FISA DISCIPLINE! Denumirea discipine’ | Stora Grecel ance Codul discipline! Anul de studiu 1 Semestrult | | Tipul de evaluare finals (€/V/¢) | V Categoria formativa a discipline! oF DF-fundamentals, DG-generalé, DS-de specialitate, DE-economic/managerials, DU-umanist Regimul disciplinei Ob-obligatorie, Op-optionalé, F- facultativ8) 0b Numérul de credite | 4 Total ore din planul de iwvaysmant_[ 42 | Total ore studiu individual | 58 Total ore pe semestru | 100 Titularul discipline’ Lect. dr Alexandrina- Victoria Litu-Girboviceanu Asist.dt._Mihaela Marcu Facultatea Departament Domeniul fundamental de Istorie ye ‘Numarul total de ore (pe semestru) din Departamentul de Istorie Antica, planul de invatamant Atheologie siIstoria Artel (6x: 28 1 C dacé discipina ore curs de Stiinge umane 14_saptdimanix 2_h_curs pe soptéiménd) sting, art’, culturs Domeniul pentru studi universitare de licents ‘storie Total [cre | os | bk | Pe Directia de studi Istorie a | zs | as Competente ‘+ Studentul stapaneste cronologia gi specificul geografic al cursulul profesionale + Studentulintelege notiunile si formulele institutionale specifice 8 ‘+ Studentul cunoaste si evalueaz’ sursele primare spectice si bibliografia fundamentald + Studentul cunoaste instrumentele de lucru specifice ‘© Studentul cunoaste sIintelege argumentatile prezentate In bibliografie ‘Studentul face o analizd personala pe baza metodelor de analiz8 deprinse si alcdtuieste un discurs coerent pe o tems dat Competente Capacitatea de a Tnfelege discursuri complexe, interdisciplinare ; capacitatea de a utiliza transversale continuturiinterdisciplinare side a construi un discurs argumentat pe baza lor. Cursul include: - Trunchiul comun: concepte, etape si instituti ale Greciei antice Dou module, dintre care studenti aleg obligateriu unl (MA: Configuraitinstitutionale si culturale in lumea arhalcs (M2: Culturs si Polis in Grecta Clasic& Tabla de M1: Configuratil institutionale si culturale in lumea arhaicé materi curs M.A. Obiectul cursului. Definiti ale conceptului de polis, Cronologie si geografie. Sursele utilizate 51 problematic’ specifce surselor. M.L2 Structuri de putere la sfarsitul epocil bronzulul. rata si Micene. Micenienil in Mediterana Epeci! Bronzului. Colapsul de sister, M.1.3.Dark Age. Invazia dorian’ (intoarcerea Herakiilor) vs papoarele méril. Monumentul de la ‘Toumba. Necropole si asezSri. Reconfigurarea relailor sociale si structurilor de putere. M.L4.Homer. Composition in performance vs literacy. Aed-ul, st&pénitor de adevir. Istorictatea rézbolulultroian. Societate eroic’ si societate divind la Homer. Hesiod. MALS. Nasterea cetdti. Ipoteze moderne despre nasterea cetsfii: sanctuare si teritoriu, necropole, ultul eroilor, definirea cetéteniel. Inventarea alfabetului si primele inscriptii, Reforma hoplitic3?‘Alternative a cetate gi atenocenvismul M.1.6. Nasterea cetdjil.Colonizarea in Marea Mediteran’ si Marea Neagr’, arheologie si reprezentare scris8. Metropole si colonil lonta gi Miletularhale, Corinthul arhaic. Eubeea arhaicd. M.L.7. Nasterea cetdtil. Crize, reforme si reformatori. Atena arhaic8. Solon, reforme i productie literars. Sparta arhaic’. Licurg M18. Tianilstirania-spectacolul autortatl personale. IM.2. 9: Produce 51 experimentele cet8l:spatiul urban si tertoriul, amenajar sacre, ceramica arhitectura si sculptura, producti intelectuale, sanctuarele panelenice, Jocurile panelenice. (M.A. 10: Stiluri de viata: aristocrat in cetate. Valori si comportamente. Jocuri, rSzbol, vanatoare, banchet. Orientalizare, elenizare, hibridizare, mediteranelzare. MA.11: Constructia atenian3. Cisthene la Atena. sonomia. Epimenides, Kylon, Solon-tiranie- tiranoctoni-Clsthene, Problematizare: cetdtenie sitimocratie, cetdtenie slisonomie. Stasis. Experimente politice, institut, reprezentéri