOMBRE DEL NIO: HERNNDEZ IZQUIERDO CARLOS ALEXIS
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se relaciona sin problemas con sus compaeros y sus maestras, expresa sus sentimientos, emociones e inquietudes. a menudo procura cumplir con las reglas establecidas. Participa de manera activa pero a veces no respeta el turno de sus compaeros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es claro. Solicita informacin si la necesita, expresa sus ideas por medio de su lenguaje oral o lenguaje corporal, en e lenguaje escrito copia la informacin que se le proporciona, reconoce algunas de las silabas de las letras que hemos trabajado en los ltimos bimestres. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 aproximadamente.Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Observa, nombra, dibuja e identifica los cuerpos geomtricos. Establece trminos espaciales. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus propias ideas cmo y por qu cree que ocurre algunos fenmenos naturales. Obtiene informacin y comparte lo que sabe acerca de los temas planteados. Trata de llegar a una conclusin determinada por el y sus compaeros, al plantearle alguna problemtica expresa su opinin respetando la de los dems. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Escucha, canta canciones, participa en juegos y rondas. Participa en canciones y rimas en la clase de msica y en actividades relacionadas DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. Participa en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio NOTA: el alumno en general ha mostrado buena conducta pero en ocasiones se distrae al realizar sus actividades, por lo que es necesario llamarle la atencin.
NOMBRE DEL NIO: HERNNDEZ OVANDO JOEL ADRIAN
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:Aunque su participacin no sea siempre activa si ha mejorado un poco pues le agrada que se le reconozca su esfuerzo y da a conocer sus saberes frente al grupo. Se le dificulta respetar su turno y escuchar a los compaeros. LENGUAJE Y COMUNICACIN:en ocasiones su lenguaje oral es carente pues utiliza un tono bajo y no se le entiende, ya escribe su nombre y copia textos del pizarrn por lo que su lenguaje escrito ha avanzado PENSAMIENTO MATEMATICO: Tiene conocimientos previos, casi ya no se le dificulta agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, objetos. Nombra algunas de las caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. Reconoce algunos de los nmeros del 1 al 20 y al verlos escritos y al solicitar que lo escribiera en un dictado. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: ha mejorado al expresar las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA:casi no participa en las rondas y canciones que se llevan a cabo en la clase de msica mostrando pena al cantar y hacer movimientos acompaados con la msica DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Le grada las actividades fsicas y procura cumplir con las indicaciones que se le dan en este tipo de actividades Nota: en este ltimo parcial se mostr inquieto y hasta un poco agresivo pues le agrada jugar a las luchitas, se le ha llamado la atencin al nio y platicado con su padre sobre la conducta del nio pues no es bueno que el contine con esas actitudes
NOMBRE DEL NIO: MENDEZ GOMEZ FELIPE EMILIO
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:Continua una participacin ante el grupo un poco carente pues no muestra seguridad al responder cuando se le solicita, se relaciona un poco mejor pero aun no tanto. LENGUAJE Y COMUNICACIN:mostro un poco de avance en el lenguaje escrito pues logra copiar textos cortos y su nombre, pero aun se le confunden algunas letras por lo que es necesario seguir apoyndolo. PENSAMIENTO MATEMATICO:mejoro un poco reconoce los nmeros del 1 al 15 y logra copiarlos EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: casi no expresa sus conocimientos o ideas sobre algn tema como lo que ocurre en algn fenmeno natural, sobre el cuidado del medio ambiente y animales. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: su participacin en clase de msica es poca, muestra inters pero le da pena cantar y bailar DESARROLLO FISICO y SALUD: se muestra indiferente en la clase de educacin fsica y no realiza todo lo que se indica con los materiales que se le proporciona Nota: aun su asistencia a clase no es regular ha mejora un poco pero es necesario que se constante pues asi su aprendizaje ser mayor y aprender a relacionarse con sus compaeros NOMBRE DEL NIO: MORALES MORALES ANDRIK JARED
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

NOMBRE DEL NIO: MUNDO MENDEZ DANIELA FERNANDA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:participa, expresa sus emociones y sentimientos, obedece las indicaciones, procura cumplir las reglas pero se distrae fcilmente, tiene autonoma, comprende que sus compaeros tienen sus propios derechos y que existen responsabilidades.se relaciona bien con sus compaeros y es ms sociable. LENGUAJE Y COMUNICACIN:reconoce en gran parte las letras que se trabajaron en este ciclo escolar, trata de leer reconociendo las silabas y unindolas para formar palabras. PENSAMIENTO MATEMATICO: Tiene conocimientos previos, y puede agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, objetos. Reconoce y nombra caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. Reconoce y nombra los nmeros del 1 al 20 sin mucha dificultad y realiza sumas y restas. Participa en exposiciones dando ideas que el tiene sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de este. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Exprese con facilidad las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: Se expresa a travs de la msica pues le encanta bailar y participa en las actividades que se realizan dentro de la clase de Artstica y participa con el maestro de msica. DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas. Le agrada las actividades fsicas y respeta las indicaciones que se le dan en clase de educacin fsica. Nota: es un nio muy inteligente pero es algo inquieto por lo que es necesario entretenerlo en alguna actividad para que no haga travesuras pero en cuanto su desempeo en clase es muy bueno.
NOMBRE DEL NIO: NAGUATT SERVIN EMILIANO
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: procura cumplir con las reglas del saln, respetando a sus compaeros y maestras. Se muestra con ganas de apoyar a sus compaeros si nota que necesitan ayuda. LENGUAJE Y COMUNICACIN: la escritura de la nia es necesario apoyarla pues como es surda inicia de derecha a izquierda por lo que hay que corregirla para que inicie de izquierda a derecha, pero aun as ella es capaz de copiar textos desde el pizarrn o en dictado. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 o mas , Agrupa objetos segn sus atributos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Estable su ubicacin espacial y esta corrigiendo su lenguaje de acuerdo a estos trminos. Ha mejorado en las sumas y restas. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus ideas y dudas en lo que el medio natural y social se refiere, formula hiptesis de lo que considera que puede ser el causante de algunas situaciones problemticas que se le plantea o fenmenos naturales. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce algunos de los instrumentos musicales, y reconoce sus sonidos, procura seguir el ritmo con ellos. Participa en rondas y rimas que se llevan a cabo en la clase mostrando inters y buen desempeo. DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa en los juegos que implican poner a prueba sus habilidades de resistencia, fuerza y equilibrio, procurando seguir las indicaciones de estos. NOTA: la nia se ha mostrado con buena conducta, se distrae en ocasiones pero cumple con sus trabajos en el aula en las diferentes asignaturas, mostrando respeto a sus compaeros y una disponibilidad NOMBRE DEL NIO: OCHOA SANTIAGO KARLA SUSANA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: se relaciona sin dificultad con sus compaeros pero se distrae fcilmente por lo que se le tiene que llamar la atencin y as centrarlo en las actividades que se realizan durante la jornada de trabajo. LENGUAJE Y COMUNICACIN: su lenguaje escrito mostro avances pues al inicio del ciclo escolar el nio no poda copiar texto y de le dificultaba reconocer algunas de las letras que se trabajaron en este ciclo escolar, pero al final aprendi a escribir su nombre y copiar textos ya sean dictados o escritos en el pintarron PENSAMIENTO MATEMATICO: De igual manera el alumno muestra avances en matemticas ya que reconocer algunos de los nmeros del 1 al 20 y realiza sumas y restas sin mucha dificultad. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Exprese con facilidad las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. En una exposicin del medio ambiente participo explicando su investigacin y dando a conocer las ideas que tiene sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: ha mejorado al expresarse de manera creativa pues participa en rondas y rimas en la clase de msica y en las actividades relacionadas dirigidas por su maestra DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Nota: mostro avances en este ciclo escolar y es importante reconocer su esfuerzo y seguir apoyndolo para que continua avanzando NOMBRE DEL NIO: PEDRERO JONHSON EMILIANO
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:le gusta participar en las actividades pero no reconoce cundo se equivoca, de igual forma cuando hace alguna travesura y es sorprendido niega cualquier accin negativa por lo que considero que es necesario trabajar con el, el valor de la honestidad. LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es claro y preciso, en ocasiones se expresa ante el grupo, reconoce algunas de las letras que se han trabajado durante estos meses, aun se les dificulta copiar y en ocasiones se frustra al no poder lograr las actividades y termina por romper o rayar sus trabajos. PENSAMIENTO MATEMATICO: Tiene conocimientos previos, casi ya no se le dificulta Agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, objetos. Nombra algunas de las caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. Al escribir los nmeros y nombrarnos es donde muestra dificultades. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: ha mejorado al expresar las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: se expresa a travs de la msica pues le gusta bailar y participa en las actividades que se realizan dentro de la clase de Artstica. DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Le grada las actividades fsicas y procura cumplir con las indicaciones que se le dan en este tipo de actividades Nota: en este ultimo informe no puede agregar avances pues motivos de enfermedad no asisti regularmente a la escuela y por lo tanto no puede observarlo NOMBRE DEL NIO: PERALTA IZQUIERDO EDGAR FABRICIO
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

