Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Data: 20.03.2013
Clasa: a V-a B
Diriginte: Neştian Cornel
Disciplina : Dirigenţie
Subiectul: Valorile care ne ghidează viaţa
Obiective operaţionale :
- Să identifice noţiunea de valoare;
- Să analizeze din diverse perspective valorile universale;
- Să-şi expună punctul de vedere vis-a- vis de importanţa valorilor;
- Să determine rolul valorilor în viaţa personală.
STRATEGII DIDACTICE:
BIBLIOGRAFIE CONSULTATĂ:
www didactic.ro
wwwcalificativ.ro
1
Eveniment.instr Activitatea profesorului Activitatea elevului
2
Eveniment.instr Activitatea profesorului Activitatea elevului
lucruri, fapte, idei, fenomene de a corespunde Comportamentul civilizat,
necesităților sociale și idealurilor generate de adecvat...
acestea; suma calităților care dau preț unui
obiect, unei ființe, unui fenomen etc.; importanță, 4.valorile care ne ghidează în
însemnătate, preț, merit . viaţă sînt:
bunătatea,frumuseţea,adevărul ,
Pacea ,libertatea
Lucrul în grup : ,dreptatea,familia,prietenia
Elevii extrag un cartonaş ,pe care este
indicat o valoare caracterizatoare
Notează pe caiete
întregului grupul şi le definesc, dar şi
argumentează importanţa fiecăruia.
gr IV-Bunătatea-Calitate bună, o
valoare. Omul cu o astfel de valoare face
doar fapte bune fără a cere nimic în
schimb şi are o atitudine plină de
bunăvoință.Ea se demonstrează prin fapte
şi vorbe...
3
Eveniment.instr Activitatea profesorului Activitatea elevului
Activitatea frontală
Clustering
Portretul robot al unui om cu valoare
Schiţează portretul
Omului cu valoare.
Răspund:
Vorbeşte politicos
Judecă întotdeauna obiectiv
Portretul robot al unui om -respectă dreptul fiecăruia
cu valoare
-spunînd întotdeauna
adevărul
- având grijă de lucrurile
frumoase care îl înconjoară
-fiind punctual
- profita de frumuseţele pe
care i le oferă viaţa;
-observă natura în toate
anotimpurile;
Activitate independentă:” Linia -se bucură de reuşitele şi
buclucaşă” împlinirile aproapelui său;
-ştie să asculte şi să se facă
Fiecare elev va începe atrasa pe foaie o ascultat...
linie curbă la auzul clopoţelului
(10secunde),iar cînb va suna din nou ,se
vor opri. Elevii vor transforma ce au pe
foaie într-un desen ilustrînd una dintre
valorile care-i reprezintă. Timp de 2 min ilustrează
Au voie să adaoge la desen orice ,dar nu grafic o valoare
să şteargă.
4
Eveniment.instr Activitatea profesorului Activitatea elevului
el.
Apoi ,continuă după model: Mulţumesc 5min
,dar consider că... Prin metoda rotirii vor
atribui valori
caracterizatoare pentru
membrii grupului
Lucrul în grup
Gr I- Acrostihul cuvîntului ADEVĂR
gr II- Dacă n-ar exista FRUMOSUL...
gr III-Extrage valorile care se desprind din
acest text.
gr IV-Caracterizaţi o valoare fără de care
nu concepeţi viaţa.
Scrierea liberă
„...au hotărît să-i
pedepsească pe cei ce au
Tema pentru acasă: uitat de ele şi i-a pus la
De comentat citatul încercare ,Fiecare dintre
Reflecţia „Adevaratele valori nu fug de lumina, valori se credeau importante
invaluindu-se in mister. Numai putregaiul .Aşa că cei fără sentimente
are nevoie de intunerec pentru a straluci.” şi insensibili au avut de
înfruntat cele mai grele
orori ,cum ar fi minciuna,
durerea, necazul şi şi-a u
dat seama că în viaţă sînt şi
povîrnişuri şi oameni
îndureraţi şi oameni buni
doar că trebuie să ai ochi să
vezi toate acestea...