UNIDAD 5.

PRUEBAS DE HIPTESIS
Una hiptesis es una aseveracin acerca de una poblacin. Para verificar si la
afirmacin es razonable se usan datos. Para empezar es necesario definir la
palabra hiptesis. Una prueba de hiptesis se define como sigue:
Hiptesis: Enunciado acerca de una poblacin elaborado con el propsito de
poner a prueba.
5.1 Hiptesis estadstica. Conceptos generales
Prueba de hiptesis: procedimiento basado en la evidencia muestral y la teora
de probabilidad; se emplea para determinar si la hiptesis es una afirmacin
razonable.
Procedimiento de cinco pasos para comprobar una hiptesis.
Existen un procedimiento de cinco pasos que sistematiza la prueba de hiptesis; al
llegar al paso 5, ya se puede rechazar o no la hiptesis. Sin embargo, una prueba
de hiptesis segn la usan los estadsticos, no proporciona evidencia de que algo
se verdadero, en la misma forma que un matemtico prueba2 una afirmacin.
Una prueba de hiptesis aporta una clase de prueba ms all de una duda
razonable, en forma similar a un proceso judicial. Por tanto, hay reglas
especficas de evidencia, o procedimientos, que siguen. Los pasos se demuestran
en el siguiente diagrama. Se analizara cada paso en detalle.

Se plantean
las hipotesis
nula y
altenativa
Se
selecciona
el nivel de
significacia
Se
identifica el
estadistico
de prueba
Se formula
la regla de
decision
Se toma
una
muestra y s
decide
No se
rechaza
H0 o sea
se
rechaza
H0 y se
acepta
H1
PASO 1
PASO 2
PASO
PASO 4
PASO 5
Paso 1. Plantear la hiptesis nula (H0) y la hiptesis alternativa (H1)
El primer paso es plantear la hiptesis que ha de ser probada. A esta hiptesis se
le denomina hiptesis nula, se designa mediante H0, y se lee H subndice cero.
La letra H se significa hiptesis y el subndice cero indica no hay diferencia .Por
lo general hay un no en la hiptesis nula, que indica que no hay cambio
Hiptesis nula: Una afirmacin acerca del valor de un parmetro poblacional.
Ejemplo:
Por ejemplo, la hiptesis nula es que la cantidad media de millas que se recorren
utilizando la llanta de acero especial, no difiere de 60 000. La hiptesis nula se
escribir

En trminos generales, la hiptesis nula se plantea con el

objeto de realizar una prueba. Podemos rechazarla o aceptarla. La hiptesis nula
es una afirmacin que no se rechaza a menos que los datos mustrales
proporcionen evidencias convincentes de que es falsa.
La hiptesis alternativa describe lo que se concluir si se rechaza la hiptesis nula.
Se designa H1 y se lee H subndice uno. Se le conoce tambin como hiptesis de
investigacin. La hiptesis alternativa se acepta si los datos mustrales
proporcionan suficientes evidencias estadsticas de que la hiptesis nula es falsa.
Hiptesis alternativa. Una afirmacin que se acepta si los datos mustrales
proporcionan evidencias suficientes de que la hiptesis nula es falsa.
Ejemplo:
El siguiente ejemplo ayudara a entender el significado de la hiptesis nula y
alternativa. Un artculo reciente indico que la edad media de las aeronaves
comerciales en Estados Unidos es 15 aos. Para realizar una prueba estadstica
respecto a esta afirmacin, el primer paso es determinar la hiptesis nula y la
hiptesis alternativa. La hiptesis nula representa la condicin actual o reportada.
Se escribe

=15. La hiptesis alternativa es que la afirmacin no es

verdadera, esto es

. Es importante recordar que sin importar como se

haya planteado el problema, la hiptesis nula siempre incluir el signo igual. El
signo igual = nunca aparecer la hiptesis alternativa. Porque la hiptesis nula
es la afirmacin a probar, y al realizar los clculos se requieren de un valor
especifico. Se recurre a la hiptesis alternativa solo si se prueba que la hiptesis
es falsa.