NOMBRE DEL NIO: REYES ESTRADA JOSEFINA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Aunque su participacin no sea siempre activa si ha mejorado un poco pues le agrada que se le reconozca su esfuerzo y da a conocer sus saberes frente al grupo. Se le dificulta respetar su turno y escuchar a los compaeros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es un poco claro, en ocasiones se expresa ante el grupo, reconoce algunas de las letras que se han trabajado durante este ciclo escolar PENSAMIENTO MATEMATICO: Tiene conocimientos previos, casi ya no se le dificulta agregar, reunir, quitar, igualar, comparar, objetos. Nombra algunas de las caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: ha mejorado al expresar las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: se expresa a travs de la msica pues le gusta bailar y participa en las actividades que se realizan dentro de la clase de Artstica. DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Le grada las actividades fsicas y procura cumplir con las indicaciones que se le dan en este tipo de actividades Nota:En ocasiones procura respetar las reglas y termina sus trabajos a tiempo, participa en plenarias y en le rescate de conocimientos al final de la clase. NOMBRE DEL NIO: SALVADOR RODRIGUEZ ARYAN GIOVANNY
C.P. 86190
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: La alumna participa en plenarias, en exposiciones, rescate de conocimientos y apoya a sus compaeros cuando nota que necesitan ayuda. Se relaciona bien con sus iguales y maestros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: utiliza su lenguaje para comunicarse, sabe escuchar indicaciones, y las lleva a cabo. Ha mejorado su escritura, copia textos en forma de dictado letra por letra y copia directamente del pizarrn, reconoce algunas de las letras que se trabajaron a lo largo del ciclo escolar y las silabas de estas. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce los nmeros, dice la serie oral del 1 hasta el 20 aproximadamente o mas, casi no se le dificulta identificar el orden que llevan estos nmeros. Y resuelve los problemas matemticos que se le planteas sin mucho apoyo. Suma y resta sin mucho dificultad EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: le agrada participar frente a grupo en exposiciones y da a conocer sus saberes,investiga y expone sus ideas sobre el medio ambiente, sobre lo que considera que va a ocurrir en un experimento o fenmeno natural. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre de algunos de los instrumentos y sus sonidos, baila rondas, reconoce el ritmo de las melodas, rpido, lento, alto y bajo. Le agrada la clase de msica, participa en cada actividad que implique msica y movimiento, as como las tareas manuales. DESARROLLO FISICO Y SALUD: tiene coordinacin motriz fina y gruesa, participa en juegos que implican fuerza, resistencia, coordinacin y equilibrio. Participa sin problemas en la clase de deportes y sigue indicaciones en esta o en cualquiera de las actividades de movimiento fsico NOTA: dentro y fuera del aula procura seguir indicaciones y respetar las reglas, solicita apoyo si lo necesita y trata de aclarar sus dudas, se dirige con respeto a sus maestro y tiene buena conducta
NOMBRE DEL NIO: SANTIAGO RUIZ IVANA YARENI
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Busca relacionarse con sus compaeros y maestros. Expresa lo que siente y piensa de si mismo y de los dems. Participa y en ocasiones comparte el material con sus campaneros LENGUAJE Y COMUNICACIN: Reconoce algunas de las letras que se han trabajado en estos meses y las silabas de estas, copia sin dificultad textos, sabe escribir sus nombres. Expresa su curiosidad y solicita apoyo si lo necesita. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 o mas, Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Observa, nombra, dibuja e identifica los cuerpos geomtricos. Reconoce los nmeros del 1 al 20 se confunde un poco con los ltimos EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus propias ideas cmo y por qu cree que ocurre algunos fenmenos naturales. Obtiene informacin y comparte lo que sabe acerca de los temas planteados. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Escucha, canta canciones, participa en juegos y rondas. Procura seguir el ritmo de canciones utilizando su cuerpo (palmas. Pies y piernas) o instrumentos musicales .Expresa por medio de gestos sus emociones a partir de las canciones que escucha. DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio NOTA: aunque en un momento estuvo un poco inquieta logro mejorar su conducta, y avanzo en sus aprendizajes
NOMBRE DEL NIO: SANTIN MENDOZA KENYA LISSETT
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Es una nia participativa expresa sus emociones y sentimientos, no obedece las indicaciones, ni las reglas dentro del saln, es autnoma, comprende que sus compaeros tienen sus propios derechos y que existen responsabilidades. LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es claro y preciso y escucha con atencin, ltimamente le da pena hablar ante todos, realiza sus actividades. Reconoce algunas de las letras que se han trabajado en estos meses al escribirlas o verlas, su escritura ha avanzado, lo que es necesario aclarar es que al escribir las maysculas y minsculas no se mezclan> ejemplo. MiA PENSAMIENTO MATEMATICO:Reconoce los nmeros del 1 al 20 aproximadamente, casi no se le dificulta sumar y restar. Nombra las caractersticas de la figura geomtricas, y casi no se le dificulta sumar y restar. EXPLORACION y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Exprese con facilidad las cosas que suceden a su alrededor su medio natural y familiar, no establece relaciones entre el pasado y el presente. EXPRESION y APRECIACION ARTISTICA: Se expresa a travs de la msica pues le encanta bailar y participa en las actividades que se realizan dentro de la clase de Artstica y participa con el maestro de msica. DESARROLLO FISICO y SALUD: Mantiene el equilibrio fuerza, habilidad tiene capacidad motriz fina y gruesa, coordina los movimientos de su cuerpo, tiene destreza con objetos de ensamble y pinzas pero se le dificulta el trazo de las letras y nmeros. Nota: la alumna se ha mostrado en todo momento con buena conducta, lo que considero que se debe trabajares en su confianza pues cuando se trata de hacer alguna actividad que implique el que pase al frente ella expresa no querer participar.
NOMBRE DEL NIO: TORRE MAYORGA MIA
C.P. 86190
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Expresa sus sentimientos, ideas inquietudes sin dificultades, se relaciona sin problemas con sus iguales y con los maestros.Contina distrada un poco al realizar sus actividades jugando con sus compaeras LENGUAJE Y COMUNICACIN: Da a conocer sus conocimientos, se expresa verbalmente con fluidez, procura escribir lo que se le indica. Reconoce algunas letras de las que se han trabajado en el salny procura copiarlas para formar palabras. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20, Agrupa objetos segn sus atributos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Estable su ubicacin espacial y esta corrigiendo su lenguaje de acuerdo a estos trminos. Reconoce los nmeros sin mucha dificultad del 1 al 15. Casi no se le dificulta sumar y restar EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa lo que sabe acerca del cuidado de los animales y del medio ambiente, muestra inters en participar en el cuidado de su entorno. Expresa su inquietud por conocer ms sobre los fenmenos naturales.
NOMBRE DEL NIO: VASQUEZ OSORIO JIMENA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Se expresa a travs de la msica pues le encanta bailar y participa en las actividades que se realizan dentro de la clase de Artstica y participa con el maestro de msica. Participa en rondas y en rimas cantando. DESARROLLO FISICO Y SALUD: Tiene capacidad motriz fina y gruesa, le gusta participar Participan en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio. Nota:durante este ciclo escolar se mostr respetuosa con sus compaeros y maestros, aunque en ocasiones se distraa jugando procuraba respetas las reglas de saln y seguir indicaciones
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: mostro avances en al final de ciclo, se relaciona sin problemas con sus compaeros y respeta su turno de participar y el de los dems mostrando inters en cada actividad. LENGUAJE Y COMUNICACIN: ha logrado mejorar su escritura al copiar del pizarrn textos y reconociendo algunas de las letras que se trabajaron en este ciclo y las silabas de estas. PENSAMIENTO MATEMTICO: dice una serie oral del 1 al 20 aproximadamente y reconoce algunos de los nmeros dentro de la misma, es necesario apoyar en las sumas y restas pero con ayuda puede avanzar EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus ideas previas y conocimientos informales, dentro de las plenarias que se llevan a cabo en el aula. NOMBRE DEL NIO: MAGAA LOPEZ XIMENA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Participa en rimas y rondas que el maestro de msica les ha enseado y en las actividades diversas del aula relacionadas con la expresin y apreciacin artstica DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa de manera activa en las actividades fsicas poniendo en prctica sus habilidades motrices finas y gruesas. NOTA: dentro y fuera del aula procura cumplir con las reglas y respetar a sus compaeros pero ocasiones se distraa jugando con sus compaeras y era necesario llamarle la atencin para que terminara sus trabajos.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: participa en las actividades dentro y fuera del aula, pero aun no es muy participativa en cuestin de hablar ante el grupo y expresar sus ideas. LENGUAJE Y COMUNICACIN: reconoce algunas de las silabas de las letras que se han trabajado en estos ltimos bimestres al verlas y recordarle el sonido. Su lenguaje escrito es bueno pues sabe copiar texto del pizarrn y trata de reconocer las silbas que componen las palabras. PENSAMIENTO MATEMTICO: reconoce algunos de los nmeros del 1 al 20, es necesario reforzar las sumas y las restas, as como las decenas y unidades. NOMBRE DEL NIO: MADRIGAL MORALES NADIA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: da a conocer sus ideas previas y conocimientos informales, es necesario desarrollo ms su sentido de investigar invitndola a visitar la biblioteca y realizar algunos experimentos sencillos en casa. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: conoce el nombre y los sonidos de los siguientes instrumentos flauta, pandero, tringulos, maracas, procura seguir el ritmo utilizndolos. Participa en rondas y canciones que se llevan a cabo en el aula por la clase de msica o en las actividades varias. DESARROLLO FISICO Y SALUD: participa de manera activa en las actividades fsicas poniendo en prctica sus habilidades motrices finas y gruesas. NOTA: la alumna se mostr respetuosa ante los maestros y procura cumplir las reglas, apoyando a los compaeros si notaba que necesitaban ayuda.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Se relaciona sin problemas con sus compaeros y sus maestras, expresa sus sentimientos, emociones e inquietudes. Procura cumplir con las reglas establecidas. Participa de manera activa y respeta el turno de sus compaeros. LENGUAJE Y COMUNICACIN: Su lenguaje es claro. Solicita informacin si la necesita, expresa sus ideas por medio de su lenguaje oral o lenguaje corporal, en el lenguaje escrito copia la
NOMBRE DEL NIO: CRISTHIAN OSWALDO CALCANEO CISNEROS
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