gi valor civice la Aten. Reformularea spafulul si a timpulu. Constructia si reconstructiatrecutulul in perioadele clasicé s elenistic8 Mi.12; R8zboaiele medice. Mitologia ateniang a rSzboaiclor medice vs. surse persane. Seminar ML.1 Seminar introductv. Exeriti de comentariu de surse Iterare si vi2uale, Probleme de interpretare puse de surse- exemplificare Dezbaterea persé (Herodot) ML.2 Griffin warrior. Analzia surselor arheologice. Archatologia lui Tucidide. Tucidide ca sursa istoric 1M.1.3 Homer ~ comentariu de sursa (schimbul de daruri,etica eroied, dueluri, natura puteril in societatea eroic8, elemente care prefigureaza Institutile polis-ulu, aedul). Hesiod (mitul lui Prometeu ; configurarea Pantheon-uli) Imnii homericl (probleme de cronologie). 1M.1.4 Surse despre colonizare. Fondarea Cyrenei. Herodat ca sursa istorie. MLS Legislator, reformatorisitirani, Surse lterare si epigrafice despre institute cet 1M.41.6-7 Cultura materials arhaics um: curs ‘M2. 4: Obiectulcursulul, Definiti ale conceptulul de polis. Geografie si cronologie, Sursele utilzate. (2.2: Formele de putere ~ oligarhil aristocratice (Corin, Sparta, Atena). Crizé agraré i legisatil. Solon sireformele soloniene, (M2. 3: Treniile, Tr3séturi generale ~ Corintul gi Kypselizi; tena s! Plsistratal, Imaginea tiranulu (M2. 4: O culturs aristocraticé — bunuri; inceputurile monedel; modul de viat3 oikos, ospitaltate, concursuri, symposion. (M2, 5: €poca clasicd ~ nol institutt la Atena. Reforma lul Clistene ~ context; defintia si repartizares cetétenilor; Areopagul si Helizia; Magistraturile; Isonomile, isegori, ostracism. M2. 6: Rezboaiele medice ~ grec si pers. Cetaile grecesti din Asia Mic si cucerirea lydian’; evolutia politic’ din regiune; dominatia persané; liga ioniand; cvllztia ionian’ (Anaximandru, Anaximene, Xenofan, Heracit). Originile r&zboaielor medice; Primul rSzboi medic ~ bétalia de le Marathon; Perioada dintre cele doua razboaie medice; al doilea rézboi medic ~ Salamina. Consecingele rézboaielor medice. (M2. 7: Hegemonie si democratie liga de la Delos; symahle —functlonare si aspecte economice. Reforme democratice si personalitati polltice: Aristide si Temistocle; Efialte,Cimon 3i Pericles, M2. 8: Perices 3 stralucirea ateniana. Afirmarea puteril ateniene si functionarea imperiului atenian Relatileintre cetatile grecest M2. 9: 0 culturd democratics: Acropola ateniand; senctuare si temple - Parthenonul; ritur,sacrifil, ofrande; Cultele panelenice ~ Sérbitoarea Marilor Panathenee si Marile Dionysii M2. 10: Teatrul si nasterea tragediei; teatrul~insttutie civicd; tragedie si comedie. M2. 11: Viafa socials ~ societate s1 economie; catifeni, strSin, sclavi; diferente intre sexe si vrsté ‘femei/barbat,tineri/bitrani; ce reprezint3 economia pentru greci? Ideea de munc& in antichitatea react; diferite activitati economice:t8rani, artizani, comercianti 1M2.12:; Rézboiu! Peloponesiac— origin; perioada dintre rézboaiele medice si cel peloponesiac, forte combatante; Rézboiul Arhidamic; Pacea lui Nicias; Cleon, Nicas, Alibiade; SfarsitulrSzboiulu. Tucidide $i fSzboiul peloponesiac M2, 13: Consecinfele r&zbolului peloponesiac; Regimul celor 400; Regimul celor 30 de tirani; Starsitul hhegemonillorclasce. M2. 14: Apogeul spartiat; revansa teband. La frontierele elenismului: in marea Neagr’ si Stramtori; in Sicilia si Magna Grecia; n Grecia de nord; cazul Macedonic ulturd si Polis in Grecia ClasicdSeminar M2. 1: Seminar introductiv - Prezentarea bibliografel sia surselor primare. Comentarli de surse literare, epigrafice, numismatice, arheologice M2, 2: Regimulisonomiei dupa Clisthene la Atena ~ magistraturi; cetBteni si participare; ostracismul Puterea discursului in Atena clasicé;criticile democratiei ateniene si consecingele participa la viata politics M2.3: Rézboaiele medice si afirmarea puteril ateniene - revolta ionian’ (Herod, |, 141-170 ; IN, 144- 147 ; V, 1-10,, 23-27, 34-38, 49-55, 97-99 ; VI, 43-47); rAzbosiele medice (Marathon, Salamina); « 0 generatie de combatant» (Eschyle, Persii; Heradote, Vl, 143-144 ; Diodore, Xl, 41-43) (M2. 