Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr.
I. DATE DE IDENTIFICARE:
Data:
Clasa: a VII a –” A, B”
Competențe specifice
Obiective operaţionale
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee
Explicația, expunerea, conversația, discuția, demonstrația, diagrama Venn
b) Mijloace de învăţământ:
Mnualul, tabla, ppt
c) Forme de organizare a activităţii didactice:
frontal, individual.
Bibliografie:
Manualul de Istoria românilor – epoca modernă, pentru clasa a VII-a
III. TABEL DE SPECIFICARE A CORESPONDENŢELOR
CS/ Strategii didactice
Etapele Ob. Metode Mijloace Forme
lecţiei op. şi didactice de org. a Activitatea profesorului Activitatea elevului T’ Observaţii
procedee activi.
de înv.
Salutul. 1. Care perioadă a istoriei ați studiat
E Expuner Apelul in clasa a VI-a?
V ea Reactualizarea cunoștintelor din 2. Cîte 1 reformă alte fiecărei
O clasa a VI-a personalități: 15
C Explicați Alexandru cel Bun(ȚM), Carol cel Mare, min
A a Frontal Cristofor Columb, Iancu de Hunedoara,
3. Demonstrați că popoarele
s-au dezvoltat neuniform
pe pracursul istorie,
aducând exemple concrete Manualul pag 9
Epoca modernă
Evul mediu ( schema
sarcina 1)
Anexa 1
revoluții
antifeudale
apariția
organizații
sistemului
obștești
capitalist
mișcări de
republici istoria eliberare
parlamentare univ.modernă națională
dezvoltarea
valorilor
general-umane
proprietate
privată asupra
producției
1640-1870 - comerțul și
capitalism liberal concurența
Periodizarea libertatea
ist.moderne antreprizei
1870-1914 - asociații de
capitalism producție de tip:
monopolist trusturi, cartele