GUA PARA

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS IV

Periodo 1.2011

DOCENTES QUE ELABORARON GUIA DEPARTAMENTAL:

Materia Clave:
Docentes: Pablo Csar Vliz Chvez
Fecha de entrega de gua: E-mail docente:
cesarvelizdgo@yahoo.com.mx
Fecha de examen: Fecha de Asesora:




Materia Clave:
Docentes: Mnica Luna Chvez,
Fecha de entrega de gua: E-mail docente:
Fecha de examen: Fecha de Asesora:



Materia Clave:
Docentes: Chvez, Irma Gamio.
Fecha de entrega de gua: E-mail docente:
Fecha de examen: Fecha de Asesora:

















NDICE

UNIDAD 1 Relaciones y funciones
UNIDAD 2 Funciones polinomiales
UNIDAD 3 Funciones racionales
UNIDAD 4 Funciones logartmicas y exponenciales


CONTENIDO

UNIDAD 1. Tema: Relaciones y funciones

Objetivo de la unidad: El estudiante Resolver problemas sobre relaciones y funciones, tericos o prcticos,
mediante el manejo de la relacin funcional entre dos variables, la realizacin de operaciones entre funciones, el uso
de funciones inversas, funciones especiales y las transformaciones de grficas, en un ambiente que favorezca la
reflexin y razonamiento abstracto, lgico, analgico y el desarrollo de actitudes de responsabilidad, cooperacin,
iniciativa y colaboracin hacia el entorno en el cual se desenvuelve.


SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
1.1 Relaciones y funciones.
- Nocin de la relacin y nocin de funcin.
- Diversas formas de representacin de una
funcin.
- Grafica, dominio, condominio y rango.
- Aplicaciones prcticas.

1.2 Clasificacin y transformacin de
funciones.
1.2.1 Tipos de funciones.
- Algebraicas y trascendentes.
- Continuas y discontinuas.
- Crecientes y decrecientes.
- Uno-uno sobre y biyectivas.

1.2.2 Funciones inversas.
- Notacin de funcin inversa.
- Obtencin de parejas ordenadas y la regla
Responder los
ejercicios de la
gua de acuerdo a
instrucciones
indicadas en la
gua.

(NOTA: Leer
instrucciones para
la presentacin del
trabajo, no se
aceptaran trabajos
de mala calidad
donde no se
comprenda las
operaciones
realizadas).

Contestar los ejercicios de la gua
de estudio.




SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
de correspondencia.
- Dominio y rango.
1.2.3 Funciones especiales.
- Funcin constante
- Funcin idntica
- Funcin valor absoluto.
- Funciones escalonadas.
- Funciones compuestas.
- Dominio y rango.
1.2.4 Operaciones con funciones
- suma
- Resta
- Multiplicacin
- Divisin
- Compuesta
1.2.5 Transformaciones de grficas de
funciones.
- Translaciones horizontales y verticales
- Reflexin sobre los ejes y la recta a 45.



UNIDAD 2. Tema: Funciones polinomiales

Objetivo de la unidad: El estudiante resolver problemas de funciones polinomiales, tericos o prcticos,
utilizando sus propiedades algebraicas y geomtricas, en un ambiente escolar que favorezca la reflexin sobre el
anlisis y razonamiento practico, as como el desarrollo de actitudes de responsabilidad, cooperacin, iniciativa y
colaboracin hacia el entorno en el cual se desenvuelve.

SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
2 La funcin polinomial.
2.1.1 Concepto de la funcin polinomial.
- Notacin y caractersticas.
- Grado de una funcin polinomial.
- Coeficiente principal.
- Dominio y rango.

2.1.2 La funcin constante como caso
particular de la funcin polinomial.
- Dominio y rango.
- Grafica.
Responder los
ejercicios de la
gua de acuerdo a
instrucciones
indicadas en la
gua.

(NOTA: Leer
instrucciones para
la presentacin del
trabajo, no se
aceptaran trabajos
Contestar los ejercicios de la gua
de estudio.




SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.

