EDUCAȚIE CIVICĂ – clasa a IV-a

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Manual: Educație civică, clasa a IV-a, Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu
Editura Art Klett, București, 2022

COMPETENȚE GENERALE ȘI SPECIFICE:

Competențe generale
1. Aplicarea unor norme de conduită în viața cotidiană.
Competențe specifice
1.1. Recunoașterea locurilor de apartenență (locală, națională, europeană) în care se integrează persoana.
1.2. Identificarea unor elemente relevante pentru apartenența la diferite comunități (locală, națională, europeană).
1.3. Explorarea unor norme morale care reglementează relațiile cu ceilalți oameni.
2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viață din mediul cunoscut.
Competențe specifice
2.1. Explorarea unor valori morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni.
2.2. Recunoașterea unor comportamente moral-civice în viața cotidiană.
2.3. Deosebirea comportamentelor prosociale de cele antisociale.
2.4. Identificarea drepturilor universale ale copilului.
3. Cooperarea cu ceilalți pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând disponibilitate.
Competențe specifice
3.1. Relaționarea pozitivă cu ceilalți, în rezolvarea de sarcini simple de lucru.
3.2. Participarea la activități care promovează drepturile universale ale copilului.
3.3. Participarea la proiecte cu conținut moral-civic, în cadrul clasei, al școlii sau al comunității locale.

1
MODULUL 1: 05.09.2022 – 21.10.2022. Locuri de apartenență

Nr. de ore: 7

Nr. Competenţe Nr.

Detalieri de conţinut Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. specifice ore
1. • Recapitulare vizate în vizate în clasa a III-a • Resurse materiale: decupaje din ziare, 1 • observarea
clasa a III-a reviste, ilustraţii, plastilină, foarfecă, lipici, sistematică
aţă, culori, materiale din natură, caietul • proba orală
elevului; • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, practică
exerciţiul, jocul didactic, dramatizarea, • proba scrisă
turul galeriei, dezbaterea, metodele activ- • autoevaluare
participative; • proiectul
• Forme de organizare: activitate frontală, • portofoliul
în grup, în perechi şi independentă; • investigația
2. • Evaluare vizate în vizate în clasa a III-a • Forma de organizare a colectivului de 1 probă scrisă
clasa a III-a elevi: activitate individuală;
3. • Localitatea şi 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
domiciliul 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
3.3* 3.1a, 3.1c volume cu operele literare utilizate, • proba orală
3.2a dicţionar, puiet de pomi, unelte agricole, • proba
3.3*a, 3.3*b aparat de fotografiat, caietul elevului. practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
dezbaterea, metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
4. • Ţara natală: 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaje din 1 • observarea
Însemnele ţării 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2b; 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
3.3* 3.1a, 3.1c dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
3.2a utilizate, costume populare, obiecte de artă • proba
3.3*a, 3.3*b specifice zonei, casetofon, caietul elevului; practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare

2
 dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
5. • România, membră a 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
Uniunii Europene. 3.1; 3.2; 1.2b, 1.2c, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
Însemnele Uniunii 3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
Europene 3.3b utilizate, calculator, imprimantă, casetofon, • proba
tabletă, caietul elevului. practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
6. • Recapitulare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
3.1; 3.2; 1.2a, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, 3.3*b dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
utilizate, calculator, imprimantă, casetofon, • proba
tabletă, caietul elevului. practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
dezbaterea, turul galeriei, cubul, • proiectul
ciorchinele, problematizarea, metodele • portofoliul
activ-participative.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
7. • Evaluare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.2a, 1.2b • Forme de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
3.1; 3.2; 3.1a, 3.2a, 3.3*a elevi: activitate individuală.
3.3*

