PLANIFICAREA ANUALĂ A ACTIVITĂȚILOR DE

CONSILIERE CU PĂRINȚII
Argument
Cât trăiește, omul poate crea orice, dar lucrul său e neînsuflețit. Există însă o singură instanță
când omul este, într-adevăr, asemenea lui Dumnezeu- ziditor de viață: atunci când face un copil,
când, din viața lui, se zămislește altă viață. Și, dintre toate lucrurile omului, aceasta este cea mai
minunată.
Pentru că nu te lasă să te gândești numai la tine, copilul te învață cel mai bine măsura
generozității, a grijii pentru celălalt, a sacrificiului. Îți aduce aminte că poți zâmbi în fiecare zi, că
poți afla bucuria până și în lucrurile cele mai mărunte, că dragostea nu se câștigă cu bani, nici
respectul cu biciul. Povețele pe care i le dai te ajută să înțelegi mai bine unde ai greșit și să îndrepți
ce se mai poate îndrepta.
Activitatea de consiliere vine în sprijinul părinților în relația adult- copil. Temele abordate
sunt dintre acelea cu care ne confruntăm zi de zi, iar experiențele împărtășite unii altora ne vor ajuta
să educăm copilul cum se poate mai bine.
Având în vedere normele impuse de autorități în vederea combaterii infestării cu
Covid19 în acest an școlar consilierea părinților se va face prin transmiterea informațiilor pe
grupul de WhatsApp și pe grupul de Facebook, iar discuțiile acolo unde este cazul se vor face
telefonic sau în privat pe WhatsApp.

GRUPUL ŢINTĂ: Părinţii şi copiii din grupa

IDENTIFICAREA ŞI DESCRIEREA PROBLEMEI:

Părinţii consideră, în general, educaţia ca dificilă atunci când copilul prezintă un

comportament care pentru ei este inacceptabil sau atunci când copilul nu ascultă de observaţia pe
care părintele o face. În asemenea situaţii, părinţii se supără, se irită sau se simt neputincioşi.
În unele cazuri, părinţii ajung să nu-l mai suporte pe copil sau chiar să-l urască din cauza
comportamentului său inacceptabil.
Din această perspectivă, educaţia părinţilor în ceea ce priveşte comunicarea cu copilul este
un element esenţial al activităţii de consiliere şi pentru instalarea armoniei in viaţa de familie.

STABILIREA OBIECTIVELOR :

 PE TERMEN LUNG:
-prevenirea unor probleme in comportamentul copilului şi a spiralei negative pe care o determină
acestea (comportamentul negativ al copilului, reacţia negativă a părintelui, comportament şi mai
negativ)
-realizarea unei bune relaţii între părinţi şi copil, deoarece aceasta este condiţia dezvoltării
sănătoase şi armonioase a copilului;

 PE TERMEN SCURT:

-să înţeleagă care comportamente ale copiilor lor pot fi sau nu ignorate şi ce efect are ignorarea ;
-să-i convingă pe părinţi că laudele ii pot stimula pe copii sa se comporte mai des într-un anume fel
dorit;
-să-i facă pe părinţi să înţeleagă că pot acorda atenţie într-o manieră pozitivă sau negativă;
-părinţii să înţeleagă că în orice situaţie există diverse modalităţi de a stabili limite pentru
comportamentul copilului
-părinţii să înţeleagă în care situaţii trebuie separat copilul;

2
 -părinţii să înţeleagă că dacă ei ,,iau”ceva care copiilor le face plăcere, copiii consideră aceasta o
pedeapsă.
METODE: conversaţia, prelegerea, observaţia, cubul, brainstorming, turul galeriei
DURATA: 1 an
EVALUARE: continuă

Activitatea de consiliere cu părinţii se va realiza electronic prin grupul de whats-app părinți-

educatoare/ telefonic/e-mail în funcție de situație. Transmiterea materialelor se va realiza tot în
format electronic pe grupul de whats-app în fiecare zi de joi, între orele 16.30-17.30.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- disponibilitatea fiecărei părţi: educatoare/
psihopedagog - părinţi pentru participarea la
întâiniri
- cadre didactice bine pregătite profesional;
- materiale didactice disponibile;
- părinţi tineri realizaţi profesional, dornici să
se implice în educaţia copiilor;
OPORTUNITĂŢI
- acces nelimitat la informaţii prin Internet şi
Mass-media;
- posibilitatea de a obţine rezultate bune cu
eforturi mici.
- comunicarea cu copiii este foarte redusă;
- părinţii petrec puţin timp cu copiii;
- copiii petrec foarte mult timp în faţa
televizorului sau calculatorului nesupravegheaţi;
-modalităţile de impunere în faţa copiilor sunt
neadecvate.
AMENINŢĂRI
- copii răsfăţaţi care nu respectă nici o regulă;
- posibilitatea ca părinţii să se
simtă ,,neputincioşi’’ în faţa copiilor

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ

Nr. crt. Data TEMA

1. 17.09.2021 „Dificultăţi de adaptare în primele zile de grădiniţă”
2. 23.09.2021 „Socializarea copilului în cadrul grădiniţei”
3. 30.09.2021 ”Programul zilnic al copilului la gradinita si acasa
4. 07.10.2021 ”Copilul meu creste frumos si sanatos
5. 14.10.2021 “Formarea valorilor morale în cadrul familiei”
6. 21.10.2021 ”Cauzele ascunderii adevărului de către copii în momente de criză”
7. 04.11.2021 ”Prevenirea bolilor copilăriei”
8. 11.11.2021 ”Reacţiile părinţiilor la boala copiilor”
9. 18.11.2021 ”Sănătatea este cea mai de preţ avuţie” -ședința cu părinții
10. 25.11.2021 ”Deprinderile de igienă”
11. 02.12.2021 ”Să-i învăţăm pe copii să dăruiască!”
12. 09.12.2021 ”Obiceiuri şi tradiţii”
13. 16.12.2021 ”Cât de bine îmi cunosc copilul?”
14. 13.01.2022 ”Petrecerea timpului liber al copilului”
15. 20.01.2022 ”Rolul familiei în educația copilului”
16. 27.01.2022 ”Succesul şi insuccesul şcolar”
17. 03.02.2022 ”Influenţa comportamentului părinților asupra psihicului copilului”
18. 10.02.2022 ”Factorii de stres în viața copilului”
19. 17.02.2022 ”Influenţa mamei asupra comportamentului copilului în familie şi la
grădiniţă”

3
20. 24.02.2022 ”Rolul bunicilor în educația copiilor”
21. 03.03.2022 ”Ce-mi doresc pentru copilul meu!”
22. 10.03.2022 ”Comunicarea în familie”
23. 17.03.2022 ”Antrenarea copiilor în activităţile gospodăreşti”
24. 24.03.2022 ”Recunoașterea și aprecierea comportamentelor dezirabile”
25. 31.03.2022 ”Disciplina pozitivă prin respectarea personalității copilului”
26. 07.04.2022 ”Abuzul fizic şi psihic în situaţii de criză”
27. 14.04.2022 Școala Altfel
28. 05.05.2022 ”Îmi doresc tot binele pentru copilul meu!”
29. 12.05.2022 ”Politeţea în familie ”
30. 19.05.2022 ”Modalităţi de apreciere a copilului tău”
31. 26.05.2022 ”Motivarea copiilor la activităţile familiei”
32. 02.06.2022 ”Când și cum refuz un copil”, comportament asertiv
33. 09.06.2022 Reguli de siguranță pentru copii în vacanța de vară”