informacin que se le proporciona, reconoce algunas de las silabas de las letras que hemos trabajado en los ltimos bimestres. PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 15 o mas, Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Observa, nombra, dibuja e identifica los cuerpos geomtricos. Establece trminos espaciales. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus propias ideas cmo y por qu cree que ocurre algunos fenmenos naturales. Obtiene informacin y comparte lo que sabe acerca de los temas planteados. Trata de llegar a una conclusin determinada por ella y sus compaeros, al plantearle alguna problemtica expresa su opinin respetando la de los dems. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Escucha, canta canciones, participa en juegos y rondas. Procura seguir el ritmo de canciones utilizando su cuerpo (palmas. Pies y piernas) o instrumentos musicales DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud. Participa en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio NOTA: el desempeo del nio dentro y fuera del aula es muy satisfactorio, procura seguir indicaciones, realiza sus trabajos como se le solicita. Cuidando la limpieza de estos, utilizando su creatividad y saberes.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: Busca relacionarse con otras personas. Con sus compaeros y maestras. Expresa lo que siente y piensa de si mismo y de los dems. La mayor parte del tiempo Participa y comparte el material con sus compaeros
NOMBRE DEL NIO: ESTEPHANIE SOPHIA CEPEDA SOLIS
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LENGUAJE Y COMUNICACIN: Da informacin sobre si mismos y de su familia.Expresa algunas de sus emociones como la alegra, tristeza, temor, asombro a travs de expresiones gestuales. Copia sin mucha dificultad lo que se le indica y reconoce en su mayora las letras del alfabeto PENSAMIENTO MATEMTICO: Dice los nmeros que conoce en una seria oral del 1 al 20 o mas, Agrupa objetos segn sus atributos cualitativos y formas, Utiliza estrategias de conteo. Observa, nombra, dibuja e identifica los cuerpos geomtricos. EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Expresa sus propias ideas cmo y por qu cree que ocurre algunos fenmenos naturales. Obtiene informacin y comparte lo que sabe acerca de los temas planteados. EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA: Escucha, canta canciones, participa en juegos y rondas. Procura seguir el ritmo de canciones utilizando su cuerpo (palmas. Pies y piernas) o instrumentos musicales .Expresa por medio de gestos sus emociones a partir de las canciones que escucha. DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en juegos que implican poner en prctica habilidades de fuerza, coordinacin, resistencia, flexibilidad, desplazamiento y equilibrio NOTA: por lo regular trabaja muy bien usando su creatividad y limpieza, termina a tiempo y tiene buena conducta, ya que cuando se distrae se le llama la atencin y procura cumplir las reglas.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME GENERAL LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: ALMEIDA PREZ MARA FERNANDA
C.P. 86190
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MARA FERNANDA ALMEIDA PREZ.
ES UNA NIA QUE MUESTRO INICIATIVA EN SUS TRABAJOS DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR, SIGUE INDICACIONES, DA A CONOCER SUS CONOCIMIENTOS, RESPETA LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL SALN DE CLASES, SE RELACIONA SIN COMPLICACIONES CON SUS COMPAEROS Y MAESTRAS, CUENTA CON AUTONOMA AL REALIZAR LA MAYORIA DEL TIEMPO SUS ACTIVIDADES, COMO ENTREGAR SU TAREA, BUSCA SU DESAYUNO Y GUARDAR SUS COSAS AL TERMINO DE USARLAS MOSTRANDO SU INDEPENDENCIA. SUS TRABAJOS SE DESTACAN POR LIMPIOS Y CREATIVOS, ADEMS DE LO YA MENCIONADO ES NECESARIO ENFATIZAR QUE ES UNA NIA DE BUENA CONDUCTA, ATENTA Y PARTICIPATIVA. SUS PADRES SE MOSTRARON INTERESADOS CON LOS AVANCES DE LA ALUMNA, LA APOYARON CON EL MATERIAL QUE SE LES SOLICITABA COMO RECORTES, O MATERIALES RECICLABLES, ASI COMO EN LA REALIZACIN DE SUS TAREAS, CON LOS QUE CONSIDERO HUBO BUENA COMUNICACIN EN INFORMARLES COMO IBA LA NIA Y SI MOSTRABAN DUDAS EN LAS TAREAS ASIGNADAS ACLARNDOLAS SI LO SOLICITABAN.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
NOMBRE DEL NIO: CASTILLO ROMN FATIMA ALEJANDRA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