3
MODULUL 2: 31.10.2022 – 22.12.2022. Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (I)
Nr. de ore: 4

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Bine – Rău 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
3.3* 2.2a; 2.3c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
3.3*a creioane colorate, aparate de fotografiat, • proba orală
saci de plastic, cutii de carton, sfoară, • proba
dicţionar, caietul elevului. procedurală
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea, studiul de caz, turul
galeriei, metodele activ-participative.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
2. • Altruism – Egoism 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
3.3* 2.2a; 2.2b; 2.3a operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
3.3*a creioane colorate, dicţionar. • proba orală
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
observaţia sistematică, jocul didactic, procedurală
dezbaterea, studiul de caz, metodele activ- • proba scrisă
participative. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
3. • Cinste – Necinste 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
2.3c; creioane colorate, dicţionar. • proba orală
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
observaţia sistematică, jocul didactic, procedurală
dezbaterea, studiul de caz, copacul ideilor, • proba scrisă
metodele activ-participative. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,

4
 independentă, în perechi.
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • probă scrisă
• Evaluare 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen,
2.3c; creioane colorate, dicţionar.
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia,
observaţia sistematică, jocul didactic,
dezbaterea, studiul de caz, metodele activ-
participative.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, individuală, de
grup, independentă, în perechi.

Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (II)

Nr. de ore: 4
Nr. Detalieri de Competenţe Nr.
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Respect – Lipsă de 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
respect 3.3* 2.2a; 2.2b; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
2.3a; 2.3c; 2.3d; creioane colorate, dicţionar, aparat de • proba orală
3.3*a fotografiat, decupaje din ziare, reviste. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
observaţia sistematică, jocul didactic, • proba scrisă
dezbaterea, studiul de caz, jurnalul dublu, • autoevaluare
metodele activ-participative.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
2. • Responsabilitate – 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 • observarea
Lipsă de 3.3* 2.2a; 2.2b; volume cu operele literare, coli de scris, sistematică
responsabilitate 2.3a; 2.3b; 2.3d; creioane colorate, mape, caietul elevului. • proba orală
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul procedurală
didactic, studiul de caz, metodele activ- • proba scrisă
participative. • autoevaluare

5
 • Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
3. • Solidaritate – Lipsă 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 • observarea
de solidaritate 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; volume cu operele literare, jucării vechi, sistematică
2.3a; 2.3c; 2.3d; mese, etichete, pungi de plastic. • proba orală
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul procedurală
didactic, studiul de caz, dezbaterea, • proba scrisă
metodele activ-participative. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
• Evaluare 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; elevului, volume cu operele literare, coli sistematică
2.3a; 2.3c; 2.3d; de desen, creioane colorate, minge, • proba orală
3.3*a calculator, tabletă. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
exerciţiul, RAI, ciorchinele, metodele • proba scrisă
activ-participative. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de • proba scrisă
elevi: activitate frontală, individuală, de
grup, în perechi, independentă.

6
MODULUL 3: 09.01.2023 – 03.02.2023. Raporturile noastre cu ceilalţi oameni (III). Norme şi comportamente moral-civice
Nr. de ore: 4 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Norme morale 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
3.1; 2.2a; 2.2b; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul • proba
didactic, dezbaterea, turul galeriei, practică
metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă. • investigația
2. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
familie 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
3.1; 2.2a; 2.2b; literare, coli de desen, culori. • proba orală
2.3a; 2.3c; 2.3d; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, • proba
metodele activ-participative. practică
• Forme de organizare a colectivului de • proiectul
elevi: activitate frontală, de grup, în • portofoliul
perechi, independentă. • autoevaluare
3. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
şcoală şi în grupul de 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
prieteni 3.1; 2.2a; 2.2c; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul • proba
didactic, dezbaterea, turul galeriei, studiul practică
de caz, metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
4. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
locuri publice 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1b; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică

7
 3.1; 2.2a; 2.2b; 2.2c; mături, saci menajeri, greble, mănuşi, • proba orală
3.1a; aparate de fotografiat. • proba scrisă
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
dezbaterea, metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.