4: Pericles si Atena ~ discursurile si realitatle ateniene ; « strilucirea ateniand » : arhitectura si putere politic’: Parthenon, Friza ionic’ @ Parthenonului, Statula Atenei; Marile Panathenee — S8rbatoarea inchinat’ Athenei Pallas si cultul zeitei Atena. Viafa social - activtiti profesionale : ‘mestesugarii; comercianti- kapeloi i emporol; artizanil;arhitectul si statutul su ;legile si viclenta ; discursul politic la Tucidide. M2. 5: Teatrul si nasterea tragediei- arhitectura teatrulul; Teatrul lui Dionysos : Atena; tragedia; mit si tragedie ; mastile teatrului tn Grecia anticd discursul ferinin tn tragedia greacs ; tema rSzboiului in tragedia greacd ; Sérbatoarea Marilor Dionysi si cultul (ul Dionysos ; imaginar politic in comedille lui Aristofan (Adunarea femeilor, Cavaleri, Broastele). M2. 6: Rézbolul peloponeziac- Originile rézboiului ; Conflictul ; Paces lui Nicias; Sfarsitul rSzboiului; Consecinfele rdzboiului peloponesiac. 'M2. 7: Impactul rézboiului peloponesiac asupra societiti - Expeditia « Celor 10 000 » ; Crzele din 411 si 404 ; Procesul lui Socrate ; Oratorii grec BIBLIOGRAFIE M1 - Bibliografie * Boardman, J., Greci de peste méri, Colonizarea greacd si comertul timpuriu, Bucuresti, 1988, + Cartledge, P, Spartanii, Bucuresti, 2018. * Gine, €,, 1177 BC-The Year Civilization Collapsed. PrincetonUP, 2015 (/conferinté flmaté youtube) * ine, €,, The Trojan War: A Very Short Introduction, Oxford, 2013, * Connor, WR,,,Tribes, Festivals and processions. Civic Ceremonial and Political Manipulation in Archaic Greece”, JHS, 107, 1987, 40-50. *Latacz,J,Troy and Homer: Towards a Solution of an Old Mystery, Oxford, 2004. ‘+ Svenbro, J, Phrasikleia: Antropologia lecturl in Grecia anticS, Bucuresti, 2004, + Polignac, Fr. de, Cults, Territory, and the Origins of the Greek City-State, Chicago, 1985, * Vernant, -P, Originle géndiri grecest, Bucuresti,1935. Vernant, -P, Mit $i gandire in Grecia antic&: studi de psihologie istics, Bucuresti, 1995, ‘© Hall, LM., A History of the Archaic Greek World ca. 1200-479 BCE, Wiley Blackwell, 20142. © Raafiaub, KA, van Wees, H. ed., A Companion to Archaic Greece, Blackwell Publishing, 2008. ‘Shapiro, H.A. ed., The Cambridge Companion to Archaic Greece, CUP, 2009. = Detienne, M., Stépanitorii de adevar in Grecia arhaics, Bucurest1996. + Detienne, M. si Vernant, 1, Viclesugurile inteligentei.Metis la greci, Bucuresti, 1999. * Donian, W. (1993): “Duelling with Gifts in the ‘liad’: As the Audience Saw It", Colby Quarterly, 29, 3, 155-172 (hups://disitalcommons.colby.edu/esi/view utsca) cxltarticle=29708conte * Vidal-Naquet?,,Valori mitice s religioase ale p8mantulu si sacificiulu in * Odiseea” tn Vandtorul negru. Forme de géndire sI forme de societate In lumea = greacd, Bucuresti,1985, 47-79. + Whitley, J, ,Social Diversity in Dark Age Greece”, The Annual of the British School at Athens, 86, 1991, 341-365, M2~ Bibliografie + Fr. Chamoux, Civzata greacd in epoca arhaicd si casi, Sucuregt, 1985, +_M. Finley, Lure ui Ocisu, Bucuresti 1968Bl iste ds sitions de Targa, Pais, 195% 2 Pete, Giizatia gree srg democrel, Burst, 198 Idem, Soittee greaca arhaicd si clas, Bucweg 1994, AM Buti, Grecia casi, rad, Rom. Li Dec, Bure, 2002 L. Buzcian, Cizatiagreacd In zoravest-prtic sl impectu ei asupa lumi auiobione (sec. Vl = IVa hr), Conta, 001 JP. Vemant, Oil gnc gece Bure 1205, J.P eran, Mts génie in Grecia atic stul de pshoog strc, Bucures, 1285, Ed, il, Le monde Grec et Orient, Pars, 1972 J. Boardman, N.G. . Hammon, D. M. Levis &M. Ostwald, Tho