Școala Gimnazială ,,Alexandru Depărățeanu’’

Roșiorii de Vede

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Cunoaşterea lumii în care trăim

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VI-a
Unitatea de învăţare: Cunoașterea lumii în care trăim
Timp alocat: 5 ore (14 septembrie – 16 octombrie 2020)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 Terra –  utilizarea termenilor geografici de bază în Harta geografică, Probă scrisă
elemente de 1.2. enunțuri proprii referitoare la elemente atlas Test iniţial,
geografie 3.2. observate (1.2.) administrat în
fizică 4.1.  identificarea unor corelaţii între fenomenele Resurse de timp: vederea
. naturale observate şi evenimente din viaţa o oră (S1) stabilirii
cotidiană (3.2.) nivelului de
 selectarea caracteristicilor unor elemente performanță al
geografice descoperite prin observare directă / elevilor
indirectă (4.1.)
 Repere ale  prezentarea prin cuvinte proprii a Harta geografică Evaluare
cunoaşterii 1.1. caracteristicilor elementelor observate direct Imagini internet orală: exerciții
Terrei – de la 2.1. sau indirect (1.1.) Calculator de localizare
marile 2.2.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Videoproiector pe hartă și de
descoperiri 2.3. elemente geografice pe suport grafic şi precizare a
geografice la 4.3 cartografic (2.1.) Resurse de timp: unor
explorarea  exerciţii de precizare corectă a timpului şi de o oră (S2) asemănări/
modernă apreciere a intervalelor de timp (2.2.) deosebiri între
 construirea unui text utilizând informaţii perioade
obţinute din diverse suporturi cartografice (2.3.) geografice
 identificarea unor asemănări/deosebiri dintre
elemente geografice (4.3.)
 Continente şi  denumirea unor procese şi fenomene socio- Globul geografic Evaluare
ţări – 1.1. economice (1.1.) Atlasul geografic orală: exerciții
reprezentări 2.2.  ordonarea fenomenelor/proceselor după Imagini internet de identificare
cartografice. 3.1. repartiţia lor spaţială (2.2.) Prezentări Ppt pe hartă a
Harta politică 3.3.  accesarea unor aplicaţii informatice pentru Calculator statelor lumii
a lumii determinarea/caracterizarea unor elemente, Videoproiector și caracteristici
fenomene şi procese geografice (3.1.) ale acestora
 evidenţierea legăturii dintre mediul geografic şi Resurse de timp:
evoluţia societăţii omeneşti pe baza o oră (S3)
informaţiilor obţinute din diferite surse (3.3.)
 Continente şi  identificarea elementelor de reper ale Globul geografic Evaluare
ţări – 2.1. reprezentărilor cartografice: reţea cartografică, Atlasul geografic orală: exerciții
reprezentări 2.3. puncte cardinale, orientarea hărţii, scară (2.1.) Imagini internet de identificare
cartografice. 3.2.  elaborarea unui text explicativ pe baza unui Prezentări Ppt pe hartă a
Harta politică 4.1. suport grafic (2.3.) Calculator statelor lumii
a lumii  calcularea, compararea, analizarea şi Videoproiector și caracteristici
interpretarea unor date statistice (3.2.) ale acestora
 colectarea informaţiilor care să răspundă Resurse de timp:
situaţiilor-problemă (4.1.) o oră (S4)
 Aplicaţii  identificarea elementelor de reper ale Animații video Probe
practice: reprezentărilor cartografice: reţea cartografică, (internet) practice:
Exerciţii de 2.1. puncte cardinale, orientarea hărţii, scară (2.1.) Hărți mute ale interpretarea
apreciere a 2.3.  elaborarea unui text explicativ pe baza unui diferitelor imaginilor
distanţelor şi 3.1. suport grafic (2.3.) continente/regiuni virtuale; citirea
suprafeţelor 4.2.  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, geografice hărții politice a
pe suporturi fenomenelor şi proceselor geografice pe baza lumii
cartografice unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes Resurse de timp:
clasice şi/sau personal (3.1.) o oră (S5)
digitale  descrierea unui element geografic după un

1
 algoritm dat (4.2.)
Școala Gimnazială ,,Alexandru Depărățeanu’’
Roșiorii de Vede

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Antroposfera - omul şi activităţile umane

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VI-a
Unitatea de învăţare: Antroposfera – omul și activitățile umane
Timp alocat: 12 ore (19 octombrie 2020 – 29 ianuarie 2021)

