1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Introduccin a la Ingeniera Mecatrnica Carrera: Ingeniera Mecatrnica Clave de la asignatura: MTG-0522 Horas teora-horas prctica-crditos: 0-2-2 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Reynosa, del 6 al 10 de diciembre del 2004. Instituto Tecnolgico de Quertaro y Durango, de enero a abril del 2005. Instituto Tecnolgico de Toluca, del 16 al 20 de mayo del 2005 Participantes Representante de las academias de ingeniera Mecatrnica de los Institutos Tecnolgicos. Academia de Ingeniera Mecatrnica Observaciones (cambios y justificacin) Reunin nacional de evaluacin curricular de la carrera de Ingeniera Mecatrnica Anlisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseados en la reunin nacional de evaluacin Definicin de los programas de estudio de la carrera de Ingeniera Mecatrnica

Comit de consolidacin de la carrera de Ingeniera Mecatrnica

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA: a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas Ninguna Obligatoria de entrada Posteriores Asignaturas Temas

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado: Conocer el estado de conocimiento que tiene la Mecatrnica en el contexto nacional e internacional Se proporciona al alumno el medio para interactuar y comunicarse en equipos de trabajos interdisciplinarios. Conocer las normas y disposiciones legales relacionadas con el ejercicio de la profesin.

4.- OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DEL CURSO. Proporcionar una visin amplia del campo de conocimiento de la Ingeniera Mecatrnica y sus campos emergentes. Valorar la integracin de diferentes reas de la ingeniera en el diseo de sistemas de ingeniera desde la perspectiva mecatrnica. Conocer y valorar la importancia de la tica profesional y los aspectos legales correspondientes asociados al uso de la tecnologa.

5.- TEMARIO. Unidad Temas 1 Introduccin a la ingeniera 1.1 1.2 y al diseo de ingeniera Subtemas Definicin y evolucin de la ingeniera Diferencia entre ingeniera, ciencia, tecnologa, investigacin, diseo de ingeniera, proyecto de ingeniera y manufactura de una obra de ingeniera. Caractersticas deseables en un ingeniero Metodologa para diseo en ingeniera Desarrollo histrico de la Mecatrnica a nivel nacional e internacional. Definicin de Mecatrnica Elementos claves de la Mecatrnica 2.3.1 Modelacin de sistemas fsicos 2.3.2 Sensores y actuadores 2.3.3 Sistemas de control 2.3.4 Computadoras y sistemas lgicos 2.3.5 Software y adquisicin de datos Integracin interdisciplinaria 2.4.1 Mecnica de precisin 2.4.2 Control electrnico 2.4.3 Ciencias computacionales Integracin del Diseo, Proyecto y Manufactura de ingeniera.

1.3 1.4 2 Mecatrnica: Filosofa de diseo 2.1 2.2 2.3

2.4

2.5 3 4 Mecatrnica, una perspectiva industrial Aspectos legales en la ingeniera

3.1 Desarrollo de sistemas mecatrnicos 3.2 Clasificacin de sistemas mecatrnicos 4.1 4.2 Normas que rigen el ejercicio de la ingeniera nacional e internacional Registros licencias y patentes.

5.- TEMARIO (Continuacin) Unidad Temas 5 Perspectiva futura de la Mecatrnica: la Micro y Nanotecnologa, una introduccin. Subtemas 5.1 Introduccin a la Micro y Nanotecnologa. 5.1.1 Microactuadores: Anlisis, Diseo y Fabricacin. 5.1.2 Microsensores: Anlisis, Diseo y Fabricacin. 5.1.3 Nano-mquinas 5.2 Micro-Electro-Mechanical Systems (MEMS) 5.2.1 Modelacin y Simulacin 5.2.2 Sntesis 5.2.3 Microfabricacin y Aplicaciones Comerciales 5.2.4 Anlisis y Optimizacin 5.3 Nano-Electro-Mechanical Systems (NEMS) 5.3.1 Aplicaciones 5.3.2 Pases trabajando en este campo y sus Inversiones econmicas 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Seleccin de temas a investigar que se encuentren en la frontera del conocimiento de la mecatrnica Elaboracin de una agenda de actividades de acuerdo a la cual trabajarn los alumnos. Realizacin del proceso de investigacin. Discusiones grupales de los resultados encontrados en el proceso de investigacin. Formulacin de conclusiones que muestren el aprendizaje de conocimientos de calidad

