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Por: Karen Lucero Doncel Umaa Diana Carolina Len Barajas Alejandro Rojas Henao Yolman Carranza Once Uno
Por: Karen Lucero Doncel Umaa Diana Carolina Len Barajas Alejandro Rojas Henao Yolman Carranza Once Uno
CONTENIDOS
INTRODUCCIN 1. PROBLEMA....5 1.1 1.2 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA......5 OBJETIVOS...5 1.2.1 Objetivo General.....5 1.2.2 Objetivos Especficos....6 1.3 JUSTIFICACIN...6
2. MARCO TERICO....7 2.2 EL OZONO..7 2.3 DESCUBRIMIENTO DEL OZONO..7 2.4 APLICACIONES DEL OZONO.7
5. CONCLUSIONES.10 6. ANEXOS10
INTRODUCCIN
Este proyecto es un camino en el cual nos damos cuenta de la necesidad de brindar un servicio de agua potable a la comunidad estudiantil. A lo largo de este proyecto proponemos una alternativa de solucin a esta dificultad, para as contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los alumnos normalistas. Basados en una necesidad que poco a poco se haba convertido en un problema, se pens contribuir a la solucin, ejecutando un proyecto que hoy est vigente y que probablemente generar muy buenos resultados. Este proyecto, es parte de la solucin propuesta, no podemos decir que sea la solucin definitiva al la problemtica, pero si ayuda a solucionarla en cierta parte; nuestro principal inters es dejar un legado para nuestra institucin y que sirva como ejemplo a los dems grados, para que contribuyamos entre todos al mejoramiento y al bienestar de nuestra institucin.
1. PROBLEMA
En la Escuela Normal Superior se viene presentando una problemtica, en la cual los estudiantes no cuentan con un dispensador ni un purificador de agua que est disponible al servicio de los mismos. Esto genera otras problemticas, como por ejemplo el consumo inadecuado de agua no potable, que desencadena graves consecuencias para la salud y el bienestar de los estudiantes normalistas.
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 Objetivo General
Lograr la dotacin de un ozono de agua potable que funcionen como servicio gratuito en la institucin, y que sea de utilidad para toda la comunidad normalista.
1.3 JUSTIFICACIN
Este proyecto lo hacemos con el fin de prestar un servicio gratuito y que beneficie a toda la comunidad educativa y de esta forma prevenir muchas enfermedades gastrointestinales que se presentan a la hora de consumir agua contaminada. En el periodo escolar que hemos vivido en esta institucin hemos sido testigos de la problemtica a la que se enfrentan los estudiantes cuando no tienen dinero para comprar una bolsa de agua y agotados por el ejercicio fsico, acuden a la llave e ingieren esta agua que si nos fijamos es una fuente de enfermedades para los alumnos por tal razn proponemos un elemento que cumplir la funcin de filtro purificador de agua, al alcance de todos y as mejorar esta situacin.
2. MARCO TERICO
2.1 EL OZONO
El ozono (O3), es una sustancia cuya molcula est compuesta por tres tomos de oxgeno, formada al disociarse los 2 tomos que componen el gas de oxgeno. Cada tomo de oxgeno liberado se une a otra molcula de oxgeno (O2), formando molculas de Ozono (O3).
Cuando el oxgeno del aire es sujeto a un pulso de alta energa, el doble enlace O=O del oxgeno se rompe entregando dos tomos de oxgeno los cuales luego se recombinan. Estas molculas recombinadas contienen tres tomos de oxgeno en vez de dos, lo que origina ozono. Este O3 produce la eliminacin casi absoluta de bacterias, virus, hongos, parsitos y olores presentes en el aire.
3. MARCO METODOLGICO
3.1 POBLACIN
El proyecto de agua potable, es un plan de accin muy interesante, dirigido a toda la comunidad estudiantil de la escuela Normal Superior. Este proyecto ha sido adecuado para la infraestructura de la institucin y para que los beneficiarios sean los estudiantes, maestros, directivos y toda la comunidad normalista en general
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 PROPUESTA
Consecucin de ozonos para proporcionar el consumo de agua potable a los estudiantes de la ENS.
4.2 ACTIVIDADES
Crear un grupo con personas del servicio social, para que presten su servicio durante las horas de descanso para contribuir al buen uso de los filtros purificadores de la institucin. Crear reflexiones en las guas de direccin de grado dirigidas a la comunidad estudiantil para que promuevan el debido cuidado a los ozonos.
5. CONCLUSIONES
Con este proyecto, se logro incrementar la hidratacin para la comunidad estudiantil, previniendo de esta manera el consumo de agua contaminada por parte de los alumnos. Por medio de la consecucin de los ozonos y la compra e instalacin de los mismos, se est aportando a buen progreso y desarrollo de la institucin.
6. ANEXOS
Evidencias
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