Quando os bebs nascem, captam pouco do mundo que os rodeia e compreendem ainda menos.

Como os seus sentidos no esto focalizados, eles olham sem perceber o que vem e ouvem sem entender o que significa o som. Nas primeiras semanas de vida, nem sequer se apercebem de que esto separados do mundo sua volta. No sabem controlar nem o corpo nem o mundo. Antes de um beb saber descobrir o seu mundo, precisa de saber onde termina o seu corpo e comea o resto do mundo. Para isso, tem de perceber primeiro o que pode fazer para que as coisas aconteam, o que seria mais fcil se pudesse controlar o que o seu corpo faz. Todavia quando o beb nasce, j possui um conjunto de reflexos que demonstram o seu instinto natural de sobrevivncia. Todos estes reflexos desaparecem por volta dos trs meses, pois caso contrrio, o seu desenvolvimento ficaria comprometido e as novas capacidades no poderiam surgir. A melhor forma de ajudar e encorajar o desenvolvimento do beb atravs dos sentidos viso, audio, tacto, olfacto e paladar porque estes so os meios

que utilizar para explorar o mundo antes de se poder movimentar nele sozinho. Durante os primeiros meses, os bebs pouco mais fazem do que dormir e comer, mas de vez em quando comeam a surgir traas da sua personalidade. Entre os dois e os trs meses, o beb j capaz de fazer mais coisas e est cada vez mais interessado pelo mundo. A criana bate nos objectos, leva a mo boca e agarra um brinquedo. Em breve, o beb percebe que ele prprio a fazer o barulho com a boca. Entre os trs e os seis meses, o beb segura no brinquedo e explora -o com as mos e a boca. Bater e atirar brinquedos parece ser uma resposta universal. Entre os seis e os nove meses um dos feitos mais importantes dos bebs conseguir mudar de posio. Conseguem rolar em ambas direces, sentar-se sem ajuda, sentar-se e virar (sem cair), passar da posio de bruos para a posio de sentado e por fim levantar-se.

Durante estes meses, os bebs do enormes passos cognitivos medida que se apercebem do mundo que os rodeia. Entre os nove e doze meses, os bebs parecem estar sempre em movimento. Os brinquedos de empurrar e puxar so tambm teis pois do criana algo a que se pode agarrar, dando apoio. Os bebs esto assim a aprender habilidades novas e a conseguir mover-se e a tentar descobrir como que as coisas funcionam atravs de explorao. funo do Educador de Infncia, planificar e criar todas as condies necessrias para estimular o desenvolvimento dos bebs, nunca esquecendo que ca da beb tem o seu prprio ritmo. Os primeiros anos so fundamentais para a formao da personalidade do beb. Ser papel do educador ajud-lo a seguir em frente e caminhar com ele na apaixonante aventura de crescer. Qualquer beb transforma um objecto brinquedo. por mais estranho que parea - num

OS BRINQUEDOS

A criana precisa de inovar e de criar. No necessrio ter muitos brinquedos ao mesmo tempo. Ela pode mudar de um para o outro, insatisfeita diante de uma escolha to grande. A maneira de normal das crianas aprenderem a brincar. Para elas, brincar e aprender no so actividades antagnicas, por isso, beneficiam se lhes forem proporcionadas situaes de aprendizagem divertidas. Uma criana muito pequena precisa de brinquedos que estimulem os cinco sentidos, os adequados para um beb com menos de um ano so aqueles que lhes proporcionam a experincia de cores, texturas, materiais e formas interessantes e variadas. Os que fazem barulho e reagem a aces, como os guizos, do-lhe uma sensao de controlo e estimulam o desenvolvimento das competncias de manipulao e de coordenao. O beb tem necessidade de conhecer e sentir a conscincia dos materiais, a forma e as cores diversas. O beb deve ter muito tempo para essas exploraes. Uma das formas de estimular o desenvolvimento do beb criar as condies para brincadeiras criativas num ambiente estimulante. O melhor brinquedo para uma criana aquele que a fascina eternamente e ao qual ela volta sempre, porque lhe oferece cada vez mais estimulo e divertimento. E quanto menos elaborado e mais bsico for o brinquedo, mais possibilidades oferece imaginao da criana. importante no ignorar que medida que os bebs se desenvolvem, necessitam de estmulos diferentes e a escolha de brinqued os deve reflectir essas diferentes necessidades.