2.1.3 La funcin lineal como caso
particular de la funcin polinomial.
- Pendiente y razn de cambio.
- Dominio y rango.
- Grfica y parmetros.
- Variacin directa.
- Modelos lineales.
2.1.4 La funcin cuadrtica como caso
particular de la funcin polinomial.
- Graficas de funciones cuadrticas.
- forma estndar de una funcin cuadrtica.
- Dominio y rango.
- Grfica y parmetros.
- Modelos cuadrticos.
2.1.5 Funciones polinomiales de grado
tres y cuatro.
- Comportamiento y bosquejo de graficas
de funciones polinomiales de grado tres y
cuatro.
- Regla de los signos de descartes.
- Ceros y races reales.
- Divisin sinttica.
- Factores y residuos.
- Ceros racionales.
- Ceros y races complejas.
- Nmero de ceros de una funcin polinomial.
- Ceros, factores y soluciones.
- Resolucin de ecuaciones polinomiales
factorizables.
de mala calidad
donde no se
comprenda las
operaciones
realizadas).



UNIDAD 3. Tema: Funciones racionales.

Objetivo de la unidad: El estudiante resolver problemas sobre funciones racionales, tericos o prcticos,
mediante el anlisis del dominio, el rango y la determinacin de asntotas verticales, horizontales y oblicuas, en un
ambiente escolar que favorezca la reflexin de anlisis y razonamiento practico, as como el desarrollo de actitudes
de responsabilidad, cooperacin, iniciativa y colaboracin hacia el entorno en el cual se desenvuelve.









SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
3.1 La funcin racional.
3.1.1 concepto de funcin racional.
- Nocin y caracterizacin.
- Dominio y rango; intervalos.
3.1.2 Grficas de funciones racionales
- Comportamiento local y en infinito.
- Asntotas verticales, horizontales y
oblicuas.
3.1.3 Variacin inversa.
- Variacin inversa como caso particular de
la funcin racional.
- Definicin y constante de variacin

Responder los
ejercicios de la
gua de acuerdo a
instrucciones
indicadas en la
gua.

(NOTA: Leer
instrucciones para
la presentacin del
trabajo, no se
aceptaran trabajos
de mala calidad
donde no se
comprenda las
operaciones
realizadas).

Contestar los ejercicios de la gua
de estudio.


UNIDAD 4. Tema: Funciones logartmicas y exponenciales

Objetivo de la unidad: El estudiante resolver problemas con funciones exponenciales y logartmicas,
tericos o prcticos, utilizando su relacin como funciones inversas y sus propiedades algebraicas, en un ambiente
escolar que favorezca la reflexin de sobre la utilidad de estos conocimientos y el desarrollo de actitudes de
responsabilidad, cooperacin, iniciativa y colaboracin hacia el entorno en el cual se desenvuelve.

SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
Funcin exponencial.
4.1.1 Concepto de funcin exponencial
- Notacin.
- Dominio y rango.
- Crecimiento y decaimiento exponencial.
4.1.2 Variacin exponencial
- Valores de x y razones constantes de la
funcin.
- Obtencin de la expresin algebraica
correspondiente.
- Tasa y factor de crecimiento.
4.1.3 El numero e.
- Caracterizacin e importancia.
Responder los
ejercicios de la
gua de acuerdo a
instrucciones
indicadas en la
gua.

(NOTA: Leer
instrucciones para
la presentacin del
trabajo, no se
aceptaran trabajos
de mala calidad
donde no se
Contestar los ejercicios de la gua
de estudio.




SUBTEMAS INDICACIONES PREGUNTAS,
EJERCICIOS, CASOS,
PROBLEMAS, OTROS.
- Funcin exponencial natural.
- La funcin exponencial como modelo
matemtico
4.2 Funcin logartmica.
4.2.1 Concepto de funcin logartmica.
- Logaritmo de un nmero.
- La funcin logaritmo como inversa de la
funcin exponencial.
- Grfica de la funcin logartmica
- Dominio y rango.
4.2.2 Logaritmos comunes y naturales.
- Definicin y propiedades bsicas.
- Operaciones con logaritmos.
- Cambio de base.
4.3 Ecuaciones exponenciales y
logartmicas.
- Mtodos bsicos de la resolucin
algebraica.

comprenda las
operaciones
realizadas).