Cambridge Ancien History. Persia, Greece andthe West Mediterranean c. 5250479 B,C vol, 2° ed, Camargo Univers Press, 208, + Charles W. Fomara& Loren J. Samons, Athens fom Ciistheres io Peles, Univers of Cafornia Press, 1961 + Cynthia Farr, The Orin of democrat thinking. The Invention of ples in classical Athens, Cambridge Universty Pres, 1968, + David Mies, Tragedy in Aens. Perfomance space and theatrical meaning, Cambridge University Pres, “987, + Eat Foster, Thuis, Paces ard PerleanImperism, Cambridge Univer Press, 2010 + Josiah Ober, Democracy and Knowledge. Innovation and Leaning in Classical Athens, Princeton University Pres, 2008 + Johann P, Amason, Kut A, Reaflaub and Peer Wagner, The Greek Posard the Invention of Democracy. A Plitee-Cutura Transformation and ts inerpreatins, John Vley&Sons Inc Eons, Oxford, 2013 + Sara Forsoyke, Ene, Osrecism and Democracy. The Poles Expuisian in Ancint Greece, Princeton University Press, 2008, Moris &B.Povel, The Greeks History. Cute and Solty, Enburgh, 2014 R Osborne, Greeae nthe Making (1200-478 B.C), London-New York, 2008 P- J. Rhodes, A Hstory of the Classical Worl (478-223 8. C.),Ontord, 206. AW. Lawrence, Greok Artec, Yale Univers Press, 196. Ci, Mosse Les insitutonsgréoques@ Népoque dlassigue, Pars, 2008, ©. W. Famer 8... Sarons I, thet fom Cesthenes fo Perils, Univers of Calfrria Pres, 1991 K. Reafaub, J Ober & R Walace, Orgs of Democracy in Ancient Greece, Unversity of Calfria Press, 208 Ed. M, Haris, Dsmocracy and ho Rua of Lawn Classica Athens, Cambridge University Press, 2008. J. Hesk,Deceation and Democracy in Ossie! Athens, Cambie UnvesyPres, 000, + LJ, Sanons, Was Wrong vith Demeereay? Fam Athenian Pracio to American Worst, University of Caliomie Press, 2004, D. Wies, Tragedy in Athens: Permance Space and Thoahca’ Meening Cambridge University Press, 1997 * Ley, The Theta of Gook Tage), Pag space and Cons, The Univers of Chicago Pres, +N. Sorkin Ratinowt, Greek Tragedy, London, 208. + -M.Tavo,Thcya, Perl, ard te leo of Kens inthe Peozomesan Wer, Cembidge Unersty 1685, 2040. NF don Dietonar + EncyclpaiaBrenica: + Enoycopaca Universal + Pauly, issowa & Krol, Red-Encyelole der Kassicon Atorumswissonschet Poltis and Society in Anciont Greece, London, 2008 Cl Mosse, Dictionnaire de la Civilisation grecque, Pais, 1998, R. Markt, Historical Alas of Anciont Greece, London, 1996, Le stablrea note finale seiau in considerare Ponderea in notare, exprimat in % {Total=100%) Examen paral pe baza trunchiviul comun Adis espns testarea periogica prin lucrari de control 40 testarea continua pe parcursu semestrll 60Descriefi modalitatea practics de evaluare finals, Evaluare de parcurs prin sarcini de seminar, luerdri de parcurs,fise de lucru Planificarea etapelor evalusri este specific’ fiecérui modul si este anunfaté la inceputul anului universitar Ceringe minime pentru nota 5 (sau cum se acordé nota 5) Cerinte pentru nota 10 (sau cum se acordé nota 10) Incadrari geografice si cronologice corecte Stapanirea la nivel elementar a terminologiei specifice Evidentierea problematici specifce, fara detali,afiecarul subiect Corectitudine si precizie a exprimarilin limba romana Participare la seminar care sa reflecte parcurgerea minima a fiselor de seminar Incadrari geografice si cronologice corecte ‘Stepanirea terminologiel spectice Prezentarea subiectelor in profunaime, aratand raportarea constienta, eventual critica, fa problematicile, sursee si bibliografia subiectului si intelegerea mizelor teoretice siistorice ale ‘tematicilor Corectitudine si precizie 2 exprimari in limba Lectur suplimentare -surse primare sau surse secundere Corelarea cu cele studiate la alte discipline- Preistorie, Orient ete. Prezenta activa si implicata la seminar Semnturatitularuli: Lect.dr. Alexandra Lye Asist. dr. Mihaela Marcu