CASTILLO ROMN FATIMA ALEJANDRA LOS TRABAJOS QUE REALIZA LA NIA SIGUEN LA MAYORA DEL TIEMPO LAS INDICACIONES DADAS POR LOS DOCENTES, AUNQUE SE DISTRAE CON SUS COMPAEROS EN OCASIONES Y SE LE CAMBIE DE LUGAR ES UN ALUMNA RESPONSABLE CON SUS TAREAS, ASIMISMO SE LE HACE NFASIS A LA UTILIZACIN DEL CUADRO DE HONOR DONDE EN OCASIONES LA NIA BAJO POR SU MAL COMPORTAMIENTO. SE MUESTRA PARTICIPATIVA Y AUTNOMA EN CADA ACTIVIDAD, AUNQUE AL INICIO NO CONTBAMOS CON UNA BUENA COMUNICACIN ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA Y LAS MAESTRAS (AUXILIAR Y TITULAR) AL FINAL SUS PAPAS SE MANTUVIERON AL PENDIENTE PARA APOYAR A LA NIA EN SUS TAREAS Y CON EL MATERIAL QUE SE SOLICITABA. AL FINAL FTIMA AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. NOMBRE DEL NIO: CASTRO GARCA ABRIL FERNANDA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
ABRIL FERNANDA CASTRO GARCA
ABRIL ES UNA NIA QUE PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL AULA EN LA MAYORIA DEL TIEMPO, PARTICIPA EN EL SALON, ES AMABLE, RESPETUOSA, SE RELACIONA SIN DIFICULTAD CON SUS IGUALES Y OTROS ADULTOS, (MAESTROS). EXPRESA SUS IDEAS, DUDAS E INQUIETUDES. MUESTRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUESTIONA SI ES NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ NOMBRE DEL NIO: ARIADNY CORDERO CRUZ
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. ARIADNY CORDERO CRUZ SE LE DIFICULTABA CUMPLIR CON LAS REGLAS, NECESITABA SER MOTIVADA CON EL CUADRO DE HONOR Y SER APOYADA EN ALGUNAS ACTIVIDADES, LA REALIZACION DE SUS TRABAJOS ESCRITOS EN SU MAYORIA NO ERAN COMPLETOS, PUES SE LE DIFICULTABA COPIAR, ASIMISMO EN POCAS OCASIONES SOLICITABA AYUDA, Y SE DISTRAIA JUGANDO POR LO QUE CASI NO RESPETABA LAS REGLAS Y SE REFLEJABA EN LOS TRABAJOS FINALES. AHORA ES UNA ALUMNA MUY CREATIVA, PROCURA CUMPLIR CON SUS TRABAJOS Y REALIZARLOS COMO SE LE INDICA, CUANDO SE DISTRAE Y SE LE LLAMA LA ATENCIN TRATA DE CUMPLIR CON LAS REGLAS PARA PERMANECER ARRIBA DEL CUADRO DE HONOR.AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR NOMBRE DEL NIO: REGINA DEL CARMEN CHAVEZ MENDOZA
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PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
REGINA DEL CARMEN CHAVEZ MENDOZA MEJORO MUCHO SU CONDUCTA PUES AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR ERA DISTRAIDA Y NO CUMPLIR CON LAS NORMAS Y REGLAS DEL SALON, AHORA PARTICIPA EN LA CLASE SE MUESTRA COLABORATIVA Y APOYA A SUS COMPAEROS CUANDO LO NECESITAN. TERMINA SUS TRABAJOS A TIEMPO Y SEGUE INDICACIONES QUE LE DAN LOS MAESTROS, DA A CONCER SUS DUDAS O INQUIETUDES, SE RELACIONA BIEN CON SUS DEMAS COMPAEROS Y MAESTROS.AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ NOMBRE DEL NIO: DOMINGUEZ
LIC. MARIA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZLEP. ANDREA PATRICIA MADRIGAL HDEZ.FIRMA DEL PADRE O TUTOR GUTIERREZ BRENDA DIRECTORA DEL NIVEL PREESCOLAR EDUCADORA
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DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
BRENDA DOMINGUEZ GUTIERREZ
AL INICIO DEL CLASES LA NIA NO PARTICIPABA FRENTE A GRUPO Y SE MOSTRABA ALGO CANSADA, AHORA CASI NO SE DISTRAE EN CLASE, YA NO SE LE DIFICULTA REALIZAR ALGUNAS DE LAS INDICACIONES COMO COPIAR DEL PIZARRN ALGUNAS FRASES O NMEROS, PROCURA RESPETAR LAS REGLAS. ES UNA NIA AMABLE, TIERNA Y ATENTA, UTILIZA EXPRESIONES DE LO QUE PIENSA ESCRIBE SU NOMBRE Y RECONOCE LOS NUMEROS DEL 1 AL 20 SIN MUCHA DIFICULTAD, SUS PADRES LA APOYARON LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO EN LA REALIZACION DE LAS TAREAS ASIGNADAS Y CON MATERIAL EXTRA QUE SE LES SOLICITABA PARA TRABAJAR EN CASA (MATERIAL RECICLABLE) SU FAMILIA PARTICIPO Y ASISTI EN LOS EVENTOS REALIZADOS POR EL COLEGIO RELACIONADOS DE MANERA ACADEMICA Y RELIGIOSA, LA COMUNICACIN CON SU MADRE CONSIDERO QUE FUE SATISFACTORIA PUES LA SEORA SIEMPRE SE MOSTRABA CON DISPONIBILIDAD PARA APOYAR A LA NIA EN CASA TANTO EN SUS TAREAS COMO EN DISCIPLINA
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME NOMBRE DEL DEL PADRE LOS LIC. MARIA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZLEP. ANDREA PATRICIA MADRIGAL HDEZ.FIRMA NIO: DEO TUTOR DIRECTORA DEL NIVEL PREESCOLAR EDUCADORA SANTOS LEON XIMENA ALESSANDRA
belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab. C.P. 86190 Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. XIMENA ALESSANDRA DE LOS SANTOS LEON LA NIA SE MUESTRO UN POCO PASIVA AL UNICIO TA QUE NO SE RELACIONABA CON SUS COMAPENEROS Y NO LE AGRADABA PARTICIPAR EN CLASE EN LAS PLENARIAS O EXPOSICIONES, ES RESPETUOSA, PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS POR TODOS DENTRO DEL AULA, SIGUE INDICACIONES Y ES AUTNOMA. Y ENTREGA SUS TRABAJOS DENTRO DEL TIEMPO EN QUE SON SOLICITADOS. AL FINAL LOGRO SER UN POCO MAS SOCIABLE Y A HABLAR FRENTE A GRUPO, AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011