Bibliografa Bsica:


Autor Libro, editorial, edicin ...
Cullar Carvajal Juan Antonio Matemticas IV enfoque por competencias. Ed. McGrawHill.
2011



Bibliografa Complementaria:

Autor Libro, editorial, edicin ...
Ibez Carrasco Patricia Y
Gerardo Garca Torres.


James Stewart Lothar Redlin
Saleem Watson



Matemticas IV. Preclculo, 2009 Ed. CENGAGE LEARNING



"Precalculo" Quinta edicin Ed. Thomson








Criterios de evaluacin:


Porcentaje Conceptos a evaluar:


80 %


20 %




EXAMEN
Examen escrito de preguntas abiertas sobre los contenidos de los diferentes
captulos. NOTA: llevar calculadora ya que NO se permitir que se presten. El
formulario vendr en el examen.

GUIA DE ESTUDIOS
Para obtener el 20%, el alumno deber contestar el total de los ejercicios de la
gua y cumplir con las instrucciones indicadas que se enuncian en la parte inferior
de esta hoja.



Instrucciones para la presentacin del trabajo:

- El trabajo final lo deber de realizar en papel cuadriculado, en limpio, claro y todos los ejercicios
desarrollados. Las graficas en hoja cuadriculada o papel milimtrico y a escala.
- Los problemas debern ser desarrollo con lpiz.
- El resultado final lo deber de enmarcar con pluma color rojo.

El alumno realizara el trabajo en su casa.

Para obtener el 20% del trabajo se evaluara:
1.- Ejercicios desarrollados (en su totalidad y correctos)-----10%
2.- Graficas a escala------------------------------------------------------- 5%
3.- Limpieza ------------------------------------------------------------------ 1.5%
4.- Gua engargolada ----------------------------------------------------- 1.5%
5.- Ejercicios resueltos a lpiz ------------------------------------------ 1%
6.- Resultado final enmarcado con tinta color rojo --------------- 1%

El trabajo deber ser entregado en la fecha y hora que se realizara el examen (NO hay cambio de fecha y
hora).

NOTA:
Los ejercicios de la gua NO se tomaran para el examen; el alumno deber de comprender cada tema
mediante los ejercicios realizados.











ASESORIAS:

Para las asesoras, el alumno debe estar puntual en la hora y fecha, el docente dar una
tolerancia de 15 minutos. Despus de dicho tiempo, la asesora se considerara como impartida
y no se otorgara otra fecha.


LISTA DE COTEJO Y RUBRICA:

El alumno deber anexar al final de la gua la lista de cotejo y la rbrica.

La lista de cotejo deber ser llenada por el alumno.

La rbrica deber ser llenada por el docente.
































P R E P A U V M


GUA PARA
EXAMEN EXTRAORDINARIO
DE MATEMTICAS IV
(01.2011)



DEPARTAMENTO ACADEMICO: Preparatoria SEP BN - 115

ASIGNATURA: Matemticas IV PERIODO: ACADEMIA DE: Fsico - Matemticas

SEMESTRE: NOMBRE DEL DOCENTE: M. en C. Pablo Csar Vliz Chvez

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

No. DE CUENTA: FECHA: CALIFICACIN:
T
P:

TIPO DE EXAMEN: Gua para examen extraordinario









UNIDAD 1. Tema: Relaciones y funciones


1. Definir los siguientes conceptos:

a).- Relacin:




b).- Funcin:




c).- Dominio:




e).- Codominio:



e).- Rango:



















2. Cules son las formas de representar el dominio?





3. Cules son las formas de representar una funcin?





4. En los siguientes pares ordenas, determinar cules valores representan el dominio y
cules el rango, represntalos en la tabla.

a).- ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) { } 6 , 3 ; 4 , 1 ; 2 , 1 ; 0 , 3 ; 2 , 5 R

b).- ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) { } 15 , 5 ; 12 , 4 ; 9 , 3 ; 6 , 2 ; 4 , 1 R










c).- ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) { } 4 , 6 ; 10 , 3 ; 7 , 0 ; 4 , 3 ; 1 , 6 R

d).- ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) { } 7 , 6 ; 5 , 2 ; 4 , 0 ; 3 , 2 ; 2 , 5 R









x
( ) x
f






x
( ) x
f






x
( ) x
f






x
( ) x
f













5. Representar el dominio a la forma indicada.
a).-
| | 5 , 5
a forma grafica
b).-
| ( 5 , 5
a forma de desigualdad
c).-
( | 7 , 6
a forma de conjunto