Conţinuturi C.S Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri) .
 Populaţia  definirea unor termini geografici (1.1.) Harta geografică Evaluare orală:
Terrei: evoluţia 1.1.  completarea unui text lacunar cu termini dați Atlasul geografic exerciții de
numerică, 1.2. (1.2.) Manualul citire a
răspândirea 2.1.  exerciţii de localizare a elementelor de Diagrame diferitelor
geografică, 3.2. geografie umană şi regională pe hărţi la scări elemente
diversitatea 4.1. diferite (2.1.) Resurse de demografice pe
umană,  reprezentarea procentuală a unor timp: o oră (S6) suporturi
mobilitatea elemente/structuri geografice, prin elaborarea grafice și
teritorială de diagrame, utilizând TIC 3.3.) cartografice
 explicarea elementelor reprezentate pe imagini
provenite din diferite surse (4.1.)
 Populaţia  redarea, prin cuvinte proprii, a caracteristicilor Harta geografică Evaluare orală:
Terrei: evoluţia 1.2. unor elemente, procese, fenomene de Atlasul geografic exerciții de
numerică, 2.2. geografie umană/regională, observate direct Manualul identificare, pe
răspândirea 3.2. sau indirect (1.2.) Imagini din baza unor
geografică, 3.3.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale unor diverse surse imagini, a
diversitatea 4.3. procese şi fenomene observate pe suporturi reprezentând factorilor care
umană, cartografice (2.2) diversitatea determină
mobilitatea  caracterizarea unor elemente, fenomene şi umană (rasială, răspândirea
teritorială procese geografice folosind tehnici de lucru lingvistică, geografică a
TIC/GIS (3.2.) religioasă etc.) populației;
 identificarea cauzelor de natură socio- realizarea de
economică în explicarea diferitelor fenomene Resurse de comparații între
caracteristice geografiei umane şi regionale timp: o oră (S7) diferite regiuni.
(3.3.)
 compararea cantitativă a elementelor
observate direct sau pe materiale vizuale (4.3.)
 Aşezările  descrierea unor fenomene/procese geografice Imagini animate Evaluare orală:
omeneşti – 1.1. observate direct sau indirect (1.1.) internet exerciții de
forme de 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui sistem Harta geografică observare
locuire şi 3.1. (regiune, ţară, oraş) (1.2.) Calculator /descriere a
diferenţieri 4.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, Videoproiector caracteristicilor
teritoriale fenomenelor şi proceselor geografice pe baza așezărilor
unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes Resurse de omenești
personal (3.1.) timp: o oră (S8)
 formularea unor întrebări sau probleme
geografice cu privire la o situaţie reală (4.1.)
 Aşezările 2.2  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale unor Imagini animate Evaluare orală:
omeneşti – . procese şi fenomene observate pe suporturi internet exerciții
forme de 2.3 cartografice (2.2.) Harta geografică localizare pe
locuire şi .  realizarea unui rezumat pe baza unui material Calculator suportul
diferenţieri 3.2 audio-video (2.3.) Videoproiector cartografic
teritoriale .  caracterizarea unor elemente, fenomene şi
4.2 procese geografice folosind tehnici de lucru Resurse de
. TIC/GIS (3.2.) timp: o oră (S9)
 interpretarea datelor rezultate din observare
directă sau mediată pentru explicarea unei
realităţi teritoriale (4.2.)
 Aşezările  exerciţii de localizare a elementelor de Test scris Probă scrisă