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ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. DIEGO DE JESUS ESPINOZA VILLANUEVA DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR MUESTRA RESPETO POR SUS IGUALES Y MAESTRAS, PROCURA CUMPLIR LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL SALN, ANTES SE EXPRESABA POCO VERBALMENTE, AHORA TENIENE UNA BUENA COMUNICACIN CON LA MAESTRA TITULAR LE MUESTRA CONFIANZA Y SE DIRIGE LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO CON ELLA. CASI NO ES NECESARIO APOYARLO Y MOTIVARLO PARA QUE AMPLI SU LXICO Y TENGA CONFIANZA DE EXPRESARSE, AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y CASI NO SE LE DIFICULTA COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES) NOMBRE DEL NIO: ESPINOZA VILLANUEVA DIEGO DE JESUS
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. BRANDON ANONIO FLORES MERINO SUS MOVIMIETOS CON EL LAPIZ HAN MADURADO UN POCO (MOTRICIDAD FINA) AUN HAY QUE MOTIVARLO PARA QUE SU ESCRITURA SEA MAS CLARA PERO SE LE NOTARON AVANCES SIGNIFICATIVOS, EN OCASIONES TRABAJA BIEN Y REALIZA LO QUE SE LE INDICA PERO EN OTRAS NO QUIERE REALIZAR SUS TAREAS Y LAS HACE SIN LIMPIEZA RAYANDO SOLAMENTE SIN SENTIDO POR LO QUE LE CONDICIONO A QUE BAJARA DEL CUADRO DE HONOR SI NO CUMPLE CON SUS DEBERES, EL NIO TRATA DE RESPETAR LSA REGLAS PERO AUN SE DISTRAE EN CLASE. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
NOMBRE DEL NIO: FLORES MERINO BRANDON ANTONIO
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. GABRIEL ALEJANDRO GARCIA CASTORENA MUESTRA RESPETO POR SUS IGUALES Y MAESTRAS, PROCURA CUMPLIR LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL SALN, SE EXPRESA BIEN VERBALMENTE, REALIZA SUS TRABAJOS A TIEMPO, LIMPIOS DE MANERA CREATIVA Y SIGUE LAS INDICACIONES QUE SE LE DAN. SOLICITA APOYO CUANDO NO HA COMPRENDIDO Y CUANDO PUEDE MUESTRA APOYO A SUS COMPAEROS EN LA RELIZACION DE LAS ACTIVIDADES.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y CASI NO SE LE DIFICULTA SABER COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES) NOMBRE DEL NIO: GARCA CASTORENA GABRIEL ALEJANDRO
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VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. MARA FERNADA GARCA MAY NOMBRE DEL NIO: GARCA MAY MARA FERNANDA
HA TRATADO DE PARTICIPAR Y DE CUIDAR LA LIMPIEZA DE SUS TRABAJOS, PERO AUN SE DISTRAE EN OCASIONES Y SE LE DIFICULTA REALIZAR SOLA ALGUNAS DE LAS ACTIVIADES QUE SE LLEVAN A CABO EN EL SALON, COMO COPIAR, RECONOCER LETRAS Y SILABAS QUE YA SE TRABAJARON Y ALGUNOS DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 20.. AVANZO UN POCO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, PERO AUN LE CUESTA ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIAR TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCER LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, NOMBRARLOS Y SABER COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS
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ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: GOMEZ SANTIN CHRISTOPHER EMMANUEL
CRHISTOPHER EMMANUEL GOMEZ SANTIN ES UN NIO AMABLE, QUE SIGUE INDICACIONES, RESPETA LAS REGLAS. SE RELACIONA CON SUS COMPAEROS SIN DIFICULTAD, SOLICITA APOYO SI ES NECESARIO Y TAMBIN BRINDA AYUDA SI NOTA QUE ALGUNOS DE SUS COMPAEROS LA REQUIERE, EN OCASIONES SE DISTRAE PERO SI SE LE LLAMA LA ATENCION PROCURA ESTAR MAS AL PENDIENTE Y CUMPLIR CON SUS DEBERES. EL NIO PROCURA CUMPLIR CON SUS TRABAJOS DE MANERA CREATIVA Y LIMPIA, TERMINA A TIEMPO Y ES PARTICIPATIVO EN CLASE. . AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS
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PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. CARLOS ALEXIS HERNNDEZ IZQUIERDO LA CONDUCTA DEL NIO NO ES DEL TODO BUENA PUES NO OBEDECE LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO SE DISTRAE AL REALIZAR SUS TAREAS. ES UN NIO NO HA MOSTRADO AVANCES DURANTE ESTE TIEMPO, PUES SE DISTRAE TODAVIA Y NO LOGRA CONCENTRAR SU ATENCION A LA CLASE, ES INQUIETO Y NO TERMINA SUS TAREAS A TIEMPO EN CLASE, ES NECESARIO QUE SE LE LLAME LA ATENCION Y CAMBIARLO DE LUGAR EN VARIAS OCASIONES, POR AHORA ES IMPORTANTE QUE EL SEA APOYADO EN CASA PARA QUE SE REFUERCEN LOS CONCEPTOS Y APRENDIZAJES QUE SE DAN EN EL COLEGIO, YA QUE SI NO ES ASI EL NO AVANZARA A LA PAR CON SUS COMPAEROS. SUS AVANCES NO FUERON MUCHOS PUES PARA QUE REALIZARA SUS TAREAS ERA NECESARIO ESTAR CERCA DE EL Y REPETIRLE TODAS LAS INDICACIONES CUIDANDO QUE NO SE DISTRAJERA Y JUGARA HASTA QUE CONCLUYERA CON TODOS SUS
NOMBRE DEL NIO: HERNNDEZ IZQUIERDO CARLOS ALEXIS
