Planificare calendaristică anuală

Anul școlar 2022-2023

Disciplina: Educație plastică

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Comuna Brazi
Clasa a V-a
Nr. ore/săptămână: 1
Profesor: Trușcă Emilian-Valentin

COMPETENȚE GENERALE:
1. Receptarea cu sensibilitate și spirit critic a mesajelor artistic - vizuale în scopul formării culturii
artistice de bază
2. Utilizarea de instrumente și tehnici variate specifice artelor vizuale plastice și decorative
3. Exprimarea ideilor, sentimentelor și a mesajelor, utilizând limbajul artistic - vizual în contexte variate
COMPETENȚE SPECIFICE:
1.1 Conștientizarea existenței unui mesaj transmis prin limbaj artistic:
1.2 Observarea elementelor de limbaj în lucrări de artă și în compoziții proprii:
1.3 Observarea diferențelor între forme de comunicare artistică, plastică și decorativă, care apar de-a lungul
timpului, în diferite culturi:
2.1Utilizarea adecvată a diferitelor instrumente, materiale și tehnici specifice artelor vizuale, plastice și
decorative:
2.2 Explorarea registrului expresiv al limbajului plastic utilizând tehnici specifice;
3.1 Crearea de produse artistice;
3.2 Implicarea în evenimente culturale școlare și extrașcolare care valorifică artele vizuale
Nr. UNITATEA DE CONȚINUTURI Competențe Nr. Săptămâna OBS.
crt. ÎNVĂŢARE specifice de
ore
1. Recapitulare și  Recapitulare; 1 05-09.IX Modul 1
evaluare inițială  Evaluare inițială.

2. Limbajul plastic  Ramurile artelor plastice; 1.1 1 12-16.IX Modul 1

 Genurile în artă; 1.2
 Spațiul plastic; 1.3
2.1
 Elemente de limbaj plastic: 1 19-23.IX
2.2
punctul, linia, pata, forma, 3.1
culoarea, valoarea; 3.2
 Culorile spectrului solar; 1 26-30.IX

 Clasificarea culorilor conform 1 03-07.X

teoriei constructive despre
culoare
 Amestecuri cromatice și
acromatice (nuanțe și griuri);

 Efectele emoționale ale 1 10-14.X

acordurilor de culoare;
 Contrastele valorice între lumină
și umbră
 Recapitulare 1 17-21.X
 Evaluare
3. Tehnici specifice  Materiale și tehnici de lucru (în 2.1 2 31.X-11.XI Modul 2
artelor plastice prezent și de-a lungul timpului); 2.2
3.1
 Desenul in creion/cărbune; 3.2 2 14-25.XI

 Pictura în culori de apă. Tratarea 2 28.XI-09.XII

picturală;
 Modelajul în lut. Experiențe cu 1 12-16.XII
diferite materiale și tehnici.
 Recapitulare 1 19-22.XII
 Evaluare

4. Compoziția plastică  Despre imaginea plastică. 1.2 1 09-13.I Modul 3

Imaginea plastică 1.3
bidimensională, plană; 2.1
2.2
 Noțiuni de compoziție. 1 16-20.I
3.1
Compoziția liberă. Unitatea
compozițională;
 Compoziția cu dominantă 1 23-27.I
verticală, orizontală, oblică;

 Organizarea spațiului plastic

închis sau deschis prin linie și
pată
 Centrul de interes. 1 30.I-03.II
 Recapitulare; 1 06-10.II
  Evaluare.

5. Noțiuni de cultură  Vedere de ansamblu asupra 1.1 5 20.II-24.III Modul 4

artistică istoriei artei universale – 1.2
periodizare pe continente și 1.3
milenii 3.2
 Școala altfel 1 27-31.III

 Recapitulare; 1 03-06.IV
 Evaluare.

6. Proiecte și  Comentariu de artă; 1.1 2 19.IV-05.V Modul 5

evenimente
 Săptămâna verde 1.2 1 24-28.IV
1.3
 Vizite în atelierele unor artiști; 3.2 1 08-12.V

 Mapa de lucrări; 2 15-26.V

 Recapitulare; 1 29.V-02.VI
 Evaluare.
 Recapitulare finală; 1 05-09.VI
 Evaluare finală. 1 12-16.VI
Școala altfel: 27-31 martie
Săptămâna verde: 24-28 aprilie

Planificarea orelor de educaţie plastică pe unități de învățare

 Modulul 1

1. Recapitulare și evaluare inițială

Număr de ore = 1
Săptămâna = 05-09.IX
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Recapitulare; - Reactualizarea cunoștințelor Planșe Test inițial

 Evaluare inițială. dobândite; didactice
- Evaluarea cunoștințelor.

2. Limbajul plastic
Număr de ore = 6
Săptămâna = 12.IX-21.X
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Ramurile artelor 1.1 - Exerciții de observare a prezenței și Compoziții Manual; Activitățile

plastice; 1.2 a rolului elementelor de limbaj plastic plastice; Albune de în grup;
 Genurile în artă; 1.3 în lucrări de artă; Peisaj; artă; Mapa de
 Spațiul plastic; 2.1 - Exerciții de obținere a diverselor Natură Laptop; lucrări;
 Punctul; 2.2 tipuri de puncte, linii, pete, forme cu statică. Proiector; Fișe de
 Linia; 3.1 ajutorul creioanelor și/sau a Planșe ale lucru.
 Forma; 3.2 cărbunelui de desen, pensulelor, prin elevilor;
 Culorile spectrului colaje și prin modelare;
solar; - Trasarea de linii în duct continuu,
 Clasificarea subțire-gros, hașuri, linii punctate,
culorilor conform întrerupte etc. utilizând creioane,
teoriei constructive cărbune de desen, tuș, pensule
despre culoare; și/sau prin modelare;
 Amestecuri - Discutarea expresivității limbajului
cromatice și în lucrările proprii;
acromatice; - Susținerea unor discuții pe teme
 Efectele emoționale date;
ale acordurilor de - Realizarea de schițe după imagini
culoare; - Experiențe practice cu diferite
materiale și tehnici;
 Contrastele valorice
- Organiarea unei suprafețe date
între lumină și
folosind puncte, linii, pete;
umbră;
- Organizarea spațiului plastic pe
 Recapitulare;
baza posibilităților variate de trasare
 Evaluare.
a liniei;
– Aplicații pentru structurarea
imaginii artistice utilizând culori calde
și/ sau reci și non-culori;
– Aplicații pentru structurarea
 imaginii artistice pe baza contrastelor
perechilor de culori;
- Conversații asupra subiectelor
studiate;
- Evaluarea cunoștințelor.