2
 omeneşti – 2.1. geografie umană şi regională pe hărţi la scări
forme de 3.3. diferite (2.1.) Resurse de
locuire şi 3.4.  evidenţierea legăturii dintre mediul geografic şi timp: o oră
diferenţieri 4.3. evoluţia societăţii omeneşti pe baza (S10)
teritoriale informaţiilor obţinute din diferite surse (3.3.)
 propunerea unor măsuri/soluţii de conservare
şi protecţie a diversităţii patrimoniului local,
naţional, european şi mondial pentru formarea
de atitudini și comportamente civice (3.4.)
 compararea calitativă a unor fenomene pe
baza unor caracteristici observate sau
sugerate (4.3.)
 Resursele 1.2.  completarea unui text lacunar cu termeni dați Harta geografică Evaluare orală:
naturale şi 3.1. (1.2.) Manualul exerciții de
valorificarea 4.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, Atlasul geografic clasificare a
acestora 4.2. fenomenelor şi proceselor geografice pe baza tipurilor de
unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes Resurse de resurse
personal (3.1.) timp: o oră (S11) naturale și de
 enunţarea unor ipoteze pentru rezolvarea unor identificare a
situații-problemă (4.1.) utilizării
 interpretarea datelor rezultate din observare acestora
directă sau mediată pentru explicarea unei
realităţi teritoriale (4.2.)
 Resursele 2.2.  ordonarea fenomenelor/proceselor după Harta geografică Evaluare orală:
naturale şi 3.2. repartiţia lor spaţială (2.2.) Manualul exerciții de
valorificarea 4.2.  realizarea unor scheme logice privind relaţiile Atlasul geografic precizare a
acestora dintre diferite elemente geografice şi elemente diferitelor
din matematică şi ştiinţe utilizând aplicaţii TIC Resurse de consecințe ale
(3.2.) timp: o oră (S12) utilizării
 prezentarea fenomenelor şi proceselor resurselor
geografice după un algoritm dat (4.2.) asupra
mediului
 Domeniile 1.1.  denumirea unor procese şi fenomene socio- Imagini internet Evaluare orală:
activităţilor 3.1. economice (1.1.) Harta geografică exerciții de
economice pe 4.2.  realizarea unui dicţionar/glosar de termeni, Calculator identificare a
Terra: 4.3. denumiri, elemente de interes geografic, în Videoproiector tipurilor de
agricultura format scris sau electronic, pe diferite agricultură pe
(caracteristici criterii/tematici (3.1.) Resurse de glob, în funcție
generale)  prezentarea fenomenelor şi proceselor timp: o oră (S13) de condițiile
geografice după un algoritm dat (4.2.) naturale
 precizarea unor asemănări/deosebiri privind
modul de manifestare a fenomenelor şi
proceselor (4.3.)
 Domeniile 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unor Imagini internet Evaluare orală:
activităţilor 2.1. elemente de geografie umană /regională, după Harta geografică exerciții de
economice pe 3.2. un algoritm dat (1.2.) Calculator localizare a
Terra: 4.1.  exerciţii de localizare a elementelor de Videoproiector principalelor
industria, geografie umană şi regională pe hărţi la scări regiuni
(caracteristici diferite (2.1.) Resurse de industriale pe
generale)  calcularea, compararea, analizarea şi timp: o oră (S14) Glob
interpretarea unor date statistice (3.2.)
 propunerea unor soluţii la întrebări sau
probleme geografice (4.1.)
 Domeniile  ordonarea fenomenelor/proceselor după Imagini internet Evaluare orală:
activităţilor 2.2. repartiţia lor spaţială (2.2.) Harta geografică exerciții de
economice pe 3.3.  explicarea deosebirilor dintre spaţii geografice Calculator clasificare a
Terra: serviciile 3.4. diferite (stat, regiune, continent) din Videoproiector tipurilor de
(caracteristici perspectiva diversităţii naturale şi socio- turism și
generale) economice (3.3.) Resurse de localizarea
 identificarea particularităţilor diferitelor timp: o oră (S15) acestora pe
regiuni/teritorii/continente din perspectiva hartă.
cunoaşterii geografice, istorice şi culturale
(3.4.)
 Efectele 3.3.  identificarea cauzelor de natură socio- Imagini internet Evaluare orală:

3
 activităţilor 3.4. economică în explicarea diferitelor fenomene Harta geografică identificarea,
umane asupra 4.1. caracteristice geografiei umane şi regionale Calculator pe baza unor
mediului şi (3.3.) Videoproiector imagini/filme, a
calitatea vieţii  identificarea categoriilor de patrimoniu local, impactului
naţional, european şi mondial folosind diferite Resurse de activităților
surse de documentare (3.4.) timp: o oră (S16) umane asupra
 propunerea unor soluții la întrebări sau calității vieții.
probleme geografice (4.1.)
 Aplicaţii 1.1.  elaborarea unor definiţii proprii (1.1.) Imagini internet Probă practică:
practice: 1.2.  construirea unui text coerent şi corect cu Harta geografică exerciții de
Analiza şi 3.4. ajutorul unor termeni geografici (1.2.) Calculatorul descriere a
interpretarea 4.2.  propunerea unor măsuri/soluţii de conservare Videoproiectorul caracteristicilor
caracteristicilor şi protecţie a diversităţii patrimoniului local, demografice și
demografice şi naţional, european şi mondial pentru formarea Resurse de economice ale
de locuire din de atitudini și comportamente civice (3.4.) timp: o oră (S17) orizontului
orizontul local  descrierea unui element geografic după un local.
şi apropiat, algoritm dat (4.2.) Prezentarea
Provocări unor obiective
locale în turistice din
context orizontul local.
mondial,
Trasee turistice
aplicate pe
domenii de
interes, Regiuni
turistice

