MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL

REPUBLICII MOLDOVA
UNIVERSITATEA DE STUDII EUROPENE DIN MOLDOVA

FACULTATEA JURNALISM ȘI ȘTIINȚE ALE

COMUNICĂRII

CATEDRA JURNALISM SI ȘTIINȚE ALE COMUNICĂRII

CURRICULUM
la disciplina
JURNALISM TV
(Ciclul I)

AUTOR: Aurelia PERU-Balan,

dr. hab., conf. univ.

Chișinău, 2018
 Aprobat la şedinţa catedrei Jurnalism şi
Științe ale Comunicării
din: 24.08. 2018

Șef catedră__________V. Enachi, dr.,

conf.univ.

2
 I. PRELIMINARII

Cursul Jurnalismul TV este destinat studenţilor anului III, specializarea

Jurnalism și procese mediatice. În cadrul disciplinei studenții vor fi
familiarizați cu conceptele fundamentale ale jurnalismului TV, precum și cu
regulile de realizare a principalelor genuri de jurnalism TV, cum ar fi
reportajul TV, interviul TV, știrea TV. Studenții vor însuși rigorile
construcției unui jurnal de știri, a realizării filmului documentar etc.
Cursul Jurnalismul TV implică o raportare directă la concepte din teoria şi
practica cinematografică, teatrologie, semiotica discursului audiovizual,
teoria literaturii, politologie, psihologia socială, antropologie.

Un obiectiv al disciplinei îl constituie înţelegerea temeinică a fenomenului

audiovizual contemporan – modern şi postmodern, decodificarea mesajelor
TV, bazate pe o serie întreagă de exemple relevante, preluate din experienţa
unor importante canale de televiziune, atât de factură publică, cât şi cu
caracter comercial.

La orele de laborator ne vom strădui să-i deprindem pe studenţi cu unele

tehnici noi de concepere şi asamblare a mesajelor audiovizuale. În acest sens,
aspectul pragmatic al cursului va fi mereu scos în prim-plan, folosindu-ne de
metoda deconstrucţiei şi analizei minuţioase a unor modele deja elaborate.

II. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Codul Numărul de ore Evaluarea Respons

modulului / abil
Anul Nr. Forma
individ.

disciplinei Semestr de
preleg.
Total

sem.

de de de
în planul ul modul /
studii credit evaluar
de disciplin
e e
învăţământ ă
S.05.A.143 Aurelia
III 5 180 40 50 90 6 examen
zi Peru

III. TEMATICA ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR

3
Nr. Ore
d/o Unităţi de conţinut Semina
Curs
r
zi f/r zi f/r
1 Televiziunea în sistemul mass-media. 2 2
Televiziunea ca limbaj.
2 Jurnalistul de televiziune. Valori şi repere. 2 2
3 Producţia ştirilor de televiziune. Redacţia 2 2
de ştiri. Lucrul în echipă.
4 Acoperirea unui subiect. Pregătirea de 2 4
filmare.
5 Prospecţia. Lucrul în teren cu echipa de 4 2
filmare.
6 Lucrul în studio. Imaginea, lumina şi 4 2
sunetul.
7 Interviul, în studio şi în teren. Tehnici şi 4 6
exemple.
8 Construcţia jurnalului. Montajul, locul în 6 4
care ştirea ia forma finală.
9 Prezentarea ştirilor. 4 2
10 Legislaţie şi prevederi principale ale 2 2
regulamentelor Consiliului
Audiovizualului.
11 Dezbaterea televizată şi talk-show-ul. 4 2

12 Filmul documentar în TV 4 4

TOTAL 40 50

IV. COMPETENŢE PROFESIONALE ŞI FINALITĂŢI DE

STUDII

COMPETENŢE FINALITĂŢI DE STUDII

PROFESIONLE
 să aplice cunoştinţele obţinute
 Să definească rolul în domeniul conceperii și
televiziunii în ansamblul producerii media TV;
mediilor de comunicare;  Să analizeze comunicarea
 Să interpreteze audiovizuală în contextul
producţiile noastre globalizării;
audiovizuale prin  Să cunoască criteriile de

