Data, Foarte Bine: 9p- 10p : Limba $i literatura romana Bine: 7 - 8,99 Suficlent: Sp - 6,99p insuficlent: 1p - 4,99 Citeste cu atentie textul urmitor: {in clasi ¢ liniste deplina. Elevii scriu primele bastonase Invatatoarea se plimba printre banci gi, unde este nevoie de ajutorul ci, se apreste. Un biiefel cu ochi mict $i negri o roagi si se apropie. Chipul scolarului i se pare cunoscut. ,.De unde, oare?” se gindeste invatatoarea. Deodaté, invatitoarca zimbeste. [gi aminteste c4, intr-o toamna, cand frunzele castanului de la poarta scolii se scuturan, iar vribiile siren speriate ori de cate oti castanele loveau trotuarul, acest biiiefel se plimba FP tanga gcoald Tinea in mind un boboe de trandafir. Privea indelung ferestrele gi usile scofi- Uneori, Focerea <2 daruiasc’ floarea cuiva, unei persoane nevizute. {nvititoarea |-a intrebat cui doreste sa ofere trandafiral, ins& copiful s-a fistacit gi a rupt-o la fuga pe o ulita [ituralnica. Dups céteva zile, invatoarea -a gist chiar la poarta scoli, Pérea fn ‘un frumos trandafir ~ Fi, ce-i cu trandafirl? a insistat invifStoarea vizAndu-l incurcat. Bu am qumai cinei ani gi mu mi primeste la gcoald, Trandafirul este din gridina noastra. Este pentru dumneavoastra. V3 rog si fl luati gi si-mi aratafi unde invati copii Bhistal ba oferit trandafiral in dar, chiar in_acca clips, petalele roz-albe ale florii au cizut si s-au risipit pe trofuar. Dupa cle, au picat si dowd lacrimi invititoarea I-a tuat de mand gi au intrat tn sala de clasa. La plecare, i-a diruit viitorahii scolar o carte cu ilustrafii {nvititoarea il priveste acum cu cmofie tocmai pe biiefelul cu bobocul de trandafir. = Doarna invattoare, acum am scris bine? intreabi gcolarul cu ochi negri. = Da, acum ¢ bine! spune ea zimbind duios. Bujstal prveste mulhumit caietul, Cand invStoarea se depdrteaz, se strecoars si pune pe catedrs un boboc de trandadir. Este sigur ci nu [-a vizut nimeni. fi (Bobocul de trandafir, dupa Calin Graia) Ip d= 60 P 1. Completati: 2) Titel $i sstorul texrulii ) Tizpel $i locul acriunii: __>> ¢) Personsjele texmului: : 2. Rispundeti la urmitoarele intrebiri: 2) Unde 1-2 vizat prima dati invijatoarea pe baat? gindurat, iar bobocul se ficuse 1,50 p 1 ; | b) Ce dorea 8 vadi copilul cu ochi negri? | 4) Cind i-2u picat baiatului doud lacrimi? A [soe] 3. Formulat{ trel Intrebir pe baza textulul, folosind urmatoarete cuvlnte: Cine? Cum? De ce? —T 1Scrici, pentru fiecare cuvant de mai jos, cite un exemplu: Tp a) cu sens aseminitor pentru: a) cu sens opus pentru: * isplat 7 * curajul vreme 7 Sd scurtezi grozav ; * devreme : + suparatt ; + suficient’ 3 © m-am hotirdt : + mulmit 6. Scriefi dous enunturi tn care si folosifi cuvantul binci cu alte sensuri decat celdintext: [0,40 p 7. Enumerati tret situafii in care se folosese ghilimelele. Punem intre ghilimele: 10,60 p 1. er : 3 8, Selectati din text: a) un pronume personal, persoana I, numirul singular: ; 1,40 3) un substantiv comun, numérul plural, genul masculin ; ©) un adjectiv, numérul singular, genul neutr ; d) un verb, persoana a II-a, numédrul singular, timpul prezer ; ) un numeral: ; f) un substantiy insofit de wn adjectiv: . 9. Seriefi, pentru cuvantul pandea, éare este: O60p * a) forma: ; b) continutul: 10. Scriefi patru cuvinte inrudite cu cuvantul gand: 11. Imaginati-vi ed invifAtoarea L-ar fi vizut pe biiat cAnd ar fi pus bobocul de trandafir pe catedré. Continuati povestirea cu un dialog care si confind cinci replici intre cele dowd. ene lee Atentie la exprimare, punctuafie si ortografie! 0,40 p