Campos emergentes de la mecatrnica. Electrnica Molecular

6. APRENDIZAJES REQUERIDOS.

7. SUGERENCIAS DIDACTICAS. Investigar el desarrollo histrico de la ingeniera mecatrnica, analizar y elaborar un informe para exponer y discutir en clase, los resultados obtenidos. Elaboracin de material didctico utilizando medios audiovisuales Elaboracin de prototipos didcticos de elementos que integren un sistema mecatrnico Investigar en el sector productivo las expectativas ocupacionales del ingeniero en mecatrnica, analizar y elaborara un informe para exponer y discutir en clase los resultados obtenidos. Realizar investigacin documental sobre aspectos ticos y legales de la profesin, y exponer brevemente algunos casos reales. Analizar el campo de trabajo del ingeniero en mecatrnica. Anlisis de la currcula: Objetivo y el perfil del Ingeniero en Mecatrnica. Visitas industriales. Consulta de manuales y catlogos de proveedores. Valorar el impacto de la ingeniera en mecatrnica sobre el mejoramiento de la ecologa y desarrollo sustentable. Investigar y estudiar de manera intensiva el estado del conocimiento actual que tiene la Mecatrnica, recurriendo a fuentes originales y diversas de informacin; reunindose en sesiones de trabajo debidamente planificadas. Considerando que en stas se debe: i) Favorecer el aprendizaje de conocimientos de frontera en el campo de la Mecatrnica; ii) Facilitar la intercomunicacin grupal en virtud de tener intereses comunes en relacin al tema; y iii) Estimular la participacin total del grupo a fin de lograr en ste un nivel de informacin semejante. El maestro en funcin de facilitador determinar las fuentes de consulta y elaborar una agenda de actividades de acuerdo a la cual trabajarn los alumnos. El maestro deber promover el trabajo sobre diferentes aspectos de un mismo tema. En tal caso, sera conveniente que se integraran los subgrupos de acuerdo a sus intereses y preferencias de estudio. El maestro explicar el procedimiento a seguir y presentar al grupo la agenda de actividades. Despus de discutir y aprobar la agenda, el grupo se integrar en pequeos grupos, a voluntad de los mismos, y designar un coordinador y un secretario. Cada alumno investigar; consultar fuentes bibliogrficas y documentales; buscar informacin, ya sea con expertos o asesores; discutir en reuniones sucesivas; analizar a fondo datos e informaciones, hasta llegar a la formulacin de sus conclusiones sobre el tema; buscando favorecer la participacin de todo el grupo y el aprendizaje de conocimientos de calidad. Posteriormente, los secretarios presentarn las conclusiones al grupo estimulando la investigacin fuera de las lecciones tradicionalmente orales. Todos los alumnos se reunirn para discutir sus conclusiones, con el fin de lograr un acuerdo general y promover el trabajo colectivo y desarrollar aptitudes para el trabajo en equipo. El instructor debe tener experiencia en el manejo de grupos.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACION. Exmenes escritos, entrega de tareas Reportes de visitas industriales. Informes y exposicin sobre investigaciones. Desempeo del alumno dentro del aula.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. Unidad 1: Introduccin a la ingeniera y al diseo de ingeniera Objetivo Educacional El estudiante conocer el desarrollo histrico de la ingeniera y sus diferencias con ciencia, tecnologa, investigacin, diseo de ingeniera, proyecto de ingeniera y manufactura de una obra de ingeniera. Analizar diversas metodologas del proceso de diseo en ingeniera. Actividades de Aprendizaje Entrevistar profesionistas ingenieros con la finalidad de obtener informacin de las cualidades necesarias Investigar las diferencias entre ingeniera, ciencia, tecnologa, investigacin, diseo en ingeniera, con profesionales del rea Analizar un problema real o ficticio con una Metodologa del proceso de diseo en ingeniera. Fuentes de Informacin

Unidad 2: Mecatrnica: Filosofa de diseo. Objetivo Educacional Conocer el desarrollo histrico de la mecatrnica a nivel nacional e internacional Construir una definicin propia de la Ingeniera Mecatrnica Actividades de Aprendizaje Realizarn una investigacin sobre el origen de la mecatrnica. Expondrn artculos de actualidad referentes al desarrollo de la mecatrnica. Analizar la relacin de integracin entre Diseo-Proyecto-Manufactura de una obra de ingeniera y la integracin interdisciplinaria en la Mecatrnica. Fuentes de Informacin

Unidad 3: Mecatrnica, una perspectiva industrial Objetivo Actividades de Aprendizaje Educacional 3.1 Analizar mediante sistemas de ingeniera Conocerla comerciales la integracin interdisciplinaria clasificacin de en su fabricacin (automvil; productos fotocopiadora; cmara fotogrfica; entre mecnicos de otros) fabricacin segn la Sociedad Japonesa 3.2 Investigar la clasificacin de productos mecnicos segn la Sociedad Japonesa de la Manufactura. de la Manufactura. Unidad 4: Aspectos Legales en la Ingeniera Objetivo Educacional Conocer las implicaciones legales de la profesin, a fin de contribuir a su formacin integral y quehacer profesional. Actividades de Aprendizaje Realizar investigacin referente al derecho de autor, registros y patente. Lo mismo que visitas a las instancias legales para reafirmar sus conocimientos. Fuentes de Informacin Fuentes de Informacin

