Scoala Avizat,

Profesor: Director,
Disciplina: Educaţie socială - Educație economico-financiară
Clasa a VIII-a
An şcolar: 2022-2023 Şef de catedră,
35 de săptămâni
1 oră/săptămână

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2021 – 2022
Unitatea de Competenţe Număr de Observaţii/
Conţinuturi Săptămâna*
învăţare specifice ore alocate Modul
Recapitulare inițială - Pași către Educația economico-financiară 1 S1
I. Cetățeanul – 1.1, 1.2, 1.3. 1. Sunt consumator responsabil. Calitatea de 6 S2 – S7 I
producător şi 2.2 consumator de bunuri și servicii
consumator 2. Cunosc şi respect drepturile şi responsabilitățile
responsabil consumatorului. Drepturi și responsabilități ale
consumatorului. Protecția consumatorului
3. Cine furnizează bunuri şi servicii? Producătorul.
Producerea de bunuri și servicii
4. Vreau să fiu antreprenor. Spiritul antreprenorial –
Inițiativă și risc
5. Proiect – Campania Sunt consumator: Am drepturi și
responsabilități!
6. Sinteză
7. Evaluare

II. Rolul banilor 1.1, 2.1, 2.2 1. Să vorbim despre bani. Forme actuale ale banilor 8 S8 – S15 II

1
în viața noastră 2. Ce rol au banii? Valoarea și funcțiile banilor
3. Valoarea monetară a LEULUI. Moneda națională a
României
4. Cum se pot efectua plățile? Mijloace și instrumente de
plată: numerar, card, internet și mobile banking
5. Proiect – Expoziția de monedă din școala mea
6. Sinteză
7. Evaluare
III. Bugetul – 1.1, 1.3, 2.2, 1, Ce îmi trebuie? Ce îmi doresc? Alegerea unui scop. 6 S16 – S21 III
Planul de 3.1 Nevoi versus dorințe
acțiune pentru 2. Ce și cine mă ajută să-mi realizez scopul? Resurse
necesare pentru atingerea unui scop
realizarea unui
scop 3. Bugetul familiei. Venituri și cheltuieli ale familiei 5 S21-S27 IV
4. Bugetul personal. Venituri și cheltuieli personale
.
5. Proiect – Scopul meu – CLUBul NOSTRU
6. Sinteză
7. Evaluare
Programul national „Şcoala altfel”, 27 - 31 martie 2023 1 S26
IV. Relația 1.1, 2.2, 3.1, 1. Ce este o bancă și ce oferă aceasta? Produse și servicii 5 S28 – S33 V
consumatorului 3.2 bancare
cu instituțiile 2. Ce facem cu economiile? Mijloace moderne de
bancare și economisire. Economiile copiilor
financiare 3. Alegerea băncii potrivite intereselor mele Contractul
nebancare bancar – condiții contractuale
4. Alegerea băncii potrivite intereselor mele Avantaje și
riscuri
5. Ce rol au asigurările în viața noastră? Produse și servicii
de asigurare
6. Alegerea ofertelor de investire a economiilor Avantaje și
riscuri în raport cu instituțiile financiare nebancare
7. Proiect – Primul meu Ghid financiar
8. Sinteză

2
 9. Evaluare
Programul „Săptămâna verde”, 15 - 19 mai 2023 1 S31
Antrenat(ă) pentru succes financiar. Sinteză la finalul clasei a VIII-a. Sinteza proiectelor din 1 S34
clasa a VIII-a
Antrenat(ă) pentru succes financiar. Evaluare finală 1 S35

Competențe generale și specifice

1. Raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală și a diferitelor grupuri și comunități, prin utilizarea unor
achiziții specifice domeniului social
1.1. Utilizarea corectă a termenilor specifici educației economico-financiare cu referire la fapte/evenimente economico-financiare
1.2. Asumarea calității de consumator avizat de bunuri și servicii, de servicii financiare, care își exercită drepturile și responsabilitățile
1.3. Manifestarea interesului pentru identificarea unor modalități de economisire și pentru reducerea risipei de resurse financiare
2. Cooperarea pentru realizarea unor activități și pentru investigarea unor probleme specifice diferitelor grupuri și comunități, prin
asumarea unor valori și norme sociale și civice
2.1. Întocmirea, prin lucru în echipă, a unui buget lunar al familiei/personal în scopul exersării bunei gestionări a veniturilor
2.2. Participarea, prin derularea unui proiect pe teme economico-financiare, la investigarea unor probleme specifice grupurilor și comunităților
de apartenență
3. Participarea responsabilă la luarea deciziilor, prin exercitarea spiritului de inițiativă și întreprinzător, respectiv prin manifestarea
unui comportament social, civic și economic activ
3.1. Elaborarea unui plan de acțiune personal/al familiei, manifestând inițiativă și responsabilitate
3.2. Alegerea responsabilă a unor produse de economisire/de creditare, a unor mijloace de plată prin compararea avantajelor și riscurilor
acestora