6. Para cada una de las funciones evaluar lo indicado.

a).- 1 ) ( + = x x f ? ) 2 ( = f
b).- 3 ) ( + = x x f ? ) 2 ( = f
c).-
2
) ( x x f =
? ) 3 ( = f
d).-
3
) ( x x f =
? ) 3 ( = f
e).-
1 2 ) (
2
+ = x x x f
? ) 2 ( = f
f).-
1 2 ) (
2
+ = x x x f
? ) 2 ( = f
g).-
1 ) (
2 3
+ = x x x x f
? ) 2 ( = f


7. Para cada funcin, realizar la tabla y grafica en el dominio indicado (anexar hoja de
resultados ).

a).- 1 ) ( + = x x f | | 4 , 4
b).- 3 ) ( + = x x f
| ) 5 , 5
c).-
2
) ( x x f =
( ) 5 , 5
d).-
3
) ( x x f =
( | 3 , 4

















8. Indicar si las siguientes graficas representan una funcin y por qu?







1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4


1 2 3 4 -1 0
1
2
3
4
x
-y
-1
-2
5
-3
-4
y
b)
























1.2 Clasificacin y transformacin de funciones.

9. Completa el siguiente cuadro sinptico.

TIPO DE FUNCIN CARACTERISTICAS

Clasificacin de
funciones
Algebraicas:



Trascendentes:





Continuas:




Discontinuas:




Crecientes:




Decrecientes:




Inyectivas:




Suprayectivas:




Biyectivas:










10. Clasificar las siguientes funciones de acuerdo a su grafica.

1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5
0
1
2
3
4
x
f( x)
-1
-2
5
-3
-4


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4



1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5
0
1
2
3
4
x
f( x)
-1
-2
5
-3
-4


-4
-3
-2
-1
4
3
2
1
4 3 2 1 -4 -3 -2 -1
x
f( x)






11. Clasificar de acuerdo las siguientes relaciones de acuerdo a la relacin entre dominio y
rango.

A a
B b
C c
D d
E e
x
f( x)


A a
B b
C c
D d
E
x
f( x)


A a
B b
C c
D d
E e
x
f( x)








A a
B b
C c
D d
x
f( x)


A a
B b
C c
D d
E e
x f( x)


A a
B b
C c
D d
x
f( x)




12. Clasificar las siguientes funciones de acuerdo a su estructura.

a).- 1
5 2
) (

=
x
x
x f

b).- 12 3
6
) (
+

=
x
x
x f

c).-
5 6 ) ( + + = x x f

d).-
x x x x f 3 4 2 ) (
3 4
+ =

e).-
x x f 2 cos ) (
1
=

f).-
x x f 2 tan ) ( =

g).-
x x f 2 log ) ( =


13. Determinar el dominio de las siguientes funciones (anexar hoja de operaciones y enmarcar el
resultado final).

a).-
5 ) ( + = x x f
d).-
1
5 2
) (

=
x
x
x f g).-
2
) ( x x f =
b).-
12 3
6
) (
+

=
x
x
x f e).-
5 6 ) ( + + = x x f
h).-
2 3
2
) (
2
3
+
+
=
x x
x x
x f
c).-
9 3 ) ( + = x x f
f).- x x x x f 3 4 2 ) (
3 4
+ = I).-
x x f 2 4 ) ( =














14. A partir de las graficas, determinar el dominio, expresarlo en forma de intervalo.
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5
0
1
2
3
4
x
f( x)
-1
-2
5
-3
-4


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5
0
1
2
3
4
x -x
-y
P
-1
-2
5
-3
-4
f( x)

D D
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5
0
1
2
3
4
x -x
-y
P
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)

D D

1.2.3 Funciones especiales.

15. Definir los siguientes conceptos:
a).- Funcin constante:



b).- Funcin identidad:



c).- Funcin valor absoluto:













c).- Funcin valor escalonada:



c).- Funcin valor definida por partes:



16. Clasificar las siguientes funciones especiales.
a).-
x x f = ) (

b).-
t = ) (x f

c).-
5 ) ( = x f

d).-
3 2 ) ( = x x f

e).-
| | 2 3 ) (
2
+ = x x f


f).-
| |

>
< s +
<
=
4
4 4 1
4
) (
2
x si x
x si x
x si x
x f





17. Graficar las siguientes funciones en el dominio indicado (anexar graficas en hoja cuadriculada
o papel milimtrico).

a).- 2 ) ( = x x f | | 5 , 5 D d).- 3 ) ( = x f | | 5 , 5 D
b).- 1 2 ) ( + = x x f
( ) 5 , 5 D e).- | | 1 2 ) ( + = x x f ( ) 5 , 5 D
c).-
| |

>
< s +
<
=
4
4 4 1
4
) (
2
x si x
x si x
x si x
x f

f).- x x f = ) ( | ) 5 , 5 D





1.2.4 Operaciones con funciones.

18. En las siguientes funciones, determinar
a).- 1 ) ( = x x f
1 ) (
2
= x x g
( ) x
x
g
f
) (

b).- x x x f 5 2 ) (
2
= 5 ) (
2
+ = x x x g
) (
) (
x g f
x

c).- x x f
x
2
2
) (
= 4 3
) (
= x g
x

) ( ) ( x x
g f o
d).- x x f
x
2
2
) (
= 4 3
) (
= x g
x

) ( ) ( x x
f g o
e).- 4
) (
+ = x f
x
5
2
) (
= x g
x
( )( ) 5 0 f g
f).- 2 3
) (
+ = x f
x
2 5
) (
= x g
x

) ( ) ( x x
f g o
g).- 2
) (
+ = x f
x
2
) (
= x g
x
) ( *
) (
x g f
x

h).- 2
) (
+ = x f
x
2
) (
= x g
x
) 3 )( * ( f g

19. Dadas la funciones
2 ) ( + = x x f
y
2 ) (
2
+ = x x g
determinar:
a) ( )( ) x f g ; dominio y grafica
b) ( )( ) x g f ; dominio y grafica

20. En las funciones
1 2 ) (
2
+ = x x x f
,
1 ) ( + = x x g
y
2
) ( x x h =
; determinar.
a) ( ) ) 2 ( / h g f
b) ( ) ) 2 ( / g h f
c) ( ) ) ( ( * x g h f

1.2.5 Transformaciones de graficas de funciones (translaciones horizontales y verticales).

21. La funcin que parte del origen es
( )
x f
x
=
; escribir la funcin trasladada una unidad
hacia la izquierda.

















22. La funcin que parte del origen es
( )
x f
x
=
; como seria la funcin trasladada una unidad
hacia la derecha.







23. La funcin que parte del origen es
( )
2
x f
x
=
; como seria la funcin trasladada dos
unidades hacia arriba.









24. La grafica en el origen corresponde a la funcin
x x f = ) (
. Trazar en el mismo sistema de
coordenadas la grafica a la ecuacin que se indica.

a).- Trazar la grafica 2 ) ( = x x f

b).- Trazar la grafica 1 2 ) ( + = x x f
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)











c).- Trazar la grafica 1 3 ) ( + = x x f

d).- Trazar la grafica 1 3 ) ( + + = x x f
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


e).- Trazar la grafica 1 3 ) ( + = x x f

f).- Trazar la grafica 3 ) ( = x x f
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


e).- Trazar la grafica x x f 2 ) ( =

e).- Trazar la grafica x x f 5 . 0 ) ( =
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)














25. La funcin en el origen corresponde a la funcin
2
) (
x f
x
=
Determinar la ecuacin
cuadrtica de cada grafica.

a).- b).-
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4

Con a = 2 Con a=3


UNIDAD 2. Tema: Funcin polinomial.

