Competente Subcompetente Continuturi didactice N/ore Data Activitati de invatare Notiuni

specifice evaluare

Modulul I Medii de viata

de a utiliza unele Generalizarea
noţiuni, norme şi noţiunilor de bază ce Mediile de viaţă ale
principii vizează educaţia omului: apropiat,
referitoare la ecologică. local, global
mediul ambiant.
- Mediile de viaţă ale
plantelor şi animalelor:
terestru-aerian, acvatic,
subteran şi
organismele vii ca medii
de viaţă ale altor
Descrierea
organisme
adaptărilor
vieţuitoarelor la Locul de trai şi de
mediile şi habitatele activitate al omului:
lor de viaţă. casa, şcoala, serviciul,
etc.
Diversitatea
habitatelor (locurilor de
trai) ale
Clasificarea vieţuitoarelor: naturale,
noţiunilor referitoare artificiale, acvatice,
la mediul ambiant şi terestre.
protecţia lui.
Adaptările vieţuitoarelor
la diverse habitate
(pădure, stepă, luncă,
lac, stînci, peşteri,
Distingerea Factorii mediului
Lectura şi comentarea Mediu ambiant
1 unor povestiri, texte,
articole, Terestru
publicaţii, referitoare la Aerian
mediul ambiant, educaţie Habitat
ecologică Acvatic
1 Stepa
Stinca
Vizionarea unor filme, Pestera
casete video, emisiuni TV, Biotici
în Relief
vedrea studierii mediului Umeditate
ambiant şi explorării lui. Antropogen
1
Mediu de viata
Vetuitoare
Elaborarea atlaselor
ecologice, de ex. „Atlasul
1 plantelor de
baltă/pădure, stepă/
cîmpie/specifice
localității”, „Atlasul
animalelor ocrotite”, etc.
1 Elaborarea materialelor și
completarea ”Portofoliului
ecologic”
1
Exerciţii de cunoaştere şi
 diversității ambiant: biotici recunoaştere a unor plante
organismelor vii din (planteanimale, şi
ţară microorganisme), animale.
. abiotici (relief,
aer, umiditate), Completarea fişelor de
antropogeni (omul) observare
1
Integritatea dintre
Proiectarea mediile de viaţă ale Jocuri ecologice.
acțiunilor pentru omului şi mediile de viaţă
menținerea ale altor
intgrității mediilor vieţuitoare
de
Modulul II Interactiunea
Om mediu ambiant om

de a dezvolta Generalizarea Norme de relaţionare 1 Exerciţii de formare a Comunitate

unele noţiunilor de bază dintre membrii unor comportamente şi umana
comportamente ce vizează comunităţii umane. atitudini
responsabile în educaţia ecologică adecvate în raport cu
raport cu mediul Relaţii dintre vieţuitoare: sănătatea proprie şi cu Trofice
ambiant. Interpretarea trofice, topice, 1 natura. Topice
relaţiilor dintre forice. Lanţuri şi reţele Nutritive
vieţuitoare de nutriţie Microorganism
Lectura şi comentarea
Comentarea Plante, unor povestiri, texte,
1
consecinţelor unor animale, ciuperci, articole,
comportamente microorganisme utile şi publicaţii, referitoare la Urbanizare
umane defavorabile dăunătoare omului cauzele şi consecinţele Chimizare
mediului poluării Agricultura
şi sănătăţii proprii Interacţiunea om-natura 1 mediului ambiant Habitat
Clasificarea nevie, om - natura
noţiunilor vie în cadrul țării.
referitoare la Realizarea unor expoziţii
 mediul Efectele urbanizării, 1 foto, evidenţiind
ambiant şi protecţia chimizării agriculturii, intervenţia
lui. poluării mediului asupra omului în natură.
calităţii vieţii. Exerciţii de estimare a
Investigarea stării consumului de apă,
mediului ambiant Comportamente ale 1 energie electrică
din oamenilor faţă de
localitate, ţară. mediile şi habitatele sale Elaborarea fişelor pentru
de viaţă şi ale „Portofoliul ecologic”.
altor vieţuitaore Partcipări la discuţii,
Estimarea cauzelor 1 ecodezbateri.
şi consecinţele Atitudini faţă de
problemelor de consumul apei, energiei
mediu existente în electrice. Utilizarea Activităţi practice de
țară. electrocasnicelor. amenajare a unor spaţii
1 naturale. Energie
Proiectarea Producerea şi Electrocasnice
măsurilor de prelucrarea deşeurilor Jocuri ecologice. Deseuri
soluţionare a 1 Menajer
problemelor Clasificarea deşeurilor: Stradal
mediului ambiant menajere, industrial
din localitate. industriale, stradale.
Manifestarea 1
comportamentului Căile de reducere a
adecvat deşeurilor
propice mediului
ambiant

