EDUCACION VIRTUAL: PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO REGIONAL

Mara Mercedes Ruiz Cediel Claudia Luca Salazar Jaimes [1]

1.

INTRODUCCION

El entorno globalizado y el rpido desarrollo de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, han llevado a la necesidad de desarrollarla Sociedad del Conocimiento caracterizada por ser una sociedad con capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y su entorno, con capacidad de utilizar dicho conocimiento en el proceso de concebir, forjar y construir su futuro [Chapa 1998]. En el marco del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa, el programa de COLCIENCIAS Conocimiento, Innovacin y construccin de Sociedad: Una agenda para la Colombia del siglo XXI, propende por llevar al pas a ser una sociedad del Conocimiento con gente que desarrolle pensamiento estratgico y prospectivo, capaz de desenvolverse en la sociedad del Tercer Milenio. Para responder a las necesidades, en el plan educativo departamental se definieron cinco Programas que articulan los diferentes proyectos en un plan operativo de acciones. Estos programas son: Fortalecimiento de la Educacin Bsica y Media y construccin del sistema educativo. Ciencia y Nuevas Tecnologas Formacin de Educadores Fortalecimiento de la Gestin y Administracin Educativa Democracia, Participacin y convivencia pacfica

El equipo de la UNAB, que lidera el proyecto de educacin virtual para Santander encontr en 73 de los 87 municipios del departamento visitados hasta la fecha, lo siguiente: Temor de los profesores ante la tecnologa (deshumanizacin, falta de comunicacin cara a cara y desplazamiento profesional) Los docentes, en su mayora, no dominan las computadoras ni utilizan las herramientas informticas para la enseanza de diversos saberes y el aprendizaje de nuevos conocimientos y habilidades en sus alumnos. 108 Aulas de Nuevas Tecnologas y Bilingismo en el departamento. Estas aulas son subutilizadas debido a la exclusividad dada por el MEN para los programas de bilingismo, argumento que presentan los rectores o el personal encargado de las aulas para restringir su uso o mantenerlas cerradas. En algunas instituciones educativas , no han nombrado profesores para informtica.

Los municipios cuentan con antenas parablicas que pueden ser reubicadas para la recepcin de seal de televisin.

La mayora de los municipios tienen emisoras comunitarias (por ejemplo: 14 en la provincia de Velez). Los municipios de San Gil, Socorro, Puente Nacional, Barrancabermeja, Bucaramanga y Mlaga tienen servicio de Internet a travs de Telecom. Las alcaldas y las instituciones educativas, no tienen presupuesto para mantener una lnea telefnica con acceso a Internet (Menos an si es de llamada a larga distancia). La mayora de las personas cree que el proyecto de educacin virtual consiste en una solucin de internet para sus municipios o instituciones educativas. Como respuesta a lo enunciado anteriormente, la UNAB propone su sistema de educacin virtual, como una alternativa viable en el desarrollo de las nuevas competencias, la apropiacin de la tecnologa, la formacin docente y el desarrollo regional.

2. PROPUESTA: SISTEMA DE EDUCACIN VIRTUAL UNAB, (Educacin Abierta, Interactiva y Desescolarizada)

En un sistema innovador de Educacin a Distancia, que busca responder a las necesidades educativas de la sociedad del conocimiento y de la economa global. Se basa en el modelo de educacin abierta, interactiva y desescolarizada [OCA 1997] para el desarrollo de la autonoma a travs del aprendizaje abierto, colaborativo y significativo y en la incorporacin, por parte de los docentes y alumnos, de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin hacia nuevos modos de conocer, ensear y producir. Desde 1995 la UNAB, en convenio con el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey ITESM, ofrece programas acadmicos de postgrado en esta modalidad. En 1998 ms de 670 profesionales ubicados en siete ciudades del pas, se estaban formando en este sistema dentro de lineamientos de la Red Mutis. [Ruiz, 1998] La Educacin Virtual de la UNAB tiene como misin promover el desarrollo social y productivo al dar acceso a las personas al conocimiento, a los avances cientficos y tecnolgicos y facilitar la participacin en grupos interdisciplinarios, mediante la gestin de proyectos y el desarrollo de programas educativos con aprovechamiento de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. El Sistema de Educacin Abierta, Interactiva y Desescolarizada de la Universidad es la propuesta institucional de la escuela del futuro, que como centro piloto de innovaciones educativas permitir a la institucin responder a las necesidades de gestin del conocimiento y formacin de las personas del siglo XXI. La Educacin Virtual proyectar a la UNAB nacional e internacionalmente como institucin lder en innovaciones educativas con sentido humanista. Entre los beneficios que presenta la educacin desescolarizada frente a los sistemas educativos tradicionales, estn: Democratiza la educacin al ampliar la cobertura con calidad.