Planificarea orelor de educaţie plastică pe unități de învățare

Modulul 2

3. Tehnici specifice artelor plastice

Număr de ore = 8
Săptămâna = 31.X-22.XII
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Materiale și tehnici 2.1 - Trasarea de linii în duct continuu, Compoziții Planșe ale Activitățile
de lucru; 2.2 subțire-gros, hașuri, linii punctate, plastice; elevilor în grup
 Desenul in 3.1 întrerupte etc. utilizând creioane, Modelaj Laptop Mapa de
creion/cărbune 3.2 cărbune de desen, tuș, pensule Proiector lucrări
 Pictura în culori de și/sau prin modelare; Lucrările
apă; - Tratarea picturalăa unor suprafețe individuale
 Experiențe cu utilizănd pensule de diferite mărimi
- Modelarea unor volume cu mâna
 diferite materiale și și/sau utilizând diferite ustensiel
tehnici; specifice;
 Recapitulare; - Exerciții de obținere a diverselor
 Evaluare. tipuri de puncte, linii, pete, forme cu
ajutorul creioanelor și/sau a
cărbunelui de desen, pensulelor, prin
colaje și prin modelare;
- Experiențe practice cu diferite
materiale și tehnici;
- Pregătirea unor expoziții în școală;
- Conversații asupra subiectelor
studiate;
- Evaluarea cunoștințelor.

Planificarea orelor de educaţie plastică pe unități de învățare

Modulul 3

4. Compoziția plastică
Număr de ore = 5
Săptămâna = 09.I-10.II
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Despre imaginea 1.2 - Recunoaşterea elementelor de Compoziții Planșe ale Activitățile

plastică. Imaginea 1.3 limbaj plastic în alcătuirea unităţii statice; elevilor; în grup;
plastică 2.1 compoziţionale; Compoziții Laptop; Lucrările
bidimensională, 2.2 - Identificarea centrelor de interes dinamice; Proiector; individuale;
plană;
3.1 într-o compoziţie plastică, precizând Compoziții Albume de Rebus .
 Noțiuni de
compoiție. mijloacele plastice folosite pentru cu sau artă.
Compoziția liberă. obţinerea lor; fără centru
Unitatea - Recunoaşterea pe imagini a de interes.
compozițională; trăsăturilor caracteristice ale
 Compoziția cu compoziţiilor cu dominantă verticală,
dominantă verticală, orizontală și oblică;
orizontală, oblică
- Conversații asupra subiectelor
 Organizarea
studiate;
spațiului plastic
închis sau deschis - Evaluarea cunoștințelor.
prin linie și pată;
 Centrul de interes;
 Recapitulare;
 Evaluare.
 Planificarea orelor de educaţie plastică pe unități de învățare
Modulul 4

5. Noțiuni de cultură artistică

Număr de ore = 6
Săptămâna = 20.II-06.IV
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Vedere de 1.1 - Recunoaşterea diferitelor obiecte Reproduceri Albune de Lucrările

ansamblu asupra 1.2 de cult/patrimoniu ale Egiptului Antic artă; individuale;
istoriei artei 1.3 pe reproduceri; Laptop; Activitățile
universale – 3.2 - Identificarea trăsăturilor artei Proiector; în grup;
periodizare pe egiptene/grecești/romane/chinezești, Planșe ale Cunoștințele
continente și indiene antice pe reproduceri din elevilor; acumulate;
milenii; manual/ albume/ reprezentări PPT; Fișe de
 Recapitulare; - Realizarea unei compoziţii în stilul lucru.
 Evaluare. artei Antichității;
- Conversații asupra subiectelor
studiate;
- Evaluarea cunoștințelor.
 Planificarea orelor de educaţie plastică pe unități de învățare
Modulul 5

6. Proiecte și evenimente
Număr de ore = 8
Săptămâna = 19.IV-16.VI
Conținuturi Compe- Activități de învățare Subiect Resurse Evaluare
tențe aplicativ
specifice

 Mapa de lucrări; 1.1 - Vizionarea unor imagini și/sau Expoziție Laptop; Activitățile
 Vizite în atelierele 1.2 filme care prezintă creații specifice Proiector; în grup;
unor artiști; 1.3 diferitelor culturi; Planșe ale Mapa de
 Comentariu de artă; 3.2 - Susținerea unor discuții pe teme elevilor; lucrări;
 Recapitulare; date; Albume de Comentariul
 Evaluare; - Vizite în atelierele unor artiști; artă. de artă.
 Recapitulare finală; -Comentarea, în scris, a unor lucrări
de artă;
 Evaluare finală.
- Pregătirea unor expoziții în școală;
- Pregătirea unor expoziții în afara
școlii cu diverse ocazii;
- Conversații asupra subiectelor
studiate;
- Evaluarea cunoștințelor;
- Recapitularea și evaluarea finală a
cunoștințelor căpătate de-a lungul
anului școlar.