Instituto Veracruzano de Educacin Superior, APPP.

Sistema Dominical en Secundara Mrtires de 1907

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TALLER DE ORTOGRAFA.
LICENCIATURA EN MEDIOS DE LA INFORMACIN.
Unidad 1. Gramtica. La lingstica es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas. La palabra lingista se encuentra por primera vez en la pgina 1 del tomo I de la obra Choix des posies des troubadours escrita en 1816 porRaynouard. La palabra lingstica aparece por primera vez en 1883. No obstante, no fue hasta el Cours de linguistique gnrale, atribuido aFerdinand de Saussure, cuando se le brind a esta ciencia su registro civil de nacimiento.1

Relacin entre gramtica y ortografa.

Qu es la gramtica? Es la rama de la lingstica que tiene por objeto el estudio de la forma y composicin de las palabras (morfofonologa), as como de su interrelacin dentro de la oracin o de la frase (sintaxis). El estudio de la gramtica muestra el funcionamiento de las palabras en una lengua.2 Para qu sirve la ortografa? La ortografa se puede describir como: es el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el trmino ortografa subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a travs de un conjunto de normas. stas establecen el uso correcto de las letras y los dems signos grficos en la escritura de una lengua cualquiera en un tiempo concreto. La escritura alfabtica es en su origen una escritura fontica, ahora bien, no existe alfabeto alguno que sea una representacin exacta de su lengua. Incluso en el caso del espaol, que es junto al alemn una de las lenguas que mejor representa su fontica, existen 28 letras para representar sus 24 fonemas bsicos.

La Gramtica y sus partes

La Gramtica es la ciencia que estudia la lengua y la que rige su uso mediante una serie de normas. La Gramtica esta formada por diferentes ciencias que se ocupan de los diversos aspectos ms concretos. Partes
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Objeto de estudio
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http://es.wikipedia.org/wiki/Ling%C3%BC%C3%ADstica http://pdf.rincondelvago.com/ramas-de-la-linguistica.html

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Fontica

Los sonidos que pronunciamos: cmo se emiten, los rganos que intervienen (lengua, labios... La Fontica es la rama de la lingstica que estudia la produccin, naturaleza fsica y percepcin de los sonidos de una lengua.

La funcin de los sonidos. La Fonologa es la rama de la lingstica que estudia los sistemas fnicos de las lenguas, frente a la articulacin fsica del lenguaje (Fontica). Entre la gran variedad de sonidos que Fonologa puede emitir un hablante, es posible reconocer los que representan el 'mismo' sonido, aunque las formas de pronunciarlo resulten distintas desde el punto de vista acstico; a la vez se pueden distinguir los sonidos que sealan una diferencia de significado. Ortologa Ortografa La pronunciacin de los sonidos de la palabra, la entonacin de la frase, las pausas... La escritura de las palabras, el uso de la tilde, de los signos de puntuacin... La forma de las palabras (nombres, verbos...), cmo estn constituidas, cmo se forman... La relacin de las palabras en la oracin, su combinacin y sus funciones.

Semntica El significado de las palabras. Morfologa Sintaxis

FONTICA Y FONOLOGA.
La fonologa es un subcampo de la lingstica. Mientras que la fontica estudia la naturaleza acstica y fisiolgica de los sonidos o alfonos, la fonologa describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental.

FONETICA.
La Fontica es la rama de la lingstica que estudia la produccin, naturaleza fsica y percepcin de los sonidos de una lengua. Sus principales ramas son: fontica experimental, fontica articulatoria, fonemtica o fontica acstica. Fontica experimental. Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista fsico, reuniendo los datos y cuantificando los datos sobre la emisin y la produccin de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos como los rayos X y el quimgrafo, que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos depende nicamente de la precisin del instrumental as como de otros conocimientos conexos. Tambin se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral. Fontica articulatoria