4
Școala Gimnazială ,,Alexandru Depărățeanu’’
Roșiorii de Vede

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Europa - identitate geografică

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VI-a
Unitatea de învăţare: Europa - identitate geografică
Timp alocat: 14 ore (8 februarie – 28 mai 2021)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 Mediul natural 1.2.  construirea unui text coerent şi corect cu Harta Evaluare orală:
ca suport al 2.2. ajutorul unor termeni geografici (1.2.) geografică exerciții de
locuirii umane 3.2.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale unor Manualul identificare, pe
- Poziţia 4.1. procese şi fenomene observate pe suporturi Calculator harta fizică a
geografică. cartografice (2.2.) Videoproiector Europei, a
Ţărmurile: golfuri,  caracterizarea unor elemente, fenomene şi principalelor
insule, peninsule şi procese geografice folosind tehnici de lucru Resurse de articulații ale
strâmtori TIC/GIS (3.2.) timp: o oră țărmurilor.
 explicarea elementelor reprezentate pe imagini (S18)
provenite din diferite surse (4.1.)
 Mediul natural 1.1.  argumentarea definiţiilor construite (1.1.) Manualul Evaluare orală:
ca suport al 1.2.  redarea, prin cuvinte proprii, a caracteristicilor Harta fizică a exerciții de
locuirii umane 4.2. unor elemente, procese, fenomene de Europei localizare, pe
- Caracteristici 4.3. geografie umană/regională, observate direct harta fizică a
generale ale sau indirect (1.2.) Resurse de Europei, a
reliefului. Unităţi  descrierea unui element geografic după un timp: o oră prncipalelor
majore algoritm dat (4.2.) (S19) unități de relief.
 precizarea unor asemănări/deosebiri privind
modul de manifestare a fenomenelor şi
proceselor (4.3.)
 Mediul natural 2.3.  elaborarea unui text explicativ pe baza unui Harta Evaluare orală:
ca suport al 3.1. suport grafic (2.3.) geografică exerciții de
locuirii umane 4.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, Manualul localizare, pe
 Hidrografia 4.2. fenomenelor şi proceselor geografice pe baza Calculator harta fizică a
unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes Videoproiector Europei, a
personal (3.1.) Harta fizică a principalelor
 explicarea elementelor reprezentate pe imagini Europei bazine
provenite din diferite surse (4.1.) hidrografice.
 interpretarea datelor rezultate din observare Resurse de
directă sau mediată pentru explicarea unei timp: o oră
realităţi teritoriale (4.2.) (S20)
 Mediul natural 1.1.  descrierea unor fenomene/procese geografice Suporturi Probă scrisă
ca suport al 2.2. observate direct sau indirect (1.1.) cartografice
locuirii umane 3.1.  ordonarea fenomenelor/proceselor după mute
- Diferenţieri 4.1. repartiţia lor spaţială (2.2.) Fișa de
climatice şi  accesarea unor aplicaţii informatice pentru evaluare
biogeografice determinarea/caracterizarea unor elemente,
fenomene şi procese geografice (3.1.) Resurse de
 propunerea unor soluţii la întrebări sau timp: o oră
probleme geografice (4.1.) (S21)
 Oameni şi 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui sistem Manualul Evaluare orală:
locuri 2.1. (regiune, ţară, oraş) (1.2.) Calculator exerciții de
- Harta politică – 3.3.  exerciţii de localizare a elementelor de Videoproiector clasificare a
state și regiuni 3.4. geografie umană şi regională pe hărţi la scări Harta politică a statelor după
diferite (2.1.) Europei diferite criterii și
 evidenţierea legăturii dintre mediul geografic şi de localizare pe
5
 evoluţia societăţii omeneşti pe baza hartă.
informaţiilor obţinute din diferite surse (3.3.)
 identificarea particularităţilor diferitelor Resurse de
regiuni/teritorii/continente din perspectiva timp: o oră
cunoaşterii geografice, istorice şi culturale (S22)
(3.4.)
 Oameni şi 2.1.  exerciţii de localizare a elementelor de Manualul Evaluare orală:
locuri 2.3. geografie umană şi regională pe hărţi la scări Calculator exerciții de
- Răspândirea 3.3. diferite (2.1.) Videoproiector interpretare a
geografică a 4.3.  realizarea unui rezumat pe baza unui material Suporturi elementelor
populaţiei. audio-video (2.3.) cartografice care definesc
Elemente de  explicarea deosebirilor dintre spaţii geografice specificul
diversitate umană diferite (stat, regiune, continent) din Resurse de populației
(diversitate etnică, perspectiva diversităţii naturale şi socio- timp: o oră Europei.
lingvistică, economice (3.3.) (S23)
confesională şi  compararea calitativă a unor fenomene pe
culturală) baza unor caracteristici observate sau
sugerate (4.3.)
 Oameni şi 2.1.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Harta politică a Evaluare orală:
locuri 2.3. elemente geografice pe suport grafic şi Europei exerciții de
- Mari oraşe 3.1. cartografic (2.1.) Calculator localizare pe
europene 3.3.  construirea unui text utilizând informaţii Videoproiector hartă a marilor
obţinute din diverse suporturi cartografice orașe
(2.3.) Resurse de europene ;
 accesarea unor aplicaţii informatice pentru timp: o oră identificarea
determinarea/caracterizarea unor elemente, (S24) caracteristiilor
fenomene şi procese geografice (3.1.) acestora, pe
 evidenţierea legăturii dintre mediul geografic şi baza unor
evoluţia societăţii omeneşti pe baza imagini/filme
informaţiilor obţinute din diferite surse (3.3.) prezentate.
 Economia 3.1.  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, Atlasul Evaluare orală :
- Resursele 3.2. fenomenelor şi proceselor geografice pe baza geografic exerciții de
naturale şi 3.3. unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes Manualul localizare a
valorificarea lor 4.2. personal (3.1.) principalelor
 calcularea, compararea, analizarea şi Resurse de regiuni bogate
interpretarea unor date statistice (3.2.) timp: o oră în resurse
 explicarea deosebirilor dintre spaţii geografice (S25) naturale.
diferite (stat, regiune, continent) din
perspectiva diversităţii naturale şi socio-
economice (3.3.)
 interpretarea datelor rezultate din observare
directă sau mediată pentru explicarea unei
realităţi teritoriale (4.2.)
 Economia 1.1.  descrierea unor fenomene/procese geografice Manualul Evaluare orală: 
- Activităţile 2.2. observate direct sau indirect (1.1.) Calculator exerciții de
economice: 2.3.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale unor Videoproiector corelare a
agricultura, 3.1. procese şi fenomene observate pe suporturi Suporturi elementelor
industria, serviciile 4.3. cartografice (2.2.) cartografice cadrului natural
 construirea unui text utilizând informaţii cu dezvoltarea
obţinute din diverse suporturi cartografice Resurse de economică a
 elaborarea unui text explicativ pe baza unui timp: o oră diferitelor
suport grafic (2.3.) (S26) regiuni
 realizarea unui dicţionar/glosar de termeni, europene.
denumiri, elemente de interes geografic, în
format scris sau electronic, pe diferite
criterii/tematici (3.1.)
 compararea calitativă a unor fenomene pe
baza unor caracteristici observate sau
sugerate (4.3.)
 Uniunea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui sistem Manualul Evaluare orală:
Europeană 2.2. (regiune, ţară, oraş) (1.2.) Harta Uniunii exerciții de
3.1.  stabilirea caracteristicilor spaţiale ale unor Europene localizare pe
3.3. procese şi fenomene observate pe suporturi hartă a statelor
cartografice (2.2.) Uniunii

