ȘCOALA GIMNAZIALĂ VÂNĂTORI

RAPORT DE ACTIVITATE

2021-2022

Subsemnata LOGHIN MADALINA, învățătoare la ȘCOALA GIMNAZIALĂ,

VÂNĂTORI,POPRICANI , în anul școlar 2021-2022, semestrul I, am coordonat activitatea
colectivului de elevi al clasei Pregătitoare B.
Subliniez că pe parcursul acestui an am desfășurat următoarele activități ale procesului
intructiv–educativ:
 Realizarea planificării calendaristice – anuale și semestriale - în conformitate cu
programa școlara precum și a Curricumului National;
 Proiectatea și realizarea unor materiale specifice temei zilnice (sarcini de lucru
diferențiate, fișe de lucru), anumite articole ce au fost permanent actualizate
(Regulile clasei, Studiu tematic, Povestire după imagini, panourile de afișare a
lucrărilor elevilor, calendarul), altele fiind reînnoite (Creațiile noastre,
Responsabilitățile elevilor);
 Organizarea unei minibiblioteci
 Organizarea spațiului în clasă cu și dotarea cu materiale didactice specifice
 Organizarea activităților aplicând metode noi atât în predarea informațiilor cât și
în fixarea și dezvoltarea acestora, dovadă fiind fișe de evaluare ale elevilor care au
achiziționat toate componentele, capacitățile specifice disciplinelor de învățământ
prevăzute în planificarea calendaristică și tematică, în concordanță cu obiectivele
cadru și de referință cuprinse în Curriculum;
 Evaluarea activităților proiectate în cadrul unei zile sau pe o unitate de timp s-a
realizat prin mijloace specifice alternative și prin metode tradiționale: teste de
cunoaștere la început de ciclu primar, brainstorming, portofolii individuale,
evaluări în grup și pe perechi, autoevaluare
 Informarea zilnică și periodică a părinților, chestionare privind activitatea elevilor
la clasă și organizarea unor întâlniri periodice cu aceștia, implicarea directă a
acestora în activitățile școlare (realizând astfel un parteneriat favorabil școală –
familie).
 Pe parcursul acestui semestru am încurajat, îndrumat și acceptat autonomia și inițiativa
elevilor, am colaborat într-un mod eficient cu aceștia și cu părinții lor în definirea domenilor de
interes. I-am încurajat pe elevi să pună întrebări, să participe la discuții, să-și formeze răspunsurile,
să colaboreze eficient și să se respecte unii pe alții.
Am colaborat permanent cu colegele și cu școala.
În semstrul I , elevii clasei au participat la diferite activitati precum:
 ”Ziua Internațională a Cititului Împreună” – 15 februarie
 ”Moș Crăciun ce drag ne ești!” - activitate cultural-artistică;
 ,,Mama – ființa cea mai dragă” – activitate cultural-artistică;

Data Învățătoare,
15.03.2022 Loghin Madalina