Acerca la institucin educativa al alumno, quien puede actualizar sus conocimientos sin desplazarse de su localidad. Las tecnologas de la informacin facilitan la interaccin y el contacto entre alumnos y profesores, alumnos y alumnos, y alumnos, institucin y entorno. Dinamizan las relaciones pedaggicas promoviendo la comunicacin directa, permanente, variada y multimedial.

Es educacin personalizada. Cada alumno aprende segn su estilo, su ritmo y sus intereses. Prepara en el dominio y aplicacin de las tecnologas como parte de la gestin del conocimiento y de la cotidianidad, aspecto fundamental para el desempeo laboral y el ejercicio profesional en la sociedad de la informacin. Es abierta, flexible y diversificada. El alumno decide los tiempo y espacios de aprendizaje, organiza su plan de estudios y selecciona los cursos de su inters entre una oferta variada de programas. Promueve y fortalece el trabajo colaborativo en la organizacin, la gestin del conocimiento y el aprendizaje. La pertinencia de los programas y cursos con el Proyecto Educativo Institucional -P.E.I.UNAB- [Unab 1998] y la contextualizacin del aprendizaje mediante la investigacin aplicada y el desarrollo de trabajos que respondan a las necesidades concretas de los alumnos y su regin.

3. PROYECTO EDUCACIN VIRTUAL: PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO REGIONAL.

Este se propone como accin alternativa del Plan Prospectivo del Departamento Santander, para llevar a la regin y sus ciudadanos a formar parte de la sociedad del conocimiento, mediante la produccin y apropiacin social del conocimiento, el aprendizaje colaborativo y el uso de las nuevas tecnologas para autogestin y el mejoramiento de los procesos productivos de cada uno de los municipios. El Proyecto busca la revitalizacin de los centros regionales a travs de la educacin, la participacin comunitaria y el compromiso para gestionar acciones que permitan: Fortalecer la identidad municipal, el reconocimiento de los espacios y entornos propios de cada Municipio, la dinmica de sus instituciones y el trabajo que desarrollan las organizaciones y los grupos sociales en la participacin y construccin de comunidades educadoras. Modernizar y universalizar el sistema educativo con el uso y apropiacin por parte de la comunidad de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin desde la metodologa abierta, interactiva y desescolarizada del Sistema de Educacin Virtual de la UNAB. Generar REDES y NODOS a los cuales se articulen participando en forma interactiva grupos, organizaciones e instituciones de manera comprometida mediante la comunicacin, el dilogo desde la diversidad y el acceso a mltiples fuentes de informacin hacia la solucin conjunta de problemas y la construccin de la sociedad deseable y posible.

El Proyecto de Educacin Virtual permite:

Ampliar la cobertura y oferta de programas de educacin formal y no formal mediante el sistema educativo abierto, interactivo y desescolarizado. Formar a los maestros para mejorar la calidad de la educacin.

Incorporar las Tecnologas de la informacin y la comunicacin en las prcticas educativas u sociales de las comunidades beneficiadas.

Extender la participacin de la Universidad a las regiones a travs de las prcticas sociales y profesionales de estudiantes con la asesora del cuerpo docente, de la UNAB, lo cual a su vez ampla el horizonte de las nuevas promociones de egresados. Integrar los actores de las comunidades en procesos de educacin ciudadana mediante la participacin de administradores pblicos, educadores, las familias, ONGs, Juntas de Accin Comunal, Juntas Administradoras Locales (JAL) y los gremios.

3.1

COMPONENTES DEL PROYECTO

La realizacin del proyecto implica el desarrollo de tres subproyectos bsicos. Subproyecto 1: Aulas Virtuales Municipales. Objetivo: Establecer centros nodales de la Universidad Virtual y equipar las aulas virtuales en cada municipio para uso de la comunidad. (Recepcin de datos, imgenes y sonido; disposicin de materiales y medios educativos como Internet, softwares multimediales, entre otros). Su adecuacin con acceso a internet y/o televisin satelital, permite que toda la comunidad utilice esta infraestructura como Observatorio del Mundo para la bsqueda de informacin, el establecimiento de alianzas estratgicas, el intercambio de saberes y el encuentro de la comunidad en la construccin y realizacin de proyectos participativos de inters comn en beneficio de la calidad de vida de todos los ciudadanos: nios, jvenes, adultos. Subproyecto 2: formacin de Docentes

Objetivos:
Apropiacin por parte de los educadores de la metodologa de educacin abierta, interactiva y desescolarizada a partir de la experiencia como estudiantes. Dominio pedaggico de las nuevas tecnologas por parte de los educadores.

