Disciplina:Matematica

Învățătoare
 Clasa:  a III-a                                                                                   Data:17.10.22
Subiectul: Adunarea și scăderea fără trcerea peste ordin
Tipul lecţiei: De predare si aplicare a cunoștințelor .
Unități de competențe: 1.3, 1.4
Obiectivele  lecţiei : La finele lecţiei elevii vor...
O1 – Să rezolve ex. adunare și scădere cu nr.1000 fără trecerea peste ordin.
O2 –  Să rezolve probleme cu date numerice
O3 –Să explice etapele de rezolvare a probemelor
O4 –Să manifeste atenție și străduință.
Strategii didactice:
Forme de organizare:
Metode și procedee: 

Strategii de evaluare:
Scenariul didactic al lecției

Secvenţele Elemente de conținut   Evaluare

lecţiei
Activitatea învăţătorului  şi a elevilor
Evocare Joc,, ghici cine sunt ,,. Dictare matematică(204(P),402(o),24(d),420(g) 222(o)
444(r),42(i),240 (e). PODGORIE
Explic ce este podgorie cu ajutorul imaginei . Observare
Învățătoarea anunță tema și obiectivele pentru lecția de zi. Notează pe tablă titlul .

Realizarea Elevii ghidați de învățătoare rezolvă pr.1.m.pag.30

sensului
Explic elevilor în baza imaginilor , cum se scriu și se efectuează calculele
numerelor formate din s.z.u. (m.p.30). Lucru cu manualul:
Elevii vor completa ,calcula oral tabelele (m.p.30) În scris efectuând verificarea
Aprecieri
Aplicăm și explicăm (ex2p.31) verbale

Independent elevii vor scri literele în ordine des. a valorilor numerice

(VITICULTOR).

Reflecție Pr.3,b p.31,Invățătoaea reamintește elevilor criteriile de succes Observare

Se scrie schema pr. deducând cuvintele cheie .
Se scrie rezolvarea problemei răspunzând la întrebari. 1. 340 +305=645-scoruși
și mesteceni;
2.999-645=354-tei
Răspuns :365 de tei .ex:999-(340+305 )=354

Extindere Elevilor li se fac aprecieri verbale

,explic tema pentru acasă.
Pr.3,a,4p.31.