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Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiolgico, es decir, describe qu rganos orales intervienen en su produccin, en qu posicin se encuentran y cmo esas posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. No se ocupa de todas las actividades que intervienen en la produccin de un sonido, sino que selecciona slo las que tienen que ver con el lugar y la forma de articulacin. Los smbolos fonticos y sus definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los smbolos fonticos que se usan ms frecuentemente son los adoptados por la Asociacin Fontica Internacional en el alfabeto fontico internacional (A.F.I.) que se escriben entre corchetes. Los rganos que intervienen en la articulacin del sonido son mviles o fijos. Son mviles los Labios, la mandbula, la lengua y las cuerdas vocales, que a veces reciben el nombre de rganos articulatorios. Con su ayuda el hablante modifica la salida del aire que procede de los pulmones. Son fijos los dientes, los alveolos, el paladar duro y el paladar blando. Los sonidos se producen cuando se ponen en contacto dos rganos articulatorios por ejemplo el bilabial (p), que exige el contacto entre los dos labios; tambin cuando se ponen en contacto un rgano fijo y otro articulatorio, y el sonido se nombra con los rganos que producen la juntura, o punto de articulacin, como por ejemplo el sonido labiodental (f) que exige el contacto entre el labio inferior y los incisivos superiores. Cuando es la lengua el rgano mvil no se hace referencia a ella en la denominacin del sonido, as el sonido (t) que se produce cuando la lengua toca la parte posterior de los incisivos superiores se llama dental. El modo de articulacin se determina por la disposicin de los rganos mviles en la cavidad bucal y cmo impiden o dejan libre el paso del aire. Esta accin puede consistir en la interrupcin instantnea y completa del paso del aire para las implosivas; en dejar abierto el paso nasal pero interrumpido el oral para las nasales; en producir un contacto con la lengua pero dejar libre el paso del aire a uno y otro lado para las laterales; en 3producir una leve interrupcin primero y dejar el paso libre despus para las africadas; en permitir el paso del aire por un paso estrecho por el que el aire pasa rozando para las fricativas, y en permitir el paso libre del aire por el centro de la lengua sin friccin alguna para las vocales. Se emiten diferentes clases de vocales segn vare la posicin de la lengua, tanto a partir de su eje vertical (alta, media y baja), como a partir de su eje horizontal (anterior, central y posterior). Por ejemplo, en espaol son vocales altas las vocales de la palabra huir, es decir, la [i] y la [u]. Son vocales medias la [e] y la [o], es decir las vocales de la palabra pero y es vocal baja la [a] de la palabra va. As, la lengua va de abajo arriba para pronunciar las dos vocales seguidas de la palabra aire, pero desciende a una posicin media para pronunciar su ltima vocal. Hace el camino contrario de arriba abajo para pronunciar puerta. Son vocales anteriores del espaol la [i] y la [e], es decir las vocales seguidas de la palabra piel; las vocales posteriores son la [o] y la [u], es decir las vocales de la IVE palabra puro; la [a] es la vocal central. La lengua se mueve de atrs haciaSede Ro Blanco, Ver. (Sec. Gral. Mrtires de 1907 adelante para emitir las vocales de la palabra totales, hace el camino contrario 01 (272) 7248280 Telfono: E-mail: para emitir las vocales de
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la palabra pilago. Las posiciones que mantiene la lengua para emitir las vocales u, i y a constituyen los vrtices del llamado esquema voclico uai. 3

FONOLOGA.
Una nocin importante es que el nmero de sonidos articulatoriamente diferentes de una lengua puede ser muy elevado. As por ejemplo una /s/ puede tener mayor grado o menor grado de sonoridad segn aparezca ante sorda o sonora, como sucede en el par esperar - esmerar(se), igualmente una /k/ se articula generando una oclusin ms adelante o ms atrs en la cavidad oral segn la vocal siguiente, como sucede en el par quiero - cucurucho. Esas diferencias sutiles, aunque medibles empricamente generalmente son irrelevantes, ya que son articulaciones secundarias automticas y no permiten distinguir unas palabras de otras. As aunque la diferencia entre el sonido /k/ de quitar [kita] y el sonido /k/ de catar [kata] no es relevante, si son otras diferencias de sonido como /p/ de pitar y la /k/ de quitar. En el primer caso, donde la diferencia es lingsticamente irrelevante, la diferencia se dice que es alofnica, mientras que en el segundo caso es relevante y se dice que es fonmica. Debido a eso, los lingistas usan los corchetes [ ] para representar con diferente grado de detalle las transcripciones fonticas (alofnicas) de los sonidos, mientras que se usan las barras / / para representar la transcripcin fonmica. En una transcripcin fontica pueden usarse signos o diacrticos diferentes para cada diferencia medible (aunque en general se omiten algunos detalles y sonidos muy parecidos se transcriben igual), mientras que en una transcripcin fonmica slo tienen signos diferentes los sonidos que son fonmicamente diferentes (y por tanto susceptibles de llevar a diferencias de significado). Inventario fonolgico Se denominan pares mnimos a aquellas palabras que significan cosas distintas pero tan slo difieren la una de la otra en un sonido. Por ejemplo "casa" y "tasa". La existencia de pares mnimos es un principio general para identificar el inventario fonolgico de una lengua. En su forma fuerte si existen dos pares mnimos que difieren en un sonido segmental, implica que esos dos sonidos segmentales son realizaciones de fonemas diferentes. Este principio es criticable y puede ser substituido en su forma dbil si existen dos pares mnimos que difieren en un sonido segmental, implica que esos las representaciones subyacentes en fonemas deben diferentes (pudiendo diferir ambas en ms de un fonema, por ejemplo en ruso la versin fuerte llevara a un inventario fonolgico muy grande muy superior al tamao del alfabeto, mientras que el segundo permite introducir un fonema palatalizador abstracto y a un inventario fonolgico de tamao similar al alfabeto).4 SONIDO El sonido, en fsica, es cualquier fenmeno que involucre la propagacin en forma de ondas elsticas (sean audibles o no), generalmente a travs de un fluido (u otro medio elstico) que est generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.
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http://pdf.rincondelvago.com/ramas-de-la-linguistica.html http://es.wikipedia.org/wiki/Fonolog%C3%ADa

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El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras que producen oscilaciones de la presin del aire, que son convertidas en ondas mecnicas en el odo humano y percibidas por el cerebro. La propagacin del sonido es similar en los fluidos, donde el sonido toma la forma de fluctuaciones de presin. En los cuerpos slidos la propagacin del sonido involucra variaciones del estado tensional del medio.