Modulul III Protecția Alcătuirea schemei

mediului ambiant „Consecinţele pozitive şi
negative ale
proiecta acțiuni Starea mediului ambiant utilizării resurselor
de soluţionare a Generalizarea în republică: a 1 naturale de către om”.
unor probleme noţiunilor de bază Biodiversitate
referitoare la ce vizează apelor, solului, aerului,
starea mediului educaţia ecologică. biodiversităţii. Soluţionarea unor situaţii
ambiant. problemă.
Igiena
Relatarea Influența stării mediului 1 Brainstorming despre
importanţei fondării ambiant asupra modalităţile de
Cărţii Roşii a calităţii vieţii oamenilor valorificare raţională a
Republicii Moldova şi a altor resurselor naturale
şi a ariilor protejate vieţuitoare
1
naţionale. Elaborarea portofoliului
Igiena alimentaţiei. despre valorificarea
1 raţională a resurselor Resurse
Argumentarea Alimentele ecologice. naturale, despre resursele naturale
necesitătii Aditivii alimentari naturale de alternativă
menţinerii 1 Organizatie
echilibrului natural Măsuri de protecţie a -Redactarea unor referate
prin intervenţia mediului ambiant în pentru evidențierea Asociatie
raţională a republică. 1 importanței
omului asupra necesității de valorificare
mediului ambiant Organizaţii şi asociaţii rațională a condițiilor și
republicane resurselor
Manifestarea /municipale/locale de naturale de către om
disponibilității şi protecţie
abilității în a mediului. Participări la acțiuni de
participarea la salubrizare și înverzire ale
acţiuni de Drepturile şi obligaţiile 1 mediului, alte
salubrizare a cetăţenilor ţării faţă activități naționale (de
comunităţilor de mediul ambiant ex. ,,Un arbore pentru
Proiect „Un arbore 1
antropice şi dăinuirea noastră”,
naturale pentru dainuirea etc).
noastra,,
-Propunerea Elaborarea proiectelor
măsurilor de Protecţia mediului ecologice
îmbunătățire a ambiant în datinile 1
calității vieții și de populare (Drăgaica,
protecţie a mediului Sînzăiene, Floriile, Sf.
ambiant. Dumitru etc.) şi în
folclorul național
-Participarea la (proverbe, zicători,
informarea şi ghicitori, strigături 1
conştientizarea despre natură, etc.)
populaţiei cu Planificare de
referinţă la Cartea Roşie a 1 lunga durata
necesitatea Republicii Moldova. educatie
protecţiei ecologica
mediului ambiant. Organisme întroduse în
Cartea Roşie a 1
-Descoperirea Republicii Moldova
elementelor de
ocrotire a Diversitatea ariilor Carte Rosie
naturii în datinile protejate din Republica
populare şi în Moldova: rezervaţii
folclorul ştiinţifice naturale, Rezervatie
național. rezervaţii naturale, naturala
branişti, monumente ale
naturii, landşafturi 1 Lansafturi
Demonstrarea peizagistice, arbori
abilităților de seculari, etc Arbori seculari
soluţionare a
diverselor situaţii- Acţiuni de îngrijire a 1
problemă ecosistemelor din
referitoare la localitatea natală,
mediu. regională, republicană
1
Proiect de grup
« Protectia mediului 1
ambiant »
Evaluare sumativă

Exursie ,,grădina
Botanică,,