Fise Disc. F.IV. - 2020-2021

ANEXA 4
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Ovidius din Constanta
1.2 Facultatea Farmacie
1.3 Departamentul Ştiinţe farmaceutice I
1.4 Domeniul de studii Sănătate– Reglementat sectorial
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii Farmacie
1.7 Anul universitar 2020-2021
2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Chimie terapeutică I
2.2 Cod disciplina FF.IV.1.01
2.3 Titularul activităţilor Conf. univ. dr. Farm. pr. Atodiresei-Pavalache Georgeta
de curs
2.4 Titularul activităţilor Conf.univ. dr. Farm. pr. Atodiresei-Pavalache Georgeta
de laborator Asist. univ. dr. farm. sp. Mihai Sebastian
Asist.univ.drd. farm. Ionus Elis
2.4 Anul de studiu IV 2.5 I 2.6 Tipul de Ex 2.7 Regimul DS/DO
Semestrul evaluare disciplinei*/**
* DF – disciplină fundamentală, DD – disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate, DC – disciplină complementară, DAP
– disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere avansată
** DO – disciplină obligatorie
3. Timpul total estimat (ore/semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore 5 din care: 3.2 curs 2 3.3 lucrări practice 3
pe săptămână
3.4 Total ore din 70 din care: 3.5 curs 28 3.6 lucrări practice 42
planul de
învăţământ
3.7 Total ore studiu individual 55
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie si notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi 15
pe teren
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15
Tutorial 2
Examinări 3
Alte activităţi -
3.8 Total ore pe semestru 125
3.9 Numărul de credite 5
4. Precondiţii
4.1 de curriculum •
4.2 de competenţe •
5. Condiţii
5.1 de desfăşurare a Sala de curs dotată cu tablă, videoproiector, laptop
cursului
1
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlărie şi echipamente de laborator
laboratorului corespunzătoare pentru sinteza şi analiza substanţelor medicamentoase
6. Competenţele specifice acumulate
- Proiectarea de noi molecule, studiul relaţiilor structură chimică-proprietăţi,
realizarea şi condiţionarea medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate
- Respectarea şi aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Română X ,
Farmacopeea Europeană; implementarea şi respectarea Regulilor de Bună Practică
de Fabricaţie în conformitate cu standardele internaţionale privind medicamentele,
suplimentele alimentare, cosmeticele şi alte produse pentru sănătate.
- Elaborarea de proiecte de cercetare în scopul realizării de noi medicamente,
suplimente alimentare, cosmetice şi a altor produse pentru sănătate.
- Definirea şi descrierea conceptelor privind caracterele fizico-chimice, controlul
calitativ şi cantitativ, metodele de analiză ale medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate; definirea şi descrierea
parametrilor biochimici cu valoare diagnostică , a substanţelor toxice din probe
biologice, corpuri delicte sau probe de mediu şi a factorilor de mediu
- Efectuarea controlului calitativ/cantitativ al medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate; utilizarea metodelor de
Competenţe profesionale
analiză pentru diagnosticul şi prognosticul stărilor patologice, pentru diagnosticul

şi tratamentul intoxicaţiilor şi pentru monitorizarea factorilor de mediu.
- Analiza şi interpretarea cunoştinţelor de specialitate în scopul dezvoltării şi
inovării proceselor şi eficientizării activităţilor care au ca obiect medicamentele,
suplimentele alimentare, cosmeticele şi alte produse pentru sănătate
- Identificarea şi proiectarea de noi strategii de dezvoltare în domeniul
farmaceutic/sanitar
Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare

profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date,
cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională.
Autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a

transversale
Competenţe
propriei activitati profesionale.
Executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de autonomie si de independenta

profesionala.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general Chimia Terapeuticǎ are ca obiectiv studiul medicamentelor de
al disciplinei sinteză, conform programei analitice anexate, atât în ceea ce priveşte
sinteza propriu-zisă, cât şi proprietăţile fizice, chimice şi farmacologice,
reacţii specifice de identificare, controlul puritǎţii, determinare
cantitativǎ, în vederea utilizării lor în tratarea unor afecţiuni.
7.2 Obiectivele Chimia Terapeuticǎ aprofundează aspectele de pură specialitate,
specifice majoritatea medicamentelor studiate necesitând mare atenţie şi prudenţă
la administrare.
Tematica de curs şi lucrări practice abordează substanţe
medicamentoase care figurează cu monografie în Farmacopeea
Europeană, pentru a asigura absolvenţilor o pregătire la nivel european.
Disciplina de specialitate, Chimie Terapeutică, aplică noţiuni de la
disciplinele fundamentale Chimie organică, Chimie generală şi
anorganică şi Chimie analitică.
8. Conţinuturi
2
8.1 Curs Metode de predare Nr ore
1. Anestezice generale: Anestezice generale FIZIC: 2
de inhalaţie; Anestezice generale Prelegere participativa, dezbatere,
administrate i.v expunere, problematizare,
2. Medicamente hipnotice şi sedative: prezentare power-point 2
Derivaţi barbiturici; Sedative şi hipnotice
nonbarbiturice (piperidindione, chinazolone, ON LINE:
alcooli, aldehide şi derivaţi) - prezentarea power-point prin
3. Medicamente hipnotice şi sedative video-conferinta; 2
nonbarbiturice (imidazopiridine, - curs interactiv pentru
ciclopirolone, benzodiazepine) fundamentarea noţiunilor
4. Medicamente tranchilizante (anxiolitice): de bază, on-line Webex si Moodle 2
Derivaţi ai 1,3-propandiolului (carbamaţi);
Derivaţi ai difenilmetanului; Derivaţi ai
benzodiazepinei
5. Medicamente neuroleptice: Alcaloizi din 2
Rauwolfia; Derivaţi ai benzochinolizinei;
Derivaţi ai fenotiazinei; Derivaţi
piperazinilalchilici ai fenotiazinei; Derivaţi
de fenotiazinǎ piperidilalchilici
6. Medicamente neuroleptice: Neuroleptice 2
triciclice (derivaţi ai tioxantenei, derivaţi de
dibenzotiazepinǎ, derivaţi de
dibenzoxazepinǎ, derivaţi de
dibenzodiazepinǎ); Derivaţi ai butirofenonei;
Derivaţi ai indolului; Derivaţi ai benzamidei
7. Medicamente antidepresive 2
(Psihoanaleptice): Antidepresive triciclice
8. Medicamente antidepresive: Antidepresive 2
tetraciclice; I.M.A.O.; Antidepresive cu
structuri diverse; Litiul şi derivaţii sǎi
9. Medicamente antiparkinsoniene 2
10. Medicamente anticonvulsivante 2
(antiepileptice). Miorelaxante centrale
11. Stimulante S.N.C.: Stimulante 2
psihomotorii; Stimulante bulbare; Stimulante
medulare; Neurotonice
12. Analgezice narcotice: Morfinǎ şi derivaţi; 2
Derivaţi de sintezǎ; Endorfine şi encefaline;
Structuri diverse; Antagonişti ai morfinei
13. Medicamente analgezice-antipiretice, 2
antiinflamatoare nesteroidiene
14. Anestezice locale 2
Bibliografie minimală
1. Elena Haţieganu, Camelia Stecoza, Denisa Dumitrescu, CHIMIE FARMACEUTICĂ,
volumul I, Editura Medicală, Bucureşti 2015
Bibliografie
1. Elena Haţieganu, Camelia Stecoza, Denisa Dumitrescu, CHIMIE FARMACEUTICĂ,
volumul I, Editura Medicală, Bucureşti 2015
2. Elena Haţieganu, Camelia Elena Stecoza, CHIMIE FARMACEUTICĂ, volumul II,
Editura Medicală, Bucureşti 2013
3. *** - European Pharmacopoea, Ed. 6.0, Strassbourg
3
4. *** - Farmacopeea Românǎ, Ediţia a-X-a, Ed. Medicalǎ, Bucureşti, 2010
5. *** - USAN and USP Dictionary of Drug Names, 1990
6. Georgeta Pavalache, Elena Haţieganu, Roxana Pepi, CHIMIE FARMACEUTICA.
Îndrumar pentru lucrări practice. Sinteze de medicamente, Editura Medicala, Bucureşti,
2013
Îndrumar pentru lucrări practice. Analiza substanţelor medicamentoase, Editura
Medicala, Bucureşti, 2013
8. A. Misir, I. Chiriţă, C. Limban, CHIMIE FARMACEUTICA, volumul I Antiseptice –
Dezinfectante, Editura Tehnoplast Company, Bucureşti, 2003
9. Alexandru Misir, CHIMIE FARMACEUTICĂ, volumul II – Substanţe auxiliare, Editura
Tehnoplast Company, Bucureşti, 2004
8.2 Laborator Metode de predare Nr
ore
1. Norme de protecţia muncii. Norme de Expunerea tuturor normelor şi punctarea 3
prevenire şi stingere a incendiilor. principalelor reguli pentru protecţia muncii în
Analiza substanţelor medicamentoase. laboratorul de chimie
Reacţii calitative şi cantitative
2.Acid acetilsalicilic. Identificare, FIZIC: 3
control, dozare Realizarea lucrării experimentale, interpretare
3.Paracetamol. Identificare, control, date 3
dozare
4.Novalgin. Identificare, control, dozare ON LINE: 3
5.Fenilbutazonǎ. Identificare, control, - prezentarea power-point prin video- 3
dozare conferinta;
6.Fenobarbital. Identificare, control, - discutie interactiva pentru 3
dozare fundamentarea noţiunilor
7.Anestezină . Identificare, control, de bază, on-line Webex si Moodle 3
dozare - promovarea cu minim 5a testului saptamanal
8.Procaină. Identificare, control, dozare. de 10 intrebari grila pe platforma MOODLE 3
9.Guaifenesina Identificare, control, 3
dozare
10.Efedrinǎ. Identificare, control, dozare 3
11.Papaverină. Identificare, control, 3
dozare
12.Salicilamida. Identificare, control, 3
dozare
13.Salicilat de sodiu. Identificare, 3
control, dozare
14.Recapitularea şi aprofundarea 3
metodelor aplícate pe parcursul
semestrului. Verificarea cunoştinţelor

Bibliografie
2013
4
3. Baciu, I., şi col. – Capitole speciale de chimie organicǎ, Iaşi, 1992
4. Dǎnilǎ, Gh., - Medicamente moderne de sintezǎ, Ed. All, Bucureşti, 1994
5. Dorneanu, V., - Chimie analiticǎ (l.p.), U.M.F. Iaşi, 1990
6. Dorneanu, M., Ştefǎnescu, E., - Lucrǎri practice de chimie organicǎ, Iaşi, 1992
7. Iovu, M., - Chimie organicǎ, Ed. Did. şi Pedagogicǎ, Bucureşti, 2005
8. Missir, Al., Chiriţǎ, Ileana, - Chimie Terapeuticǎ practicǎ, Ed. Tehnoplast, Bucureşti,
1996
9. Missir, Al., Chiriţǎ, Ileana, - Analiza medicamentelor (caiet l.p.), Bucureşti, 1997
10. Missir, Al., Chiriţă, Ileana, - Sinteza medicamentelor (caiet l.p.), Bucureşti, 1998
11. Monciu, Crina şi col. – Analiza chimicǎ în controlul medicamentului, Ed. Medical,
Bucureşti, 2005
12. Zǎvoianu, D. şi col. – Lucrǎri practice de chimie organicǎ (sinteze), Ed. Univ., Bucureşti,
1997
13. *** - European Pharmacopoea, 2005
15. *** - Martindale, London, 1989
16. *** - The Merck Index. N.Y., SUA, 2006
17. *** - Organicum. Chimie organicǎ practicǎ, Ed. Enciclopedicǎ, Bucureşti, 1982
18. *** - Pharmacopoea Helvetica, Berna, 1987
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
- Realizarea unor rapoarte stiintifice cu privire la analiza calitativă şi cantitativă a substanţelor
chimice de uz farmaceutic
- Elaborarea şi prezentarea unui raport referitor la desfăşurarea unui experiment de laborator cu
descrierea modului de lucru si interpretarea rezultatelor.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de 10.3 Pondere din
evaluare nota finală
10.4 Curs gradul de asimilare a limbajului Lucrare scrisa tip 100 %
de specialitate; corectitudinea si grila, pe platforma on-
completitudinea cunostintelor line Moodle, cu 30
acumulate; capacitatea de a face intrebari (20 din
conexiuni cu alte discipline materia de curs si 10
din materia de
laborator),
complement multiplu,
cu 5 variante de
raspuns, evaluare tot
sau nimic. Nu se
acorda punct din
oficiu. Prezenta si
supravegherea se face
pe Webex.
Participarea activă la toate Parcurgerea 0%
lucrările de laborator şi laboratoarelor, Conditie de intrare
demonstrarea însuşirii efectuarea si in examenul scris
cunoştinţelor prezentate în promovarea cu nota
10.5 Laborator
timpul lucrărilor de laborator minima 5 (cinci) a
testelor de evaluare la
fiecare laborator pe
platforma MOODLE
Nota finală se obţine prin rotunjirea punctajului de la examenul scris. Pentru
promovare, nota finală trebuie să fie minim 5(cinci).
5
10.6 Standard Alegerea si utilizarea corecta a metodelor şi tehnicilor, a materialelor,
minim de substantelor si aparaturii cu respectarea normelor de securitate şi sănătate în
performanţă muncă la efectuarea unui experiment chimic
Data întocmirii Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

25.09.2020 Conf. univ. dr. Georgeta Conf. univ.dr. Georgeta Atodiresei-
Atodiresei-Pavalache Pavalache
Asist. Univ.dr. farm. sp. Sebastian Mihai
Asist.univ.drd. farm. Elis Ionus
Data avizării în Semnatura directorului de departament

departament Conf. univ. dr. Florentina Roncea
25.09.2020
6
Anexa 4
FIŞA DISCIPLINEI
TEHNOLOGIE FARMACEUTICA III

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea ”Ovidius” din Constanta
1.2 Facultatea FARMACIE
1.3 Departamentul Stiinte Farmaceutice I
1.4 Domeniul de studii Sanatate – Reglementat sectorial in cadrul Uniunii Europene
1.7. Anul universitar 2020 - 2021

2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIE FARMACEUTICA III
2.2. Cod disciplina FF.IV.1.
2.3 Titularul activităţilor de Conf. univ. dr. Roncea Florentina Nicoleta
curs
2.4 Titularul activităţilor Conf. univ. dr. Roncea Florentina Nicoleta
aplicative Asist. Univ. dr. farm. Iancu Valeriu
2.5 Anul de studiu IV 2.5.Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E2 2.7 Regimul DS/DI
disciplinei*/**
* DF – disciplină fundamentală, DD – disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate, DC – disciplină
complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere avansată
** DI – disciplină impusă; DO – disciplină opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)

3.1 Număr de ore activităţi directe pe
5 din care: 3.2 curs 2 3.3 aplicaţii*** 3
săptămână
3.4 Total ore activităţi directe pe semestru 70 din care: 3.5 curs 28 3.6 aplicaţii 42
3.7 Total ore de studiu individual 55
Distribuţia fondului de timp [ore]
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10
Tutorial 5
Examinări 10
Alte activităţi -
3.8 Total ore pe semestru 3.4. + 3.7 (nr. credite x 25 ore)=125
*** S ‐ seminar; L ‐ laborator; P ‐ proiect
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a Sala de curs dotată cu ecran, videoproiector, laptop
cursului
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu mobilier adecvat, reactivi, sticlările şi echipamente de laborator
laboratorului corespunzătoare pentru prepararea formelor farmaceutice disperse eterogene, fise de lucru
1
- proiectarea, formularea, prepararea si conditionarea formelor farmaceutice ca sisteme disperse eterogene
(suspensii, aerosoli, preparate semisolide, sisteme terapeutice transdermice şi supozitoare),
profesionale
Competenţe
- depozitarea, conservarea, distributia formelor farmaceutice ca sisteme disperse eterogene (emulsii,

suspensii, aerosoli, preparate semisolide bioadezive, sisteme terapeutice transdermice),
- utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională

asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba
transversale
Competenţe
română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională, în desfăşurarea activităţilor din laboratorul
farmaceutic de preparare şi evaluare a calităţii produselor farmaceutice,
- autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a propriei activitati
profesionale,
- executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de autonomie si de independenta profesionala.

7.1 Obiectivul general al Cunoașterea și însușirea noțiunilor privind formularea, optimizarea, prepararea,
disciplinei conditionarea, depozitarea si controlul calitatii formelor farmaceutice alopate ca
sisteme disperse eterogene, emulsii, suspensii, aerosoli, preparate semisolide
bioadezive, sisteme terapeutice transdermice.
7.2 Obiectivele specifice - Cunoaşterea formelor farmaceutice sub formă de dispersii eterogene: suspensii,
aerosoli, unguente, supozitoare; formulare, tehnologie de preparare, condiții de calitate
şi control, ambalare, păstrare, mod de administrare
- Cunoașterea și aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Româna ed. a
X a și Suplimente (2000 -2006), Farmacopeea Europeană în vigoare;
- Implementarea si respectarea Regulilor de Buna Practica Farmaceutica în
conformitate cu standardele internationale privind medicamentele alopate ca sisteme
disperse eterogene.
8. Conţinuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observaţii
(ore)
1. Emulsii. Generalităţi. Clasificare. Căi de administrare.
Formularea emulsiilor. Rolul emulgatorilor. Valoarea HLB. Proprietatile
emulsiilor. Asigurarea stabilităţii emulsiilor în timp. Inocuitate,
toleranţă, eficacitate terapeutică. Fenomene de instabilitate fizică a
emulsiilor. Materii prime utilizate (substanţe medicamentoase, substanţe - predare sincronă online 6
auxiliare, materiale şi recipiente de condiţionare şi ambalare). prin video–conferință,
Formularea emulsiilor. Metode de preparare. Controlul calităţii. Emulsii platformă de învățare
multiple. Microemulsii. Generalităţi. Clasificare. Căi de administrare. colaborativă online
Formulare, materii prime, tehnologia de obţinere. Controlul calităţii. Webex,
2. Suspensii. Generalităţi. Clasificare. Căi de administrare. Formularea - prezentare power –
suspensiilor. Asigurarea stabilităţii fizice, chimice şi microbiologice a point,
suspensiei în timp. Inocuitate, toleranţă, eficacitate terapeutică. Materii - curs interactiv, 6
prime folosite la formularea suspensiilor (substanţe medicamentoase, dezbatere, expunere,
substanţe auxiliare, materiale, recipiente de condiţionare, ambalare). problematizare
Prepararea suspensiilor în farmacie, în industrie. Controlul calităţii
suspensiilor.
3. Materii prime folosite la formularea suspensiilor uscate (substanţe
medicamentoase, substanţe auxiliare, materiale, recipiente de
condiţionare, ambalare). Prepararea suspensiilor în farmacie, în 2
industrie. Controlul calităţii. Biodisponibilitatea suspensiilor
administrate pe cale orală, cutanată, parenterală, oftalmică.
4. Aerosoli. Generalităţi. Clasificare. Căi de administrare. Formulare.
Asigurarea stabilităţii fizice, chimice şi microbiologice. Materii prime
folosite la formularea aerosolilor (substanţe medicamentoase, substanţe 4
auxiliare, materiale, recipiente de condiţionare, ambalare). Prepararea în
industrie. Controlul calităţii aerosolilor.
2
5. Forme farmaceutice bioadezive. Forme farmaceutice semisolide - predare sincronă online
pentru aplicaţii cutanate. Unguente. Generalităţi. Clasificare. Căi de prin video–conferință,
administrare. Formulare, materii prime, tehnologia de obţinere. platformă de învățare 6
Controlul calităţii. Biodisponibilitate. (I). colaborativă online
6. Forme farmaceutice bioadezive medicamentoase destinate unei Webex,
acţiuni generale. Sisteme terapeutice transdermice. Generalităţi. - prezentare power –
Clasificare. Căi de administrare. Formulare, materii prime, tehnologia de point, 4
obţinere Controlul calităţii. Biodisponibilitate. (II). -curs interactiv,
dezbatere, expunere,
problematizare
Bibliografie pentru curs
1. Leucuta S. E. - Tehnologie farmaceutică industrială, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2007.
2. Popovici I., Lupuleasa D. – Tehnologie farmaceutică vol. II, ed. a II a, Ed. Polirom, colecţia Bios, Iaşi,
2017.
3. Le Hir A. – Pharmacie galenique. Bonnes pratiques de fabrication des medicaments, Ed. Masson, 2006.
4. Winfield A. J., Richards R. M. E. – Pharmaceutical practice, 3rd edition, Elsevier Science, 2004.
5.*** Farmacopeea Română, editia a X-a, Editura Medicală, Bucureşti, 1993.
6.*** Farmacopeea Româna, editia a X-a, Supliment 2004, Editura Medicală, Bucureşti.
7. *** European Pharmacopoeia 2009 and Supplements, Council of Europe, 67075 Strasbourg Cedex,
France.
Bibliografie minimală pentru curs
2. Popovici I., Lupuleasa D. – Tehnologie farmaceutică, vol. II, ed. a II a, Ed. Polirom, colecţia Bios, Iaşi,
2017.
4.*** Farmacopeea Româna, editia a X-a, Supliment 2004, Editura Medicală, Bucureşti.
5. *** European Pharmacopoeia 9.0 and Supplements, Council of Europe, 67075 Strasbourg Cedex, France.
8. 2. Laborator Metode de predare Observaţii