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DEBERES, LA COMUNICACIN CON SUS PADRES NO FUE MALA PUES AUNQUE NO ERA CONSTANTE EL QUE LLEGARAN A BUSCARLO POR CUESTIONES FAMILIARES LA MAESTRA AUXILIAR COMUNICABA ALUMNO CUALQUIER INCLUSO EL ASUNTO PSICOLOGO RELVANTE EDGAR CON TUVO EL UNA COMPORTAMIENTO CONJUNTA. VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. JOEL ADRIAN HERNNDEZ OVANDO TERMINA SUS TRABAJOS A TIEMPO AUNQUE EN OCASIONES POR SU PRISA NO LOS HACE COMO SE INDICA Y COMO TERMINA POR LO REGULAR ANTES QUE LOS DEMS HACE COSAS PARA LLAMAR LA ATENCIN DE SUS COMPAEROS QUE ESTN TRABAJANDO Y LOS DISTRAE. POR LO REGULAR ES UN NIO AMABLE QUE PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS QUE SE ESTABLECIERON EN EL AULA POR TODOS, SIGUE LAS INDICACIONES, Y ES MUY DINMICO, TERMINA SUS TRABAJOS A TIEMPO Y BUSCA QUE MAS HACER AL TERMINO, SE RELACIONA MAS CON LOS NIOS DE SU GNERO QUE LAS NIAS, EXPRESA SUS SABERES Y ES ATENTO CON SUS COMPAERO. TIENE UNA GRAN ENERGIA NO SIEMPRE ES INQUIETO, PERO EN OCASIONES SE DISTRAE JUGANDO.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20
DEL
ENTREVISTA CON ELLO PARA VER LA PASIBILIDAD DE APOYAR AL CARLOS DE MANERA
NOMBRE DEL NIO: HERNNDEZ OVANDO JOEL ADRIAN
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APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. FELIPE EMILIO MENDEZ GOMEZ HA TENIDO AVANCE AUNQUE ES NECESARIO SEGUIR APOYNDOLO PUES EN SE DISTRAE JUGANDO Y NO TERMINA A TIEMPO SUS TRABAJOS. CONTINUA SIENDO UN POCO AGRESIVO PERO PROCURA REGULAR SU MANERA DE REACCIONAR, ES CAYADO CUANDO SE LE SOLICITA QUE PARTICIPE EN PLENARIAS PERO SE MOTIVA EN LAS ACTIVIDADES FISICAS, TIENE MUCHA ENERGIA Y ES NECESARIO LLAMARLE LA ATENCION EN OCASIONES, PARA QUE SE CONCENTRE, HA MEJORADO EN SUS TRABAJOS PERO ES NECESARIO CONTINUAR APOYANDOLO. . AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN
NOMBRE DEL NIO: MENDEZ GOMEZ FELIPE EMILIO
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O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME GENERAL LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: MORALES MORALES ANDRIK JARED
ANDRIK JARED MORALES MORALES
EL NIO CASI NO AVANZO YA QUE AL INICIO LE FALTABAN SUS LIBROS, ADEMS DE QUE MUESTRA POCO INTERS Y SEGURIDAD CONTINUA SIENDO TIMIDO Y POCO PARTICIPATIVO, TRATA DE REALIZAR SUS TAREAS PERO SE LE DIFICULTA CUMPLIR CON TODAS, ES NECESARIO QUE SE LE APOYE Y QUE LOS PADRES SE INVOLUCREN EN SUS AVANCES, AL FINAL SUS PADRES LO AYUDARON EN CASA PUES LOGRO COPIAR TEXTOS
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CORTOS DEL PINTARRON Y SU ANOMBRE ASI COMO EL RECONOCER ALGUNOS DE LOS NUMEROS DEL 1 AL 20 PERO AUN SE LE CONFUNDEN, LO QUE CONCIDERO QUE NO LE AYUDO A LOGRAR MAS CONOCIMIENTOS FUE EL HECHO DE QUE NO FUE CONSTANTES EN SUS CLASES Y EL QUE EL NO MOSTRARA INICIATIVA NI INDEPENDECIA PARA SOLITAR APOYO CUANDO TENIA DUDAS O EN LA PARTICIPACION DE LAS PLENARIAS.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: MUNDO MENDEZ DANIELA FERNANDA
DANIELA FERNANDA MUNDO MENDEZ
LA ULUMNA ES AMABLE Y TIENE BUENA CONDUCTA POR LO REGULAR SUS TRABAJOS SON LIMPIOS Y TIENE MUCHA CREATIVIDAD, PONE ATENCION, REALIZA SUS TRABAJOS A TIEMPO, Y CON LAS INDICACIONES QUE SE LE DIO, SE RELACIONA CON SUS COMPAEROS Y MAESTRAS DE EXCELENTE MANERA, HA AVANZADO Y CONTINUA
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APRENDIENDO. . AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: NAGUATT SERVIN EMILIANO
EMILIANO NAGUATT SERVIL EL NIO MUESTRA AVANCES ACADEMICOS MUY BUENOS PUES CONOCE ALGUNAS DE LAS LETRAS Y SILABAS QUE SE ESTAN TRABAJANDO EN CLASE Y LOS NUMEROS DEL 1 AL 20, HA MEJORADO SU CONDUCTA PERO ES ALGO TRAVIESO Y LE GUSTA JUGAR EN CLASE, LE LLAMO LA ATENCION CUANDO ESTA DISTRAIDO Y NO QUIERE TRABAJAR, PERO EN GENERAL HAY UN AVANCE QUE ES BUENO POR LO QUE ES IMPORTANTE
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APOYARLO COMO HASTA HOY EN CASA Y EN EL AULA.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. KARLA SUSANA OCHA SANTIAGO NOMBRE DEL NIO: OCHOA SANTIAGO KARLA SUSANA
ELLA ES SOLIDARIA LE AGRADA APOYAR A SUS COMPAEROS CUANDO NO ENTIENDEN O SE LES DIFICULTA LA ACTIVIDAD, POR LO REGULAR TERMINA A TIEMPO SUS DEBERES. ES UNA NIA QUE MUESTRA INICIATIVA EN SUS TRABAJOS, SIGUE INDICACIONES, DA A
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CONOCER SUS CONOCIMIENTOS, RESPETA LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL SALON DE CLASES, SE RELACIONA SIN COMPLICACIONES CON SUS COMPAEROS Y MAESTRAS, CUENTA CON AUTONOMIA AL REALIZAR LA MAYORIA DEL TIEMPO SUS ACTIVIDADES, COMO ENTREGAR SU TAREA, BUSCAR SU DESAYUNO Y GUARDAR SUS COSAS AL TERMINO DE USARLAS.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. EMILIANO PEDRERO JONHSON HA MEJORADO SU CONFIANZA PERO ES IMPORTANTE QUE SE LE CONTINUE APOYANDO EN CASA, EL AVANZO EN ALGUNOS ASPECTOS COMO EL QUE AHORA REALIZA SUS
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TRABAJOS SIN MUCHO APOYO, TIENE INICIATIVA PARA SOLICITAR A POYO, LE AGRADA SENTIR QUE HIZO BIEN SU TRABAJO Y ESTO LE DA CONFIANZA, ES IMPORTANTE ELOGIAR SUS AVANCES Y TAMBIEN SEGUIRLO APOYANDO TANTO EN CASA COMO EL AULA.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, CASI NO SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN SIN MUCHO APOYO O EN DICTADO, RECONOCE ALGUNOS DE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLO CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
NOMBRE DEL NIO: PERALTA IZQUIERDO EDGAR FABRICIO
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