6
  accesarea unor aplicaţii informatice pentru Europene.
determinarea/caracterizarea unor elemente, Resurse de
fenomene şi procese geografice (3.1.) timp: o oră
 explicarea deosebirilor dintre spaţii geografice (S27)
diferite (stat, regiune, continent) din
perspectiva diversităţii naturale şi socio-
economice (3.3.)
 Uniunea 2.3.  realizarea unui rezumat pe baza unui material Calculator Evaluare orală:
Europeană 3.2. audio-video (2.3.) Videoproiector exerciții de
3.4.  caracterizarea unor elemente, fenomene şi Suporturi identificare, pe
procese geografice folosind tehnici de lucru cartografice baza diferitelor
TIC/GIS (3.2.) surse, a
 elaborarea de proiecte privind diversitatea Resurse de caracteristicilor
patrimoniului local, naţional, european şi timp: o oră unor state UE
mondial (3.4.) (S28)
 Caracterizarea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unor Manualul Evaluare prin
geografică a 2.1. elemente de geografie umană/regională, după Calculator proiect:
unor state (cel 2.3. un algoritm dat (1.2.) Videoproiector caractarizarea
puțin un stat 3.1.  exerciţii de poziţionare corectă a unor Suporturi unui stat
din fiecare elemente geografice pe suport grafic şi cartografice european după
regiune cartografic (2.1.) un algorimt dat
geografică)  construirea unui text utilizând informaţii Resurse de
obţinute din diverse suporturi cartografice timp: o oră
(2.3.) (S29)
 accesarea unor aplicații informatice pentru
determinarea/caracterizarea unor elemente,
fenomene și procese geografice (3.1.)
 Caracterizarea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui sistem Manualul Evaluare prin
geografică a 3.2. (regiune, ţară, oraş) (1.2.) Calculator proiect:
unor state (cel 3.3.  caracterizarea unor elemente, fenomene şi Videoproiector caractarizarea
puțin un stat 3.4. procese geografice folosind tehnici de lucru unui stat
din fiecare TIC/GIS (3.2.) Resurse de european după
regiune  evidenţierea legăturii dintre mediul geografic şi timp: o oră un algorimt dat
geografică) evoluţia societăţii omeneşti pe baza (S30)
informaţiilor obţinute din diferite surse (3.3.)
 identificarea categoriilor de patrimoniu local,
național, european și mondial folosinf diferite
surse de documentare (3.4.)
 Caracterizarea 1.2.  descrierea, prin cuvinte proprii, a unui sistem Manualul Evaluare prin
geografică a 2.3. (regiune, ţară, oraş) (1.2.) Calculator proiect:
unor state (cel 3.1.  construirea unui text utilizând informaţii Videoproiector caractarizarea
puțin un stat 4.2. obţinute din diverse suporturi cartografice Suporturi unui stat
din fiecare (2.3.) cartografice european după
regiune  exerciţii de grupare a informaţiilor, elementelor, un algorimt dat
geografică) fenomenelor şi proceselor geografice pe baza Resurse de
unor criterii/tematici ştiinţifice sau de interes timp: o oră
personal (3.1.) (S31)
 descrierea unui element geographic după un
algoritm dat (4.2.)