/Mijloace tehnice (ore)
TEHNOLOGIE FARMACEUTICA
1. Norme de protecția muncii. Emulsii. Formulare, preparare,
descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi întrebuinţări controlul
calităţii. Emulsii de uz intern: emulsia uleioasa (FR X). Metode de 3
preparare. Emulsii de uz intern. Formulare, preparare, descriere,
condiţionare, conservare, acţiune şi întrebuinţări controlul calităţii
(emulsia de timol, de ulei de ricin, de ulei de parafina) I. -Predare fizică în laborator, la
2. . Emulsii de uz extern: emulsii aplicate pe mucoasa nazală 2 săptămâni cu o
(picaturi pentru nas emulsie tip H/L), Linimente. Formulare, subsubgrupă, alternativ cu
preparare, descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi cealaltă subsubgrupă, 3
întrebuinţări controlul calităţii. -Încărcarea temelor alternativ
3. Determinarea tipului de emulsie. Factorii care afectează la 2 săptămâni, pentru
stabilitatea unei emulsii (metoda de preparare, raportul dintre faze, săptămănile cu 3
temperatura, centrifugarea). activitate asincron online
4. Suspensii. Formulare, preparare, descriere, condiţionare, folosind ca mijloace tehnice -
conservare, acţiune şi întrebuinţări controlul calităţii. Suspensii de platforma de 3
uz intern cu: (terpin hidrat, anestezina). Exemple industriale. învățare Moodle,
5. Determinarea stabilitatii suspensiilor in functie de vascozitatea -Aplicatii practice,
fazei dispersante, prezenta unui agent de crestere a vascozitatii. interpretare rezultate, 3
Determinarea vitezei de sedimentare. intocmire referat,
6. Suspensii de uz intern: suspensii antiacide. Formulare, preparare,
descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi întrebuinţări, 3
controlul calităţii. Exemple industriale.
7. Suspensii de uz intern: suspensii antimicrobiene. Suspensii uscate
(suspensii cu sulfamide, suspensia cu sulfat de bariu). Formulare, 3
preparare, descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi
întrebuinţări, controlul calităţii. Exemple industriale.
8. Suspensii de uz extern cu: (oxid de zinc si talc, sulf). Formulare,
preparare, descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi 3
întrebuinţări controlul calităţii. Exemple industriale.
3
9. Suspensii cu aplicare pe mucoase. Suspensii cu antibiotice.
Formulare, preparare, descriere, condiţionare, conservare, acţiune şi 3
întrebuinţări controlul calităţii. Exemple industriale.
10. Unguente. Baze de unguent. Baze lipofile (anhidre), baze de
unguent emulsie tip H/L si L/H, baze hidrosolubile. Exemple
oficinale. Formulare, preparare, descriere, condiţionare, conservare, 3
controlul calităţii (I). -Predare fizică în laborator, la
11. Unguente. Baze de unguent. Baze lipofile (anhidre), baze de 2 săptămâni cu o
unguent emulsie tip, H/L si L/H baze hidrosolubile. Exemple subsubgrupă, alternativ cu
oficinale. Formulare, preparare, descriere, condiţionare, conservare, cealaltă subsubgrupă, 3
controlul calităţii (II). Exemple industriale. -Încărcarea temelor alternativ
12. Unguente medicamentoase. Unguente soluţie: exemple la 2 săptămâni, pentru
industriale şi magistrale. Unguente suspensie: unguentul cu acetat săptămănile cu
de hidrocortizon (FR X), unguentul cu fenilbutazona 4% (FR X), activitate asincron online 3
unguentul cu oxid de zinc 10% (FR X). Formulare, preparare, folosind ca mijloace tehnice -
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple platforma de
industriale. învățare Moodle,
13. Unguente emulsii. Unguente polifazice. Formulare, preparare, -Aplicatii practice,
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple interpretare rezultate, 3
magistrale şi industriale. Unguente de protectie. Unguente cu intocmire referat,
extracte, gudroane. Formulare, preparare, conservare, controlul
calităţii. Exemple magistrale şi industriale.
14. Unguente sterile. Unguente oftalmice, unguentul cu clorhidrat
de pilocarpina 2%. Unguente cu antibiotice: Formulare, preparare, 3
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple
industriale.
Bibliografie
1. Lupuleasa D., Belu Ionela - Îndreptar practic pentru prepararea medicamentelor vol. 1, Ed. Medicala
Universitara Craiova, 2003.
2. Leucuţa S. E., Preda M., Achim M. - Prepararea medicamentelor, Îndrumător pentru studenţii de la
farmacie, Ed. Medicală Universitară Iuliu Haţieganu, Cluj-Napoca 2000.
4.*** Farmacopeea Româna, editia a X-a, Suplimentele 2004, Editura Medicală, Bucureşti.
5. *** European Pharmacopoeia 9.0. and Supplements, Council of Europe, 67075 Strasbourg Cedex,
France.
6. ***Protocoale de lucru

- Noţiunile teoretice și practice privind obținerea medicamentelor, dobândite prin participarea la orele de curs şi
lucrări practice vor permite absolventului să-şi desfăşoare activitatea profesională atât în farmacia comunitară, cât
şi în industria farmaceutică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din
nota finală
- gradul de asimilare a limbajului de - examen oral pe platforma de
specialitate; învățare colaborativă online
10.4. Curs - corectitudinea şi completitudinea Webex
cunoştinţelor acumulate; - 3 subiecte individuale 100%
- capacitatea de a face conexiuni cu alte concepute pe baza tematicii
discipline, cursului si a bibliografiei,
- conştiinciozitate, interes pentru studiu - timp de gandire: 3 minute,
individual - timp de expunere: 5 minute
10.5. Laborator - Efectuarea tuturor temelor
4
solicitate asincron online,
folosind ca mijloace tehnice -
platforma de învățare %
colaborativă online
Moodle,
-evaluarea activitatii pe parcurs
- Prezenţa şi efectuarea fizică a tuturor prin verificari saptamanale a
lucrărilor practice si finalizate prin insusirii cunostintelor, prin note
evaluari periodice pe parcurs de la 1 la zece,
- se va face media notelor de la
evaluarea pe parcursul
semestrului, nota minima de
promovare este 5 si
conditioneaza participarea la
examen,
- dacă din diverse motive
studentul nu a primit cel puţin
trei note, activitatea nenotată este
evaluată cu nota 1 (unu) din
oficiu.
10.6 Standard minim de performanţă
Ponderea în nota finală a activităţilor din cadrul disciplinei este: nota minima la evaluarea activitatii practice 5 care
conditioneaza participarea la examen, 100% din nota obţinută la proba orala.
Pentru promovarea examenului, nota cu doua zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data completarii Titular de curs Titular de lucrări practice

11.09.2020 Conf. univ. dr. Florentina Roncea Conf. univ. dr. Florentina Roncea
Asist. Univ. Dr. Farm. Valeriu Iancu
Data avizarii in
departament Director departament
25. 09. 2020 Conf. univ. dr. Florentina Roncea
5
FISA DISCIPLINEI
1.1 Institutia de invatamant superior Universitatea “OVIDIUS” din Constanta
1.3 Departamentul Departamentul de Stiinte Farmaceutice II
1.4 Domeniul de studii Sanatate – Reglementat sectorial in cadrul
Uniunii Europene
1.6 Programul de studii/Calificarea Farmacie/Farmacist

2.1 Denumirea disciplinei Farmacoterapie I
2.2 Cod disciplină FF.IV.1.03
2.3 Titularul activităților de curs Conf.univ.Dr. Horatiu Miresan
2.4 Titularul activităților aplicative Asist.univ.drd. Nicoleta Blebea
2.8 Regimul disciplinei
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul II 2.7 Tipul de evaluare E DS/DI
*/**
* DF – disciplină fundamentală, DD – disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate, DC –
disciplină complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA –
disciplină de cunaștere avansată
** DI – disciplină obligatorie (impusă); DO – disciplină opţională

săptămână
Tutorial 4
Examinări 6
Alte activităţi -
*** S - seminar; L - laborator; P - proiect
4. Preconditii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
4.2 de competente
5. Conditii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfasurare a cursului Sala de curs
5.2 de desfasurare a Sala de laborator
seminarului/laboratorului
6. Competente specifice acumulate
Definirea şi descrierea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor
produse pentru sănătate sub aspect farmacocinetic, farmacologic şi farmacoterapic în
activitatea de asistenţă farmaceutică a populaţiei.
Interpretarea principiilor de asistenţă farmaceutică în baza proprietăţilor farmacologice şi a
Competente profesionale
criteriilor legale în asigurarea calităţii privind activitatea de eliberare a medicamentelor,

suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate.
Identificarea şi eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor
produse pentru sănătate; realizarea asistenţei farmaceutice şi a activităţii de
farmacovigilenţă.
Respectarea Regulilor de Bună Practică Farmaceutică, a eticii şi deontologiei profesionale.
Elaborarea de proiecte de cercetare privind medicamentele, suplimentele alimentare,
cosmeticele şi alte produse pentru sănătate, noi abordări, metode şi tehnici cu aplicabilitate
în asistenţa farmaceutică.
Competente
transversale

profesionala.
7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al Dobândirea de către student a competenţei profesionale de
disciplinei oferire de recomandări pacienţilor, referitoare la posologia şi
riscul de incompatibilitate a unor medicamente, precum şi
difuzarea de informaţii şi consilierea privind produsele
medicamentose sub aspect farmacocinetic, farmacodinamic,
farmacotoxicologic, farmacoterapeutic, farmacografic si
farmacoepidemiologic.
7.2 Obiectivele specifice Disciplina asigură furnizarea informaţiilor referitoare la
noţiunile specifice şi legile generale ale proceselor şi
fenomenelor farmacologice, la notiunile de farmacodinamie,
farmacocinetică, farmacotoxicologie, farmacoterapie,
farmacografie si farmacoepidemiologie.
Tematica de curs şi lucrări practice abordează ramurile
fundamentale si aplicate ale farmacologiei ce studiază
procesele fundamentale ale interacţiunii dintre medicament şi
organism, pentru a asigura absolvenţilor o pregătire la nivel
european.
Disciplina de specialitate, Farmacologie, aplică noţiuni de la
disciplinele fundamentale Anatomie, Fizologie şi
fiziopatologie, Biologie celulară, Genetică medicală,
Semiologie si patologie medicală.
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Numar
ore
alocate
Farmacoterapie
1. Farmacologia medicamentelor simpatomimetice 2 ore
2. Farmacologia medicamentelor simpatolitice Predare sincronă online prin 2 ore
3.Farmacologia medicamentelor video–conferință 2 ore
parasimpatomimetice
4. Farmacologia medicamentelor parasimpatolitice Platformă de învățare 2 ore
5.Farmacologia medicamentelor nicotinomimetice colaborativă online 2 ore
şi ganglioplegice
6. Farmacologia medicamentelor antiasmatice 2 ore
Descrierea noţiunilor generale
7. Farmacologia medicamentelor antitusive 2 ore
ale legilor, proceselor şi
8. Farmacologia medicamentelor expectorante fenomenelor farmacologice ale 2 ore
9. Farmacologia medicamentelor antiulceroase şi grupelor de medicamente. 2 ore
antiacide Descrierea noţiunilor de
10. Farmacologia medicamentelor antidiareice farmacodinamie, 2 ore
11. Farmacologia medicamentelor laxativ-purgative farmacocinetică, 2 ore
şi antiflatulente farmacotoxicologie,
12. Farmacologia medicamentelor antispastice farmacoterapie, farmacografie şi 2 ore
farmacoepidemiologie ale
13. Farmacologia medicamentelor anorexigene şi grupelor de medicamente. 2 ore
orexigene Descrierea notiunilor generale
14. Farmacologia medicamentelor anticoagulante, despre grupele de medicamente, 2 ore
trombolitice, antihemoragice clasificari.
Bibliografie
1. Tratat de Farmacologie – sub redactia Aurelia Nicoleta Cristea, Ed. Medicală, Bucureşti,
2005.
2. Farmacologie generală - Aurelia Nicoleta Cristea, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti,
1998.
3. Stroescu Valentin - Bazele farmacologice ale practicii medicale, Ediţia a VII-a, Edit.
Medicală, Bucurşti, 2001.
4. Goodman and Gilman's - The Pharmacological Basis of Therapeutics, Editia a 10-a,
Pergamon Press, New York, 2001.
5. Biochimie medicală - Veronica Dinu, E. Truţia, Elena Cristea Popa, Aurora Popescu - Ed.
Medicală, Bucureşti, 1998.
6. Zota Victor - Chimie farmaceutică, Edit. Medicală, Bucureşti, 1985.
7. Haulică Ion - Fiziologie umană, ediţia a II-a, Edit. Medicală, Bucureşti, 2002.
8. *** - Agenda medicală. Edit. Medicală, Bucureşti, 2005
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Numar
ore
alocate
Farmacoterapie
3 ore
2.Farmacologia medicamentelor Platformă de învățare colaborativă online 3 ore
simpatomimetice. Aplicatii teoretice.
3.Farmacologia medicamentelor Descrierea notiunilor de cercetare in 3 ore
simpatolitice. Aplicatii teoretice. farmacoterapie, metode de inregistrare
4.Farmacologia medicamentelor utilizate in laboratoarele de farmacologie, 3 ore
parasimpatomimetice. Aplicatii teoretice. manevrele si dispozitivele de imobilizare
5.Farmacologia medicamentelor a animalelor de experienta, tehnica 3 ore
parasimpatolitice. Aplicatii teoretice. administrarii substantelor
6.Farmacologia medicamentelor medicamentoase la animalele de 3 ore
nicotinomimetice şi ganglioplegice. laborator.
Aplicatii teoretice. Descrierea efectelor biologice ale grupelor
7. Farmacologia medicamentelor de medicamente utilizate in 3 ore
antiasmatice. Aplicatii teoretice. farmacoterapia diferitelor aparate si
8. Farmacologia medicamentelor sisteme, in diferite patologii. 3 ore
antitusive si expectorante. Aplicatii Stimularea interesului pentru profesiunea
teoretice. aleasa, pentru intelegerea fenomenelor
9. Farmacologia medicamentelor biologice si pentru stiinta in general 3 ore
antiulceroase şi antiacide. Aplicatii dezvoltarea abilitatii manuale a
teoretice. studentilor.
10.Farmacologia medicamentelor Usurarea asimilarii modului de gandire 3 ore
antidiareice, laxativ-purgative şi functional in interpretarea si explicarea
antiflatulente. Aplicatii teoretice. actiunii medicamentelor.
11. Farmacologia medicamentelor Implicarea in cercetarea in domeniu si 3 ore
antispastice. Aplicatii teoretice. utilizarea aplicatiilor teoretice in practica
12. Farmacologia medicamentelor farmaceutica. 3 ore
anorexigene şi orexigene. Aplicatii Recunoasterea principalelor mecanisme
teoretice. de actiune a medicamentelor, a
13.Farmacologia medicamentelor principalelor reactii adverse si a efectelor 3 ore
anticoagulante, secundare prin experimente pe animale de
trombolitice,antihemoragice. Aplicatii laborator, determinari specifice folosind
teoretice. baia de organe.
14. Test de verificare a cunostintelor. 3 ore
Bibliografie
2005.
1998.
6. Memomed 2018-Dobrescu Dobrescu,Negres Simona Editura Universitara, Bucuresti, 2018
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,

asociatiilor profesionale si angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Pregatirea pentru insertia directa si imediata pe piata muncii; eventuala pregatire pentru abordarea
unui program de doctorat in Farmacie
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota
finală
10.4 Curs - gradul de asimilare a limbajului Examen scris tip grila 80%
de specialitate; fizic/on-line pe platforma
- corectitudinea şi Moodle+Webex
completitudinea cunoştinţelor Teste grila sunt concepute pe
acumulate; baza cursului si a bibliografiei
- capacitatea de a face conexiuni minime obligatorii
cu alte discipline
- conştiinciozitate, interes pentru
studiu individual
Evaluare scrisa fizic/on-line 20%

Efectuarea tuturor lucrărilor pe platforma Moodle+Webex
practice recunoscute prin
10.5 Laborator semnatura tiularului de lucrari
practice si finalizate prin evaluari
periodice pe parcurs si colocviu.

Nota finală la examen se calculează astfel: 20% din media cu două zecimale evaluare laborator (minim nota
5,00) şi 80% din media obţinută la proba scrisă (minim nota 5,00). Pentru promovarea examenului, media cu
doua zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de seminar/laborator

21.09.2020 Conf.univ. dr. Horaţiu Mireşan Asist.univ.drd. Nicoleta Blebea
Data avizarii in Semnatura directorului de departament

departament S.L. dr. Verginica Schroder
25.09.2020
FIŞA DISCIPLINEI
CHIMIA FACTORILOR DE MEDIU, IGIENĂ, NUTRIŢIE I
1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „OVIDIUS” DIN CONSTANŢA
1.3 Departamentul ŞTIINŢE FARMACEUTICE I
1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE, REGLEMENTAT SECTORIAL
1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ
1.6 Programul de studii FARMACIE
2.1 Denumirea disciplinei Chimia factorilor de mediu, Igienă, Nutriţie I
2.2 Cod disciplină F.F.IV.I.04

2.3 Titularul activităților de curs CONF. UNIV. DR. BUŞURICU FLORICA
2.4 Titularul activităților aplicative CONF.UNIV.DR. BUŞURICU FLORICA
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare Ex. DS/DO
*/**
complementară, DR –disciplină relevantă
** DO – disciplină obligatorie; DA – disciplină opţională la alegere

3.1 Număr de ore activităţi directe pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 aplicaţii*** 2
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi
3.8 Total ore pe semestru 3.4. + 3.7 = nr. credite x 25 ore = 4 X 25=100
5.1 de desfăşurare a Sala de curs, videoproiector, laptop, conexiune internet &platforme on line
cursului Se va preda sincron online prin video–conferință, folosind ca mijloace tehnice - platforma
de învățare colaborativă online Webex
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlările şi echipamente de laborator corespunzătoare
laboratorului Conexiune internet &platforme on line
Se va preda fizic în laborator la 2 săptămâni cu o subsubgrupă, alternativ cu cealaltă
subsubgrupă şi se vor încărca teme pentru săptămănile cu activitate asincron online
folosind ca mijloace tehnice - platforma de învățare colaborativă Meetings Mooudle
1
 Acumularea cunoştinṭelor referitoare la depozitarea, conservarea şi eliberarea produselor alimentare pentru
sănătate (suplimente alimentare, alimente funcţionale, litgh, pentru copii sau dietetice) în unităţi
farmaceutice
 Însuşirea de cunoştinţe cu privire la compoziţia chimică normală/anormală/contaminantă a factorilor de
mediu
 Însuşirea de cunoştinţe necesare înţelegerii teoriilor şi metodelor analitice privind calitatea factorilor de
mediu - apă, aer, sol şi alimente
 Abilitatea de a aplica metodele analitice însuşite şi de a interpreta rezultatele obţinute la analiza unei probe
de apă, aer, sol sau aliment, în acord cu legislaţia în vigoare
 Conştientizarea importanţei asupra modului de alimentaţie sănătos pentru orice vârstă în scopul înlăturării
riscurilor înbolnăvirilor
 Aceste cunoştinţe oferă absolvenţilor- viitori farmacişti, posibilitatea de a desfăşurara activităţi de educaţie
pentru sănătate, promovând consumul alimentelor sănătoase şi păstrarea unui mediu mai puţin poluat;
precum şi activitatea de analist în laboratoarele de Igiena mediului şi alimentelor sau în alte unităṭi sanitare
de interes public
- Dobândirea de caractere morale, etice şi profesionale care să-l conducă spre acţiuni corecte, bine efectuate;
cooperarea şi disponibilitatea de a oferi soluţii de rezolvare rapidă profesională
Competenţe transversale
- Familiarizarea muncii în echipă, dezvoltarea comunicării

- Identificarea obiectivelor specifice muncii de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a
acestora cu toate riscurile ce pot apare
- Realizarea lucrărilor practice curente, dar şi cele de urgenţă, în mod eficient şi responsabil în condiţii de
aplicare a normelor deontologice şi de etică profesională, precum şi de securitate şi de sănătate în muncă
- Informarea şi educarea profesională continuuă, valorificarea la optim a potenţialului propriu în scopul
comun a colectivităţii

7.1 Obiectivul - Cunoaşterea, inţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de analiză a factorilor de mediu şi
general al alimentelor în coroborare cu eventualele riscuri de periclitare a sănătăţii omului
disciplinei - Instruirea studenţilor asupra interrelaţiei ”sănătate – factori de mediu", punându-se accent pe
metodele prevăzute de STAS-urile în vigoare
- Dobândirea de atitudini, abilităţi şi cunoştinţe necesare efectuării analizelor în chimia sanitară,
precum, şi interpretarea corectă a rezultatelor cu mare responsabilitate
7.2 Obiectivele - Studiul compoziţiei normale a factorilor de mediu, inclusiv alimente, punând accent pe
specifice poluare/ contaminare, valoare nutritivă şi surse importante de nutrienţi
- Definirea, descrierea, cunoaşterea şi inţelegerea conceptului de "Alimentaţie sănătoasă",
precum şi cunoaşterea metodelor de calcul ale necesarului energetic şi ale tuturor nutrienţilor,
conform standardelor Codex alimentarius, FDA şi OMS (organisme internaţionale ce impun
normele de nutriţie)
- Definirea şi descrierea metodele de analiză ale substanţelor normale şi anormale din probe de
mediu (apa, aer şi sol), inclusiv alimente
- Utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea rezultatelor analizelor de
laborator de igienă (ale factorilor de mediu şi a alimentelor)
- Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode consacrate pentru
monitorizarea sanitară factorilor de mediu şi alimentelor, cu respectarea şi aplicarea normelor
de calitate, siguranţă şi securitate alimentară, impuse de Legislaţia în vigoare la nivel naţional şi
internaţional
- Indrumarea studenţilor în scopul formării unui caracter moral,etic, educativ, profesional şi cu o
dezvoltare a spiritului de lucru ordonat, organizat, în echipă/individual
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de Nr.

predare/ ore
Mijloace tehnice
1. Obiectul studierii disciplinei în învăţământul farmaceutic. Factorii etiologici ai sănătăţii 2
omului. Interrelaţia ”sănătate – factori de mediu”. Aerul atmosferic- element de mediu:
2
Importanţa pentru viaţă, Compoziţia chimică a aerului şi influenţa sa asupra organismului
uman; Poluarea aerului: surse şi factori
2. Aerul atmosferic - element de mediu: Acţiunea poluării aerului asupra sănătăţii 2
populaţiei;Radicalii liberi implicaţi în procesele oxidative; Profilaxia şi combaterea
poluării aerului. Apa – element de mediu: Apa în natură şi rolul ei pentru organism;
Clasificarea apelor naturale, proprietăţile şi compoziţia chimică; Surse de poluare şi
potentialul toxic al poluanţilor
3. Apa – element de mediu: Apa potabilă – Prelucrarea apei de suprafaţă în scop potabil şi Predare sincronă 2
Norme de potabilitate, Analiza fizico-chimică a apei potabile, Indicatori de poluare; online prin video–
Calitatea apei şi efectele poluării apei asupra organismului (patologia neinfecţioasă şi conferință,
infecţioasă) folosind ca
4. Apa – element de mediu: Apele reziduale: efectul asupra mediului ambiant şi metode de mijloace tehnice - 2
purificare.Solul – element de mediu: Importanţa pentru viaţă, proprietăţi fizice şi platforma de
componentele solului; Poluarea solului - indicatori de poluare. învățare
5. Nutriţia: Alimentaţia raţională a omului – Conceptul “Piramidei alimenţiei sănătoase”; colaborativă 2
Necesităţile alimentare, efectele aportului neadecvat de energie; Coeficientul de utilizare online Webex
digestivă (CUD) şi influenţa antitrofinelor asupra valorii CUD-ului la toţi factorii nutritivi
6. Nutriţia: Proteinele, glucidele şi lipidele - ca factori nutritivi: rol biologic, necesar şi surse + 2
alimentare; Substanţele minerale – ca factori nutritivi: rol biologic, necesar şi surse
alimentare (sodiul, potasiu, calciu, fosfor, magneziu, sulful, fier, zinc, cupru, iod, flluor, Prelegere
cobalt, seleniu, mangan, molibden); Vitaminele lipo- şi hidrosolubile – ca factori nutritivi. participativă
7. Nutriţia. Absorbţia şi digestia alimentelor; Importanţa sucurilor digestive (salivă, suc dezbatere, 2
gastric, suc intestinal, secreţie pancreatică şi biliară) în procesele de absorbţie şi digestie; expunere,
Compoziţia chimică şi mecanismele de acţiune a sucurilor digestive problematizare
8. Nutriţia. Absorbţia şi digestia alimentelor : Absorbţia şi digestia glucidelor; Absorbţia şi 2
digestia proteinelor; Absorbţia şi digestia lipidelor; Absorbţia şi digestia vitaminelor;
Absorbţia şi digestia elementelor minerale
9. Chimia sanitară a Alimentelor: Carnea şi produsele din carne; Structura morfologică a 2
cărnii. Compoziţia chimică a cărnii. Modificări biochimice normale care se produc după
sacrificarea animalelor. Modificări care apar în procesul de alterare al cărnii.
10. Chimia sanitară a Alimentelor: Carnea şi produsele din carne - Valoarea nutritivă a 2
cărnii.Analiza şi controlul sanitar al cărnii. Determinarea alterării cărnii. Determinarea
falsificărilor. Determinarea conservanţilor. Analiza preparatelor din carne. Extracte de
carne; Peştele - Compoziţia chimică a cărnii de peşte. Valoarea nutritivă a cărnii de peşte.
Deficienţele cărnii de peşte. Analiza şi controlul sanitar al peştelui; Microorganisme
patogene transmise prin carne şi peşte.
11. Chimia sanitară a Alimentelor: Laptele - Compoziţia chimică a laptelui: substanţele 2
proteice, glucidele vitaminele, lipidele, sărurile minerale, enzimele. Procese biochimice
care au loc în lapte. Valoare nutritivă a laptelui. Proprietăţi fizice ale laptelui. Determinări
chimice la lapte şi la produse lactate. Determinarea contaminării laptelui. Punerea în
evidenţă a enzimelor. Identificarea antisepticilor; Produse lactate. Ouăle - Structura
anatomică şi compoziţia ouălor. Valoarea nutritivă a ouălor. Compoziţia chimică a ouălor.
12. Chimia sanitară a Alimentelor: Grăsimile alimentare - Compoziţia grăsimilor. Valoarea Predare sincronă 2
nutritivă. Raţia şi urmările unui raport neadecvat. Alterarea grăsimilor. Analiza fizico- online prin video–
chimică; Produse alimentare de natură vegetală. Legume şi fructe - Compoziţia chimică a conferință,
legumelor şi fructelor, Valoarea nutritivă a legumelor şi fructelor. Analiza fructelor şi folosind ca
legumelor mijloace tehnice -
13. Chimia sanitară a Alimentelor: Produse alimentare derivate din cereale - Compoziţia platforma de 2
chimică a făinii. Caracteristicile organoleptice a făinii. Proprietăţile fizico-chimice la învățare
făină. Determinări chimice la făină; Pâinea - Valoarea nutritivă a pâinii şi derivatelor din colaborativă
cereale; Analiza fizico-chimică a pâinii, Produse de panificaţie dietetice, Indicele online Webex
glicemic. Produse alimentare dulci - Caracteristici generale, Valoarea nutritivă,
Contaminare şi poluare. Zahărul. Bomboanele, Mierea. Analiza şi controlul sanitar al +
mierii. Prelegere
14. Chimia sanitară a Alimentelor: Băuturi - Băuturi nealcoolice: Apele minerale. Apa participativă 2
carbogazoasă. Sucurile de fructe. Infuzie de ceai. Cafeaua. Valoarea nutritivă. Riscurile de dezbatere,
contaminare.Băuturi alcoolice distilate: Compoziţia chimică, valoare nutritivă, Substanţele expunere,
nocive care pot ajunge în băuturile alcoolice.Băuturilor alcoolice nedistilate: Compoziţia problematizare
chimică, valoare nutritivă, controlul sanitar.
3
1. Florica Buşuricu, 2008 – Chimia şi Igiena Alimentului, Ed. Muntenia, Constanţa
2. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban, 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed.
Muntenia, Constanţa
3. Rodica Cuciureanu, 2007- Elemente de igiena mediului, Editura Junimea, Iaşi
4. Denisa Mihele, 2004 - Nutriţie, Dietoterapie şi Compoziţia alimentelor, Multi Press International
5. Alexandrina Oşan, 2004 –Chimia sanitară a factorilor de Mediu, University Press Tg. Mureş
6. Lăcrămioara Oprică, 2011 – Biochimia produselor alimentare, Ed. Tehnopress
7. *** Legea 458/2002 privind calitatea apei potabile, Monitorul Oficial al României, Partea I,
nr.552/29.07.2002
8. Regulamentul (CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului privind aditivii
alimentari

2. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban, 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed.
3. Rodica Cuciureanu, 2005- Elemente de Igiena alimentatiei, Editura”Gr.T.Popa”, UMF Iaşi
nr.552/29.07.2002
5. *** Regulamentul (CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului privind aditivii
alimentari
8.2. Laborator Metode de Nr.

predare/ ore
Mijloace tehnice
1. Protecţia muncii Predare fizică în 2
Asigurarea calităţii sănătăţii omului. Interrelaţia ”sănătate –factori de mediu”: Importanţa laborator la 2
analizei sanitare a factorilor de mediu şi alimentelor în conformitate cu normativele legale, săptămâni cu o
Recoltarea şi conservarea probelor de apă, aer şi sol subsubgrupă,
2. Analiza apei (Apă potabilă, apă de fântână, apă potabilă filtrată la dozator) - Determinarea alternativ cu 2
pH-ului, Determinarea alcalinităţii, Identificarea amoniacului şi a hidrogenului sulfurat cealaltă
3. Analiza apei (Apă potabilă, apă de fântână, apă potabilă filtrată la dozator) - Determinarea subsubgrupă 2
clorurilor, Determinarea clorului rezidual - metoda cu metilorange +
4. Analiza apei (Apă potabilă, apă de fântână, apă potabilă filtrată la dozator) - Determinarea Încărcarea temelor 2
dioxidului de carbon, Determinarea durităţii temporare şi totale alternativ la 2
5. Analiza apei (Apă potabilă, apă de fântână, apă potabilă filtrată la dozator) - Determinarea săptămâni, pentru 2
azotiţilor, Determinarea azotaţilor săptămănile cu
6. Analize pe sol - Determinarea carbonului organic. Nutriţie - Calcularea IMC-ului, greutăţii activitate asincron 2
ideale şi a necesarului energetic pentru fiecare student în parte: Estimarea necesarului online folosind ca
energetic în funcţie de tipul de activitate desfăşurată cu mai mult /puţin efort fizic depus mijloace tehnice -
7. Piramida alimentaţiei sănătoase - Conceperea unui model de alimentaţie, individualizat platforma de 2
pentru fiecare student, respectând principiul „Piramidei alimentaţiei sănătoase” învățare Meetings
Mooudle
8. Analiza şi controlul sanitar al cărnii - Examenul organoleptic, Determinarea pH-ului, + 2
Identificarea hidrogenului sulfurat, Identificarea amoniacului şi peroxidazei, Determinarea Expunere,
aminoacizilor – Metoda Sörensen Realizare lucrarea
9. Analiza şi controlul sanitar al preparatelor de carne - Identificarea prezenţei amidonului, experimentală, 2
Identificarea adosului de preparate de natură proteică (cazeina şi proteinele vegetale), calculare,
Identificarea adaosului de calciu, Identificarea conservanţilor, Controlul sanitar al sucului de interpretare date
carne, Identificarea peptonelor
10. Analiza şi controlul sanitar al laptelui - Determinarea acidităţii, Determinarea conţinutului 2
în clorura de sodiu, Determinarea titrului proteic +
11. Analiza şi controlul sanitar al laptelui - Controlul pasteurizării prin evidenţa fosfatazei Prezentarea şi 2
alcaline şi a peroxidazei, Cercetarea antisepticilor din lapte – aldehidă, acetonă şi bicarbonatul interpretarea unor
de sodium cazuri reale
12. Analiza şi controlul sanitar la produsele din lapte - Aprecierea gradului de prospeţime a 2
untului, Determinarea acidităţii brânzeturilor, Determinarea cazeinei din produselor de lapte
acide
13. Analiza şi controlul sanitar al zahărului - Examen organoleptic, Determinarea zaharozei - 2
Metoda Bertrand
Analiza şi controlul sanitar al produselor dulci -Determinarea acidităţii şi alcalinităţii din
bomboane
14. Simularea unui buletin de analiză la expertiza chimică sanitară a unui aliment. 2
Interpretarea rezultatelor.Verificare finală - Colocviu
4
Bibliografie pentru Lucrări practice
1. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban , 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed.
Muntenia, Constanţa Florica Buşuricu, 2008 – Chimia şi Igiena Alimentului, Ed. Muntenia,
Constanţa
2. Rodica Cuciureanu, 2003 - Chimia şi Igiena mediului şi alimentului. Metode de analiză. Ediţia a
II-a revizuită şi adăugită, Editura Gr.T.Popa Iaşi
nr.552/29.07.2002
4. *** Regulamentul CE nr. 1333/2008 privind aditivii alimentari
Bibliografie minimală pentru Lucrări practice
1. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban , 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed.
3. *** Regulamentul CE nr. 1333/2008 privind aditivii alimentari
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
- Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode de analiză, procedee şi tehnici privind controlul
calitativ/cantitativ al produselor alimentare şi factorilor de mediu
- Elaborarea unor planuri de monitorizare sanitară corectă a pacienţilor şi a răspunsului la contaminarea factorilor de mediu
şi alimentelor, cu respectarea şi aplicarea normelor de calitate impuse de Legislaţia în vigoare la nivel naţional şi
internaţional
- Dobândirea unor deprinderi corecte de lucru în domeniul chimiei sanitare, formarea spiritului de echipă şi a unui spirit
critic de evaluare a metodelor de analiză
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
evaluare din nota finală
10.4 Curs gradul de asimilare Evaluare sincron online scris, tip grilă, prin video-conferinţă,
a limbajului de folosind ca mijloace tehnice - platforma de învățare colaborativă 80% nota cu
specialitate; online Webex & Meetings Moodle două zecimale
 Proba scrisă online este constituită din 30 de teste tip grilă: obţinută la
corectitudinea,  15 teste tip complement simplu, cu evaluare totul sau nimic proba scrisă
completitudinea  15 teste tip complement multiplu cu evaluare ponderată
cunoştinţelor  Testele grilă sunt concepute pe baza cursului şi a bibliografiei
acumulate; minime obligatorii
capacitatea de a Nota promovare = 80% nota Proba scrisă (evaluare noţiuni de curs)
face conexiuni cu + 20% Media Evaluare Lucrări practice
alte discipline
Pentru promovarea disciplinei, nota finală cu două zecimale
rezultată din calcul, trebuie să fie minim 5,00
abilităţi de utilizare - Prezenţa şi efectuarea cu prezenţa fizică a tuturor lucrărilor 20% media
a aparatelor şi a practice; notelor obţinute
recuzitei de - Efectuarea tuturor temelor solicitate asincron online, folosind ca la verificarea
laborator mijloace tehnice - platforma de învățare colaborativă online lucrărilor
Meetings Moodle practice
gradul de asimilare - Prezenţa obligatorie la evaluările sincron on line (Webex &
10.5 a limbajului de Meetings Moudle) de la lucrările practice
Laborator specialitate; - Evaluarea activităţii la lucrările practice:
 un test semestrial (oral sincron on line -Webex sau cu
corectitudinea, prezenţa fizică, în funcţie de evoluţia pandemică covid 19)
completitudinea  prezentarea unui referat power point sincron on line –
cunoştinţelor Webex Meetings
acumulate;  se va face media aritmetică între cele 2 note obţinute
10.6 Standard Cunoaşterea noţiunilor de bază privind compoziţia şi importanţa nutritivă a grupelor de alimente, precum şi
minim de factorii de poluare a mediului.
performanţă Capacitatea de a interpreta un buletin de analiză care vizează controlul analitic al unui aliment/factor de mediu
Semnătura titularului de curs & lucrări de laborator

Conf. univ. dr. Buşuricu Florica
Data completării
20.09.2020
Data avizării în departament

25.09.2020 Semnătura directorului de departament
Conf. univ.dr. Florentina Roncea
5
ANEXA 4
FIŞA DISCIPLINEI

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Ovidius” din Constanţa
1.3 Departamentul Știinte Farmaceutice II
1.4 Domeniul de studii Sănătate – Reglementat sectorial în cadrul Uniunii Europene
1.5 Ciclul de studii Licență
1.7 Anul universitar 2019 - 2020

2.1 Denumirea disciplinei LEGISLAȚIE FARMACEUTICĂ
2.3 Titularul activităților de curs Lector univ. dr. jur. Cristina-Luiza Erimia
2.4 Titularul activităților aplicative Lector univ. dr. jur. Cristina-Luiza Erimia
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul I 2.7 Tipul de evaluare Ex DD/DI
*/**
complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere
avansată

săptămână
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe
4
teren
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi -

4.1 de curriculum -
4.2 de competenţe -

5.1. de desfăşurare a cursului (față în față / Sala de curs dotată cu ecran, videoproiector, laptop /
online) platformă de învățare colaborativă online
5.2. de desfăşurare a seminarului (față în față Sala de seminar dotată cu ecran, videoproiector, laptop /
/ online) platformă de învățare colaborativă online
1
- Cunoașterea și înțelegerea modului de evoluție, adoptare și aplicare a legislației naționale și necesitatea
implementării aquis-ului european;
- Înțelegerea rolului și importanței respectării legislației naționale în activitatea profesională;
- Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea în practica profesională a cadrului legislativ privind exercitarea și
autorizarea profesiei de farmacist;

- Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea în practica profesională a cadrului legislativ privind înfiinţarea,
organizarea şi funcţionarea unităților frmaceutice prin care se asigură asistența farmaceutică a populației;
- Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea în practica profesională a cadrului legislativ privind răspunderea
civilă a personalului medical şi a furnizorului de produse şi servicii medicale, sanitare şi farmaceutice;
- Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea în practica profesională a reglementărilor specifice elaborate de
ANMDM în domeniul medicamentelor de uz uman;
- Aplicarea prevederilor legislaţiei în vigoare în scopul alcătuirii documentației specifice necesare înființării
şi organizării unităților farmaceutice;
- Respectarea și aplicarea legislaţiei naţionale şi internaționale privind medicamentele de uz uman;
- Dezvoltarea deprinderilor de utilizare corectă a surselor de informare digitale în legislația farmaceutică, la
nivel național și european.
- Înțelegerea interconexiunii între teorie și practică, identificarea obiectivelor de realizat şi coroborarea lor cu
cerințele legale specifice, în vederea rezolvării cu succes a sarcinilor și problemelor profesionale;
- Identificarea rolurilor şi responsabilităților într-o echipă pluridisciplinară, asumarea şi realizarea sarcinilor
cu păstrarea independenţei profesionale, delegarea responsabilităţilor cu respectarea ierarhiei, precum şi
aplicarea metodelor de relaţionare şi munca eficientă în cadrul echipei;
transversale
Competenţe
- Dezvoltarea capacității de inserție profesională în contextul mobilității forței de muncă în spațiul European
și a capacității de a participa activ, în calitate de cetățean european informat, la problemele comunității;
- Actualizarea permanentă a aspectelor de legalitate ale activităţii farmaceutice supuse supravegherii de către
instituţiile de autoritate şi profesionale abilitate;
- Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română
cât şi într-o limbă de circulaţie internatională.

7.1 Obiectivul general Descrierea, analiza și interpretarea legislaţiei naționale și europene din domeniul
al disciplinei farmaceutic și sanitar.
7.2 Obiectivele - Utilizarea cunoştinţelor dobândite în scopul alcătuirii documentaţiei necesare înfiinţării
specifice şi organizării unităţilor farmaceutice, autorizării exercitării profesiei, precum şi pentru
facilitarea dreptului de stabilire şi accesul pe piaţa muncii;
- Respectarea şi aplicarea legislaţiei naţionale și europene privind medicamentele de uz
uman;
- Înţelegerea modului de implemetare a aquis-ului Uniunii Europene în legislaţia
naţională din domeniul farmaceutic.
2
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
(față în față/online) (ore)
1. Cadrul legislativ al exercitării profesiei Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 1
de farmacist în contextul mobilității forței euristică, problematizare / predare sincronă online prin
de muncă în spațiul European. video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
2. Răspunderea civilă a furnizorului de Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 1
produse şi servicii medicale, sanitare şi euristică, problematizare / predare sincronă online prin
farmaceutice. video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
3. Înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 2
unităților farmaceutice deschise publicului euristică, problematizare / predare sincronă online prin
video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
4. Regimul legal general al medicamentelor Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 2
de uz uman. Procedura naţională de euristică, problematizare / predare sincronă online prin
autorizare. Proceduri simplificate de video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
autorizare.
de uz uman. Procedura de recunoaștere euristică, problematizare / predare sincronă online prin
mutuală și procedura descentralizată. video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
de uz uman. Fabricație și import. euristică, problematizare / predare sincronă online prin
Distribuția angro. video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
de uz uman. Etichetare și prospect. euristică, problematizare / predare sincronă online prin
Publicitatea. Farmacovigilența. video–conferință pe platforma Webex Meetings/Teams
8. Regimul legal special al medicamentelor Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 2
psihotrope si stupefiante. euristică, problematizare / predare sincronă online prin
Bibliografie
[1] Cristina-Luiza Erimia, Legislaţie farmaceutică. Curs universitar, Editura Pro Universitaria, 2019.
[2] Legea nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătății, republicată în Monitorul Oficial nr. 652 din 28 august
2015, cu modificările şi completările ulterioare;
[3] Legea nr. 266/2008, legea farmaciei, republicată în Monitorul Oficial nr. 85 din 2 februarie 2015, cu
modificările şi completările ulterioare;
[4] Legea nr. 31/1990 privind societățile comerciale, republicată în Monitorul Oficial nr. 1.066 din 17 noiembrie
2004, cu modificările ulterioare;
[5] Legea nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substantelor si preparatelor stupefiante si psihotrope,
publicată în Monitorul Oficial nr. 1095 din 5 decembrie 2005, cu modificările şi completările ulterioare;
[6] Legea nr. 51 din 17 aprilie 2014 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 143/2000 privind prevenirea şi
combaterea traficului şi consumului ilicit de droguri, precum şi pentru completarea anexei la Legea nr.
339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanţelor şi preparatelor stupefiante şi psihotrope, publicată în
Monitorul Oficial nr. 322 din 05 mai 2014;
[7] Legea nr. 113/2014 privind aprobarea Ordonanței de Urgență a Guvernului nr. 35/2012 pentru modificarea și
completarea unor acte normative din domeniul sanitar, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr.
558 din 8 august 2014.
[8] Hotărârea Guvernului nr. 1915/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor Legii
nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substantelor si preparatelor stupefiante si psihotrope, publicată
în Monitorul Oficial nr. 18 din 11 ianuarie 2007, cu modificările şi completările ulterioare.
[9] Ordonanța de Urgență a Guvernului nr. 91/2012 pentru modificarea și completarea unor acte normative din
domeniul sănătății, publicată în Monitorul Oficial nr. 886 din 27 decembrie 2012.
3
[10] Ordinul ministrului sănătății publice nr. 482/2007 privind aprobarea Normelor metodologice de aplicare a
titlului XV "Răspunderea civilă a personalului medical şi a furnizorului de produse şi servicii medicale, sanitare
şi farmaceutice" din Legea nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătăţii, publicat în Monitorul Oficial nr.
237 din 5 aprilie 2007;
[11] Directiva 2001/83/CE pentru instituirea unui Cod comunitar privind medicamentele de uz uman, publicată în
Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L311/2001, cu modificările şi completările ulterioare;
[12] Directiva 2004/24/CE de modificare, în ceea ce priveşte produsele medicamentoase tradiţionale din plante, a
Directivei 2001/83/CE de instituire a unui cod comunitar cu privire la produsele medicamentoase de uz uman,
publicata in Jurnalul Oficial al Uniunii Europene nr. L 136 din 30 aprilie 2004;
[13] Directiva 2005/36/CE a Parlamentului European şi a Consiliului privind recunoaşterea calificărilor profesionale,
publicată în Journalul Oficial al Uniunii Europene L 255/2005, cu modificările şi completările ulterioare;
[14] Directiva 2010/84/EU de modificare, în ceea ce privește farmacovigilența, a Directivei 2001/83/CE de instituire
a unui cod comunitar cu privire la medicamentele de uz uman, publicată in Jurnalul Oficial al Uniunii Europene
L 348/74 din 31.12.2010.
[15] Directiva 2011/62/UE a Parlamentului European şi a Consiliului din 8 iunie 2011 de modificare a Directivei
2001/83/CE în ceea ce privește prevenirea pătrunderii medicamentelor falsificate în lanțul legal de
aprovizionare, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 174 din 1.7.2011.
[16] EMA/HMA, Guideline on good pharmacovigilance practices (GVP), Annex I – Definitions, EMA/876333/2011
Rev.1, 12 December 2012, p. 5
[17] EMA/HMA, Guideline on good pharmacovigilance practices (GVP), Module V – Risk management systems
(Rev 1), EMA/838713/2011 Rev.1, 15 April 2014.
[18] Regulamentul (CE) nr. 726/2004 al Parlamentului European și al Consiliului din 31 martie 2004 de stabilire a
procedurilor comunitare privind autorizarea și supravegherea medicamentelor de uz uman și veterinar și de
instituire a unei Agenții Europene pentru Medicamente, publicat în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 136,
30.4.2004.
[19] Regulamentul (UE) nr 520/2012 al Comisiei din 19 iune 2012 privind efectuarea activităților de
farmacovigilență prevăzute în Regulamentul (CE) nr. 726/2004 al Parlamentului European și al Consiliului și în
Directiva 2001/83/CE a Parlamentului European și a Consiliului, publicat ȋn Jurnalul Oficial al Uniunii
Europene L 159 din 20.6.2012.
8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