MODULUL 4: 13.02.2023 – 06.04.2023

Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Nr. Evaluare

crt. conţinut specifice ore
1. • Recapitulare 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
2.1; 2.2; 2.1b; 2.1b; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică
3.1; 2.2a; 2.2b; 2.2c; fişe de lucru, coli de desen, creioane • proba orală
3.1a; colorate. • proba scrisă
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
explozia stelară, metodele activ- • proiectul
participative. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
2. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.1; 2.2; 2.1c; 2.2a; 2.2b; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1a;
3. • Comportamente 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
prosociale 2.3; 2.3a; 2.3b; 2.3d; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
3.1; 3.1c; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
reviste. • proba scrisă
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
dezbaterea, metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul

8
 elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
4. • Comportamente 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
antisociale 2.3; 2.3a; 2.3c; 2.3d; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
3.1; 3.1b; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
reviste, coli de desen, creioane colorate, • proba scrisă
aparate de fotografiat. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, practică
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, • proiectul
dezbaterea, cubul, metodele activ- • portofoliul
participative. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
5. • Recapitulare 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
2.3; 2.3a; 2.3c; 2.3d; elevului, fructe, legume, pungi de plastic, sistematică
3.1; 3.1a; cărţi, materiale medicale, consumabile. • proba orală
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, • proba
dezbaterea, cadranele, cvintetul, jocul practică
didactic, metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
6. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Formă de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.3; 2.3a; 2.3c; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1b;

9
MODULUL 5: 19.04.2023 – 16.06.2023. Drepturile universale ale copilului
Nr. de ore: 9

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
îndatoririle copilului 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, decupaje din reviste şi ziare sistematică
(I) 3.1; 3.1a; vechi, calculator, fişe de lucru. • proba orală
3.2; 3.2a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
3.3*; 3.3*a; exerciţiul didactic, studiul de caz, • proba practică
metodele activ-participative. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
2. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
îndatoririle copilului 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, coli de scris, creioane colorate, sistematică
(II) 3.1; 3.1a; diverse deşeuri, plastilină, resturi de • proba orală
3.2; 3.2a; plante. • proba scrisă
3.3*; 3.3*a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba practică
exerciţiul didactic, studiul de caz, • proiectul
dezbaterea, floare de lotus, ciorchinele, • portofoliul
metodele activ-participative. • autoevaluarea
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
3. • Respectarea şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
încălcarea 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, volume cu operele literare, sistematică
drepturilor copilului 3.1; 3.1a; decupaje din ziare şi reviste, creioane • proba orală
3.2; 3.2a; colorate, coli de desen, fişe de lucru, • proba scrisă
3.3*; 3.3*a; calculator. • proba practică
3.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proiectul
exerciţiul, jocul didactic, poveste în cerc, • portofoliul
metodele activ-participative. • autoevaluarea
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.

10
4. • Recapitulare 1.3; 1.3c, • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, dicţionar, fişe de lucru. sistematică
3.1; 3.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba orală
3.2; 3.2c; exerciţiul, dezbaterea, studiul de caz, jocul • proba scrisă
3.3*; 3.3*a; de rol, metodele activ-participative. • proba practică
• Forme de organizare a colectivului de • proiectul
elevi: activitate frontală, de grup, în • portofoliul
perechi, independentă. • autoevaluarea
5. • Evaluare 1.3; 1.3c; • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.4; 2.4a; 2.4d; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1a;
3.2; 3.2a;
3.3*; 3.3*a;
6. • Recapitulare finală vizate în vizate în clasa a IV-a • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
clasa a IV-a elevului, dicţionar, fişe de lucru, sistematică
calculatorul, casetofonul. • proba orală
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, dezbaterea, studiul de caz, jocul • proba practică
de rol, diagrama Venn, ciorchinele, • proiectul
metodele activ-participative. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
7. • Evaluare finală vizate în vizate în clasa a IV-a • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
clasa a IV-a elevi: activitate individuală.

11