2.1.1 Concepto de la funcin polinomial.

26. Identifique el grado, coeficiente principal y trmino independiente de las siguientes
funciones polinomiales:

a).- 2 2 ) (
2
+ = x x x f
Grado: Coeficiente principal: Termino: constante:

b).- 1 3 4 2 ) (
2 3 4
= x x x x x f
Grado: Coeficiente principal: Termino: constante:

c).-
3 5 2
4 2 ) ( x x x x f + + =
Grado: Coeficiente principal: Termino: constante:

d).- x x x x f 4 3 5 ) (
7 3
+ =
Grado: Coeficiente principal: Termino: constante:

e).- 8 5 ) ( + = x x f
Grado: Coeficiente principal: Termino: constante:







2.1.3 La funcin lineal como caso particular de la funcin polinomial.

27. En las siguientes funciones indicar el valor de la pendiente y ordenada al origen.

a).-
2 3 ) ( + = x x f m
=
b=
b).-
1 2 ) ( + = x x f m
=
b=
c).-
x x f = ) ( m
=
b=
d).-
2 4 ) ( = x x f m
=
b=
e).- 1
2
3
) ( = x x f
m
= b=


28. En cada una de las siguientes graficas, determinar la funcin lineal y el ngulo de
inclinacin (anexar hoja con los clculos correspondientes y marcar el resultado final).
a) b)
1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
0
1
2
3
4
5
6
7
x -x
-y
y
A
B

1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
0
1
2
3
4
5
6
7
x -x
-y
y
A
B

b) c)
1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
0
1
2
3
4
5
6
7
x -x
-y
y
A
B

1 2 3 4 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
0
1
2
3
4
5
6
7
x -x
-y
y
A
B











29. Cual grafica corresponde a la funcin
1
2
3
) ( + =
x
x f
.
a) b)
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)

c) d)
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4
f( x)



30. Un tanque de gasolina tiene capacidad para 40 litros, si su rendimiento es de 15 Km. por
litro, la funcin que describe la cantidad de gasolina despus de recorrer una distancia x
es
15
40 ) (
x
x f =
. Si el tanque est lleno determine cuanta gasolina le duda si se han
recorrido 0, 15, 30, 90, 150,300 Km.




















31. Un administrador de una tienda de abarrotes observa que las ventas de bebidas
carbonatadas son mucho ms altas en das clidos. El administrador determino que a una
temperatura de 55f vendi 370 latas de bebidas y que a 84c vendi 780 latas.
a) Obtener una ecuacin que relaciones la temperatura con las bebidas vendidas (modelo matemtico)
b) Mediante el modelo matemtico predecir cuantas bebidas son vendidas a una temperatura de 95f.
c) A que temperatura podr vender 610 bebidas.














2.1.4 La funcin cuadrtica como caso particular de la funcin polinomial.

32. Expresar cada funcin a su forma estndar (anexar hoja con los clculos correspondientes y
marcar el resultado final).

a).-
5 4
2
) (
+ = x x f
x

b).-
12 7
2
) (
+ = x x f
x

c).-
12 8
2
) (
= x x f
x

d).-
2 1
2
) (
+ = x x f
x















33. Cul es la grafica de la funcin
( )
5 4
2
+ + = x x f
x
? (valor: 1 punto)
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
a) b)
c) d)


34. Cul grafica corresponde a la funcin
( )
( ) 1 2
2
+ = x f
x


1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
a) b)
c) d)















35. La funcin
( )
2
x f
x
=
corresponde a la grafica que parte del origen; determinar la funcin
en forma genera de la funcin fuera del origen.


a) b).- c).-
1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4
y
f = x
( x)
2
f = ?
( x)

1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
-1
-2
5
-3
-4

1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 -5 0
1
2
3
4
x
-x
-y
y
-1
-2
5
-3
-4

Con a = 1 Con a = 2 Con a=3



36. La utilidad mensual en miles de dlares de una compaa se expresa mediante la
ecuacin
( )
15 20 2
2
+ = x x f
x
; donde x representa el nmero de artculos, en cientos,
que se producen y venden en un mes determinado; determinar:

a).- La cantidad de artculos que la compaa debe producir y vender en un mes para que la utilidad
sea mxima.
b).- El monto de la utilidad mxima.





















37. Graficar las siguientes funciones (anexar hoja con los clculos correspondientes y marcar el
resultado final).

a).- 1 2 ) (
2
+ + = x x x f d).- 1 3 ) (
2
+ = x x f
b).- ( ) 3 1 ) (
2
+ = x x f e).- 3 ) (
2
+ = x x f
c).- 4 2 ) (
2
= x x f f).- 1 2 ) (
2
+ + = x x x f


2.1.5 Funciones polinomiales de grado tres y cuatro.

38. Realizar la grafica de las siguientes funciones (anexar hoja con los clculos correspondientes
y marcar el resultado final).

a).-
x x x x f 2 2 3 ) (
2 3
+ =
b).-
x x x x f 12 4 ) (
2 3
+ =
c).-
2 3 4
2 3 ) ( x x x x f + =
d).-
x x x x f 6 ) (
2 3
=
e).-
x x x x f 3 2 ) (
2 3
=


39. En cada grafica, obtener la funcin.

a).-

b).-






d).-

e).-



UNIDAD 3.Tema: Funciones racionales.