(ore)
1. Exercitarea profesiei de farmacist în spațiul Conversaţie, dezbatere, problematizare, simulare 1
European. Farmacistul nedemn să exercite (față în față / sincron online prin video–conferință
profesia pe platforma Webex Meetings/Teams)
2. Malpraxisul: răspundere civilă sau penală? Conversaţie, dezbatere, problematizare prin 1
întrebări-problemă (față în față / sincron online prin
video–conferință pe platforma Webex
Meetings/Teams)
3. Legea farmaciei – principii liberale pentru o Conversaţie, dezbatere, problematizare (față în față 2
profesie liberală. / sincron online prin video–conferință pe platforma
Webex Meetings/Teams)
4. Dispoziţii speciale de autorizare aplicabile Problematizare prin situaţii – întocmirea dosarului 2
medicamentelor din plante medicinale cu de autorizare (față în față / sincron online prin
utilizare tradiţională și medicamentelor video–conferință pe platforma Webex
homeopate Meetings/Teams)
5. Rolul Agenției Europene a Medicamentelor Modelare prin modele explicative şi predicative 2
(EMA) în procedura de recunoaştere mutuală şi (față în față / sincron online prin video–conferință
procedura descentralizată pe platforma Webex Meetings/Teams)
4
6. Rolul persoanei calificate în domeniul Modelare prin modele explicative şi predicative 2
fabricației de medicamente în România (față în față / sincron online prin video–conferință
pe platforma Webex Meetings/Teams)
7. Publicitatea pentru medicamente versus Conversaţie, dezbatere, problematizare prin situaţii, 2
informarea publicului studiu de caz (față în față / sincron online prin
Meetings/Teams)
8. Normele metodologice de aplicare a Conversaţie, dezbatere, problematizare prin situaţii, 2
prevederilor Legii nr. 339/2005 privind regimul studiu de caz (față în față / sincron online prin
juridic al plantelor, substantelor si preparatelor video–conferință pe platforma Webex
stupefiante si psihotrope Meetings/Teams)
Bibliografie
[1] Cristina-Luiza Erimia, Legislaţie farmaceutică. Curs universitar, Editura Pro Universitaria, 2019.
[2] Legea nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătății, republicată în Monitorul Oficial nr. 652 din 28 august
2015, cu modificările şi completările ulterioare;
[3] Directiva 2005/36/CE a Parlamentului European și a Consiliului privind recunoașterea calificărilor profesionale,
publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 311/2001, cu modificările și completările ulterioare;
[4] Legea nr. 266/2008, legea farmaciei, republicată în Monitorul Oficial nr. 85 din 2 februarie 2015, cu
modificările şi completările ulterioare;
[5] Ordinul ministrului sănătății nr. 444/2019 pentru aprobarea Normelor privind înființarea, organizarea și
funcționarea unităților farmaceutice, publicat în Monitorul Oficial nr. 270 din 24 aprilie 2019;
[6] Ordinul ministrului sănătății publice nr. 482/2007 privind aprobarea Normelor metodologice de aplicare a
titlului XV "Răspunderea civilă a personalului medical şi a furnizorului de produse şi servicii medicale, sanitare
şi farmaceutice" din Legea nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătăţii, publicat în Monitorul Oficial nr.
237 din 5 aprilie 2007;
[7] Regulamentul (CE) nr. 726/2004 al Parlamentului European și al Consiliului din 31 martie 2004 de stabilire a
procedurilor comunitare privind autorizarea și supravegherea medicamentelor de uz uman și veterinar și de
instituire a unei Agenții Europene pentru Medicamente, publicat în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 136
din 30.4.2004;
[8] Directiva 2001/83/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 6 noiembrie 2001 de instituire a unui cod
comunitar cu privire la medicamentele de uz uman, publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 311 din
28.11.2001, cu modificările şi completările ulterioare;
[9] Legea nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substantelor si preparatelor stupefiante si psihotrope,
publicată în Monitorul Oficial nr. 1095 din 5 decembrie 2005, cu modificările şi completările ulterioare;
[10] Legea nr. 179 din 18 octombrie 2012 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 339/2005 privind regimul
juridic al plantelor, substanţelor şi preparatelor stupefiante şi psihotrope, publicată în Monitorul Oficial nr.
713/19.10.2012;
[11] Legea nr. 51 din 17 aprilie 2014 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 143/2000 privind prevenirea şi
combaterea traficului şi consumului ilicit de droguri, precum şi pentru completarea anexei la Legea nr.
339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substanţelor şi preparatelor stupefiante şi psihotrope, publicată în
Monitorul Oficial nr. 322/05.05.2014;
[12] Hotărârea Guvernului nr. 1915/2006 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor Legii
nr. 339/2005 privind regimul juridic al plantelor, substantelor si preparatelor stupefiante si psihotrope, publicată
în Monitorul Oficial nr. 18 din 11 ianuarie 2007, cu modificările şi completările ulterioare.
5
Conţinutul Fişei disciplinei este rezultatul unui proces de evaluare periodicǎ anualǎ desfǎşuratǎ în cadrul facultăţii,
care a avut la bazǎ informaţii de la studenţi, absolvenţi, organizația profesională şi angajatori.
Noţiunile teoretice și practice privind legislația farmaceutică, dobândite prin participarea la orele de curs şi seminar,
vor permite absolventului inserția directă și imediată pe piața muncii în toate domeniile sectorului farmaceutic.
Disciplina își propune organizarea, în colaborare cu Colegiul Farmaciştilor din România, de workshop-uri pe teme de
legislaţie farmaceutică.
Disciplina va sprijini studenţii în acţiuni de voluntariat împreună cu Agenţia Naţională Antidrog şi ONG-uri.
10. Evaluare
din nota finală
10.4 Curs - gradul de asimilare a Evaluare prin examen oral (față în față / sincron
limbajului de specialitate; online prin video–conferință pe platforma Webex
- corectitudinea și Meetings/Teams) pe baza biletelor de examen.
completitudinea Biletele de examen în format fizic conţin 2 (două)
cunoștintelor acumulate; subiecte, din bibliografia indicată şi prezentată la
- capacitatea de a face curs.
conexiuni cu alte Biletul de examen poate fi schimbat o singură dată
80%
discipline; la începutul examenului; în această situaţie nota
- conștiinciozitate, interes maximă care poate fi obţinută este 8 (opt).
pentru studiu individual. Pentru a promova examenul, studentul trebuie să
trateze ambele subiecte.
Pentru a rezolva subiectele, fiecare student are la
dispoziție 5 (cinci) minute.
10.5 Seminar Prezenţa şi efectuarea Evaluarea orală (față în față / sincron online prin
tuturor seminariilor. video–conferință pe platforma Webex
Meetings/Teams) prin cel puțin două note a
activității la seminar.
20%
Dacă din diverse motive studentul nu a primit
cele două note, activitatea nenotată este evaluată
cu nota 1 (unu) din oficiu.

Ponderea în nota finală a activităților din cadrul disciplinei este: 20% media cu două zecimale a notelor obţinute la
verificarea pe parcursul semestrului la activitatea de seminar şi 80% nota cu două zecimale obţinută la proba orală.
Pentru promovarea examenului, nota cu două zecimale rezultată din calcul, trebuie să fie minim 5,00.
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

23.09.2020 lect.univ.dr. Cristina-Luiza Erimia lect.univ.dr. Cristina-Luiza Erimia
Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

25.09.2020 Șef Lucrări dr. Verginica Schroder
6
Anexa 4
FIŞA DISCIPLINEI
1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA ”OVIDIUS” DIN CONSTANTA
1.3 Departamentul STIINTE FARMACEUTICE II
1.4 Domeniul de studii SANATATE – REGLEMENTAT SECTORIAL IN
CADRUL UNIUNII EUROPENE
1.7. Anul universitar 2020 – 2021

2.1 Denumirea DERMATOFARMACIE ȘI COSMETOLOGIE
disciplinei
2.2. Cod disciplina FF.IV.1
2.2 Titularul Conf. univ. dr. Antoanela Popescu
activităţilor de curs
2.3 Titularul Conf. univ. dr. Antoanela Popescu
activităţilor
aplicative
2.4 Anul de studiu IV 2.5 I 2.6. Tipul de Examen 2.7 Regimul DS/DI

3.1 Număr de ore activităţi directe pe din care: 3.2
2 2 3.3 aplicaţii*** L/1
săptămână curs
din care: 3.5
3.4 Total ore activităţi directe pe semestru 56 28 3.6 aplicaţii 28
curs
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe 10
teren
Tutorial 2
Examinări 4
Alte activităţi -

4.1 de curriculum -

5.1 de desfăşurare a Sala de curs dotată cu ecran, videoproiector, laptop
cursului
1
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu mobilier adecvat, reactivi, sticlările şi
laboratorului echipamente de laborator corespunzătoare
- proiectarea, formularea, prepararea si conditionarea produselor cosmetice,
- depozitarea, conservarea, distributia produselor cosmetice,
- eliberarea produselor cosmetice,
profesionale
Competenţe
- consultanta si expertiza în domeniul produselor cosmetice.
- Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare

transversale
Competenţe
- Autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a

- Executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de autonomie si de independent
profesionala.

7.1 Obiectivul general al Formularea, prepararea, conservarea, conditionarea, si controlul calitatii
disciplinei produselor cosmetice.
7.2 Obiectivele specifice - Definirea si descrierea principiilor, modelelor si metodelor stiintifice
aplicabile în proiectarea, formularea, prepararea si conditionarea produselor
cosmetice,
- Implementarea si respectarea Regulilor de Buna Practica de Fabricatie în
conformitate cu standardele internationale privind produsele cosmetice,
- Identificarea si stabilirea conditiilor optime de conservare, conceperea si
aplicarea procedurilor de asigurare a calitatii în depozitarea si distributia
produselor cosmetice.
8. Conţinuturi
8.1 CURS Metode de predare Observaţii
(număr de ore)
1. Produse cosmetice. Definiţie. Clasificarea produselor cosmetice. Aspecte - prezentarea power-point; 2 ore
legislative privind produsele cosmetice. Dosarul produsului cosmetic. Reguli - curs interactiv pentru
de buna fabricatie a produsului cosmetic. fundamentarea noţiunilor
de bază, on-line Webex si
Moodle
2. Înregistrarea şi notificarea produselor cosmetice în România - prezentarea power-point; 2 ore
- curs interactiv pentru
fundamentarea noţiunilor
Moodle
3. Materii prime folosite la obţinerea produselor cosmetice. Ingrediente - prezentarea power-point; 2 ore
cosmetice. - curs interactiv pentru
Moodle
4. Anatomia, histologia si fiziologia pielii şi anexelor: functiile pielii; - prezentarea power-point; 2 ore
particularitati anatomo-fiziologice in raport cu varsta. Afectiuni ale pielii. - curs interactiv pentru
Moodle
5. Diagnosticul cosmetic al pielii. Ingrediente cosmetice specifice tipului de - prezentarea power-point; 2 ore
ten. - curs interactiv pentru
Moodle
6. Formularea produselor cosmetice - prezentarea power-point; 2 ore
2
Moodle
7. Controlul calitatii produselor cosmetice - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
8. Industria produsului cosmetic. - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
9. Produse de ingrijire a tenului. - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
10. Fotoprotecţia naturală şi fotoprotecţia cosmetică. Produse depigmentante. - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
11 Produse cosmetice pentru îngrijirea părului. - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
12. Articole de toaletă , antiperspirante şi deodorant. Produse de parfumerie. - prezentarea power-point; 2 ore
Sapunuri. - curs interactiv pentru
Moodle
13. Preparate pentru igiena buco-dentară (paste dinţi). - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
14. Principii active și produse vegetale. Aplicatii in cosmetologie. - prezentarea power-point; 2 ore
Moodle
Bibliografie minimală pentru studenți
[1] Antoanela Popescu, Florentina Roncea, Georgeta Pavalache, Principii active și produse vegetale. Aplicatii in
cosmetologie, Editura Ex Ponto, Constanta, 2015, ISBN: 978-606-598-414-1.
[2] Hîrjău V., Dumitrescu A. M., Lupuleasa D. – Dermatocosmetologie, Editura Polirom, Iaşi, 1998.
[3] A.O. Barel, Marc Paye, Howard I., Maybach - Handbook of cosmetic science and technology, CRC Press, 2001.
[4] Zoe Diana Draelos, Lauren A. Thaman – Cosmetic formulation of skin care products, Ed. Taylor&Francis, 2006.
8.2 LABORATOR Metode de predare Observaţii (număr
de ore)
1. Aspecte legislative referitoare la produsele cosmetice. Expunere şi întocmire 2 ore
Verificarea etichetării produselor cosmetice. Cunoașterea referat, on-line Webex si
marcajeor. Moodle
2. Ingrediente cosmetice. Exemple. Studiul individual al unui Prezentare obiective, 2 ore
produs cosmetic întrebuinţat. Prezentare. Formulare. Formă realizare parte
cosmetică. Compoziție. Ingrediente cosmetice, identificare. Fișa experimentală, interpretare
produsului cosmetic. rezultate şi întocmire
referat, on-line Webex si
Moodle
3. Produse de îngrijire a tenului. Loțiuni cosmetice. Ingrediente. Prezentare obiective, 2 ore
Preparare. Exemple. Obținerea unor loțiuni cosmetice. realizare parte
experimentală, interpretare
rezultate şi întocmire
Moodle
4. Ape micelare. Concept. Obținerea unor formule de ape micelare. Prezentare obiective, 2 ore
3
realizare parte
Moodle
5. Produse de îngrijire a tenului. Profilaxia si tratamentul cosmetic. Prezentare obiective, 2 ore
Măști cosmetice. realizare parte
rezultate şi întocmire referat
6. Coldcreme. Creme de curăţire sau demachiere. Unguente cu Prezentare obiective, 2 ore
stearaţi (creme de zi, creme evanescente). Unguente. Creme realizare parte
cosmetice. experimentală, interpretare
Moodle
7. Creme de fond colorate. Creme nutritive şi revitalizante. Prezentare obiective, 2 ore
realizare parte
Moodle
8. Produse de îngrijire speciala. Produse anti-age. Prezentare obiective, 2 ore
realizare parte
Moodle
9. Protectie solară. Obținerea unui preparat destinat protecției Prezentare obiective, 2 ore
solare. realizare parte
Moodle
10. Determinarea in vitro a factorului de protecţie solară din Prezentare obiective, 2 ore
preparate fotoprotectoare. realizare parte
Moodle
11. Formularea produselor cosmetice utilizate pentru îngrijirea Prezentare obiective, 2 ore
părului. Evaluarea eficienţei şi calitatății şampoanelor. realizare parte
Moodle
12. Parfumuri. Concept, Aromaterapie. Studiul individual al unui Prezentare obiective, 2 ore
parfum întrebuinţat. Prezentare. Formulare. Compoziție. realizare parte
Ingrediente cosmetice, identificare. Fișa produsului cosmetic. experimentală, interpretare
Moodle
13. Articole de toaletă, antiperspirante. Sapunuri. Obținerea unui Prezentare obiective, 2 ore
săpun cu ingredient naturale. realizare parte
Moodle
14. Ingrediente cosmetice naturale. Principii active. Produse Prezentare obiective, 2 ore
vegetale.Obținerea unui produs cosmetic cu ingrediente naturale. realizare parte
Studiu individual prezentat în lucrarea precedentă. experimentală, interpretare
Moodle
Bibliografie minimală pentru studenti
[1] Antoanela Popescu, Florentina Roncea, Georgeta Pavalache, Principii active și produse vegetale. Aplicatii in
4
cosmetologie, Editura Ex Ponto, Constanta, 2015, ISBN: 978-606-598-414-1.
[2] Hîrjău V., Dumitrescu A. M., Lupuleasa D. – Dermatocosmetologie, Editura Polirom, Iaşi, 1998.
[3] A.O. Barel, Marc Paye, Howard I., Maybach - Handbook of cosmetic science and technology, CRC Press, 2001.
[4] Zoe Diana Draelos, Lauren A. Thaman – Cosmetic formulation of skin care products, Ed. Taylor&Francis, 2006.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
- Asigurarea de servicii farmaceutice de calitate prin competentele dobandite.
- Coordonarea/participarea in echipe multidisciplinare pentru realizarea dosarului unui produs cosmetic prin aplicarea
Regulilor de buna practica de fabricatie in industria cosmetica.
- Perfectionarea postuniversitara prin parcurgerea studiilor de rezidentiat, doctorat.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3
Pondere
din nota
finală
- gradul de asimilare a Examinarea se poate face on- Webex si
limbajului de specialitate; Moodle line.
- corectitudinea şi Nota obţinută la proba scrisă constituită din
completitudinea cunoştinţelor 30 de teste tip grilă, din care:
10.4 Curs acumulate; - 10 teste tip complement simplu, cu 80%
- capacitatea de a face evaluare
conexiuni cu alte discipline, totul sau nimic
- conştiinciozitate, interes - 20 teste tip complement multiplu cu
pentru studiu individua evaluare ponderată
Teste grila sunt concepute pe baza cursului si
a bibliografiei minime obligatorii
Efectuarea tuturor lucrărilor - Prezenţa şi efectuarea tuturor

practice recunoscute prin lucrărilor practice
semnatura tiularului de lucrari - Verificarea finală prin test cu întrebări
practice si finalizate prin clasice. Dacă din diverse motive studentul
evaluari periodice pe parcursul nu a primit notă la verificarea finală,
semestrului si verificare finala. activitatea este evaluată cu nota 1 (unu) din
10.5 Lucrari oficiu. Examinarea se poate face on- Webex 20%
practice si Moodle line.
10.6 Standard Ponderea în nota finală a activităţilor din cadrul disciplinei este: 20% verificarea finală la
minim de lucrările practice şi 80% nota obţinută la proba scrisă. Pentru promovarea examenului,
performanţă media cu doua zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data Titular curs Titular lucrări practice

24.09.2020 Conf. univ. dr. Antoanela Conf. univ. dr. Antoanela Popescu
Popescu
Data avizarii in departament Director de departament

25.09.2020 Ș.l. dr. Verginica Schroder
5
ANEXA 4
FIŞA DISCIPLINEI

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Ovidius” Din Constanţa
1.3 Departamentul Știinte Farmaceutice II
1.4 Domeniul de studii Sănătate – Reglementat sectorial în cadrul Uniunii Europene
1.5 Ciclul de studii Licență

2.1 Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE
2.3 Titularul activităților de curs Lector univ. dr. jur. Cristina-Luiza Erimia
2.4 Titularul activităților aplicative Lector univ. dr. jur. Cristina-Luiza Erimia
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare C DC/DI
*/**
complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere
avansată

Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi -

4.1 de curriculum -

Sala de curs dotată cu ecran, videoproiector, laptop /
5.1. de desfăşurare a cursului (față în față / online)
platformă de învățare colaborativă online
5.2. de desfăşurare a seminarului (față în față / Sala de seminar dotată cu tablă, videoproiector,
online) laptop / platformă de învățare colaborativă online
1
- Înțelegerea rolului și importanței respectării cerințelor specifice gândirii științifice;
- Cunoașterea și înțelegerea rolului redactării unui text științific;
- Cunoașterea și înțelegerea rolului informării și documentării științifice ca mijloc prin care se

realizează o activitate de cercetare științifică;
- Cunoașterea, înțelegerea și aplicarea principiilor etice în cadrul larg al cercetării științifice și a
particularităților specifice domeniului medico-farmaceutic;
- Însușirea regulilor de bază ale redactării textelor științifice;
- Abilitatea de a aplica cunoştinţele teoretice dobândite în vederea inițierii și finalizării unei activități
de cercetare pe baza căreia să redacteze corespunzător lucrarea de licență sau o altă lucrare
științifică;
- Dezvoltarea deprinderilor de utilizare corectă a surselor de informare digitale, la nivel național și
european.
- Înțelegerea interconexiunii între teorie și practică, precum și identificarea obiectivelor de realizat,

în vederea rezolvării cu succes a sarcinilor și problemelor profesionale;
- Identificarea rolurilor şi responsabilităților într-o echipă pluridisciplinară, asumarea şi realizarea
sarcinilor cu respectarea ierarhiei şi a legislaţiei specifice, precum şi aplicarea principiilor și

standardelor etice de relaţionare şi muncă în cadrul echipei;
- Dezvoltarea capacității de valorificare optimă și creativă a propriului potențial în contextul
mobilității forței de muncă în spațiul European și a capacității de a participa activ, în calitate de
specialist, la problemele comunității;
- Manifestarea unor atitudini responsabile față de domeniul științific, cu respectarea proprietății
intelectuale și a dreptului de autor;
- Utilizarea cunoştinţelor dobândite în activitatea personală de cercetare;
- Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.), atât în limba
română cât şi într-o limbă de circulaţie internațională.
7. Obiectivele disciplinei (din grila competenţelor specifice acumulate)

Însușirea cunoștințelor privind etapele cercetării științifice, de la alegerea
7.1 Obiectivul general al disciplinei temei la publicare, respectiv elaborarea și susținerea lucrării de licență
sau a altei lucrări științifice.
- Dobândirea cunoștințelor generale necesare folosirii unor metode
moderne de documentare științifică;
7.2 Obiectivele specifice - Respectarea şi aplicarea normelor sau regulilor necesare punerii în
valoare a rezultatelor cercetării;
- Respectarea şi aplicarea normelor de etică a cercetării științifice.
8. Conţinuturi
(față în față / online) (ore)
1. Teoria cunoașterii. Formele cercetării Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
științifice. euristică, problematizare / predare sincronă online prin 2
2. Etapele elaborării unei lucrări științifice. Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
euristică, problematizare / predare sincronă online prin 2
3. Documentarea în activitatea de cercetare Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
științifică. euristică, problematizare / predare sincronă online prin 2
4. Redactarea cercetării științifice. Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
2
5. Prezentarea și valorificarea rezultatelor Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
cercetării. euristică, problematizare / predare sincronă online prin 2
6. Etica cercetării științifice. Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie
7. Probleme de etică în cercetarea medico- Prelegere însoţită de prezentare powerpoint, conversaţie 2
farmaceutică. euristică, problematizare / predare sincronă online prin
Bibliografie
[1]. Eco, Umberto, Cum se face o teză de licență, Editura Polirom, 2014.
[2]. European Commission, The European Charter for Researchers and The Code of Conduct for the Recruitment
of Researchers, European Communities, 2005, disponibil la:
https://euraxess.ec.europa.eu/sites/default/files/am509774cee_en_e4.pdf.
[3]. Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare,
publicată în Monitorul Oficial nr. 505 din 4 iunie 2004, cu modificările și completările ulterioare.
[4]. Rad, Ilie, Cum se scrie un text științific, ediţia a 2-a revizuită şi adăugită, Editura Polirom, 2017.
[5]. Rădulescu, Mihaela Șt., Metodologia cercetării ştiinţifice: elaborarea lucrărilor de licenţă, masterat,
doctorat, ediţia a 2-a revizuită şi adăugită, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2011.
[6]. Regulamentul (UE) nr. 536/2014 al Parlamentului European și al Consiliului din 16 aprilie 2014 privind
studiile clinice intervenționale cu medicamente de uz uman și de abrogare a Directivei 2001/20/CE, publicat
în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 158 din 27.5.2014.
Metode de predare Observaţii

8.2 Seminar
(ore)
1. Alegerea temei de cercetare. Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu 2
de caz (față în față / sincron online prin video–conferință
2. Pregătirea studiului de cercetare. Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu
de caz (față în față / sincron online prin video–conferință 2
3. Lectura critică a literaturii de Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu
specialitate de caz (față în față / sincron online prin video–conferință 2
4. Reguli de redactare a textelor științific Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu
de caz (față în față / sincron online prin video–conferință 2
5. Modalități de prezentare a rezultatelor Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu
cercetării de caz (față în față / sincron online prin video–conferință 2
6. Proprietatea intelectuală și dreptul de Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu 2
autor. Etica cercetării științifice pe subiecți de caz (față în față / sincron online prin video–conferință
umani. pe platforma Webex Meetings/Teams)
7. Recapitulare și verificare finală. Conversaţie, Dezbatere, Problematizare, Simulare, Studiu 2
de caz (față în față / sincron online prin video–conferință
3
Bibliografie
[1]. Eco, Umberto, Cum se face o teză de licență, Editura Polirom, 2014.
[2]. European Commission, The European Charter for Researchers and The Code of Conduct for the
Recruitment of Researchers, European Communities, 2005, disponibil la:
https://euraxess.ec.europa.eu/sites/default/files/am509774cee_en_e4.pdf.
[3]. Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea ştiinţifică, dezvoltarea tehnologică şi inovare,
publicată în Monitorul Oficial nr. 505 din 4 iunie 2004, cu modificările și completările ulterioare.
[4]. Rad, Ilie, Cum se scrie un text științific, ediţia a 2-a revizuită şi adăugită, Editura Polirom, 2017.
[5]. Rădulescu, Mihaela Șt., Metodologia cercetării ştiinţifice: elaborarea lucrărilor de licenţă, masterat,
doctorat, ediţia a 2-a revizuită şi adăugită, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 2011.
[6]. Regulamentul (UE) nr. 536/2014 al Parlamentului European și al Consiliului din 16 aprilie 2014 privind
studiile clinice intervenționale cu medicamente de uz uman și de abrogare a Directivei 2001/20/CE,
publicat în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 158 din 27.5.2014.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor

Conţinutul Fişei disciplinei este rezultatul unui proces de evaluare periodicǎ anualǎ desfǎşuratǎ în cadrul facultăţii și
permit absolventului extinderea posibilităților de angajare prin orientarea acestuia spre activitatea de cercetare
științifică în domeniul farmaceutic.
10. Evaluare
10.3 Pondere
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
din nota finală
Evaluarea noţiunilor de la curs prin susținerea
orală (față în față / sincron online prin video–
- gradul de asimilare a
conferință pe platforma Webex Meetings/Teams)
limbajului de specialitate;
a unui proiect de cercetare.
- corectitudinea si
Evaluarea orală (față în față / sincron online prin
completitudinea cunostintelor
video–conferință) va fi realizată pe bază de
acumulate;
10.4 Curs discuții libere. 80%
- capacitatea de a face
Proiectul de cercetare este realizat pe un subiect
conexiuni cu alte discipline;
ales de student din tematica cursului.
- constiinciozitate, interes
Proiectul de cercetare trebuie să îndeplinească
pentru studiu individual
cerințele prezentate studenților la sfârșitul
cursului.
Evaluarea orală (față în față / sincron online prin

Prezenţa şi efectuarea tuturor Meetings/Teams) prin cel puțin două note a
10.5 Seminar 20%
seminariilor. activității la seminar. Dacă din diverse motive
studentul nu a primit cele două note, activitatea
nenotată este evaluată cu nota 1 (unu) din oficiu.
Ponderea în nota finală a activităților din cadrul disciplinei este: 20% media cu două zecimale a notelor obţinute la
verificarea pe parcursul semestrului la activitatea de seminar şi 80% nota cu două zecimale obţinută la proba orală.
Pentru promovarea examenului, nota cu două zecimale rezultată din calcul, trebuie să fie minim 5,00.
Data completării, Semnătura titularul activităților de curs, Semnătura titularul activităților de seminar,
23.09.2020 lect.univ.dr. Erimia Cristina-Luiza lect.univ.dr. Erimia Cristina-Luiza
Data avizării în Departament, Director de Departament,

25.09.2020 Șef Lucrări dr. Verginica Schroder
4
FIŞA DISCIPLINEI
PSIHOLOGIA PACIENTULUI IN FARMACIE

1.4 Domeniul de studii Sanatate - Reglementat sectorial in cadrul Uniunii Europene
1.5 Ciclul de studii LICENTA
2.1 Denumirea disciplinei PSIHOLOGIA PACIENTULUI IN FARMACIE
2.2 Cod disciplină
2.3 Titularul activităților de curs CONF. UNIV. DR. COSMIN ROSCA
2.4 Titularul activităților aplicative -
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul I 2.7 Tipul de evaluare C DA
*/**
** DO – disciplină obligatorie; DA – disciplină la alegere

1 din care: 3.2 curs 1 3.3 aplicaţii*** -
săptămână
3.4 Total ore activităţi directe pe semestru 14 din care: 3.5 curs 14 3.6 aplicaţii -
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi
9
pe teren
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi -


cursului Metodă de predare sincronă online prin videoconferință
- Definirea si descrierea conceptelor referitoare la Psihologia pacientului in farmacie.

profesionale
Competenţe
transversale
Competenţe
- Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipa pluridisciplinara si aplicarea de

tehnici de relationare si munca eficienta în cadrul echipei

7.1 Obiectivul general Definirea si descrierea conceptelor Psihologiei pacientului in farmacie.
al disciplinei
7.2 Obiectivele Dezvoltarea capacităţii studenţilor de a efectua observaţii ştiinţifice,
specifice familiarizarea viitorului specialist cu noţiuni ştiinţifice asupra obiectului
şi metodelor utilizate in cazul psihologiei pacientului in farmacie.
8. Conţinuturi
(nr.ore)
1.Statutul şi rolul social al persoanei bolnave; Boala ca 2
durere şi suferinţă
2.Conceptualizarea bolii; Factori ce determină trăirea bolii 2
Prelegere
participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
3 Personalitatea pacientului; Atitudinile pacientului ca 2
expresie a trăirilor faţă de boală
4. Comportamentul de bolnav; Mecanisme de apărare în 2
boală
5. Complianta terapeutica 2
6. Tactici de ameliorare a comunicării farmacist- pacient Prelegere 2

participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
7.Abordarea in farmacie a iatrogeniilor medicamentoase Prelegere 2

participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
Bibliografie
1. Cosman, D. Psihologie medicală. Editura Polirom, Iași, 2010.
2. Cucu, I. Psihologie medicală. Editura Litera, București, 1980.
3. Gorgos, C. (ed.). Dicționar Enciclopedic de Psihiatrie, vol. I-IV. Editura
Medicală, București, 1987.
4. Iamandescu, I.B. Psihologie medicală, ediția a II-a. Editura Infomedica,
București, 1997.