Al asumir que el conocimiento, por ende la educacin, es el factor prioritario en la formacin de ciudadanos competitivos para un entorno globalizado, cambiante y de rpidos avances cientficos y tecnolgicos, corresponde a los maestros apropiarse de los nuevos paradigmas, enfoques y modos de aprender a aprender para asumir el liderazgo que les compete como agentes de cambio social. Subproyecto 3: Desarrollo Comunitario Objetivo: Vinculacin de los ciudadanos a los proyectos y planes de las localidades, en todos los mbitos de la vida pblica, desde la autogestin, para lograr la concertacin en beneficio de la democracia participativa y el compromiso ciudadano con los destinos de sus localidades. El Aula Virtual como espacio de innovacin de la comunidad educativa y de convergencia de los ciudadanos, adquiere sentido en el marco de los programas y proyectos locales que a travs de las redes y las alianzas intersectoriales permite la socializacin de las experiencias y la aplicacin de los aprendizajes individuales y organizacionales en el mejoramiento de la calidad de vida regional.

3.

INFRAESTRUCTURA TECNOLGICA

Este proyecto est basado en el modelo educativo desescolarizado de la UNAB [Oca 1997] y concibe la aplicacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin -TICs- en la

educacin, como un sistema que integra y multiplica con sentido pedaggica las potencialidades de las telecomunicaciones y la informtica (en red o no), para la interaccin de los alumnos entre s y de los maestros con ellos, as como en la orientacin y el acompaamiento que facilite el aprendizaje activo, independiente, colaborativo y autnomo del estudiante. El proyecto Educacin Virtual: Plataforma de Aprendizaje y Desarrollo Regional [Gob 1998], desde el punto de vista tecnolgico, evalu los recursos disponibles en los municipios buscando la optimizacin en su uso para que los colegios, casas de la cultura o centros acadmicos del departamento de Santander, escogidos como sitios de recepcin, accedan a travs de internet a las bases de datos de la Universidad Autnoma de Bucaramanga. El proyecto implica ofrecer a los municipios lo siguientes servicios de informacin de la Universidad Virtual: Interaccin entre los usuarios internos y externos de la red utilizando las tecnologas de software disponibles que faciliten el tipo de comunicacin necesario dentro del modelo de educacin virtual UNAB. 4.1 Correo electrnico para todos los usuarios de la Universidad Virtual. Informacin administrativa y acadmica para los usuarios de la Universidad Virtual. Distribucin de material acadmico y evaluaciones. Acceso a material bibliogrfico de diferentes fuentes. Acceso a travs de sistema telefnico (call center). Arquitectura Tecnolgica de la UNAB

La Universidad realiza una investigacin sobre innovacin tecnolgica en educacin a distancia para seleccionar aquellas experiencias que cumplan con las necesidades del modelo educativo UNAB. Actualmente est adecuando sus recursos tecnolgicos en telecomunicaciones, sistemas de informacin y equipos computacionales (software y hardware), para desarrollar alternativas de comunicacin interactiva rpidas y eficientes entre estudiantes, profesores estudiantes, estudiantes fuentes de conocimiento y entre los estudiantes y el Sistema de Universidad Virtual en un concepto hbrido de aprendizaje a distancia interactivo [Bar 1999] basado en video y web. Las reas de investigacin en innovacin tecnolgica del modelo de educacin son: Sistema de diseo y produccin Multimedial: Elaboracin de CDs y material de educacin interactivo. Sistema educativo integrado en la web para el diseo, la produccin y la publicacin de material, y el apoyo a los procesos administrativo de la Universidad Virtual. Sistema de Interaccin: Conjunto de servidores y software para la interaccin entre los actores del sistema de educacin virtual. Produccin de Televisin, fotografa y sonido: Equipo para la produccin y emisin de televisin en directo, as como en la elaboracin de material de apoyo en video. Sistema de comunicaciones y telecomunicaciones: Corresponde al hardware que soporta la base tecnolgica de comunicaciones: servidores, enlace satelital (antena, radio,

etc.), enlaces microondas, vdeo enlace, lnea RDSI, equipos activos de comunicaciones y equipos de emisin de televisin satelital. Biblioteca, Hemeroteca, Centro de Documentacin de Comunicacin, C.D.C., y el Archivo Fotogrfico de Santander, ARFOS, Conjunto de hardware y software que permite el acceso a los recursos bibliogrficos de la UNAB a travs de medios digitales, archivos de referencia y prstamos interbibliotecarios. 4.2 Aula Virtual Municipal