EDGAR FABRICIO PERALTA IZQUIERDO EN OCASIONES NO RESPETA LAS REGLAS Y SUS TRABAJOS NO LOS TERMINA, PARTICIPA EN PLENARIAS Y EN EL RESCATE DE CONOCIMIENTOS AL FINAL DE LA CLASE. SU CARCTER YA NO ES TAN AGRESIVO COMO ANTES, EXISTEN MOMENTOS EN LOS QUE SE MUESTRA UN POCO REBELDE PERO SI SE HABLA CON EL Y SE LE CONDICIONA EL PROCURA CUMPLIR CON LA REGLAS, EN MOMENTOS SE DISTRAE JUGANDO CON SUS COMPAEROS PERO SI LE PREOCUPA NO TERMINAR SUS DEBERES POR LO QUE LLEGA A COMPRENDER QUE TIENE QUE DEDICAR TIEMPO A SUS TAREAS Y NO JUGAR.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, CASI NO LE CUESTA ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE ALGUNOS DE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, TRATADE NOMBRARLOS Y ESCRIBIRLOS, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. JOSEFINA REYES ESTRADA
NOMBRE DEL NIO: REYES ESTRADA JOSEFINA
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

ES UNA NIA QUE MUESTRA INICIATIVA EN SUS TRABAJOS, SIGUE INDICACIONES, DA A CONOCER SUS CONOCIMIENTOS, RESPETA LAS REGLAS ESTABLECIDAS EN EL SALON DE CLASES, SE RELACIONA SIN COMPLICACIONES CON SUS COMPAEROS Y MAESTRAS, CUENTA CON AUTONOMIA AL REALIZAR LA MAYORIA DEL TIEMPO SUS ACTIVIDADES, COMO ENTREGAR SU TAREA, BUSCAR SU DESAYUNO Y GUARDAR SUS COSAS AL TERMINO DE USARLAS.. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS EN CASA Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
NOMBRE DEL NIO: SALVADOR RODRIGUEZ ARYAN GIOVANNY
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

ARYAN GIOVANNY SALVADOR RODRIGUEZ ES UN NIO QUE HA MEJORADO SU PARTICION, PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS PERO EN OCASIONES ES MUY ENRGICO, Y SE DISTRAE CON FACILIDAD, ES NECESARIO LLAMARLE LA ATENCIN Y HABLAR CON EL, POR LO GENERAL PUEDO EXPRESAR QUE ES UN NIO ALEGRE, CARIOSO E INTELIGENTE. POR LO REGULAR TRABAJA BIEN Y A TIEMPO CUANDO SE LE DIFICULTA SOLICITA APOYO Y UTILIZA SU CREATIVIDAD. AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, CASI YA NO SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS EN CASA Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE.
NOMBRE DEL NIO: SANTIAGO RUIZ IVANA YARENI
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
IVANA YARENI SANTIAGO RUIZ ES UNA NIA INTELIGENTE Y PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN LAS ACTIVIADADES DENTRO Y FUERA DEL AULA, PROCURA DAR A CONCER SUS IDEAS Y EMOCIONES, ES SENCIBLE Y POR LO REGULAR RESPTEA LAS REGLAS, HA AVANZADO EN LA REALIZACION DE SUS TAREAS Y A ADQUIRIDO MAS SEGURIDAD EN ELLA. PROCURA REALIZAR SUS TAREAS A TIEMPO Y COMO SE LE INDICA, EN OCASIONES ES ALGO DISTRADA PERO EN SEGUIDA VUELVE A PONER ATENCIN. CUENTA CON AUTONOMA AL REALIZAR LA MAYORIA DEL TIEMPO SUS ACTIVIDADES, COMO ENTREGAR SU TAREA, BUSCA SU DESAYUNO Y GUARDAR SUS COSAS AL TERMINO DE USARLAS MOSTRANDO SU INDEPENDENCIA. SUS TRABAJOS SE DESTACAN POR LIMPIOS Y CREATIVOS, ADEMS DE LO YA MENCIONADO ES NECESARIO ENFATIZAR QUE ES UNA NIA DE BUENA CONDUCTA, ATENTA Y PARTICIPATIVA. SUS PADRES SE MOSTRARON INTERESADOS CON LOS AVANCES DE LA ALUMNA, LA APOYARON CON EL MATERIAL QUE SE LES SOLICITABA COMO RECORTES, O MATERIALES RECICLABLES, ASI COMO EN LA REALIZACIN DE SUS TAREAS, CON LOS QUE CONSIDERO HUBO BUENA COMUNICACIN EN INFORMARLES COMO IBA LA NIA Y SI MOSTRABAN DUDAS EN LAS TAREAS ASIGNADAS ACLARNDOLAS SI LO SOLICITABAN. VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR NOMBRE DEL NIO: SANTIN MENDOZA KENYA LISSETT
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C.
KENYA LISSETT SANTIN MENDOZA ES UNA NIA AMABLE Y RESPETUOSA, ELLA ES AUTONOMA, EXPRESA SUS
CONOCIMIENTOS Y SENTIMIENTOS, SIGUE INDICACIONES, PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS. CUANTA CON EXCELENTE CONDUCTA, SE RELACIONA BIEN CON SUS COMPAEROS Y MAESTROS, CUMPLE CON SUS TAREAS Y MATERIALES QUE SE LE HAN SOLICITADO, REALIZA SUS CON LIMPIEZA SUS TAREAS Y Y RESPETA CUESTIONA A SI SUS ES COMPAEROS.MUESTRA CONOCIMIENTOS PREVIOS
NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME

LIC. MARIA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZLEP. ANDREA PATRICIA MADRIGAL HDEZ.FIRMA DEL PADRE O TUTOR DIRECTORA DEL NIVEL PREESCOLAR EDUCADORA MAYORGA MIA
NOMBRE DEL NIO: TORRE
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. MIA TORRE MAYORGA POR LO REGULAR PARTICIPA DE MANERA ACTIVA PROCURA REALIZAR SUS TAREAS A TIEMPO Y COMO SE LE INDICA, EN OCASIONES ES ALGO DISTRADA PERO EN SEGUIDA VUELVE A PONER ATENCIN, LTIMAMENTE SE HA MOSTRADO DISTANTE Y ALGO DESCONFIADA. ES UNA NIA QUE PROCURA PARTICIPAR Y REALIZAR SUS TAREAS, EN OCASIONES NO COMPARTE, SE RELACIONA CON SUS COMPAEROS CASI SIN DIFICULTAD, POR LO REGULAR MUESTRA BUENA CONDUCTA.MUESTRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUESTIONA SI ES NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011