- Realizarea unor dezbateri cu privire la problematica psihologiei pacientului in farmacie.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finala
10.4 Curs - Gradul de asimilare a
limbajului de specialitate; Colocviu. 100%
- Corectitudinea şi
completitudinea cunoştinţelor Fizic/Platformă online
acumulate;
- Capacitatea de a face Cisco Webex Meetings
- Conştiinciozitate, interes
pentru studiu individual.
- la colocviu tratarea corecta a 50 % din continutul subiectelor.
Data completarii Titular activităților de curs, Titular aplicații,
Nume/Prenume Nume/Prenume
23.09.2020 conf. dr. farm. .Rosca Adrian Cosmin
Data avizarii in Semnatura Directorului de departament

25.09.2020
ANEXA 4
FIŞA DISCIPLINEI

1.4 Domeniul de studii SANATATE - Reglementat sectorial în cadrul Uniunii Europene
1.5 Ciclul de studii LICENTA

2.1 Denumirea disciplinei FARMACOECOLOGIE
2.3 Titularul activităților de curs Sl. dr. Schrőder Verginica
2.4 Titularul activităților aplicative
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul 1 2.7 Tipul de evaluare C DS/DA
*/**
complementară, DR-disciplina relevanta
** DO – disciplină obligatorie; DA – disciplină aleasa (opţională)

Tutorial
Examinări 1
Alte activităţi

4.1 de curriculum
4.2 de competenţe

5.1. de desfăşurare a cursului
5.2. de desfăşurare a laboratorului /proiectului

Definirea şi descrierea conceptelor privind efectele acumulării in mediu a produșilor farmaceutici;
profesionale
Competenţe
definirea şi descrierea implicațiilor asupra sistemelor naturale si in special asupra sănătății umana.
Participarea la activități de îmbunătățire profesională prin formare a activităților științifice compatibile
cu cerințele integrării în educația europeană.
1
transversale
Competenţe
Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a acestora,
etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente şi riscurilor aferente in cadrul
unui studiu tip proiect.
7. Obiectivele disciplinei (din grila competenţelor specifice acumulate)

Înțelegerea fenomenului de poluare cu produși farmaceutici si
impactul asupra sistemelor naturale si in special consecintele
7.1 Obiectivul general al disciplinei
asupra sanatatii populatiei umane.
Înțelegerea si cunoașterea noțiunilor generale privind

componentele sistemice vii.
Cunoașterea schimburilor de energie si materie dintre sistemele
7.2 Obiectivele specifice biologice si mediu.
Înțelegerea fenomenului de acumulare si modelare a sistemelor
biologice ca si consecința impactului cu substante active din
medicamente.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Număr ore
alocate
1. Principii, concepte si importanta disciplinei Prezentare si discutii/
2
Farmacoecologie. WEBEX si MOODLE
2. Sistemele antropice si activitatiile umane cu impact asupra Prezentare si discutii
mediului. Surse de poluare cu produsi farmaceutici. asupra studiilor de caz/ 2
WEBEX si MOODLE
3. Produsi naturali si consecintele valorificarii necontrolate in Prezentare si discutii
domeniul farmaceutic si cosmetic, importanta si efectele. asupra studiilor de caz/ 2
WEBEX si MOODLE
4. Biodegradarea, remanenta si impactul substantelor active
asupra mediului. Implicatiile acumularii substantelor Prezentare si discutii
active/compusilor farmaceutici asupra microbiomului natural. asupra studiilor de caz/ 2
Rezistenta la antibiotice indusa de poluanti farmaceutici. WEBEX si MOODLE
5. Riscuri populationale induse de acumularea substantelor

Prezentare si discutii
active si excipientilor in mediu. Transferul genic interspecific si
asupra studiilor de caz/ 2
alterarea echilibrului sistemelor biologice prin micropoluanti. WEBEX si MOODLE
6. Evaluarea riscurilor si managementul produsilor farmaceutici Prezentare si discutii
din mediu, reglementari si perspective. asupra studiilor de caz/ 2
WEBEX si MOODLE
7. Evaluarea notiunilor, prezentarea performantelor si
Prezentare / WEBEX si
rezultatelor unui proiect conceput in cadrul grupului de studenti 2
MOODLE
2
Bibliografie
1. Khetan SK, Collins TJ. Human pharmaceuticals in the aquatic environment: A

challenge to green chemisty. Chem Rev. 2007;107(6):2319-2364.
doi:10.1021/cr020441w
2. Ramström H, Martini S, Borgendahl J, Ågerstrand M, Lärfars G, Ovesjö ML.
Pharmaceuticals and Environment: a web-based decision support for considering
environmental aspects of medicines in use. Eur J Clin Pharmacol.
2020;76(8):1151-1160. doi:10.1007/s00228-020-02885-1
3. Rivera-Utrilla J, Sánchez-Polo M, Ferro-García MÁ, Prados-Joya G, Ocampo-
Pérez R. Pharmaceuticals as emerging contaminants and their removal from water.
A review. Chemosphere. 2013;93(7):1268-1287.
doi:10.1016/j.chemosphere.2013.07.059
4. Marin-Morales MA, Campos-Pereira FD, Navarro FF, de Oliveira JA. Eco-
toxicological Impact of Pharmaceuticals for Human Use in Aquatic Systems. Aquat
Toxicol. 2016:1-20. www.esciencecentral.org/ebooks.
5. Ashbolt NJ, Amézquita A, Backhaus T, et al. Human health risk assessment
(HHRA) for environmental development and transfer of antibiotic resistance.
Environ Health Perspect. 2013;121(9):993-1001. doi:10.1289/ehp.1206316
6. Kmmerer K. Pharmaceuticals in the environment. Annu Rev Environ Resour.
2010;35:57-75. doi:10.1146/annurev-environ-052809-161223
7. Shahid M, Khardori N, Tripathi T, Bergman S. Pharmaco-EcoMicrobiology: A
newer component of medical sciences bridging pharmacovigilance, ecology, and
environmental microbiology. J Infect Public Health. 2010;3(1):1-4.
doi:10.1016/j.jiph.2009.11.001
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii, asociaţiilor

Conținutul informațiilor s-a bazat pe crearea de competențe privind înțelegerea, interpretarea și evaluarea
datelor; asocierea informațiilor specifice si integrarea in principii conceptuale.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs Gradul de asimilare a Evaluare tip grila 50%
limbajului de Moodle
specialitate; capacitatea
de a face conexiuni cu
alte disciplinei Prezentarea rezultatelor
unui proiect. 50%
WEBEX si MOODLE
10.5 Aplicații
10.6 Standard minim de performanţă -intelegerea notiunilor si obtinerea notei minime 5.
Data completării, Titular activităților de curs,
22.09.2020 Sl. dr. Schroder Verginica
Data avizării în Departament,

Director de Departament,
25.09.2020
Sl. dr. Schroder Verginica
3
4
FIŞA DISCIPLINEI
1.1 Instituţia de învăţământ Universitatea OVIDIUS din Constanta
superior
Sanatate – Reglementat sectorial in cadrul Uniunii
1.4 Domeniul de studii
Europene
1.6 Programul de studii Farmacie/Farmacist

2.1 Denumirea disciplinei Toxicologie
2.3 Titularul activităților de curs Conf.univ.Dr. Horatiu Miresan
Conf.univ.Dr. Horatiu Miresan /Asist.univ.Drd. Irina
Iancu
2.5 Anul de 2.6 2.7 Tipul de 2.8 Regimul disciplinei
IV II E DS/DI
studii Semestrul evaluare */**
* DF – disciplină fundamentală, DD – disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate,
DC – disciplină complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de
sinteză, DCA – disciplină de cunaștere avansată
** DI – disciplină obligatorie (impusă); DO – disciplină opţională

3.1 Număr de ore activităţi directe pe din care: 3.2
5 2 3.3 aplicaţii*** 3
săptămână curs
din care: 3.5
3.4 Total ore activităţi directe pe semestru 70 28 3.6 aplicaţii 42
curs
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe 6
teren
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi -

4.1 de curriculum
4.2 de competenţe

5.1. de desfăşurare a cursului Sala curs
5.2. de desfăşurare a laboratorului
Sala laborator
/proiectului

Proiectarea, formularea, prepararea şi condiţionarea medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate.
Eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor produse
pentru sănătate şi asistenţa farmaceutică.
Analiza şi controlul substanţelor, medicamentelor, suplimentelor alimentare,
profesionale
Competente
cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate, analiza în laboratoare de biochimie,

toxicologie şi igiena mediului şi alimentelor.
Consultanţa şi expertiza în domeniul medicamentelor, suplimentelor alimentare,
cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate.
Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de
finalizare a acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare
aferente şi riscurilor aferente.
Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă pluridisciplinară şi aplicarea
de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei
Competente
transversale
Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi

formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate,
baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de
circulaţie internaţională.

7.1 Obiectivul general al Cunoaşterea adecvată a metabolismului şi efectelor
disciplinei medicamentelor, a acţiunii toxicelor şi a utilizării
medicamentelor.
Cunoştinţe adecvate care să permită evaluarea datelor
ştiinţifice privind medicamentul.
Cunoaşterea adecvată a condiţiilor legale de exerciţiu
a activităţilor farmaceutice.
Efectuarea de analize în laboratoare de biochimie, de
toxicologie şi de igienă a mediului şi alimentelor.
7.2 Obiectivele specifice Cunoaştere, înţelegere, explicare şi interpretare
-Insusirea cunostintelor necesare intelegerii scopului si
aplicatiilor practice ale acestei discipline si a corelatiilor
ei cu alte discipline inrudite
-Cunoasterea generala a notiunii de intoxicatie, de
producere a acesteia si a simptomatologiei in intoxicatia
acuta si cronica, precum si tratamentul specific fiecarei
intoxicatii
-Sa fie capabili sa stabileasca, in functie de structura
chimica a toxicului si a mecanismelor prin care este
metabolizat in organism, organul in care este localizat cu
precadere;
-Cunoasterea antidoturilor si a masurilor care trebuie
luate in cazul unor asemenea intoxicatii
-Sa poata diferentia toxicii din aceiasi clasa, care ar putea
fi implicati in aparitia intoxicatiei;
Instrumental-aplicative
-Sa cunoasca modul in care se efectueaza o expertiza
medico-legala, in cazul in care intoxicatia a dus la deces;
-Sa poata aplica metodelele de izolare, identificare si
determinare cantitativa a toxicilor precum si folosirea
aparatelor si instrumentelor moderne de cercetare alaturi
de metodele traditionale de analiza;
-Sa utilizeze programele specifice fiecarui aparat cu
interfata pe calculator sau imprimanta pentru
inregistrarea datelor, prelucrarea lor, efectuarea
calculelor necesare, reprezentarea curbelor si
interpretarea rezultatelor.
Atitudinale
-Atitudine pozitivă şi responsabilă faţă de domeniul
ştiinţific
-Instruire permanentă în vederea promovării realizărilor
din ultimele decenii în domeniu
-Implicarea în activităţi ştiinţifice în vederea valorificării
optime a propriului potenţial, angajarea în relaţii de
parteneriat interdisciplinar
-Colaborare cu colegii din alte centre universitare
-Dezvoltare profesională personală.
8. Continuturi
ore
alocate
Toxicologie
1.Obiectul toxicologiei. Istoric. Definitia toxicului. 2
Directiile principale ale toxicologiei contemporane Predare sincronă online
(toxicologia analitica, toxicologia experimentala, prin video–conferință
toxicologia clinica). Ramurile toxicologiei (toxicologia
medico-legala, toxicologia industriala, toxicologia Platformă de învățare
sociala, toxicologia clinica, toxicologia alimentara, colaborativă online
ecotoxicologia). Clasificarea substantelor toxice.
Clasificarea intoxicatiilor. Prelegere cu
2.Toxicocinetica – Cai de patrundere. Absorbtie. sintetizarea si 2
Distributie. Localizare. Acumulare. Biotransformare. esenţializarea
Eliminare informaţiilor.
3.Toxicodinamia - Actiunea toxicilor la nivel de tesut, 2
Problematizarea si
organ, aparat, sistem. Actiunea toxicilor la nivel celular.
conversatia.
Actiunea toxicilor la nivel molecular.
4.Factori determinanti ai toxicitatii. Factori dependenti 2
Prezentarea
de substanta - doza, structura chimica, proprietati
principiului metodelor
fizico-chimice, puritate, degradare, conditii de recoltare,
şi aplicaţiilor
calea si viteza de administrare, interactiuni: inductia si
semnificative.
inhibitia enzimatica
Factori dependenti de organism - Specia, sexul, varsta,
masa si suprafata corporala, starea psihica si patologica,
factori genetici, bioritmul. Ilustrarea aplicaţiilor
Factori dependenti de mediu - Temperatura, presiunea, analitice.
poluarea sonora, confortul.
5.Combaterea efectelor toxice - Profilaxia Corelarea 2
intoxicatiilor. Tratamentul intoxicatiilor acute. cunoştinţelor noi cu
Tratamentul intoxicatiilor cronice. Antidoturile. cele deja însuşite.
Evaluarea riscului toxic.
6.Principii si metode utilizate in toxicologia analitica Prezentarea interactivă 2
(tehnici imunochimice, tehnici cromatografice, care menţine atenţia
spectrometrice, spectroscopice). studenţilor în timpul
7.Toxici anorganici de natura gazoasa si volatila - desfăşurării cursului 2
oxidul de carbon; dioxidul de carbon; amoniacul si
oxizii de azot; hidrogenul fosforat si fosforul;
hidrogenul arseniat; hidrogenul sulfurat; oxigenul si
ozonul; aerul viciat.
8.Toxici anorganici de natura gazoasa si volatila - 2
clorul, acidul clorhidric, bromul, iodul, fluorul si acidul
florhidric; fosgenul; acidul cianhidric si derivati; sulfura
de carbon.
9.Toxici de natura minerala - consideratii generale 2
asupra toxicitatii metalelor si nemetalelor; arsenul si
compusii sai.
10.Toxici de natura minerala - mercurul si compusii sai; 2
plumbul si compusii sai ; cadmiul si compusii sai.
11.Toxici de natura minerala - manganul si compusii 2
sai; taliul si compusii sai; beriliul si compusii sai;
cromul si compusii sai; zincul si compusii sai; bariul si
compusii sai; stibiul si compusii sai; staniul si compusii
sai; bismutul si compusii sai; cuprul si compusii sai;
argintul si compusii sai; aurul si compusii sai; acizii
corozivi ; alcalii caustici; carbonatii alcalini; hipocloriti,
clorati, nitriti, nitrati alcalini.
12.Toxici organici volatili - Hidrocarburi alifatice. 2
Hidrocarburi aromatice; Derivati halogenati.
Toxici organici – Amine. Nitroderivati. Acizi organici
(acidul formic, acetic, oxalic, picric).
13.Toxici organici volatili – Alcooli. Fenolii. Aldehide 2
si cetone. Eteri.
14.Toxicologia pesticidelor: Insecticide 2
organoclorurate. Insecticide organofosforice .
Insecticide carbamice. Insecticide dinitrofenolice.
Insecticide de origine vegetala. Rodenticide. Erbicide.
Bibliografie
 Bălălău D., Toxicologia substanţelor medicamentoase organice de sinteză,
Editura Tehnoplast Company, Bucureşti, 1997
 Cristea Aurelia Nicoleta. – Tratat de farmacologie, Ed. Medicala, Bucuresti,
2006.
 Cotrau M., Popa L., Stan T., Preda N., Kincses-Ajtay M. – Toxicologie,
Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 1991
 Charles R. Carroll - Drugs in Modern Society” (third edition), Brown &
Benchmarrk Publishers, Oxford, 1996.
 Bruja N.Z., Ionescu-Vişan Ilena, Diagnosticul de laborator în intoxicaţiile
acute, Editura Militară, Bucureşti, 1987.
 Popa George, Vademecum de urgenţe medicale, Editura Polirom, Iaşi, 1998
 Proca Maria, Butnaru Elena, Agoroaei Luminita, Lucrari practice de
toxicologie, fascicola I, II, UMF Iasi, 1996
 Cristea Aurelia Nicoleta, Farmacie clinica, Editura Medicala, Bucuresti,
2006.
 Felicia Loghin, Toxicologie generala, Editura Medicala Universitara “Iuliu
Hatieganu”, Cluj-Napoca, 2002
 Gorun Gabriel Ştefan, Paradisuri artificiale – toxicomaniile, Editura Viaţa
Medicală Românească, Bucureşti, 2003
 HCS/ANM 10/31.03.2006 referitoare la aprobarea reglementarilor privind
normele si protocoalele analitice, farmacotoxicologice si clinice referitoare
la testarea medicamentelor
 HCS/ANM 20/22.05.2006 referitoare la aprobarea Ghidului pentru
elaborarea raportului de evaluare privind documentatia nonclinica
 HCS/ANM 53/15.12.2006 referitoare la aprobarea Ghidului privind studiile
de siguranta nonclinica necesare in vederea efectuarii studiilor clinice pentru
evaluarea medicamentelor
 Descoles J., Human Toxicology, Elsevier Science BV, Amsterdam, The
Netherlands, 1996
 Barceloux D.G., Medical Toxicology of Natural Substances – Foods, Fungi,
Medicinal Herbs, Plants and Venomous Animals, John Wiley & Sons INC,
Hoboken, NJ, USA, 2008
 Ladis W.G., Yu M-H., Introduction to Environmental Toxicology, Third
Edition, CRC Press LLC, Boca Raton, FL, USA, 2003
 Ming-Ho Yu, Envirommental Toxicology – Biological and Health Effects of
Polluants, 2ed CRC Press, 2004
 Robert J. Flanagan, Alison L. Jones, Antidotes, Taylor & Francis, London,
UK, 2001
 Curtis D. Klaassen, Casarett and Doull’s Toxicology, The Basic Science of
Poisons, seventh edition, The McGraw-Hill Companies, 2008
 Curtis D. Klassen, Casarett and Doull’s essentials of toxicology, The
McGraw-Hill Companies, 2003
 Frank A. Barile, Clinical Toxicology, Principles and Mechanisms, CRS
Press, Boca Raton, USA, 2004
 Frank C. Lu, Sam Kacew, Lu’s Basic Toxicology – Fundamentals, Target
Organs and Risk Assessment, Informa Healthcare USA Inc, 5ed, 2009
 Basile F.A., Principles of Toxicology Testing, CRC Press Taylor & Francis
Group, Boca Raton, FL, USA, 2008
 Sue Jickells, Adam Negrusz, Clarke’s Analytical Forensic Toxicology,
Pharmaceutical Press, London, UK, 2008
 Robert J. Flanagan, Fundamentals of Analytical Toxicology, John Wiley &
Sons Ltd, 2007
 Horaţiu Mireşan, Emil Ştefănescu, Radu Cazacincu, Amalia Ţicoi, Curs de
management al intoxicaţiilor acute şi cronice pentru studenţii de la farmacie,
2014, Editura Muntenia, Constanta
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observat
ii
Toxicologie
1.Aparatura pentru recoltarea toxicilor gazosi si 3
volatili din aer. Solutii absorbante. Factorii de Platformă de învățare
microclimat. colaborativă online
2.Analiza toxicologică a halogenilor şi a acizilor 3
halogenaţi. Diagnosticarea intoxicatiei. Stimularea interesului
3.Analiza toxicologică a dioxidului de sulf. pentru profesiunea aleasa, 3
Analiza toxicologică a hidrogenului sulfurat. pentru intelegerea
Diagnosticarea intoxicatiei. fenomenelor biologice si
4.Analiza toxicologică a oxizilor de azot şi a pentru stiinta in general 3
amoniacului. Diagnosticarea intoxicatiei. dezvoltarea abilitatii
5.Analiza toxicologică a oxidului de carbon. manuale a studentilor. 3
Diagnosticarea intoxicatiei.
6.Metode generale de izolare a toxicilor minerali. Usurarea asimilarii 3
modului de gandire
7.Analiza toxicologică a arsenului. Diagnosticarea 3
functional in interpretarea
intoxicatiei.
si explicarea actiunii
8.Analiza toxicologică a mercurului. 3
xenobioticelor.
9.Analiza toxicologică a plumbului. 3
Implicarea in cercetarea in
domeniu si utilizarea
10.Analiza toxicologică a cadmiului. 3
aplicatiilor teoretice in
practica farmaceutica.
11.Tehnica izolarii toxicilor de natura volatila 3
dintr-un produs biologic sau alt material. Analiza
toxicologică a benzenului. Analiza toxicologică a
fenolului.
12.Analiza toxicologică a metanolului, etanolului 3
si etilenglicolului. Diagnosticarea intoxicatiei.
13.Analiza toxicologică a acetonei. Analiza 3
toxicologică a metiletilcetonei. Analiza
toxicologică a benzaldehidei. Diagnosticarea
intoxicatiei.
14. Analiza toxicologică a substanţelor 3
fitofarmaceutice extrase cu eter de petrol din
mediu acid – DDT, Aldrina, Dieldrina, Lindan.
Insecticide organofosforice si carbamice.
Bibliografie
 Basile F.A., Principles of Toxicology Testing, CRC Press Taylor & Francis
Group, Boca Raton, FL, USA, 2008
 Sue Jickells, Adam Negrusz, Clarke’s Analytical Forensic Toxicology,
Pharmaceutical Press, London, UK, 2008
 Robert J. Flanagan, Fundamentals of Analytical Toxicology, John Wiley &
Sons Ltd, 2007
 Proca Maria, Butnaru Elena, Agoroaei Luminita, Lucrari practice de
toxicologie, fascicola I, II, UMF Iasi, 1996
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii
epistemice, asociatiilor profesionale si angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent
programului
Pregatirea pentru insertia directa si imediata pe piata muncii; eventuala pregatire pentru
abordarea unui program de doctorat in Farmacie
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
evaluare nota finala
10.4 Curs Insusirea Examen scris tip grila 80%
cunostintelor fizic/on-line pe platforma
predate si abilitati Moodle+Webex
de utilizare a Teste grila sunt concepute
pe baza cursului si a
rezultatelor
bibliografiei minime
teoretice in aplicatii obligatorii
10.5 Activitatea din Evaluare scrisa fizic/on- 20%
Seminar/Laborator laborator line pe platforma
Moodle+Webex
10.6 Standard minim de performanta
Nota finală la examen se calculează astfel: 20% din media cu două zecimale evaluare laborator
(minim nota 5,00) şi 80% din media obţinută la proba scrisă (minim nota 5,00). Pentru promovarea
examenului, media cu doua zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de

completarii seminar/laborator
21.09.2020 Conf.univ.dr. Horaţiu Mireşan Conf.univ.dr. Horaţiu Mireşan
Asist.univ.Drd. Irina Iancu

departament S.L.dr. Verginica Schroder
25.09.2020
ANEXA 4
FIŞA DISCIPLINEI

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Ovidius din Constanta
1.3 Departamentul Ştiinţe farmaceutice I
1.4 Domeniul de studii Sănătate– Reglementat sectorial