3.1.2 Graficas de funciones racionales.

40. Graficar las siguientes funciones racionales (anexar hoja con los clculos correspondientes y
marcar el resultado final).

a).- ( )
1
1

+
=
x
x
x f d).-
20 9
4
) (
2
+

=
x x
x
x f
b).- ( )
1
1
2
2

+
=
x
x
x f e).-
12 4
36
) (
2
2
+

=
x x
x
x f
c).-
12
4 2 2
) (
2
2
+

=
x x
x x
x f f).-
2 3
6
) (
2
2
+ +
+
=
x x
x x
x f
























LISTA DE COTEJO:


ASIGNATURA: Matemticas IV

NOMBRE DEL ALUMNO:

NOMBRE DEL DOCENTE:



CATEGORIA SI NO
1.- Ejercicios desarrollados y correctos
2.- Graficas en papel milimtrico o cuadriculado y a escala
3.- Limpieza
4.- Gua engargolada
5.- Ejercicios resueltos con lpiz
6.- El resultado final est enmarcado con tinta color rojo.

NOTA: la lista de cotejo deber ser llenada por el alumno.











RUBRICA:

ASIGNATURA: FECHA:
NOMBRE DEL ALUMNO:



NOMBRE DEL DOCENTE:




CATEGORIA
EXELENTE BUENO REGULAR MALO
CALIFICACIN
(100%) (75%) (60%) (5%)
1.- Ejercicios desarrollados y
correctos
Todos los ejercicios
estn desarrollados
y correctos.
Todos los
ejercicios estn
desarrollados
pero el 70%
estn incorrectos.
El 50% de los
ejercicios estn
desarrollados y
correctos.
El 20% de los
ejercicios estn
desarrollados y
correctos.

2.- Graficas
Todas la graficas
estn en hoja
cuadriculada o
papel milimtrico, a
escala y con
graduacin.
El 70% de las
graficas esta en
hoja cuadriculada
o papel
milimtrico y con
graduacin.
El 50% de las
graficas esta en
hoja cuadriculada
o papel
milimtrico y con
graduacin.
El 20% de las
graficas esta en
hoja cuadriculada
o papel
milimtrico y con
graduacin.

3.- Limpieza
No hay manchas,
borrones,
tachaduras en los
ejercicios y las
hojas no estn
arrugadas.
Hay menos de 5
borrones en los
ejercicios, las
hojas estn
limpias y no
estn arrugadas.
Hay ms de 5
borrones en los
ejercicios, las
hojas estn
limpias y no
estn arrugadas.
Hay mas de 10
borrones en los
ejercicios, las
hojas estn
arrugadas.

4.- Gua engargolada
Los ejercicios estn
engargolados e
incluye al principio
el formato de la
gua.
Los ejercicios
contienen un clip
e incluye al
principio el
formato de la
gua.
Los ejercicios
nicamente estn
en un folder e
incluye al
principio el
formato de la
gua.
Los ejercicios
estn en hojas
sueltas y no
incluye al
principio el
formato de la
gua.

5.- Ejercicios resultados con
lpiz
Todos los ejercicios
estn resueltos con
lpiz.
El 70% de los
ejercicios estn
resueltos con
lpiz.
El 50% de los
ejercicios estn
resueltos con
lpiz.
El 30% de los
ejercicios estn
resueltos con
lpiz.

6.- El resultado final est
enmarcado con tinta color rojo.
Todos los
resultados estn
enmarcados con
tinta color rojo.
El 70% de los
resultados estn
enmarcados con
tinta color rojo.
El 50% de los
resultados estn
enmarcados con
tinta color rojo.
El 30% de los
resultados estn
enmarcados con
tinta color rojo.

NOTA: la rbrica deber ser llenada por el docente.