Es el sitio utilizado por los estudiantes de la Universidad Virtual para interactuar con los profesores, compaeros y especialistas, entre otros; buscar informacin, seleccionarla y/o enviarla, acceder y trabajar con materiales educativos multimediales, recibir televisin satelital y conocer su situacin acadmica. Es adems un ambiente tecnolgico que facilita el aprendizaje autnomo y el aprendizaje colaborativo mediante la interaccin y el uso de tecnologas. Una Aula Virtual Municipal requiere de un espacio de recepcin de televisin en donde se realizan las sesiones sincrnicas entre los estudiantes y el maestro para ampliar conceptos, intercambiar experiencias y problematizar situaciones. Comprende tres elementos bsicos: equipos de recepcin, equipos de interaccin y elementos de apoyo logstico. El aula municipal tambin necesita de laboratorios de informtica. Sitio que permitir a los alumnos de la Universidad Virtual interactuar de manera asincrnica, realizar tareas y/o trabajos envindolos a travs de la web. El aula puede estar ubicada en el mismo lugar donde se realiza la recepcin satelital, pero no es aconsejable ya que en muchas ocasiones puede verse interrumpido el servicio de cmputo por la recepcin de televisin. Estas definiciones tecnolgicas dependen de las capacidades econmicas de cada municipio y del inventario tecnolgico actual de las instituciones seleccionadas como posibles aulas virtuales municipales.

5.

CONCLUSIONES

En la implementacin del presente proyecto se ha visto la necesidad de articular la evaluacin del modelo educativo con la innovacin tecnolgica de acuerdo a: Los paradigmas de la educacin para el siglo XXI. La situacin tecnolgica y educativa real en los mbitos local y nacional

El conocimiento y la adaptacin de experiencias internacionales, estableciendo alianzas para la produccin de nuevos saberes y la solucin efectiva de problemas locales que, como experiencias innovadoras puedan, ser replicables en otros escenarios. De igual forma, por la etapa de implementacin en que se encuentra el proyecto, todava no se tienen datos precisos sobre los modos como este modelo educativo apoyado en las nuevas tecnologas promueve, el aprendizaje y mejora la calidad de los sistemas educativos. Razn que ha llevado a la UNAB a construir un equipo de trabajo interdisciplinario para un proyecto de investigacin educativa. Un punto importante de referencia para la consolidacin del proyecto es el seguimiento hecho a los programas de Universidad Virtual desarrollados en conjunto con el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM a travs de las maestras que se ofrecen a las

instituciones de la Red Mutis, y a la virtualizacin de algunas materias como estrategias de apoyo pedaggico a los programas presenciales.

6.

REFERENCIAS

[Bar1999] Barron, Tom. Interactive Distance Learning. Special Report. Technical Training. May/June 1999. [Unab 1998] Cuadernos UNAB, Coleccin: Proyecto Educativo Institucional, 1998. [Chapa 1998] F. Chaparro. Conocimiento, Innovacin y Construccin de Sociedad: Una agenda para la Colombia del siglo XXI, Colciencias, 1998. [Gob 1997] Das, Alfredo. Rondn, Maritza, Ruiz, Mara Mercedes. Ocazionez, Luding. Proyecto: Educacin Virtual: Plataforma de Aprendizaje y Desarrollo Regional. UNAB, Documento. 1998 [Men 1998] Ministerio de Educacin Nacional. El Plan Decenal de Educacin para Santander 1997-2006, Impreandes Presencia S.A., 1998. [Oca 1997] Ocazionez Luding y Ruiz Mara Mercedes. Proyecto: Sistema de Educacin Abierta y Desescolarizada SEAD-UNAB. Universidad Autnoma de Bucaramanga. Documento, 1997. [Ruiz 1997] Rondn, Maritza Ruiz, Mara Mercedes. Red Mutis. Una Experiencia de Cooperacin e innovacin Educativa. Memorias. Conferencia Internacional de Educacin a Distancia. La Solucin Educativa para el Siglo XXI. Men. ICFES. 1998. TOMADO DE: MEMORIA X CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE TECNOLOGA Y EDUCACIN A DISTANCIA. TOMO II.

[1] Coordinadoras Sistema de Educacin Virtual UNAB, Universidad Autnoma de Bucaramanga UNAB, Colombia