2.1 Denumirea disciplinei Chimie terapeutică II
2.2 Cod disciplina FF.IV.2.10
2.3 Titularul activităţilor Conf.univ.dr. Farm. pr. Atodiresei-Pavalache Georgeta
de curs
2.4 Titularul activităţilor Conf.univ.dr. Atodiresei-Pavalache Georgeta
de laborator Asist. univ. dr. farm. sp. Mihai Sebastian
Asist. univ. drd. farm. Ionus Elis
2.5 Anul de studiu IV 2.6 II 2.7 Tipul de Ex 2.8 Regimul DS/DO
* DF – disciplină fundamentală, DD – disciplină în domeniu, DS – disciplină de specialitate, DC – disciplină complementară, DAP
– disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere avansată
** DO – disciplină obligatorie
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore 5 din care: 3.2 2 3.3 lucrări practice 3
pe săptămână curs
3.4 Total ore din 70 din care: 3.5 28 3.6 lucrări practice 42
planul de curs
învăţământ
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate 15
Tutorial 2
Examinări 3
Alte activităţi -
4. Precondiţii
5. Condiţii
cursului
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlărie şi echipamente de laborator
1
laboratorului corespunzătoare pentru sinteza şi analiza substanţelor medicamentoase

- Proiectarea de noi molecule, studiul relaţiilor structură chimică-proprietăţi
farmacologice, realizarea şi condiţionarea medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate
- Respectarea şi aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Română X,
Farmacopeea Europeană; implementarea şi respectarea Regulilor de Bună Practică
de Fabricaţie în conformitate cu standardele internaţionale privind medicamentele,
suplimentele alimentare, cosmeticele şi alte produse pentru sănătate.
- Elaborarea de proiecte de cercetare în scopul realizării de noi medicamente,
suplimente alimentare, cosmetice şi a altor produse pentru sănătate.
- Definirea şi descrierea conceptelor privind caracterele fizico-chimice, controlul
calitativ şi cantitativ, metodele de analiză ale medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate; definirea şi descrierea
parametrilor biochimici cu valoare diagnostică , a substanţelor toxice din probe
biologice, corpuri delicte sau probe de mediu şi a factorilor de mediu
- Efectuarea controlului calitativ/cantitativ al medicamentelor, suplimentelor

alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate; utilizarea metodelor de
analiză pentru diagnosticul şi prognosticul stărilor patologice, pentru diagnosticul
şi tratamentul intoxicaţiilor şi pentru monitorizarea factorilor de mediu.
- Analiza şi interpretarea cunoştinţelor de specialitate în scopul dezvoltării şi
inovării proceselor şi eficientizării activităţilor care au ca obiect medicamentele,
suplimentele alimentare, cosmeticele şi alte produse pentru sănătate
- Identificarea şi proiectarea de noi strategii de dezvoltare în domeniul
farmaceutic/sanitar
transversale

Competenţe

profesionala.

7.1 Obiectivul general Chimia Terapeuticǎ are ca obiectiv studiul medicamentelor de
al disciplinei sinteză, conform programei analitice anexate, atât în ceea ce priveşte
sinteza propriu-zisă, cât şi proprietăţile fizice, chimice şi farmacologice,
reacţii specifice de identificare, controlul puritǎţii, determinare
cantitativǎ, în vederea utilizării lor în tratarea unor afecţiuni.
7.2 Obiectivele Chimia Terapeuticǎ aprofundează aspectele de pură specialitate,
specifice majoritatea medicamentelor studiate necesitând mare atenţie şi prudenţă
la administrare.
Tematica de curs şi lucrări practice abordează substanţe
medicamentoase care figurează cu monografie în Farmacopeea
Europeană, pentru a asigura absolvenţilor o pregătire la nivel european.
Disciplina de specialitate, Chimie Terapeutică, aplică noţiuni de la
disciplinele fundamentale Chimie organică, Chimie generală şi
anorganică şi Chimie analitică.
8. Conţinuturi
2
8.1 Curs Metode de predare Nr ore
1. Sistemul nervos simpatic (adrenergic). FIZIC: 2
Simpatomimetice (adrenomimetice): cu Prelegere participativa, dezbatere,
acţiune directǎ expunere, problematizare,
2. Sistemul nervos simpatic (adrenergic). prezentare power-point 2
Simpatomimetice (adrenomimetice): cu
acţiune indirectǎ, cu acţiune mixtǎ ON LINE:
3. Sistemul nervos simpatic. Simpatolitice - prezentarea power-point prin 2
(Adrenolitice): Agenţi de blocare alfa- video-conferinta;
adrenergici; Agenţi de blocare beta- - curs interactiv pentru
adrenergici fundamentarea noţiunilor
4. Sistemul nervos simpatic. de bază, on-line Webex si Moodle 2
Neurosimpatolitice (agenţi neuroblocanţi);
Simpatolitice, agonişti presinaptici alfa2-
adrenergici
5. Sistemul nervos parasimpatic (colinergic). 2
Parasimpatomimetice: cu acţiune directǎ, cu
acţiune indirectǎ
6. Sistemul nervos parasimpatic. 2
Parasimpatolitice. Medicamente
parasimpatolitice neurotrope: Substanţe
naturale; Derivaţi de sintezǎ (esteri bazici ai
acidului tropic, esteri bazici ai acidului
mandelic, ai acidului difenilacetic, ai acidului
hidroxiacetic, ai acidului formic, ai acidului
4-aminobenzoic, ai acidului xanten-9-
carboxilic)
Parasimpatolitice. Medicamente
parasimpatolitice neurotrope: Derivaţi de
sintezǎ (eteri bazici, aminoalcooli,
aminoamide, structuri diverse). Medicamente
parasimpatolitice musculotrope (spasmolitice
musculotrope)
Ganglioplegice: Derivaţi cuaternari de
amoniu; Amine; Derivaţi de sulfoniu.
9. Sistemul nervos parasimpatic. Blocante 2
neuromusculare (curarizante): Agenţi
depolarizanţi; Agenţi antidepolarizanţi;
Agenţi de blocare neuromuscularǎ de sintezǎ
10. Medicamente antihistaminice: 2
Antagonişti ai receptorilor histaminici H1
(antihistaminice H1) (etanolamine,
etilendiamine, piperazine, propilamine,
fenotiazine)
11. Medicamente antihistaminice: 2
(antihistaminice H1) (piperidine, diverse);
12. Medicamente cu acţiune asupra 2
aparatului cardio-vascular
13. Medicaţia aparatului respirator 2
14.Medicamente antidiabetice orale 2
3

Bibliografie

2. *** - European Pharmacopoea, Ed. 6.0, Strassbourg
2013
8.2 Laborator Metode de predare Nr
ore
1.Norme de protecţia muncii, de Expunere, demonstrare, interpretare date 3
prevenire şi stingere a incendiilor
conform normelor în vigoare pentru
laboratoarele de chimie. Prezentarea
regulamentului de ordine interioară în
laboratorul de Chimie farmaceutică şi a
modului de organizare a lucrărilor
practice la această disciplină.
2. Aspirina – sinteză şi purificare FIZIC: 3
3. Aspirina calcică - sinteză şi purificare Realizarea lucrării experimentale, interpretare 3
4. Salicilat de metil – sinteză (I) date 3
5. Salicilat de metil - sinteză(II) 3
6. Salicilamida - sinteză ON LINE: 3
7. Salicilamida – purificare. - prezentarea power-point prin video- 3
8.Paracetamol – sinteză (etapa I) conferinta; 3
9. Paracetamol – sinteză (etapa II) - discutie interactiva pentru 3
10. Clorzoxazonă – sinteză (etapa I) fundamentarea noţiunilor 3
11. Clorzoxazonă – sinteză (etapa II) de bază, on-line Webex si Moodle 3
12.Benzocaina (Anestezina): I. Sinteza p- - promovarea cu minim 5a testului saptamanal 3
nitrobenzoatului de etil de 10 intrebari grila pe platforma MOODLE
13.Benzocaina (Anestezina): II. Sinteza 3
p-aminobenzoatului de etil. Purificare
14.Recapitularea şi aprofundarea 3
metodelor aplícate pe parcursul
semestrului. Verificarea cunoştinţelor

2013
Bibliografie
4
2013
3. Baciu, I., şi col. – Capitole speciale de chimie organicǎ, Iaşi, 1992
4. Dǎnilǎ, Gh., - Medicamente moderne de sintezǎ, Ed. All, Bucureşti, 1994
5. Dorneanu, V., - Chimie analiticǎ (l.p.), U.M.F. Iaşi, 1990
6. Dorneanu, M., Ştefǎnescu, E., - Lucrǎri practice de chimie organicǎ, Iaşi, 1992
7. Iovu, M., - Chimie organicǎ, Ed. Did. şi Pedagogicǎ, Bucureşti, 2005
8. Missir, Al., Chiriţǎ, Ileana, - Chimie farmaceuticǎ practicǎ, Ed. Tehnoplast, Bucureşti,
1996
9. Missir, Al., Chiriţǎ, Ileana, - Analiza medicamentelor (caiet l.p.), Bucureşti, 1997
10. Missir, Al., Chiriţă, Ileana, - Sinteza medicamentelor (caiet l.p.), Bucureşti, 1998
11. Monciu, Crina şi col. – Analiza chimicǎ în controlul medicamentului, Ed. Medical,
Bucureşti, 2005
12. Zǎvoianu, D. şi col. – Lucrǎri practice de chimie organicǎ (sinteze), Ed. Univ., Bucureşti,
1997
13. *** - European Pharmacopoea, ed. 6, Strasbourg, 2005
15. *** - Martindale, London, 1989
16. *** - The Merck Index. N.Y., SUA, 2006
17. *** - Organicum. Chimie organicǎ practicǎ, Ed. Enciclopedicǎ, Bucureşti, 1982
18. *** - Pharmacopoea Helvetica, Berna, 1987

- Realizarea unor rapoarte stiintifice cu privire la analiza calitativă şi cantitativă a substanţelor
chimice de uz farmaceutic
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de 10.3 Pondere din nota
evaluare finală
10.4 Curs gradul de asimilare a Lucrare scrisa tip 100 %
limbajului de specialitate; grila, pe platforma on-
corectitudinea si line Moodle, cu 30
completitudinea intrebari (20 din
cunostintelor acumulate; materia de curs si 10
capacitatea de a face din materia de
conexiuni cu alte discipline laborator),
complement multiplu,
cu 5 variante de
raspuns, evaluare tot
sau nimic. Nu se
acorda punct din
oficiu. Prezenta si
supravegherea se face
pe Webex.
Participarea activă la toate Parcurgerea 0%
lucrările de laborator şi laboratoarelor, Conditie de intrare in
10.5 Laborator
demonstrarea însuşirii efectuarea si examenul scris
cunoştinţelor prezentate în promovarea cu nota
5
timpul lucrărilorde minima 5 (cinci) a
laborator testelor de evaluare la
fiecare laborator pe
platforma MOODLE
Nota finală se obţine prin rotunjirea punctajului de la examenul scris. Pentru
promovare, nota finală trebuie să fie minim 5(cinci).
10.6 Standard Alegerea si utilizarea corecta a metodelor şi tehnicilor, a materialelor,
minim de substantelor si aparaturii cu respectarea normelor de securitate şi sănătate în
performanţă muncă la efectuarea unui experiment chimic
Data întocmirii Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

25.09.2020 Conf.univ.dr. Georgeta Conf.univ.dr. Georgeta Atodiresei-Pavalache
Atodiresei-Pavalache Asist. univ. dr. farm. sp. Sebastian Mihai
Asist. univ. drd. farm. Ionus Elis
Data avizării în Semnatura directorului de departament

departament Conf.univ. dr. Florentina Roncea
25.09.2020
6
Anexa 4
FIŞA DISCIPLINEI
TEHNOLOGIE FARMACEUTICA IV

1.3 Departamentul Stiinte Farmaceutice I
1.4 Domeniul de studii Sanatate – Reglementat sectorial in cadrul Uniunii Europene
1.7. Anul universitar 2020 - 20121

2.1 Denumirea disciplinei TEHNOLOGIE FARMACEUTICA IV
2.2. Cod disciplina FF.IV.2.
2.3 Titularul activităţilor de Conf. univ. dr. Roncea Florentina Nicoleta
curs
2.4 Titularul activităţilor Conf. univ. dr. Roncea Florentina Nicoleta
aplicative Asist. Univ. dr. farm. Iancu Valeriu
2.5 Anul de studiu IV 2.5.Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E2 2.7 Regimul DS/DI
disciplinei*/**
complementară, DAP – disciplină de aprofundare, DSI – disciplină de sinteză, DCA – disciplină de cunaștere avansată

săptămână
Tutorial 5
Examinări 10
Alte activităţi -
*** S ‐ seminar; L ‐ laborator; P ‐ proiect


5.1. de desfăşurare a Sala de curs dotată cu ecran, videoproiector, laptop
cursului
5.2. de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu mobilier adecvat, reactivi, sticlările şi echipamente de laborator
laboratorului corespunzătoare pentru prepararea formelor farmaceutice disperse eterogene, fise de lucru
1
- proiectarea, formularea, prepararea si conditionarea formelor farmaceutice ca sisteme disperse eterogene
(suspensii, aerosoli, preparate semisolide, sisteme terapeutice transdermice şi supozitoare),
profesionale
Competenţe
- depozitarea, conservarea, distributia formelor farmaceutice ca sisteme disperse eterogene (suspensii,

aerosoli, preparate semisolide, sisteme terapeutice transdermice şi supozitoare),
- utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională

asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba
transversale
Competenţe
română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională, în desfăşurarea activităţilor din laboratorul
farmaceutic de preparare şi evaluare a calităţii produselor farmaceutice,
- autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a propriei activitati
profesionale,
- executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de autonomie si de independenta profesionala.

7.1 Obiectivul general al Cunoașterea și însușirea noțiunilor privind formularea, optimizarea, prepararea,
disciplinei conditionarea, depozitarea si controlul calitatii formelor farmaceutice alopate ca
sisteme disperse eterogene, suspensii, aerosoli, preparate semisolide, sisteme
terapeutice transdermice şi supozitoare.
7.2 Obiectivele specifice - Cunoaşterea formelor farmaceutice sub formă de dispersii eterogene: suspensii,
aerosoli, unguente, supozitoare; formulare, tehnologie de preparare, condiții de calitate
şi control, ambalare, păstrare, mod de administrare
- Cunoașterea și aplicarea normelor de calitate impuse de Farmacopeea Româna ed. a
X a și Suplimente (2000 -2006), Farmacopeea Europeană în vigoare;
- Implementarea si respectarea Regulilor de Buna Practica Farmaceutica în
conformitate cu standardele internationale privind medicamentele alopate ca sisteme
disperse eterogene.
8. Conţinuturi
8. 1 Curs Metode de predare Observaţii
(ore)
1. Forme farmaceutice rectale. Supozitoare. Generalităţi. Clasificare.
Calea de administrare. Formularea supozitoarelor rectale. Materii prime
folosite la formularea supozitoarelor. Baze de supozitoare. Tehnologia 4
de obţinere a supozitoarelor. Controlul calităţii. Biodisponibilitate. Alte
forme farmaceutice administrate pe mucoasa rectală. - predare sincronă
2. Forme farmaceutice vaginale. Generalităţi. Clasificare. Calea de
online prin video–
administrare. Formularea supozitoarelor vaginale. Materii prime folosite
la formularea supozitoarelor vaginale. Baze de supozitoare. Tehnologia conferință, platformă de 2
de obţinere a supozitoarelor. Controlul calităţii.
învățare colaborativă
3. Forme farmaceutice ca sisteme disperse macroeterogene. Pulberi.
Generalitati. Clasificare. Căi de administrare. Formularea pulberilor. online Webex,
Materii prime folosite la obţinerea pulberilor. Tehnologia de obţinere. - prezentare power – 2
Controlul calităţii. Biodisponibilitate .
4. Forme farmaceutice încapsulate. Capsule amilacee. Capsule point,
operculate. Generalitati. Clasificare. Căi de administrare. Formulare, - curs interactiv,
tehnologia de obţinere, controlul calităţii, biodisponibilitate. Capsule 6
gelatinoase moi. Generalitati. Clasificare. Căi de administrare. dezbatere, expunere,
Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii, biodisponibilitate. problematizare,
5. Forme farmaceutice solide cu particule aglomerate şi agregate. Gume
medicamentoase masticabile. Pastile. Tablete turnate. Ciocolate
medicamentoase. Generalitati. Clasificare. Căi de administrare. 2
Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii, biodisponibilitate. -predare sincronă online
Granule. Pelete. Generalitati. Clasificare. Căi de administrare.
prin video–conferință,
Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii, biodisponibilitate.
6. Forme farmaceutice solide cu particule aglomerate sau agregate şi 8
2
compactate. Comprimate. Generalitati. Clasificare. Căi de administrare. platformă de învățare
Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii, biodisponibilitate
colaborativă online
(I).
7. Formulări specifice pentru alte tipuri de comprimate. Generalitati. Webex,
Clasificare. Căi de administrare. Formulare, tehnologia de obţinere, 2
- prezentare power –
controlul calităţii, biodisponibilitate. Forme farmaceutice solide
acoperite. point,
8. Forme farmaceutice moderne (forme farmaceutice orale cu eliberare - curs interactiv,
modificată, cu eliberare accelerată). Generalitati. Clasificare. Căi de 2
administrare. Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii, dezbatere, expunere,
biodisponibilitate. problematizare,
9. Sisteme cu eliberare controlată şi sisteme cu eliberare la ţintă a
substanţelor medicamentoase. Generalitati. Clasificare. Căi de 2
administrare. Formulare, tehnologia de obţinere, controlul calităţii,
biodisponibilitate.
2. Popovici I., Lupuleasa D. – Tehnologie farmaceutică vol. II, ed. a II a, Ed. Polirom, colecţia Bios, Iaşi,
2017.
3. Le Hir A. – Pharmacie galenique. Bonnes pratiques de fabrication des medicaments, Ed. Masson, 2006.
4. Winfield A. J., Richards R. M. E. – Pharmaceutical practice, 3rd edition, Elsevier Science, 2004.
6.*** Farmacopeea Româna, editia a X-a, Suplimentele 2000, 2001, 2004, 2006, Editura Medicală,
Bucureşti.
7. *** European Pharmacopoeia 2009 and Supplements, Council of Europe, 67075 Strasbourg Cedex,
France.
2. Popovici I., Lupuleasa D. – Tehnologie farmaceutică, vol. II, ed. a II a, Ed. Polirom, colecţia Bios, Iaşi,
2017.
4.*** Farmacopeea Româna, editia a X-a, Suplimentele 2000, 2001, 2004, 2006, Editura Medicală,
Bucureşti.
5. *** European Pharmacopoeia 9.0 and Supplements, Council of Europe, 67075 Strasbourg Cedex, France.
8. 2. Laborator Metode de predare/Mijloace Observaţii

tehnice (ore)
TEHNOLOGIE FARMACEUTICA
1. Norme de protectia muncii. Supozitoare. Excipienţi folosiţi.
Metode de preparare. Supozitoare rectale. Formulare, preparare, 3
conservare, controlul calităţii. Exemple magistrale şi industriale (I).
2. Supozitoare. Excipienţi folosiţi. Metode de preparare.
Supozitoare rectale. Formulare, preparare, conservare, controlul -Predare fizică în laborator, la 3
calităţii. Exemple magistrale şi industriale (II). 2 săptămâni cu o
3. Supozitoare vaginale şi uretrale Metode de preparare. subsubgrupă, alternativ cu
Supozitoare vaginale. Formulare, metode de preparare conservare, cealaltă subsubgrupă, 3
controlul calităţii. Exemple magistrale şi industriale . -Încărcarea temelor alternativ
4. Pulberi simple si pulberi compuse nedivizate sau divizate. Pulberi la 2 săptămâni, pentru
compuse cu substante oxidante. Formulare, preparare, descriere, săptămănile cu 3
condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple magistrale şi activitate asincron online
industriale. Pulberi simple si pulberi compuse nedivizate sau folosind ca mijloace tehnice -
divizate. Pulberi cu substanţe active, puternic active. Formulare, platforma de
preparare, descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. învățare Moodle,
5. Pulberi efervescente. Pulberi compuse cu extracte (uscate, fluide -Aplicatii practice,
si moi), cu tincturi. Pulberi compuse cu amestecuri eutectice. interpretare rezultate, 3
Pulberi cu uleiuri volatile. Formulare, preparare, descriere, intocmire referat,
condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple magistrale şi
industriale. Formulare, preparare, descriere, condiţionare,
conservare, controlul calităţii. Incorporarea substantelor colorante si
colorate in pulberi compuse nedivizate si divizate. Formulare,
3
preparare, descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii.
6. Pulberi compuse pulberi cu substante eflorescente, higroscopice

si delicvescente. Formulare, preparare, descriere, condiţionare,
conservare, controlul calităţii. Exemple oficinale, magistrale şi 3
industriale. Pulberi cu substante colorate si colorante. Formulare,
Exemple magistrale şi industriale.
7. Pudre. Pudre cu substante grase, cu substante moi. Pudre cu
antibiotice si cu sulfamide. Formulare, preparare, descriere,
condiţionare, conservare, controlul calităţii. Formulare, preparare, 3
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple
magistrale şi industriale.
8. Capsule gelatinoase operculate si moi. Formulare, preparare,
controlul calităţii. Exemple industriale. 3
9. Granule. Zaharuri granulate. Granulate efervescente. Formulare,
preparare, descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. -Predare fizică în laborator, la 3
Exemple magistrale şi industriale. Formulare, preparare, descriere, 2 săptămâni cu o
condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple industriale. subsubgrupă, alternativ cu
cealaltă subsubgrupă,
10. Gume masticabile medicamentoase. Pastile. Formulare,
-Încărcarea temelor alternativ
preparare, descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. 3
la 2 săptămâni, pentru
Exemple magistrale şi industriale.
săptămănile cu
11. Comprimate. Comprimate obtinute prin comprimare directă.
activitate asincron online
Comprimate obtinute prin granulare umeda, uscata. Formulare,
folosind ca mijloace tehnice -
preparare, descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. 3
platforma de
Exemple industriale (I)
învățare Moodle,
12. Comprimate. Comprimate obtinute prin comprimare directă.
-Aplicatii practice,
Comprimate obtinute prin granulare umeda, uscata. Formulare, 3
interpretare rezultate,
intocmire referat,
Exemple industriale (II).
13. Comprimate cu cedare modificată. Formulare, preparare,
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple 3
industriale (I).
14. Comprimate cu cedare modificată. Formulare, preparare,
descriere, condiţionare, conservare, controlul calităţii. Exemple 3
industriale (II).
- Noţiunile teoretice și practice privind obținerea medicamentelor, dobândite prin participarea la orele de curs şi
lucrări practice vor permite absolventului să-şi desfăşoare activitatea profesională atât în farmacia comunitară, cât
şi în industria farmaceutică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere
din nota finală
.- gradul de asimilare a limbajului - examen oral pe platforma de
de specialitate; învățare colaborativă online Webex
10.4. Curs - corectitudinea şi completitudinea - 3 subiecte individuale concepute pe
cunoştinţelor acumulate; baza tematicii cursului si a 100%
- capacitatea de a face conexiuni cu bibliografiei,
alte discipline , - timp de gandire: 3 minute,
- conştiinciozitate, interes pentru - timp de expunere: 5 minute
studiu individual
- Efectuarea tuturor temelor
10.5. Laborator
solicitate asincron online, folosind ca
4
mijloace tehnice - platforma de 0%
învățare colaborativă online
-Prezenţa şi efectuarea fizică a Moodle,
tuturor lucrărilor practice si -evaluarea activitatii pe parcurs prin
finalizate prin evaluari periodice pe verificari saptamanale a insusirii
parcurs cunostintelor, prin note de la 1 la
zece,
- se va face media notelor de la
evaluarea pe parcursul semestrului,
nota minima de promovare este 5 si
conditioneaza participarea la
examen,
- dacă din diverse motive studentul
nu a primit cel puţin trei note,
activitatea nenotată este evaluată cu
nota 1 (unu) din oficiu.
Ponderea în nota finală a activităţilor din cadrul disciplinei este: nota minima la evaluarea activitatii practice 5
care conditioneaza participarea la examen, 100% din nota obţinută la proba orala.
Pentru promovarea examenului, nota cu doua zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data completarii Titular de curs Titular de lucrări practice