7
Școala Gimnazială ,,Alexandru Depărățeanu’’
Roșiorii de Vede

PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Europa în lumea contemporană

Disciplina: GEOGRAFIE
Clasa: a VI-a
Unitatea de învăţare: Europa în lumea contemporană
Timp alocat: 2 ore (31 mai – 11 iunie 2021)

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

(detalieri)
 identificarea cauzelor de natură socio- Harta geografică Evaluare orală:
 Valori 3.3. economică în explicarea diferitelor fenomene Manualul exerciții de
culturale şi 3.4. caracteristice geografiei umane şi regionale Calculator identificare, pe
umane 4.1. (3.3.) Videoproiector imagini sau
europene 4.2.  identificarea categoriilor de patrimoniu local, filme a
național, european și mondial folosinf diferite Resurse de diferitelor valori
surse de documentare (3.4.) timp: o oră culturale
 explicarea elementelor reprezentate pe (S32) europene
imagini provenite din diferite surse (4.1.)
 prezentarea fenomenelor și proceselor
geografice după un algoritm dat (4.2.)
 descrierea unor fenomene/procese geografice Imagini animate Evaluare orală :
 Calitatea vieţii 1.1. observate direct sau indirect (1.1.) internet exerciții de
în Europa 3.2.  exerciţii de grupare a informaţiilor, Manualul identificare a
3.4. elementelor, fenomenelor şi proceselor elementelor
4.3. geografice pe baza unor criterii/tematici Resurse de care definesc
ştiinţifice sau de interes personal (3.1.) timp: o oră calitatea vieții
 propunerea unor măsuri/soluţii de conservare (S33) din orizontul
şi protecţie a diversităţii patrimoniului local, local.
naţional, european şi mondial pentru formarea
de atitudini și comportamente civice (3.4.)
 compararea calitativă a unor fenomene pe
baza unor caracteristici observate sau
sugerate (4.3.)

Profesor,
Popescu Cristian