Unidad 5: Perspectiva futura de la Mecatrnica: la Micro y Nanotecnologa, una introduccin. Objetivo Educacional Investigar y analizar de manera introductoria el desarrollo y aplicacin actual de la Micro y Nanotecnologa. Actividades de Aprendizaje Realizar una investigacin documental y de campo sobre la Micro y Nanotecnologa que muestre la investigacin y desarrollo tecnolgico de la ciencia e ingeniera de la micro y nanotecnologa; la colaboracin internacional en la investigacin bsica, cambios tecnolgicos de largo trmino, metrologa, educacin y estudios sobre implicaciones sociales que jugarn un papel importante en el crecimiento y afirmacin de estos campos. Considerar abordar, al menos, los subtemas mostrados en el temario. Fuentes de Informacin

Unidad 6: Campos emergentes de la mecatrnica. Electrnica Molecular Objetivo Educacional Investigar y analizar los campos emergentes de la mecatrnica: La Electrnica Molecular. Actividades de Aprendizaje Seleccin de temas a investigar que se encuentren en la frontera del conocimiento de la mecatrnica Elaboracin de una agenda de actividades de trabajo. Realizar el proceso de investigacin Discutir en forma grupal los resultados encontrados en el proceso de investigacin Formular conclusiones que muestren el aprendizaje de conocimientos de calidad. Fuentes de Informacin

10.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Robet H. Bishop; The Mecatronic Hanbook; Crc Press Washinton D.C. 2. Auslander D., Kempf C., Mechatronics. Mechanical System Interfacing, Prentice-Hall, 1996 3. Bolton B. , Bolton W., Mechatronics: Electronic Control Systems In Mechanical Engineering; Peachpit Press, 2a Edicin, 1998 4. Hans-Joachim K., Matthias R.:Mechatronics. Theory And Application, Bosch Automation, 2000 5. Histand, M.B., Aliciatore D.G., Introduction To Mechatronics And Measurement Systems; Mcgraw Hill, 1999 6. Kamm L.J., Understanding Electro-Mechanical Engeneering: An Introduction To Mechatronics, IEEE Press Undestanding Science & Technology Series, 1995 7. Mecloy D., Robtica Una Introduccin; Limusa 1. Edicin.; Mxico 1993. 8. Mikell P. Groover, Mitchell Weiss, Roger N. Nagel Y Nicholas G. Odrey: Robotica Industrialtecnologa, Programacin y Aplicaciones; Mc Graw Hill 9. Telles Valdez J., La Proteccin Jurdica de los Programas de Computacin; Derecho Informtico.UNAM 1987. 10. Tomkinson D.,:Mechatronics Engineering, McGraw Hill, 1996 11. United Nations De Human Right And Scientific And Technological Developments. Partment Of Public Informaion, New York, O.N.U. 1982 12. Poder Ejecutivo Federal, Secretara De Educacin Pblica y Secretara De Comercio y Fomento Industrial:Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor. 13. Introduccin a la Ingeniera y al Diseo en Ingeniera,; Krick; Editorial Limusa 14. Introduction to Industrial and System Engineering; Mize; Editorial Prentice Hall 15. Robert H. Bishop, Editor in Chief: Mechatronics Handbook; Ed. CRC Press; The Instrumentation, Systems, and Automation Society (ISA); 2002.

16. Michael B. Histand and David G. Alciatore: Introduction to Mechatronics and Measurement Systems; Ed. Mc Graw-Hill;1999 17. Michael Wilson; Kamali Kannangara and Michelle Simmons , Editors: Nanotechnology: Basic Science and Emerging Technologies; Chapman & Hall / CRC; 2002. 18. Glenn Fishbine: The Investor's Guide to Nanotechnology and Micromachines; Wiley Finance; 2002. 19. Hiroyuki Fujita: Micromachines As Tools for Nanotechnology (Microtechnology and Mems); Springer; 2003. 20. M. Elwenspoek and R. Wiegerink: Mechanical Microsensors (Microtechnology and MEMS); Springer; 2001. 21. Arokia Nathan and Henry Baltes: Microtransducer CAD : Physical and Computational Aspects (Computational Microelectronics); Springer; 1999. 22. Julian W. Gardner, V. K. Varadan and Osama O. Awadelkarim: Microsensors, MEMS and Smart Devices; John Wiley; 2001. 23. Marc J. Madou: Fundamentals of Microfabrication: The Science of Miniaturization; CRC Press; 2 edition 2002. 24. John A. Pelesko and David H. Bernstein: Modeling MEMS and NEMS; CRC Press; 2002. 25. James M. Tour: Molecular Electronics: Commercial Insights, Chemistry, Devices, Architecture and Programming; World Scientific Pub Co Inc.; 2003. 26. Trygve Helgaker, Poul Jorgensen and Jeppe Olsen: Molecular ElectronicStructure Theory; John Wiley & Sons; 2000. 27. Paolo Lugli and Karl Goser: Nanoelectronics and Nanosystems : From Transistors to Molecular and Quantum Devices; Springer; 2006.