11.09.2020 Conf. univ. dr. Florentina Roncea Conf. univ. dr. Florentina Roncea
Asist. Univ. Dr. Farm. Valeriu Iancu
Data avizarii in
departament Director departament
25. 09. 2020 Conf. univ. dr. Florentina Roncea
5
FISA DISCIPLINEI

1.1 Institutia de invatamant superior Universitatea “OVIDIUS” din Constanta
1.4 Domeniul de studii Sanatate – Reglementat sectorial in cadrul
Uniunii Europene
1.6 Programul de studii/Calificarea Farmacie

2.1 Denumirea disciplinei Farmacoterapie II
2.2 Cod disciplină FF.IV.2
2.3 Titularul activităților de curs Conf.univ.Dr. Laura Bucur
Asist.univ.dr. Gabriela Mitea
Asist.univ.drd. Nicoleta Blebea
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul II 2.7 Tipul de evaluare E DS/DI
*/**

săptămână
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi -
4. Preconditii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
4.2 de competente
5. Conditii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfasurare a cursului Sala de curs
5.2 de desfasurare a Sala de laborator
seminarului/laboratorului
Definirea şi descrierea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor
produse pentru sănătate sub aspect farmacocinetic, farmacologic şi farmacoterapic în
Competente profesionale
activitatea de asistenţă farmaceutică a populaţiei. Interpretarea principiilor de asistenţă

farmaceutică în baza proprietăţilor farmacologice şi a criteriilor legale în asigurarea calităţii
privind activitatea de eliberare a medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi
a altor produse pentru sănătate. Identificarea şi eliberarea medicamentelor, suplimentelor
alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru sănătate; realizarea asistenţei farmaceutice
şi a activităţii de farmacovigilenţă. Respectarea Regulilor de Bună Practică Farmaceutică, a
eticii şi deontologiei profesionale.Elaborarea de proiecte de cercetare privind
medicamentele, suplimentele alimentare, cosmeticele şi alte produse pentru sănătate, noi
abordări, metode şi tehnici cu aplicabilitate în asistenţa farmaceutică.
Competente
transversale
propriei activitati profesionale. Executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de
autonomie si de independenta profesionala.

7.1 Obiectivul general al Dobândirea de către student a competenţei profesionale de
disciplinei oferire de recomandări pacienţilor, referitoare la posologia şi
riscul de incompatibilitate a unor medicamente, precum şi
difuzarea de informaţii şi consilierea privind produsele
medicamentose sub aspect farmacocinetic, farmacodinamic,
farmacotoxicologic, farmacoterapeutic, farmacografic si
farmacoepidemiologic.
7.2 Obiectivele specifice Disciplina asigură furnizarea informaţiilor referitoare la
noţiunile specifice şi legile generale ale proceselor şi
fenomenelor farmacologice, la notiunile de farmacodinamie,
farmacocinetică, farmacotoxicologie, farmacoterapie,
farmacografie si farmacoepidemiologie.
Tematica de curs şi lucrări practice abordează ramurile
fundamentale si aplicate ale farmacologiei ce studiază
procesele fundamentale ale interacţiunii dintre medicament şi
organism, pentru a asigura absolvenţilor o pregătire la nivel
european. Disciplina de specialitate, Farmacologie, aplică
noţiuni de la disciplinele fundamentale Anatomie, Fizologie şi
fiziopatologie, Biologie celulară, Genetică medicală,
Semiologie si patologie medicală.
8. Continuturi
ore
alocate
Farmacoterapie
1. Farmacologia medicamentelor diuretice Metoda: 2 ore
2.Farmacologia medicamentelor stimulatoare ale - prezentarea power-point; 2 ore
contracţiei miocardului - curs interactiv pentru
3.Farmacologia medicamentelor antiaritmice şi fundamentarea noţiunilor 2 ore
antianginoase de bază, susținut sincron
4. Farmacologia medicamentelor antihipertensive online prin video– 2 ore
5.Farmacologia medicamentelor antiinflamatoare 2 ore
conferință pe platforma
steroidiene şi nesteroidiene.
6. Farmacologia medicamentelor hipolipemiante Webex. 2 ore
7. Farmacologia medicamentelor antialergice Descrierea noţiunilor 2 ore
8.Farmacologia medicamentelor antidiabetice de generale, ale legilor, 2 ore
sinteză şi insulinei proceselor şi fenomenelor
9.Farmacologia medicamentelor utile în osteoporoză, farmacologice ale grupelor 2 ore
obezitate şi gută de medicamente.
Descrierea noţiunilor de
10.Farmacologia hormonilor sexuali şi hormonilor farmacocinetică, 2 ore
tiroidieni
farmacodinamie,
11.Farmacologia medicamentelor ocitocice, tocolitice 2 ore
farmacotoxicologie,
şi antispastice uterine
12. Farmacologia vitaminelor hidrosolubile şi farmacoterapie, 2 ore
liposolubile farmacografie şi
13. Farmacologia interacţiunilor medicamentoase farmacoepidemiologie ale 2 ore
14.Particularităţi farmacologice în unele stări
grupelor de medicamente. 2 ore
patologice. Descrierea notiunilor
generale despre grupele de
medicamente, clasificari.
Bibliografie
2005.
1998.
4. Goodman and Gilman's - The Pharmacological Basis of Therapeutics, Editia a 10-a,
Pergamon Press, New York, 2001.
5. Biochimie medicală - Veronica Dinu, E. Truţia, Elena Cristea Popa, Aurora Popescu - Ed.
Medicală, Bucureşti, 1998.
6. Zota Victor - Chimie farmaceutică, Edit. Medicală, Bucureşti, 1985.
8.2 Laborator Metode de predare Observatii
Farmacoterapie
1. Farmacologia medicamentelor diuretice. Metoda: 3 ore
Aplicatii teoretice. - prezentarea temei în scenariu
2. . Farmacologia medicamentelor stimulatoare onside sau predare sincronă 3 ore
ale contracţiei miocardului. Aplicatii teoretice. online prin video–conferință pe
3. Farmacologia medicamentelor antiaritmice şi platforma Webex 3 ore
antianginoase. Aplicatii teoretice.
- accesare site-uri de specialitate
4. Farmacologia medicamentelor 3 ore
- completare fişe de lucru,
antihipertensive. Aplicatii teoretice.
5.Farmacologia medicamentelor . Aplicatii
discutare cazuri clinice, postare 3 ore
teoretice. resurse și referate pe platforma
6. Farmacologia medicamentelor Moodle 3 ore
hipolipemiante. Aplicatii teoretice.
7. Farmacologia medicamentelor antialergice Discuţii despre noţiunile de 3 ore
Aplicatii teoretice. farmacocinetică,
8. Farmacologia medicamentelor antidiabetice farmacodinamie, 3 ore
de sinteză şi insulinei. Aplicatii teoretice. farmacotoxicologie,
9. Farmacologia medicamentelor utile în farmacoterapie, farmacografie şi 3 ore
osteoporoză, obezitate şi gută .Aplicatii
farmacoepidemiologie ale
teoretice.
grupelor de medicamente
10.Farmacologia hormonilor sexuali şi 3 ore
hormonilor tiroidieni .Aplicatii teoretice.
11.Farmacologia medicamentelor ocitocice, Simulare administrare 3 ore
tocolitice şi antispastice uterine .Aplicatii medicamente din grupele
teoretice. terapeutice studiate
12.Farmacologia vitaminelor hidrosolubile şi 3 ore
liposolubile .Aplicatii teoretice.
13.Farmacologia interacţiunilor 3 ore
medicamentoase Aplicatii teoretice.
14.Particularităţi farmacologice în unele stări 3 ore
patologice. Aplicatii teoretice.
Bibliografie
2005.
1998.
6. Memomed 2018-Dobrescu Dobrescu,Negres Simona Editura Universitara, Bucuresti, 2018
7. Soft interactiv administrare medicamente.
9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,

asociatiilor profesionale si angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Pregatirea pentru insertia directa si imediata pe piata muncii; eventuala pregatire pentru abordarea
unui program de doctorat in Farmacie
10. Evaluare
din nota
finală
10.4 Curs - gradul de asimilare a SCENARIUL ONLINE 80%
limbajului de specialitate; Evaluare scrisă on-line pe platformele
- corectitudinea şi Webex Meetings/Moodle (conform
completitudinea cunoştinţelor art. 13 din Procedura privind evaluarea
acumulate; on-line a studenților din cadrul
- capacitatea de a face Universității ”Ovidius” din Constanța).
conexiuni cu alte discipline constituită din 30 de teste tip grilă,
- conştiinciozitate, interes dintre care:
pentru studiu individual -15 teste tip complement simplu, cu
evaluare totul sau nimic
-15 teste tip complement multiplu cu
evaluare ponderată
Testele grilă sunt concepute pe baza
cursului și a bibliografiei minime
obligatorii.
SCENARIUL ONLINE 20%
Efectuarea tuturor lucrărilor Evaluarea prin cel puțin 2 (două) note a
practice recunoscute prin activității practice la laborator.
validarea referatului postat pe Evaluarea scrisă on-line pe platforma
platforma Moodle de către Moodle (conform art. 12, art. 13 din
tiularul de lucrari practice si Procedura privind evaluarea on-line a
finalizate prin evaluari studenților din cadrul Universității
periodice pe parcurs si ”Ovidius” din Constanța).
chestionar. este realizată pe baza:
- redactării unui referat - traducere
10.5 Laborator articol științific
- completării unui chestionar bazat pe
20 enunțuri formulate conform materiei
prevăzute în fișa disciplinei.
Se va face media între cele două note,
iar media minimă pentru participarea la
proba scrisa este 5 (cinci).
Dacă din diverse motive studentul nu a
primit cele două note, activitatea
nenotată este evaluată cu nota 1 (unu)
din oficiu.
10.6 Standard Nota finala la examen se calculează astfel: 20% media cu doua zecimale (a notelor
minim de obţinute la evaluarea pe parcursul semestrului + colocviul finală la lucrările practice) şi
performanţă 80% media obţinută la proba scrisă. Pentru promovarea examenului, media cu doua
zecimale rezultată din calcul, trebuie sa fie minim 5,00.
Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de laborator

20.09.2020 Conf. univ. dr. Laura Bucur Asist. univ. dr. Gabriela Mitea
Asist. univ. drd. Nicoleta Blebea

25.09.2020
FIŞA DISCIPLINEI
CHIMIA FACTOILOR DE MEDIU, IGIENĂ, NUTRIŢIE II
1.3 Departamentul ŞTIINŢE FARMACEUTICE I
1.4 Domeniul de studii SĂNĂTATE, Reglementat sectorial în cadrul Uniunii Europene
1.7 Anul universitar 2020 - 2021

2.1 Denumirea disciplinei Chimia factorilor de mediu, Igienă, Nutriţie II
2.2 Cod disciplină F.F.IV.2.13
2.3 Titularul activităților de curs CONF. UNIV. DR. BUŞURICU FLORICA
2.4 Titularul activităților aplicative CONF.UNIV.DR. BUŞURICU FLORICA
2.5 Anul de studii IV 2.6 Semestrul 2 2.7 Tipul de evaluare Ex. DS/DO
*/**
complementară, DR –disciplină relevantă
** DO – disciplină obligatorie; DA – disciplină opţională la alegere

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe
10
teren
Tutorial 2
Examinări 2
Alte activităţi
3.8 Total ore pe semestru 3.4. + 3.7 = nr. credite x 25 ore = 4 X 25=100

Sala de curs, videoproiector, laptop, conexiune internet &platforme on line
Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlările şi echipamente de laborator corespunzătoare

Conexiune internet &platforme on line
5.1 de desfăşurare a Sala de curs, videoproiector, laptop, conexiune internet &platforme on line
cursului Se va preda sincron online prin video–conferință, folosind ca mijloace tehnice - platforma de
învățare colaborativă online Webex
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlările şi echipamente de laborator corespunzătoare
laboratorului Conexiune internet &platforme on line
Se va preda fizic în laborator la 2 săptămâni cu o subsubgrupă, alternativ cu cealaltă subsubgrupă
şi se vor încărca teme pentru săptămănile cu activitate asincron online folosind ca mijloace
1
tehnice - platforma de învățare colaborativă Meetings Mooudle
In funcţie de evoluţia pandemică, se poate trece la desfăşurarea on line.

- Acumularea de cunoştinṭe referitoare la depozitarea, conservarea şi eliberarea produselor alimentare pentru
sănătate (suplimente alimentare, alimente funcţionale, litgh, pentru copii sau dietetice) în unităţi farmaceutice
- Însuşirea de cunoştinţe cu privire la riscurile la care ne expunem prin consumul de alimente alterate, procesate
intens, cu E-uri sintetice, precum şi însuşirea dietelor alimentare recomandate în unele afecṭiuni, respectiv pentru o
stare fiziologică normală sau tranzitoriu cu caracter particular
- Dobândirea de cunoştinţe necesare înţelegerii teoriilor şi metodelor analitice privind calitatea alimentelor
tradiţionale şi BIO; suplimentelor alimentare; alimentelor funcţionale, litgh, pentru copii sau dietetice
- Consilierea pacienţilor în unităṭi farmaceutice, privind utilizarea produselor alimentare pentru sănătate, suplimente
alimentare, alimente funcţionale, litgh, pentru copii sau dietetice, în coroborare cu implicarea factorilor de mediu
(aer, apă, sol); precum şi garantarea de către producător a siguranṭei alimentare
- Abilitatea de a aplica metodele analitice însuşite şi de a interpreta corect rezultatele obţinute la analiza unei probe
de apă, aer, sol sau aliment, în acord cu legislaţia în vigoare
- Cunoştinţele acumulate oferă absolvenţilor- viitori farmacişti, posibilitatea de a desfăşura în alte unităṭi sanitare de
interes public, a unor activităţi de educaţie pentru sănătate, promovind consumul alimentelor sănătoase, mai puţin
procesate şi cu conţinut de E-uri naturale; se poate asigura consultanṭa şi expertiza ca analist, în analiza şi controlul
produselor alimentare/factori de mediu pentru sănătate
- Dobândirea de caractere morale, etice şi profesionale care să-l conducă spre acţiuni corecte, bine efectuate;
cooperarea şi disponibilitatea de a oferi soluţii de rezolvare rapidă profesională
- Familiarizarea muncii în echipă, dezvoltarea comunicării
- Identificarea obiectivelor specifice muncii de realizat, a resurselor disponibile, condiţiilor de finalizare a acestora
cu toate riscurile ce pot apare
- Realizarea lucrărilor practice curente, dar şi cele de urgenţă, în mod eficient şi responsabil în condiţii de aplicare a
normelor deontologice şi de etică profesională, precum şi de securitate şi de sănătate în muncă
- Informarea şi educarea profesională continuuă, valorificarea la optim a potenţialului propriu în scopul comun a
colectivităţii

7.1 Obiectivul - Cunoaşterea, inţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de analiză a
general al alimentelor/suplimentelor alimentare din punct de vedere a procesării industriale şi
disciplinei culinare în coroborare cu modificarea valorii nutritive şi a riscurilor îmbolnăvirilor;
Conceptul "Siguranţă şi securitate alimentară", atât pentru o stare fiziologică normală, cât
şi pentru o stare patologică
7.2 Obiectivele - Definirea şi descrierea metodele de analiză ale alimentelor din punct de vedere a procesării
specifice industriale şi culinare în coroborare cu modificarea valorii nutritive şi cu riscurile
îmbolnăvirilor alimentare;
- Cunoaşterea noţiunii de "E-uri" şi impactul lor asupra sănătăţii
- Definirea şi descrierea Conceptului de "Siguranţă şi securitate alimentară", a produselor
BIO, a suplimentelor alimentare, precum şi a conduitei alimentare în patologiile umane
- Studiul etichetei unui produs alimentar, în vederea selectării alimentelor "bune"
- Aplicarea cunoştinţelor analitice de bază pentru efectuarea corectă a expertixei sanitare a
unei probe; interpretarea corectă a rezultatelor şi interpretarea lor
- Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode consacrate pentru
monitorizarea sanitară corectă a consumului de alimente sănătoase, cu respectarea şi
aplicarea normelor de calitate impuse de Legislaţia în vigoare la nivel naţional şi
internaţional
- Indrumarea studenţilor în scopul formării unui caracter moral,etic, educativ, profesional şi
cu o dezvoltare a spiritului de lucru ordonat, organizat, în echipă/individual
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de Observaţii (ore)
predare/Mijloace
tehnice
2
Cap.1. Asigurarea calităţii şi securităţii alimentului 9
Norme naţionale şi europene de calitate şi securitate a alimentelor; Formule de
calcul a valorii nutritive a unui produs alimentar
Metode fizice şi chimice de conservare; Iradierea alimentelor Predare sincronă
Procese care afectează valoarea nutritivă a alimentelor: alterare şi degradare, online prin
poluarea chimică video–conferință,
Cap.2. Micotoxinele – factor de periclitare a sănătăţii folosind ca 2
Acţiunea cancerigenă a micotoxinelor; Micotoxinele în produsele alimentare; mijloace tehnice -
Posibilităţi de reducere a conţinutului de micotoxine în produsele alimentare platforma de
Cap.3. învățare 3
Aditivii alimentari colaborativă
Definiţii, Clasificare; Descriere; Norme naţionale şi europene de utilizare a online Webex
aditivilor; Impactul aditivilor asupra sănătăţii.
Alimente pro- şi contra cancerului +
Cap.4. Tipuri de alimente 2
Suplimente alimentare,Alimente complementare, ecologice, litgh, pentru Prelegere
menţinerea greutăţii corporale, Alimentaţia gen fast – food sau McDonalds, participativă
Alimente cariogene, OMG – organismele modificate genetic şi a celor la care s- dezbatere,
au administrat antibiotice în scop de creştere; Produse BIO şi naturale expunere,
Cap.5. Imbolnavirile alimentare. Alergiile şi Intoleranţele problematizare 3
Cap.6. Dieta în tulburările hidro-minerale, a metabolismului glucidic şi lipidic, 9
în afecţiunile hepatice, biliare, pancreatice, renale, gastrice şi în anemii
Regimul hiposodat, dieta vegetariana si dieta sportivului
Bibliografia pentru Curs