C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: VASQUEZ OSORIO JIMENA
JIMENA VAZQUEZ OSORIO LTIMAMENTE SE DISTRAE JUGANDO POR LO QUE ES NECESARIO CAMBIARLA DE LUGAR PARA QUE REALICE SUS TRABAJOS PUES NO LOS ENTREGA A TIEMPO.ES UNA NIA SERIA, TRANQUILA, PROCURA SEGUIR LAS REGLAS DEL SALON, RESPETA A SUS COMPAEROS Y SE RELACIONA SIN PROBLEMAS CON SUS IGUALES Y MAESTROS, PROCURA REALIZAR SUS TAREAS Y SOLICITA APOYO CUANDO LO NECESITA, LA NIA SE HA MUESTRADO UN POCO MENOS PASIVA. MUESTRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUESTIONA SI ES NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS CORTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE ALGUNOS DE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, NO SE LE DIFICULTA MUCHO NOMBRARLOS Y SABER COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SU TIA PROCURA APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPO EN ALGUNADAS DE LAS ACTIVIDADES (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
C.P. 86190
Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: MAGAA LOPEZ XIMENA
XIMENA MAGAA LOPEZ SE LE DIFICULTABA UN POCO CUMPLIR CON LAS REGLAS, NECESITABA SER MOTIVADA CON EL CUADRO DE HONOR Y SER APOYADA EN ALGUNAS ACTIVIDADES, LA REALIZACION DE SUS TRABAJOS ESCRITOS EN SU MAYORIA NO ERAN COMPLETADOS, PUES SE LE DIFICULTABA COPIAR TEXTOS DEL PIZARRON O EN DICTADO, ASIMISMO EN POCAS OCASIONES SOLICITABA AYUDA, Y SE DISTRAIA JUGANDO POR LO QUE CASI NO RESPETABA LAS REGLAS Y SE REFLEJABA EN LOS TRABAJOS FINALES.MUESTRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUESTIONA SI ES NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE ALGUNOS DE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS
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ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES) VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: MADRIGAL MORALES NADIA
NADIA MADRIGAL MORALES LA NIA HA ADQUIRIDO MS SEGURIDAD, REALIZA SUS TRABAJOS SIN MUCHO APOYO, PERO AUN ES NECESARIO INVITARLA A PARTICIPAR PORQUE SE LE DIFICULTA HABLAR FRENTE A UN GRUPO GRANDE DE PERSONAS. LA NIA SE HA MUESTRADO UN POCO MENOS PASIVA Y PERO SIGUE SIN PARTICIPAR MUCHO EN LO QUE RESPECTA PLENARIAS, RESCATES DE CONOCIMIENTOS E INTERCAMBIOS DE IDEAS, ES RESPETUOSA, PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS POR TODOS DENTRO DEL AULA, SIGUE INDICACIONES Y ES AUTNOMA. Y ENTREGA SUS TRABAJOS DENTRO DEL TIEMPO EN QUE SON SOLICITADOS. MUESTRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y CUESTIONA SI ES NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE ALGUNOS DE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA
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Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

(SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS.
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. NOMBRE DEL NIO: CRISTHIAN OSWALDO CALCANEO CISNEROS
CRISTHIAN OSWALDO CALCANEO CISNEROS
AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR SE MOSTRABA TIMIDO Y NO QUERIA PARTIPAR EN LAS ACTIVIDADES, TAMBIEN SE LE DIFICULTADA COPIAR TEXTOS DEL PIZARRON O EN DICTADOS Y NOMBRAR LOS NUMEROS QUE SE HABIAN TRABAJADO PUES LOS CONFUNDIA, PERO AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, CASI YA NO SE LE DIFICULTA ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20 APROXIMADAMENTE, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA
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DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS EN CASA Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
VILLAHERMOSA, TABASCO, A 13 DE JUNIO DEL 2011 ASUNTO: INFORME LIC. MARA RODOLFINA SAUCEDO ORTIZ DIRECTORA DE PREESCOLAR PRESENTE. Por medio del presente, me dirijo a usted, para rendirle informe de la conducta y aprovechamiento de los alumnos del 2 C. ESTEPHANIE SOPHIA CEPEDA SOLIS NOMBRE DEL NIO: ESTEPHANIE SOPHIA CEPEDA SOLIS
ES
UNA
NIA
AMABLE
RESPETUOSA,
ELLA
ES
AUTONOMA,
EXPRESA
SUS
CONOCIMIENTOS Y SENTIMIENTOS, SIGUE INDICACIONES, PROCURA CUMPLIR CON LAS REGLAS ESTABLECIDAS. CUANTA CON EXCELENTE CONDUCTA, SE RELACIONA BIEN CON SUS COMPAEROS Y MAESTROS, CUMPLE CON SUS TAREAS Y MATERIALES QUE SE LE HAN SOLICITADO, REALIZA SUS CON LIMPIEZA SUS TAREAS Y Y RESPETA CUESTIONA A SI SUS ES COMPAEROS.MUESTRA CONOCIMIENTOS PREVIOS
NECESARIO, ESPERA LA ACEPTACIN DE LO QUE REALIZA Y PROCURA CUMPLIR A TIEMPO CON SUS TRABAJOS. AL FINAL AVANZO EN CASI TODOS LOS CAMPOS FORMATIVOS DEL PEP 2004, SABE ESCRIBIR SU NOMBRE Y COPIA TEXTOS DEL PIZARRN
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O EN DICTADO, RECONOCE LOS NMEROS DEL 1 AL 20, LOS NOMBRA Y SABE COMO SE ESCRIBEN, RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE MEDIO AMBIENTE Y DE SU PERSONA (SALUD E HIGIENE) Y TAMBIN COMPRENDE QUE ES NECESARIO EL RESPETO HACIA LAS DEMAS PERSONAS PARA UN BUENA CONVIVENCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD. SUS PADRES PROCURARON APOYARLA CON SUS TAREAS Y PARTICIPARON EN LAS ACTIVIDADES LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO (ACTIVIDADES, EVENTOS ACADMICOS Y RELIGIOSOS ESTABLECIDOS POR LA INSTITUCIN O FESTEJO DE FECHAS IMPORTANTES)
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Virtud, Ciencia y Deber

NOMBRE DEL NIO: ALMEIDA PREZ MARA FERNANDA

belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

Tel. (99 3 351 12 54/3 1 64 77

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NOMBRE DEL NIO: CASTILLO ROMN FATIMA ALEJANDRA

belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

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NOMBRE DEL NIO: CASTRO GARCA ABRIL FERNANDA

belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

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NOMBRE DEL NIO: ARIADNY CORDERO CRUZ

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belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

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NOMBRE DEL NIO: DE LOS SANTOS LEON XIMENA ALESSANDRA

belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

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NOMBRE DEL NIO: ESPINOZA VILLANUEVA DIEGO DE JESUS

belisario Domnguez No. 182col. 1 de mayo, Villahermosa, Tab.

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NOMBRE DEL NIO: FLORES MERINO BRANDON ANTONIO

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NOMBRE DEL NIO: GARCA CASTORENA GABRIEL ALEJANDRO

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NOMBRE DEL NIO: GARCA MAY MARA FERNANDA

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NOMBRE DEL NIO: GOMEZ SANTIN CHRISTOPHER EMMANUEL

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NOMBRE DEL NIO: HERNNDEZ OVANDO JOEL ADRIAN

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NOMBRE DEL NIO: MENDEZ GOMEZ FELIPE EMILIO

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