Asignatura

Educacin personalizada

Datos del alumno

Apellidos: SAERA GALLN

Fecha
13/03/2011

Nombre: JOAQUN

Actividades
Trabajo: Elaboracin de un Proyecto Personal de Mejora
Teniendo en cuenta los contenidos trabajados desde principio de curso realiza un Proyecto Personal de Mejora de un alumno imaginario, en el que se reflejen los distintos aspectos que debemos tomar en consideracin para que la formacin sea completa. (2 pginas). Para ello, en Documentos, tienes a tu disposicin informacin complementaria que te proporcionar las pautas para la elaboracin del mismo.

TEMA 8 Actividades

Asignatura
Educacin personalizada

Datos del alumno

Apellidos: SAERA GALLN

Fecha
13/03/2011

Nombre: JOAQUN

Dirigido a: ADRIN, 9 AOS. Adrin es un nio muy introvertido. Siempre se ha mantenido alejado de sus compaeros y ha tenido muchos problemas para relacionarse con los dems nios y nias de su clase. ltimamente Adrin est siendo acosado por sus compaeros; le suelen poner la zancadilla a la hora de ponerse en la fila, le roban los lpices y cuadernos de trabajo e incluso le mojan la ropa en el vestuario. Nos encontramos ante un caso de maltrato psicolgico, e incluso fsico; la situacin debe dar un giro de 180 lo antes posible.

Objetivo: Que Adrin deje de ser acosado por sus compaeros, que el dao sea reparado y pierda el miedo a relacionarse con sus compaeros.

Medios y acciones: Profesorado: Castigar severamente mediante sanciones disciplinarias las conductas que se ajusten al perfil de maltrato psicolgico o fsico de los compaeros. Vigilar de cerca la actitud de los compaeros que maltratan a Adrin. Aportar apoyo psicolgico intenso a Adrin para reparar el dao que se le haya podido ocasionar. Hablar individualmente con los implicados en el maltrato, invitndoles seriamente a tomar parte activa en la superacin de la situacin. Mediar la relacin entre Adrin y los compaeros que lo han acosado. Hablar a los alumnos en ausencia de Adrin para concienciarles de la situacin y fomentar un espritu de cercana y afecto hacia l.

TEMA 8 Actividades

Asignatura
Educacin personalizada

Datos del alumno

Apellidos: SAERA GALLN

Fecha
13/03/2011

Nombre: JOAQUN

Trabajo en casa (padres):

Intentar tratar el problema desde una ptica optimista de cambio, sin generar ansiedad en Adrin.

Procurar un entorno afectivo apropiado. Incentivar el trato con los compaeros mediante actividades o juegos. Fomentar la seguridad en s mismo hacindole ver sus habilidades en relacin con sus compaeros. Procurar una comunicacin fluida y sincera entre Adrin y sus padres. Motivacin: Como cualquier otro nio, Adrin necesita un ambiente en el que se sienta seguro de s mismo y donde sienta confianza con quienes lo rodean para poder expresarse y, sobretodo, relacionarse y comunicarse con los dems. No se puede tolerar ninguna situacin de maltrato fsico o psicolgico hacia nadie y en ninguna circunstancia. Control del proceso: Ante todo, se deben respetar los tiempos que Adrin necesite para asimilar los cambios oportunos. Control y correccin de conductas que dificulten el proceso pedaggico. Establecer una comunicacin fluida entre el tutor y los padres. El psiclogo deber hacer un seguimiento intenso de los cambios producidos en Adrin en relacin a s mismo y a su trato con los compaeros y, ms concretamente, con los que lo maltrataban.

TEMA 8 Actividades

Asignatura
Educacin personalizada

Datos del alumno

Apellidos: SAERA GALLN

Fecha
13/03/2011

Nombre: JOAQUN

Asegurar que Adrin se sienta cmodo y seguro con los mediadores del proyecto personal de mejora.

TEMA 8 Actividades