Paso2. Seleccionar el nivel de significancia
Despus de establecer la hiptesis nula y la hiptesis alternativa el siguiente paso
es determinar el nivel de significancia.
Nivel de significancia Probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando es
verdadera.
El nivel de significancia se denota mediante, la letra griega alfa. Algunas veces
tambin se denomina nivel de riesgo.Este ltimo es un trmino ms adecuado, ya
que es el riesgo que se corre de rechazar la hiptesis nula cuando, en realidad es
verdadera.
Ejemplo:
Supngase que una compaa que fabrica computadoras personales utiliza un
gran nmero de tarjetas de circuito impreso. Los proveedores ofrecen sus tarjetas,
y al que presenta la oferta de menor precio, se le concede un contrato con un
volumen de venta considerable. En tal contrato se especifica que el departamento
de aseguramiento de calidad del fabricante de computadoras someter a un
muestreo todos los envos de tarjeta de circuito impreso que se recibir. Si ms de
6% de las tarjetas muestreadas estn debajo de un valor estndar, se rechaza el
envi. La hiptesis nula es que la remesa de tarjetas que se reciben contiene 6% o
menos productos que no cumplen con el estndar. La hiptesis alternativa es que
ms de 6% de las tarjetas de circuito impreso estn defectuosas.
Paso 3. Calcular el valor estadstico de prueba.
Existen muchos estadsticos de prueba se utiliza z y t como los estadsticos de
prueba, se emplearan los estadsticos de prueba F y

(este ultimo se denomina

``Ji cuadrada ``, pues su smbolo base es la letra griega ji)
Estadstico de prueba. Valor determinado a partir de la informacin muestral, que
se utiliza para determinar se rechaza la hiptesis nula.
En las pruebas de hiptesis para la media (), cuando se conoce (), o cuando el
tamao de la muestra es grade, el valor estadstico de prueba z se determina a
partir de:
Distribucin z como estadstico de prueba:

El valor a se basa en la distribucin muestral de

, que se distribuye de manera

normal cuando la muestra es razonablemente grande con una media () es igual a
, y una desviacin estndar

que es igual a de esta manera se puede

determinar si al diferencia entre

es estadsticamente significativa,
encontrando el numero de desviaciones estndar a las que se encuentran

aplicando la formula.




5.8 Dos muestras: pruebas pareadas
Prueba para la diferencia entre dos medias, con base en observaciones
apareadas
Ejemplo 2:
La directora de capacitacin de una compaa desea comparar un nuevo mtodo
de capacitacin tcnica, que implica una combinacin de discos de computacin
de tutora y resolucin de problemas en el laboratorio, junto con el mtodo
tradicional de anlisis de casos. Ella designa doce pares de entrenados, de
acuerdo con sus antecedentes y a su desempeo acadmico, y asigna a un
miembro de cada par a la clase tradicional y a otro al nuevo mtodo. Al final del
curso se determina el nivel de aprendizaje mediante un examen que abarca
informacin bsica, al igual que la habilidad de aplicar esta informacin. Como la
directora de capacitacin desea otorgar el beneficio de la duda al sistema
establecido es igual o mayor que el nivel promedio de desempeo para el nuevo
sistema. Pruebe este mtodo con el nivel de significancia del 5%. En las primeras
tres columnas de la tabla se presentan los datos del desempeo de esta muestra.
Datos del programa de capacitacin y hoja de trabajo para calcular la diferencia
promedio y la desviacin estndar de la diferencia.
Par en
capacitacin
Mtodo
tradicional
(X
1
)
Mtodo
nuevo (X
2
)
d
(X
1
-X
2
)
d
2

1 89 94 -5 25
2 87 91 -4 16
3 70 68 2 4
4 83 88 -5 25
5 67 75 -8 64
6 71 66 5 25
7 92 94 -2 4
8 81 88 -7 49
9 97 96 1 1
10 78 88 -10 100
11 94 95 -1 1
12 79 87 -8 64
Total 988 1,030 -42 378

t ciitica gl

El valor calculado de t de -2.652 es menor que el valor critico de -1.796 para esta
prueba del extremo inferior.
Por ello, se rechaza la hiptesis nula a un nivel de significancia del 5% y se
concluye que el nivel promedio de desempeo para las personas que fueron
capacitados con el nuevo mtodo es superior al de quienes fueron capacitados
con el mtodo tradicional.