4
 raportare la alte spaţii
mediatice.
 să cunoască conceptele
fundamentale ale disciplinei;
 să definească impactul
televiziunii asupra
comportamentului
telespectatorului;
 Să identifice momentele mai
semnificative în domeniul
comunicării TV;
 să explice esenţa şi
particularităţile procesului de
producere media.
 să explice etapele de
concepere a produsului
media TV;
 să identifice sursele de
informare ale jurnalistului;
 să definească funcţiile
jurnalismului în condițiile
reformelor și modernizării
politice a statului.
 Să determine orientările şi
tendinţele actuale în evoluţia
emisiunilor de tip artistic;
 să cunoască tehnicile de
colectare, verificare şi
difuzare a informaţiilor
despre evenimentele și
actorii sociali și politici;
 să posede cunoștințe
sistemice în navigarea în
spațiul mediatic – clasic și
5
scriere a scenariilor pentru
varii genuri de jurnalism TV.
 Să determine parametrii
acceptabili pentru o bună
funcţionare a instituţiei publice
a audiovizualului;
 Să dezvăluie specificul şi
potenţialul expresiv al
comunicării audiovizuale;
 Să analizeze piaţa audiovizuală
din Republica Moldova în plan
european.
 Să explice diversitatea
punctelor de vedere în
abordarea teoretică a
comunicării audiovizuale;
 Să stabilească factorii care
condiţionează proliferarea fără
precedent a fenomenului kitsch
în audiovizualul contemporan.
 să evalueze rolul TV în
formarea „agendei-setting”;
 să argumenteze principiile
informării și analizei
produsului TV;
 să cunoască managementul
comunicațional intern și extern
al unei redacții de știri;
 să cunoască modul de
prezentare a unui bulletin de
știri;
 să cunoască etapele pregătirii
pentru filmare.
 să aprecieze starea actuală și
tendințele din mass -media
audiovizuale ;
 să estimeze implicarea
Televiziunii în modernizarea
social-politică a Republicii
Moldova.
 Să cunoască organigrama unei
 virtual; redacții în TV;
 să cunoască metodologia de  demonstreze aptitudini de editare
lucru cu sursele jurnalistului; a uni buletin de știri.
 să cunoască aspectele  Să cunoască tehnicile de
cadrului legal privind munca eficienta în echipa
accesul la informație și multidisciplinara TV;
păstrarea în secret a sursei.  Autoevaluarea nevoii de
 Să cunoască conținutul formare profesionala în scopul
Codului Consiliului insertiei si a adaptarii la
Audiovizualului din RM. cerintele pietei muncii

VII. LUCRUL INDIVIDUAL

1 Redactarea unui buletin de știri Termen de realizare
2 Realizarea unui reportaj TV Pe parcursul semestrului
3 Prezentarea unui jurnal știri Pe parcursul semestrului
4. Realizarea unui interviu TV Pe parcursului
semestrului

Model TEST
Subiect 1
1. Estimați rolul televiziunii în sistemul mass-media
2. Analizați genurile jurnalismului TV
3. Simulați intervievarea unui actor politic.
Subiect 2 Interviul TV
1. Definiți regulile de realizarea a interviului TV
2. Analizați tipurile de interviuri TV
3. Simulați realizarea uni interviu cu o personalitate
publică (la alegere)

Evaluare finală: Examen.

Examenul este precedat de evaluări curente, în baza răspunsurilor la
seminare, prezentării lucrărilor de laborator, inclusiv realizarea și prezentarea
unui buletin de știri.
Metode de predare: prelegerea , dezbaterea, studiul de caz. Utilizarea
obligatorie a materialelor video la prelegeri.

Bibliografie

6
1.Balasescu Madalina, Manual de productie de televiziune, Polirom, Iasi,
2003
2. Bignell, Jonathan, Orlebar Jeremy, Manual practic de televiziune,
Polirom, Iasi, 2009
3. Christie Rona, Orchard Tim and Wells Adrian, A Survivor’s Guide to
Graphics, BBC News and Current Affairs London 2002
4. Coman Mihai, Manual de jurnalism, tehnici fundamentale de redactare,
Iaşi, Polirom, 1997
5. Gruian Alexandru, Morogan Lucian, Ghid practic pentru reporterul de
televiziune, Deva, Global Media Image, 1999
6. Hartley John, Discursul stirilor, traducere de Monica Mitarca, lasi,
Polirom 1999
7. Koegel Kathryn, Marketing şi vânzări pentru media din România –
Professional Media Project şi The National Forum Foundation, Washington
2002
8. Nielsen Media Research, What TV Ratings Really Mean – 1997 p. 2 – 25
9. Petringenaru Claudiu, Manual de initiere in imagine video, Deva, Global
Media Image, 1999
10. Popescu, Cristian Florin, Manual de jurnalism, Bucureşti, Tritonic, 2003-
2004

11. Vlad, T. Interviul. De la Platon la Playboy. Cluj-Napoca: Dacia, 1997.

12. Agnès, Y. Introducere în jurnalism. Iaşi: Polirom, 2011, p. 255- 270.
33. Popescu, C. F. Manual de jurnalism. București: Tritonic, 2005, p. 205-
223.
14. Carmen, C. I. Aspecte psihologice în tehnica interviului. În: Mesajul şi
impactul informaţiei. Coord. V.Moraru. Chişinău: CCRE „Presa”, 1998, p.
32-42.
15. Tolcea, M. Interviul. În: Manual de jurnalism. Tehnici fundamentale de
redactare. Coord. M.Coman. Iași: Polirom, 1997. Vol.I, p. 69-102; Vol. II.
Ediţia a II-a, 2001, p. 53-78.
16. Keeble, R. (coord.). Presa scrisă. O introducere critică. Iași: Polirom,
2009, p. 89-97.
17. Eichstaedt, P. Măiestria interviului. În: Jurnalismul pentru omul de rând.
Chişinău: CIJ, 2000, p. 61-72.
18. Cosma, D. Tendinţe ale evoluţiei interviului în presa contemporană.
Bistriţa: Caruna, 2008.