UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA INSTITUTO DE ENSEANZA ABIERTA UNIDAD SALTILLO

Tema de investigacin: LA TELEVISIN Y SUS EFECTOS EN LOS ADOLESCENTES.

Pregunta de investigacin: CMO AFECTAN LA TELEVISIN A LOS ADOLESCENTES EN SU VIDA SOCIAL?

Asesores: Leticia

Alumna: MIRIAM SARAI MEDELLN VZQUEZ.

Fecha de trmino de la investigacin: LUNES 27 DE JUNIO DE 2011.

INDICE DE CONTENIDOS

PRESENTACIN

METODOLOGA

CONCLUSIONES

ANEXOS

BIBLIOGRAFAS

PRESENTACIN

La siguiente es una investigacin para averiguar si los adolescentes de bachillerato se ven afectados por el impacto de la televisin, y que por esto adoptan de manera inconsciente actitudes, formas de hablar y de vestir lo que los lleva a una modificacin de su identidad y ponen en prctica sus nuevos aprendizajes, sin estar conscientes, frente a sus amistades para llamar la atencin.

Lo anterior me motiv a darme a la tarea de investigar dicho tema, para averiguar si ste problema se estaba presentando en los alumnos del bachillerato del IDEA.

METODOLOGA

TEMA: La televisin y sus efectos en los adolescentes. PREGUNTA DE INVESTIGACIN: Cmo afecta la televisin a los adolescentes de bachillerato en su vida social? INTERROGANTES: Forma grupos sociales?, Poder ser aceptados?, Querer llamar la atencin?, Por estar a la moda? OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL: Conocer los modos en que la televisin afecta a los adolescentes de bachillerato, las actitudes que alteran o modifican, las formas en que cambian como ver la realidad. OBJETIVOS ESPECFICOS: 1.- Saber por qu la mayora de los adolescentes se deja convencer de alguna forma por la televisin. 2.- Identificar que parte de la identidad es la que ms le afecta al adolescente al tener contacto con la televisin; ya sean sus valores, su forma de hablar, vestimenta o gustos personales. JUSTIFICACIN:

Esta investigacin hablar sobre el impacto de la televisin hacia los jvenes adolescentes de bachillerato, as como la modificacin de identidad que son: la vestimenta, las actitudes, la forma de ver la realidad, los valores, etc Se hace con la finalidad de darnos cuenta de cmo la televisin puede cambiar o modificar el comportamiento de los adolescentes en su vida social. DELIMITACIN DEL PROBLEMA: Esta investigacin se llevar a cabo, durante la duracin del taller de Mtodos de investigacin, en el Instituto de Enseanza Abierta, incorporado a la Universidad Autnoma de Coahuila, ubicado en el Campo Redondo de Saltillo, Coahuila; con la informacin obtenida de las encuestas realizadas a los adolescentes de bachillerato podremos sacar conclusiones.

HIPTESIS:

Pregunta de investigacin: Cmo afecta la televisin a los adolescentes de bachillerato en su vida social?

Hiptesis: La televisin afecta la realidad del adolescente de bachillerato modificando y creando sus

valores, sus formas de vestir, su forma de hablar y de ver las relaciones humanas.

Causa: La Televisin afecta la realidad. Ver la televisin constantemente.

Efecto: Modificando sus conductas y su identidad. Hace que se les quede grabado en su mente las cosas vistas en la televisin. Adoptar las actitudes o valores como: el lenguaje, la vestimenta y la esttica. Modificando las conductas y creando una identidad errnea y perjudicial. Creen todo lo que les ensea la televisin.

Ser muy repetitiva en sus anuncios. Por no tener identidad propia.

Por no tener una actitud crtica a la hora de ver la televisin.

CONCLUSIONES ANALISIS DE RESULTADO:

Podemos determinar de un 58% pasan ms tiempo en El 60% de compaa de los sus amigos. encuestado s consideran regular el El 52% de los que un encuestados adolescente consideran que 48% de los El los adolescentes encuestados pasan de 1 a de los dicen que la El 48% 4 El 52% 70% de horas El televisin encuestados viendo laal considera los afecta considera que que los las encuestado adolescente telenovelas en su s piensa forma adolescentes son pensar. visten los sela que de que programas a un televisin imitando que protagonista ms tiene no imponen deinfluencia telenovela,

El 50% de los encuestados dice que no necesariament e, estar a la moda ayuda a estar en un grupo social.

El 44% de los encuestados opinan que quieren llamar a atencin los El 60% de los adolescentes que hablan y encuestados utilizan las opina que los frases de adolescentes los programas de no saben televisin. distinguir lo El 60%bueno de lo de los encuestados eran hombres.

Conclusin

Gracias a las encuestas se concluy que los adolescentes conoce el propsito de la investigacin y que han visto al tipo de personas a las que nos referamos en la investigacin, pero este problema no se presenta en el Instituto de Enseanza Abierta.

El 38% de los hombres encuestados tenan la edad de 17 aos. El 37% de las mujeres encuestadas tenan la edad de 17 la aos. mayora de

Se propone abrir otra lnea de investigacin, en donde se averige el por qu se forman los grupos sociales partiendo de los resultados que se obtuvieron es esta investigacin.

ANEXOS

BIBLIOGRAFIAS
PERSONALIDAD. Duane P. Schultz y Sydney Ellen Schultz. Teoras de la personalidad. Sptima edicin. Trad. Maras Elena Ortiz. Mxico. Litografa Mier y Concha. 2006. 538 pginas. FELICIDAD. Manfred Kets de Vries. La ecuacin de la felicidad. Trad: Aida Santapau. Barcelona. Editorial Amat. 2005. 159 pginas. AMIGOS. Dale Carnegie. Cmo ganar amigos? Trad: Romn A. Jimnez. Espaa. Editorial Sudamericana Buenos Aires. 1999. 334 pginas. LOS ADOLESCENTES Y LA TELEVISIN. Vanguardia. Adiccin a videojuegos y la televisin aleja a los adolescentes de sus padres. Vanguardia. Nueva Zelanda. 03/Marzo/10. Infobae.com LOS ADOLESCENTES Y LA TELEVISIN. Vanguardia. Peligros de la televisin en la habitacin de adolescentes. Vanguardia. Minnesota, E.U. 10/abril/2008. intramed.com. LOS ADOLESCENTES. El Guardin. Gobierno lanza guerrilla comunicacional contra medios privados. El Guardin. Caracas, Venezuela. 12/abril/10. ADOLESCENTES INFLUIDOS POR LA TELEVISIN. Trastornos de adolescentes influidos por la televisin.

Lugar: parques pblicos. Fuente: Yazmin Elena Vzquez Figueroa. Fecha: 16/06/11. LOS ADOLESCENTES. Personalidad de los adolescentes. Lugar: IDEA, Saltillo, Coahuila. Fuente: observacin del Bachillerato. Fecha: 16/06/11.