1. C. Banu – Suveranitate, securitate și siguranța alimentară, ed. ASAB, București, 2007
2. C. Banu - Aplicatii ale aditivilor și ingredientelor în industria alimentară, Ed. ASAB, București, 2010
3. C. Banu- Alimente funcţionale, suplimente alimentare şi plante medicinale, Ed. Asab, 2016
4. Florica Buşuricu – Chimia şi Igiena Alimentului, Ed. Muntenia, Constanţa, 2008
5. Rodica Cuciureanu - Elemente de igiena alimnetatiei, Editura”Gr.T.Popa”, UMF Iaşi, 2005
7. I. Mincu – Alimentaţia dietetică a omului sănătos şi a omului, Ed.Enciclopedică, Bucureşti, 2007
8. *** MADR – IBA: Ghidul suplimentelor alimentare pe bază de plante medicinale, aromatice şi produse ale stupului,
2018
9. *** Regulamentul (CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului din 16 decembrie 2008 privind
aditivii alimentari
10. ***Regulamentul (UE) nr. 1130/2011 al Comisiei din 11 noiembrie 2011 de modificare a anexei III la Regulamentul
(CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului privind aditivii alimentari, prin stabilirea unei liste a
Uniunii a aditivilor alimentari autorizați pentru utilizarea în aditivii alimentari, în enzimele alimentare, în aromele
alimentare și în nutrient
1. Rodica Cuciureanu, 2005- Elemente de igiena alimnetatiei, Editura”Gr.T.Popa”, UMF Iaşi
2018
8.2 Laborator Metode de Nr ore
predare
1 Protecţia muncii. 2
Asigurarea calităţii alimentului - Norme naţionale şi europene de calitate Predare fizică în
şi securitate a alimentelor; Metode de cuantificare şi calcul a Valorii laborator la 2
nutritive pentru diferite produse alimentare -Analiza unei etichete a unui săptămâni cu o
aliment subsubgrupă,
2 Asigurarea calităţii alimentului - Determinarea glutenului la făină; alternativ cu 2
Conservarea alimentelor - Determinarea acidităţii la făină cealaltă
3 Conservarea alimentelor: Modificări în compoziţia chimică a cartofilor în subsubgrupă 2
perioada de conservare - Analiza organoleptică (aspect, culoare, +
aprecierea încolţirii); Determinarea vitaminei C la diverse produse Încărcarea
alimentare conservate prin diferite metode temelor alternativ
4 Modificarea valorii nutritive a alimentelor în alterare - Determinarea la 2 săptămâni, 2
acidităţii la băuturi alcoolice nedistilate şi la oţet; Determinarea indicelui pentru
3
de aciditate la grăsimile vegetale săptămănile cu
5 Modificarea valorii nutritive a alimentelor prin procesare activitate 2
industrială/culinară - Indicele diastazic la mierea de albine; Determinarea asincron online
indicelui de iod la grăsimile vegetale “prăjite” folosind ca
6 Modificarea valorii nutritive a unui aliment în cazul falsificărilor: mijloace tehnice - 2
Falsificările la mierea de albine - Determinarea acidităţii; platforma de
Falsificările la produsele lactate - Identificarea adaosului de făină, învățare Meetings
amidon sau derivatele acestora Mooudle
7 Aditivii alimentari - Determinarea conservanţilor: Dioxidul de sulf în 2
băuturile alcoolice nedistilate şi bomboane. Dozarea azotiţilor din
mezeluri. +
8 Aditivii alimentari - Determinarea coloranţilor: Acidul carminic din Expunere, 2
mezeluri; Coloranţii dn mierea de albine, boiaua de ardei, oţet Realizare lucrarea
9 Aditivii alimentari - Coloranţii din băuturi răcoritoare - metoda firului de experimentală, 2
lînă şi a cromatografiei pe hârtie. calculare,
interpretare date
10 Suplimente alimentare - Verificarea etichetării, conform normativelor 2
legale; Analiza valorii energetice/ nutritive Suplimente alimentare
11 Alimente energizante - Determinarea cofeinei în băuturi energizante: + 2
redBull + cafea + ness Prezentarea şi
12 Conduita alimentară în regimul hiposodat - Analiza sării de bucătărie: interpretarea unor 2
Analiza cantitativă a iodatului de potasiu; Analiza calitativă a cazuri reale
impurităţilor (cupru, sulfaţi, iodură de potasiu, plumb)
13 Consilierea pe tema “ Alimentaţie – Sănătate” - Intocmirea unor 2
chestionare de către fiecare student, pentru a putea monitoriza starea de
sănătate a persoanelor interievate (colegi de grupă/an; prieteni, familia)
14 Intocmirea de către fiecare student a unui model pentru o anumită dietă. 2
Verificarea finală - Colocviu
Bibliografia pentru Lucrări practice
1. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban , 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed. Muntenia,
Constanţa
3. Rodica Cuciureanu, 2003 - Chimia şi Igiena mediului şi alimentului. Metode de analiză. Ediţia a II-a revizuită şi
adăugită, Editura Gr.T.Popa Iaşi
4. Mihele Denisa, 2003 – Analiza şi controlul fizico-chimic al alimentelor, Ed. Multi press Internaţional, Bucureşti
5. Carmen Hura, 2006 – Ghid de laborator. Metode de analiză pentru produse alimentare, Ed. Cermi, laşi
2018
7. *** Regulamentul (CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului din 16 decembrie 2008 privind
aditivii alimentary
8. ***Regulamentul (UE) nr. 1130/2011 al Comisiei din 11 noiembrie 2011 de modificare a anexei III la Regulamentul
(CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului privind aditivii alimentari, prin stabilirea unei liste a
Uniunii a aditivilor alimentari autorizați pentru utilizarea în aditivii alimentari, în enzimele alimentare, în aromele
alimentare și în nutrient
Bibliografie minimală pentru Lucrări practice
1. Florica Buşuricu, Doina Paula Balaban , 2008 – Metode şi Tehnici pentru controlul alimentului, Ed. Muntenia,
Constanţa
3. *** MS - Institutul Naţional de Sănătate Publică: Ghid privind suplimentele alimentare, 2013

- Elaborarea de proiecte profesionale cu utilizarea unor principii şi metode de analiză, procedee şi tehnici privind
controlul calitativ/cantitativ al produselor alimentare pentru sănătate (alimentele convenţionale, suplimente
alimentare, alimente funcţionale, litgh, pentru copii sau dietetice)
- Elaborarea unor planuri de monitorizare sanitară corectă a consumatorilor/pacienţilor cu privire la consumul de
alimente sănătoase şi a îmbolnăvirilor alimentare, cu respectarea şi aplicarea normelor de calitate impuse de
Legislaţia în vigoare la nivel naţional şi internaţionale
- Dobândirea unor deprinderi corecte de lucru în domeniul chimiei sanitare, formarea spiritului de echipă şi a unui
spirit critic de evaluare a metodelor de analiză
4
10. Evaluare
Tip 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere

activitate evaluare din nota finală
10.4 Curs  gradul de Evaluare sincron online scris, tip grilă, prin video-conferinţă,
asimilare a folosind ca mijloace tehnice - platforma de învățare 80% nota cu
limbajului de colaborativă online Webex & Meetings Moodle două zecimale
specialitate;  Proba scrisă online este constituită din 30 de teste tip grilă: obţinută la
 corectitudinea şi  15 teste tip complement simplu, cu evaluare totul sau nimic proba scrisă
completitudinea  15 teste tip complement multiplu cu evaluare ponderată
cunoştinţelor  Testele grilă sunt concepute pe baza cursului şi a
acumulate; bibliografiei minime obligatorii
 capacitatea de a
face conexiuni Nota promovare = 80% nota Proba scrisă (evaluare noţiuni de
cu alte discipline curs) + 20% Media Evaluare Lucrări practice
Pentru promovarea disciplinei, nota finală cu două zecimale

rezultată din calcul, trebuie să fie minim 5,00
 abilităţi de - Prezenţa şi efectuarea cu prezenţa fizică a tuturor lucrărilor 20% nota
utilizare a practice; obţinută la
aparatelor şi a - Efectuarea tuturor temelor solicitate asincron online, folosind verificarea
recuzitei de ca mijloace tehnice - platforma de învățare colaborativă online lucrărilor
laborator Meetings Moodle practice
 gradul de - Prezenţa obligatorie la evaluările sincron on line (Webex &
10.5 Meetings Moudle) de la lucrările practice
asimilare a
Laborator - Evaluarea activităţii la lucrările practice:
limbajului de
specialitate;  test final (on line sau fizic depinde de evoluţia
 corectitudinea şi pandemiei covid 19)
completitudinea  nota trebuie să fie minim 5 (cinci) - condiţie pentru
cunoştinţelor prezentarea la evaluarea noţiunilor de curs
acumulate;
10.6 - Cunoaşterea noţiunilor de bază privind riscurile la care ne expunem prin cosumul neadecvat de
Standard alimente intens procesate, suplimente alimentare
minim de - Selectarea alimentelor "bune - sănătoase" pe baza analizei etichetei produsului alimentar
performanţă - Realizarea unui model privind conduita alimentară sănătoasă adecvată stării fiziologice (normală,
patologică sau specială), într-o aplicaţie practică
Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de lucrări practice

Conf. univ. dr. Buşuricu Florica Conf. univ. dr. Buşuricu Florica
Data completării
20.09.202020
Data avizării în Semnătura directorului de departament

department Conf.univ. dr. Florentina Roncea
25.09.2020
5
FIŞA DISCIPLINEI
BIOFARMACIE

1.3 Departamentul Departamentul Stiinte Farmaceutice II
1.4 Domeniul de studii Sanatate - Reglementat sectorial in cadrul Uniunii Europene
1.6 Programul de studii/Calificarea Farmacie/ Farmacist

2.1 Denumirea disciplinei Biofarmacie
2.2 Titularul activităţilor de Conf. Dr. Farm. Rosca Adrian Cosmin
curs
2.3 Titularul activităţilor de Conf. Dr. Farm. Rosca Adrian Cosmin
seminar/laborator Asist. Univ. Drd. Suciu Felicia
2.4 Anul de studiu IV 2.5Semestrul II 2.6 Tipul de E 2.7 Regimul DS/DI
evaluare disciplinei
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe 4 din care: 3.2 2 3.3 2
săptămână curs laborator
3.4 Total ore din 56 din care: 3.5 28 3.6 28
planul de învăţământ curs laborator
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de 12
specialitate şi pe teren
Tutorial 1
Examinări 5
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 44

cursului Metodă de predare sincronă online prin video-conferință
5.2 de desfăşurare a Sală de laborator dotată cu reactivi, sticlările şi echipamente de laborator
seminarului/laboratoru corespunzătoare
lui Mijloace tehnice – platformă de învătare colaborativă online
- Definirea si descrierea conceptelor referitoare la Biofarmacie.

profesionale
Competenţe
transversale
Competenţe
- Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, conditiilor de finalizare a

acestora, etapelor de lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare aferente si riscurilor
aferente;
- Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipa pluridisciplinara si aplicarea de
tehnici de relationare si munca eficienta în cadrul echipei

7.1 Obiectivul general Definirea si descrierea conceptelor referitoare la biofarmacie.
al disciplinei
7.2 Obiectivele Dezvoltarea capacităţii studenţilor de a efectua observaţii ştiinţifice,
specifice familiarizarea viitorului specialist cu noţiuni ştiinţifice asupra obiectului
şi metodelor utilizate in cazul biofarmaciei.
8. Conţinuturi
(nr.ore)
1. Bariere biologice la absorbţia şi transportul substanţelor 2
medicamentoase în organism;
Influenţa factorilor fiziologici, ale proprietăţilor fizico-chimice
ale subsţantelor active şi ale proprietăţilor farmaceutice a
formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe cale
bucală asupra disponibilităţii farmaceutice şi biodisponibilitătii;
2. Influenţa factorilor fiziologici, ale proprietăţilor fizico- 2
chimice ale subsţantelor active şi ale proprietăţilor farmaceutice
a formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe
cale orală, asupra disponibilităţii farmaceutice şi
biodisponibilitătii în stomac;
a formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe
cale orală, asupra disponibilităţii farmaceutice şi Prelegere
biodisponibilitătii în intestinul subţire; participativa,
dezbatere,
expunere,
a formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe problematizare
cale orală, asupra disponibilităţii farmaceutice şi
biodisponibilitătii în intestinul gros şi la nivelul rectului;
ale formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe
cale transcutanată, asupra disponibilităţii farmaceutice şi
biodisponibilitătii;
cale oculară, asupra disponibilităţii farmaceutice şi
cale pulmonară, asupra disponibilităţii farmaceutice şi
8. Influenţa factorilor fiziologici, ale proprietăţilor fizico- Prelegere 2
chimice ale subsţantelor active şi ale proprietăţilor farmaceutice participativa,
a formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe dezbatere,
cale vaginală si uterina, asupra disponibilităţii farmaceutice şi expunere,
problematizare
9. Influenţa factorilor fiziologici, ale proprietăţilor fizico- Prelegere 2

chimice ale subsţantelor active şi ale proprietăţilor farmaceutice participativa,
ale formelor farmaceutice la administrarea medicamentelor pe dezbatere,
cale parenterală, asupra disponibilităţii farmaceutice şi expunere,
biodisponibilitătii.
problematizare
10. Cedarea substantelor medicamentoase din formele Prelegere 2

farmaceutice si absorbtia lor in circulatia generala participativa,
Dizolvarea substantelor medicamentoase, etapa premergatoare dezbatere,
si limitanta de viteza a absorbtiei; expunere,
problematizare
11. Difuzia substantelor medicamentoase, fenomen principal al Prelegere 2

absorbtiei; participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
12. Metode pentru studiul dizolvarii in vitro; Prelegere 2

Modele de difuzie. Difuzia in sisteme biologice; participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
13.Cedarea substantelor medicamentoase din forme Prelegere 2

farmaceutice cu cedare participativa,
dezbatere,
expunere,
problematizare
14. Biodisponibilitate si bioechivalenta Prelegere 2

- Consideratii generale; participativa,
- Terminologie; dezbatere,
expunere,
- Determinarea biodisponibilitatii;
problematizare
- Metodologia unui studiu de bioechivalenta.
Bibliografie
1. Sorin E. Leucuta, Biofarmacie si Farmacocinetica, Editura Dacia, Cluj-Napoca,
2002
2. Mircioiu, C; Miron, D. Elemente de biofarmacie şi farmacocinetică. Bucureşti:
Universitară, 2008.
8.2. Aplicații * (seminar / laborator / proiect)
* Tipul trebuie ales în funcție de disciplină Metodă de predare Număr ore
Norme de protecția muncii. Prezentarea disciplinei și

Expunere 2
activității sale.
Realizarea lucrărilor
Introducere în biofarmacie și farmacocinetică experimentale, interpretarea 2
datelor
Introducere în biofarmacie și farmacocinetică (2) experimentale, interpretarea 2
datelor
Cedarea substantelor active din forme farmaceutice Realizarea lucrărilor
experimentale, interpretarea 2
datelor
Absorbția substantelor active în circulația generală experimentale, interpretarea 2
datelor
Unii factori care influențează dizolvarea unei substanțe experimentale, interpretarea 2
medicamentoase din forma farmaceutica datelor
Alți factori care influențează dizolvarea unei substanțe experimentale, interpretarea 2
medicamentoase din forma farmaceutica datelor
Modele de difuzie. experimentale, interpretarea 2
datelor
Difuzia în sistemele biologice. experimentale, interpretarea 2
datelor
Bioechivalența Realizarea lucrărilor
experimentale, interpretarea 2
datelor
Biodisponibilitatea Realizarea lucrărilor
2
experimentale, interpretare dată
Sistemul de clasificare biofarmaceutică - BCS .. experimentale, interpretarea 2
datelor
Recuperarea laboratoarelor experimentale, interpretarea 2
datelor
Colocviu practic 2
Bibliografie:
[1]. Sorin E. Leucuta, Biofarmacie și Farmacocinetică, Dacia Publishing House, Cluj-Napoca, 2002
[2].Mircioiu, C.; Miron, D. Elemente de biofarmacie și farmacocinetică. Bucharest: University, 2008.

- Realizarea unor rapoarte stiintifice cu privire la aspectele biofarmaceutice ce privesc
medicamentul;
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finala
10.4 Curs - Însuşirea cunoştintelor predate
şi abilităţii de utilizare a 100%
rezultatelor teoretice în aplicaţii;
- Gradul de asimilare a Examen oral.
limbajului de specialitate;
- Corectitudinea şi Fizic/Platformă online
completitudinea cunoştinţelor
acumulate; Cisco Webex Meetings
- Capacitatea de a face
- Conştiinciozitate, interes
pentru studiu individual.
10.5 Lucrare - Activitatea studentului în 0%
practică de laborator Colocviu de practica cu
laborator - Efectuarea tuturor lucrărilor admis/ respins
practice, recunoscute de către
cadrul didactic titular de lucrări Fizic/Platformă online
practice prin menţiunea
„promovat” şi semnătura Cisco Webex Meetings
acestuia pe caietul studentului şi
finalizate prin evaluări periodice
pe parcurs şi verificare finală de
laborator.
- colocviu de practica promovat
- la examenul oral tratarea corecta a 50 % din continutul subiectelor.
Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de lucrări practice

23.09.2020 conf. dr. farm. .Rosca Adrian Cosmin conf. dr. farm. Rosca Adrian Cosmin
Asist. Univ.Drd Suciu Felicia
Data avizarii in Semnatura Directorului de departament

departament S.L. dr. Verginia Schroder
25.09.2020
Anexa 4
FIŞA DISCIPLINEI
1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA ”OVIDIUS” DIN CONSTANTA
1.4 Domeniul de studii SANATATE – REGLEMENTAT SECTORIAL IN
CADRUL UNIUNII EUROPENE
1.7. Anul universitar 2020-2021

2.1 Denumirea PRACTICA DE SPECIALITATE
disciplinei
2.2. Cod disciplina FF.IV.2
2.2 Titularul
activităţilor de curs
2.3 Titularul CONF. UNIV. DR. POPESCU ANTOANELA
activităţilor CONF. UNIV. DR. BUȘURICU FLORICA
aplicative
2.4 Anul de studiu IV 2.5 II 2.6. Tipul de Colocviu 2.7 Regimul DS/DI
Semestrul evaluare 2 disciplinei*/**

3.1 Număr de ore activităţi directe pe 30 din care: 3.2 30
- 3.3 aplicaţii***
săptămână curs
3.4 Total ore activităţi directe pe 120 din care: 3.5 120
- 3.6 aplicaţii
semestru curs
3.7 Total ore de studiu individual -
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe -
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi -
pe teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri -
Tutorial -
Examinări -
Alte activităţi -
1
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe

5.1 de desfăşurare a -
cursului
5.2 de desfăşurare a Farmacie comunitară
lucrărilor practice

Depozitarea, conservarea, distribuţia medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a
altor produse pentru sănătate
profesionale
Competenţe
Eliberarea medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor produse pentru

sănătate şi asistenţa farmaceutică prin aplicarea Regulilor de buna practica farmaceutica.
Analiza şi controlul substanţelor, medicamentelor, suplimentelor alimentare, cosmeticelor şi a altor
produse pentru sănătate, analiza în laboratoare de biochimie, toxicologie şi igiena mediului şi
alimentelor
Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă pluridisciplinară şi aplicarea de tehnici de
relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei şi în relaţie cu pacientul.
transversale
Competenţe
Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională

asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât
in limba romana cat si intr-o limba de circulaţie internationala.

7.1 Obiectivul general al Dobândirea competenţelor profesionale de depozitare, conservare, distribuţie ale
disciplinei medicamentelor, cosmeticelor și ale altor produse pentru sănătate şi asistenţa
farmaceutică şi a competenţelor referitoare la analiza şi controlul substanţelor,
medicamentelor.
Cunoaşterea formelor farmaceutice, modul de aranjare, conservare şi condiţionare a
acestora.
Cunoaştera efectuării analizei substanţelor farmaceutice, conform FR X.
7.2 Obiectivele specifice
Cunoaşterea modului de obţinere al unor preparate oficinale, elaborate şi magistrale.
Cunoaştrerea modului de recepţie calitativă şi cantitativă a produselor şi de verificare
conform facturii fiscale, stabilirea preţurilor.
Cunoaşterea introducerii in programe PC de gestiune cantitativ valorică ale notelor de
recepţie a farmaciei.
Cunoaşterea modului de consiliere a pacientului privind automedicaţia şi medicaţia de
primă intenţie.
Cunoaşterea modului eliberare a medicamentelor conform legislaţiei în vigoare.
Cunoaşterea şi aplicarea regulilor de bună practică în farmacie.
2
Conţinuturi
8.2 LUCRĂRI PRACTICE
I. ELIBERAREA SPECIALITĂȚILOR 1. Cunoașterea medicamentelor eliberate în regim OTC,
FARMACEUTICE (OTC, MEDICAMENTE respectiv interacțiunile acestora cu alte grupe de
CU REGIM SPECIAL) medicamente. Menționați 5 exemple.
2.Medicamente cu regim special (toxice, stupefiante, droguri
de risc, psihotrope).
3.Depozitarea medicamentelor în condiții corespunzătoare.
II. FORME FARMACEUTICE OMOGENE ȘI 1. Preparate parenterale (injectabile și perfuzabile). Utilizări
HETEROGENE STERILE ȘI NESTERILE. terapeutice (5 exemple).
2. Emulsii și suspensii. Căi de administrare. Utilizări
terapeutice (5 exemple).
3. Aerosoli medicamentoși inhalatorii și de uz extern.
Utilizări terapeutice (5 exemple).
4. Unguente și supozitoare. Căi de administrare. Utilizări
5. Formularea, prepararea și cunoașterea formelor
farmaceutice solide: pulberi, capsule, granule, comprimate,
comprimate acoperite. Căi de administrare. Utilizări
III. PREPRATE HOMEOPATE 1. Forme farmaceutice homeopate întâlnite în practica
farmaceutică (5 exemple).
IV. PRODUSE DERMO-COSMETICE 1. Compoziție, conservare și recomandări (5 exemple).
Bibliografie
[1] * * * Farmacopeea Romana, ed. a X a, Editura Medicală, Bucureşti, 1993.
[2] * * * European Pharmacopoeia – Sixth Edition 2007 and Supplement 2008, Council of Europe, 67075
Strasbourg, Cedex, France,2008.
[3] * * Legea nr. 95/2006 privind reforma în domeniul sănătăţii - Titlul XVII: Medicamentul.
[4] - Ordinul M. S. nr. 75/2010, pentru aprobarea Regulilor de bună practică farmaceutică.
[5] OUG 150 din 2002 privind organizarea si functionarea sistemului de asigurari sociale de sanatate, Monitorul Oficial 838
din 20 noiembrie 2002 (M. Of. 838/2002).
[6] http://www.anm.ro/anmdm/
[7] http://www.ms.gov.ro/
[8] http://www.cnas.ro/
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul
aferent programului
Pregatirea pentru insertia directa si imediata pe piata muncii.
10. Evaluare
din nota finală
3
- calificativul admis la colocviu final din Verificarea redactării
cunoştinţele acumulate la practica de specialitate. consemnărilor în caietul de
practică, Moodle.
Verificarea insusirii
informatiilor cuprinse in 100%
10.5 Lucrări caietul de practica prin
practice colocviu (examen oral),
Moodle + Webex.
10.6 Standard Noţiuni de bază privind descrierea famaciei, a cunoaşterii ustensilelor de laborator, a cunoaşterii
minim de operaţiunilor de bază ale practicii farmaceutice, a cunoaşterii condiţiilor de depozitare şi conservare
performanţă ale medicamentelor şi cunoaşterea aparatelor folosite pentru monitorizarea acestor parametrii.
Cunoașterea denumirilor științifice și populare ale unor plante din compoziția ceaiurilor.
Data completarii Semnatura titularului de lucrări practice

20.09.2020 Conf. Univ. dr. Antoanela Popescu

departament
Ș.l. dr. Verginica Schroder
25.09.2020

Fise Disc. F.IV. - 2020-2021

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fise Disc. F.IV. - 2020-2021

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ANEXA 4

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat (ore/semestru al activităţilor didactice)

analiză pentru diagnosticul şi prognosticul stărilor patologice, pentru diagnosticul

Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare

Autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a

propriei activitati profesionale.

Executare unor sarcini profesionale complexe, in conditii de autonomie si de independenta

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

1. Georgeta Pavalache, Elena Haţieganu, Roxana Pepi, CHIMIE FARMACEUTICA.

Data întocmirii Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în Semnatura directorului de departament

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

- depozitarea, conservarea, distributia formelor farmaceutice ca sisteme disperse eterogene (emulsii,

- utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

8. 2. Laborator Metode de predare Observaţii

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

Data completarii Titular de curs Titular de lucrări practice

Asist. Univ. Dr. Farm. Valeriu Iancu

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)

4. Preconditii (acolo unde este cazul)

5. Conditii (acolo unde este cazul)

criteriilor legale în asigurarea calităţii privind activitatea de eliberare a medicamentelor,

Autocontrolul procesului de invatare, diagnoza nevoilor de formare, analiza reflexiva a

7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,

Evaluare scrisa fizic/on-line 20%

10.6 Standard minim de performanţă

Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului de seminar/laborator

Data avizarii in Semnatura directorului de departament

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Chimia factorilor de mediu, Igienă, Nutriţie I

2.2 Cod disciplină F.F.IV.I.04

3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

- Familiarizarea muncii în echipă, dezvoltarea comunicării

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

8.1 Curs Metode de Nr.

Bibliografie minimală pentru curs

8.2. Laborator Metode de Nr.

Semnătura titularului de curs & lucrări de laborator

Data avizării în departament

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

autorizarea profesiei de farmacist;

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

8.2 Seminar Metode de predare Observaţii

10.6 Standard minim de performanţă

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat (ore pe semestru alocate disciplinei)