BRINQUEDOS SUGESTES POR FAIXA ETRIA Idade/Meses y Espelho y Mobile y Roca y Bonecos de apertar ou chuchar y Papel de diferentes cores y Bolas e brinquedos macios At aos 6 y Brinquedos flutuantes y Blocos com texturas y Livros macios de pano, sem palavras, composto por figuras simples com cores vivas y Ginsio y Fotografias dos favoritos da famlia y Brinquedos de rodas y Guizos de p y CDs y Livros de animais y Bolas de todos os tamanhos duras e moles y Bales y Chaves em plstico y Animais de pano ou peluche y Cesto com brinquedos e objectos y Livros de carto grosso y Brinquedos de empurrar ou puxar y Tnel y Caixa de areia y Instrumentos musicais 9-12 y Livros y Fantoches y Material de construo/grandes cubos macios y Plasticina y Caixas de Carto Tipo de Brinquedo

6-9

CARACTERISTICAS DA FAIXA ETRIA 0-1 ANO

O crescimento e o desenvolvimento do beb abrange trs reas fundamentais durante o primeiro ano de vida: y y Utiliza o crebro para pensar e desenvolver a linguagem Aprende a manter-se de p e a andar, tentando controlar a cabea desde a primeira semana y Adquire o pleno controlo dos dedos, pelo que, no dcimo ms capaz de pegar numa ervilha com o polegar e o dedo indicador. Estas competncias vo sendo adquiridas ao longo de vrias etapas. Todos os bebs percorrem o mesmo caminho e as competncias surgem sempre segundo a mesma ordem. O que varia o tempo que cada criana demora a atingir cada estdio. O primeiro ano de vida de uma criana est repleto das mais fascinantes conquistas fsicas uma srie de vitrias previsveis. Cada nova aptido fornece os

alicerces para a seguinte. Um beb pequeno precisa de oportunidades para desenvolver a fora na cabea e no pescoo. O passo seguinte trabalhar para fortalecer o tronco, o que permite sentar-se a partir dos seis meses. E, mais para o fim do primeiro ano, o beb aproveita todas as oportunidades para se movimentar, seja gatinhando, explorando ou at andando. O conhecimento do normal desenvolvimento infantil ajuda a estimular o beb a ser activo e a praticar habilidades novas, bem como a divertir-se.

DESENVOLVIMENTO DO BEB

Idade

O que que o beb consegue fazer y Focam e seguem objectos, sobretudo caras ou brinquedos coloridos ou brilhantes y Abanam os braos e as pernas espontaneamente y Levantam a cabea quando esto de bruos y Tentam chegar a objectos suspensos y Seguram a roca quando colocada na mo y Sorriem e arrulham y Levantam o tronco e a cabea de bruos y Rolam

0-3 Meses

3-6 Meses

y Alcanam e pegam em objectos y Seguram bem a cabea quando esto sentados y Sentam-se apoiados y Riem y Sentam-se sem apoio y Sentam-se e rodam

6-9 Meses

y Levantam-se com apoio y Utilizam o polegar e o indicador para pegar em coisas y Acenam adeus y Palram y Conseguem ficar sobre as mos e os joelhos y Gatinham, rastejam y Levantam-se y Andam agarrados aos equipamentos y Levantam-se sozinhos y Primeiros passos y Dizem mam e pap

9-12 Meses

Os bebs querem e precisam de passar tempo com as pessoas que os amam, para os ajudar a desenvolver as suas capacidades.

MAPA DAS COMPETNCIAS

Competncias

0-6 Meses y Ouve e fica alerta y Sorri de forma espontnea y Observa a sua prpria mo y Fica entusiasmado quando v o peito ou bibero y Levanta a cabea 45 y Suporta a parte de cima do corpo y Balbucia sons sem sentido y Grita y Palra e faz bales y Agarra o seu dedo com fora y Mantm a mo aberta y Agarra a roca y Estica-se y Abana o corpo todo quando v a pessoa de quem tem vinculao y Chora quando lhe falam num tom mais severo

6-9 Meses y Compreende no y Estende os braos

9-12 Meses y Indica-lhe coisas no, livro e diz no com a cabea y Diz adeus com a mo y Levanta-se e anda

Raciocnio

Movimento

y Senta-se sozinho y Gatinha y Pronuncia sons silbicos isolados pa e ma y Agarra com uma s mo y Aponta e depois agarra com o polegar e o indicador

Linguagem

y Diz pap e mam com sentido y Espalha os cubos y Brinca com peas de encaixe

Mos

Relacionamento

y Toca na cara do adulto e y Ri-se nas brincadeiras na cara de outros bebs y Gosta de realizar jogos y Adora a dramatizao de de bater de palmas emoes

 DESCOBERTA E EXPLORAO DO MUNDO: OS BRINQUEDOS

3-6 Meses Ginsio do Beb y Observar y Tocar y Exercitar os braos y Seguir com os olhos y Coordenar os dois olhos y Dar pontaps y Agarrar y Focar y Compreender y Puxar y Concentrar y Virar a cabea y Fortalecer o pescoo y Exercitar o crebro Brinquedos Sonoros y Produzir sons abanar y Chocalhar y Agitar y Controlo Manual y Coordenao mo/olho y Preenso y Causa e efeito y Audio y Encontrar o barulho Espelho y Reconhecer caras y Reconhecer coisas y Explorar a cara do beb y Conscincia do eu y Memria y Imitao y Viso y Relacionamento y Permanncia do objecto y Actividade Intelectual y Acariciar a sua imagem