Representacin esquemtica del odo. (Azul: ondas sonoras. Rojo: tmpano. Amarillo: Cclea. Verde: clulas de receptores auditivos. Prpura: espectro de frecuencia de respuesta del odo. Naranja: impulso del nervio. La propagacin del sonido involucra transporte de energa sin transporte de materia, en forma de ondas mecnicas que se propagan a travs de la materia slida, lquida o gaseosa. Como las vibraciones se producen en la misma direccin en la que se propaga el sonido, se trata de una onda longitudinal. El sonido es un fenmeno vibratorio transmitido en forma de ondas. Para que se genere un sonido es necesario que vibre alguna fuente. Las vibraciones pueden ser transmitidas a travs de diversos medios elsticos, entre los ms comunes se encuentran el aire y el agua. La fontica acstica concentra su inters especialmente en los sonidos del habla: cmo se generan, cmo se perciben, y cmo se pueden describir grfica y/o cuantitativamente.5

SILABA.
La slaba es es cada una de las divisiones fonolgicas en las que se divide una palabra, Es la tercera menor divisin de la cadena hablada (contando como ms simples la mora, ver ms abajo, y el fonema). (Tradicionalmente se la haba definido como "golpe de voz" en una palabra, definicin considerada por los lingistas como obsoleta e inoperativa)... En la mayora de las lenguas, las palabras pueden dividirse en slabas que constan de un ncle silbico, un ataque silbico que antecede al ncleo silbico y una coda que sigue al ncleo silbico. La estructura silbica es el conjunto de restricciones propias de cada lengua sobre qu fonemas o grupos de fonemas pueden ocupar estas posiciones. En espaol, el ncleo silbico est formado siempre por una vocal o diptongo, sea creciente o decreciente (a diferencia del cataln, que slo admite diptongos decrecientes). El ataque puede o no existir y puede constar como mucho de dos fonemas, en posicin de ataque simple puede aparecer IVE cualquier fonema consonntico (en posicin de ataque formado por (Sec. Gral. Mrtires de 1907 dosSede Ro Blanco, Ver.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Sonido

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fonemas el primero debe ser una oclusiva o una fricativa y el segundo debe ser siempre una sonorante de entre /l, r, y, w/). La coda puede ser simple o doble y puede acabar formada en /p, k, r, l, m, n, s, .../.

DIVISIN SILBICA.
Una slaba es la emisin de un sonido en un solo golpe de la voz. El centro de cada slaba lo constituye una vocal, a saber, a, e, i, o, u. li-bro mu-cha-cho te-a-tro En una slaba pueden existir tambin dos y hasta tres vocales. La unin de dos vocales en un solo golpe de voz se llama diptongo. La de tres vocales se llama triptongo. En espaol, existen vocales fuertes o abiertas y vocales dbiles o cerradas. Las fuertes son: a, e, o, Las dbiles son: i, u. Para formar diptongo ser preciso que al menos una de las vocales sea dbil y sin acento. Para formar triptongo ser preciso que dos vocales dbiles rodeen a una fuerte. Los catorce diptongos ai- bai-le au- au-to ei- pei-ne eu- deu-da oi- oi-go ou- Sou-sa ia- lim-pia ua- gua-gua ie- pien-so ue- fuer-za io- lim-pio uo- ar-duo iu- ciu-dad ui- cui-da-do

Los seis triptongos iai- en-vi-diis iei- a-pre-ciis uai, uay- a-ve-riguis, U-ru-guay uei, uey- a-ve-riguis, buey iau- miau uau- guau

Cuando las vocales no formen una sola emisin de voz, tendremos un hiato. Este consistir en (1) una vocal dbil acentuada y una vocal fuerte: a- pa-s a- ba-l
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eeaoeooaeo-

re- re--ne fi-lo-so-f-a r-o r-e o- No--me-no P-a con-ti-n-es a-cen-t-o

(2) o en dos vocales fuertes: eo, ae- a--re-o ae, etc.- te-a-tro TAREA: REALIZAR LA SIGUIENTE ACTIVIDAD VIRTUAL. Consiste en tocar con el cursor la divisin silbica de las palabras correctamente. DA CLICK EN EL SIGUIENTE LINK: http://www.prwebtech.com/soltero/soltero3.htm#1

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