Nr.

Item Scor
1 Scrie în spaţiul rezervat esenţa noţiunilor, aducînd cîte un exemplu respectiv: L L
a) factori biotici 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
b) biocenoză__________________________________________________________
6 6
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 Completează tabelul ce urmează. Compară cele două tipuri de lichide, componente L L
ale mediului intern al organismului - sîngele și limfa, conform criteriior propuse mai 0 0
jos. 1 1
2 2
Nr Trăsături Sînge Limfa 3 3
1. Compoziția 4 4
5 5
6 6
7 7
2. Culoare 8 8
9 9
3. Localizarea în 10 10
organism
4. 1. 1.
Indică cîte două funcții
ale acestor lichide
2. 2.

3 În partea a doua a propoziţiilor afirmative de mai jos sunt comise erori ştiinţifice. L L
Subliniază-le şi în spaţiile rezervate scrie variantele corecte ale propoziţiilor. 0 0
1. Organisme eucariote sunt: animale, plante si bacterii. 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
2. Ribozomi sunt organite nemembrane ce constau din ARN și proteine, participă la 6 6
biosinteza lipidelor.

3. Peretele celular al bacteriilor este format din celuloză.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4 Grupează noţiunile/ îmbinările de cuvinte pornind de la următoarea consecutivitate: L L
clasa - exemplu 1 – exemplu 2. 0 0
Viermii plaţi, ascarida,viermii cilindrici, rîma, 1 1
planaria, viermii inelaţi, lipitoarea,tenia boului, nematoda cartofului. 2 2
1. ________________________________________________________________ 3 3
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
5 Scrie trei asemănări şi trei deosebiri dintre două plante angiosperme, imaginile L L
cărora sunt reprezentate mai jos. Notează criteriile deosebirilor. 0 0
Asemănări: 1 1
1. 2 2
3 3
2. 4 4
5 5
3. 6 6
7 7
8 8
9 9

Deosebiri:
Laleaua Criterii: Cartoful
1.

2.

3.

6 Coloana I conţine noţiuni ce ţin de evoluţie, iar coloana II – descrieri şi exemple ale L L
acestor noțiuni. Înscrie în spaţiul rezervat, după noţiunile coloanei I, cifrele 0 0
corespunzătoare din coloana II. 1 1
Coloana I Coloana II 2 2
1. rudimente; 3 3
A. Argumentele evoluţiei: 2. variabilitatea; 4 4
3. atavisme; 5 5
B. Factorii evoluţiei: 4. formele fosile de trecere; 6 6
5. ereditatea; 7 7
6. organele omoloage;
7. lupta pentru existență.
7 Citeşte afirmaţiile de mai jos. Încercuieşte litera A, dacă afirmaţia este adevărată şi L L
litera F, dacă afirmaţia este falsă. Dacă ai încercuit litera F, scrie în spaţiile rezervate 0 0
afirmaţia corectă, substituind cuvintele evidenţiate. 1 1
a) A F Crossing-overul în celula are loc în timpul profazei I a meiozei. 2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
b) A F Ferigile sunt plante cormofite, necesită apă la anumite etape ale 7 7
reproducerii şi în ciclul lor vital predomină gametofitul. 8 8
 c) A F La Angiosperme, spermatiile ce participă la dubla fecundaţie, au garnitura
diploidă de cromozomi.

d) A F In experimentele lui G. Mendel, la încrucișarea dihibridă în generația a

doua (F2), se obține raportul după genotip 9:3:3:1.

8 În seriile de mai jos, subliniază noţiunile respective, pentru a formula un enunţ cu L L

subiectul Consumatorii primari. Mai jos, răspunde la întrebarea afiliată. 0 0
a) organisme autotrofe / organisme heterotrofe; 1 1
2 2
b) plantele / organisme fitofage / organisme carnivore;
3 3
c) sunt prima verigă în lanțul trofic / sunt a doua verigă / sunt a treia verigă în lanțul 4 4
trofic; 5 5
d) grîu / arțar / vulpea / iepure / șoarece. 6 6
De ce la fiecare nivel al piramidei ecologice se transmite numai aproximativ 10%
din materie și energie?

9
Schema de mai jos reprezintă Structura organelor reproductive feminine.
Completează legenda respectivă (a) şi răspunde la întrebarea asociată (b).
a) Legenda:

1._______________________________
2._______________________________
3._______________________________
4._______________________________ L L
5._______________________________ 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
b) Scrie, ce rol , în asigurarea funcţiilor reproductive, are structura indicată 6 6
prin: 7 7
- cifra 1:________________________________________________________ 8 8
________________________________________________________________
________________________________________________________________
- cifra 2:________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________________
- cifra 5:________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10 Alege şi încercuieşte varianta (CS) corectă sau variantele (CM) corecte: L L
. 0 0
1 CS Funcția de excreție la insecte îndeplinesc: 1 1
a) renichii; a) renichii; 2 2
b) glande verzi; b) glande verzi; 3 3
2 CM Animale homeoterme sunt : 4 4
a) mamiferele marsupiale; e) mamiferele placentare; 5 5
b) şopîrlele; f) crocodilii; 6 6
c) insectele; g) peştii; 7 7
d) păsările; h) amfibienii cu coadă.

3 CM Caracteristice ale mamiferelor sunt:

a) sistemul nervos de tip d) dezvoltarea embrionului
ganglionar; intrauterală;
b) sistemul nervos de tip tubular; e) poichilitermice;
c) diafragma; f) pielea lipsită de glande;

11 Citeşte descrierea și analizează desenul unui ţesut animal. Scrie denumirea lui (a) şi L L
notează un exemplu al localizării acestui ţesut în organism (b). Notează unele părți 0 0
componente ale structurii celulelor acestui țesut(c). 1 1
2 2
Țesutul este format din celule specializate, pentru 3 3
conducerea impulsurilor. Celulele sunt echipate cu 4 4
prelungiri. Între aceste celule sunt localizate celulele
gliale, care servesc drept suport, protecție și
aprovizionare.
a) Este descris ţesutul animal:

b) Unul dintre organe, format din acest țesut se

numește:

c) Cum se numesc prelungirile celulelor acestui țesut?

Prelungire lungă -
Prelungire scurtă -

12 Rezolvă problema:
L L
Femeia cu ochi albaștri și vederea normală, iar tata ei este daltonic, sa căsătorit 0 0
cu un bărbat cu ochi căprui (homozigot) daltonic. Care este probabilitatea, că în 1 1
această familie se va naște o fată cu ochi căprui daltonic? 2 2
Daltonismul se moşteneşte recesiv cuplat cu cromozomul X, iar culoarea 3 3
ochilor albaştri se moşteneşte autozomal recesiv 4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
13 Prin încercuire, selectează cuvîntul care nu se încadrează în grupul tematic. Pentru
fiecare cuvînt selectat, argumentează printr-o frază decizia selectării şi decizia
asocierii termenilor biologici.

A B C
formarea sporilor deleţie sindromul Klinefelter
înmugurire crossingover sindromul Down
diviziunea directă inversie sindromul Patau
fecundația duplicaţie sindrom Edwards
L L
A. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
B. 6 6
7 7
8 8
9 9

C.

14 Pacientul are dureri de stomac, atît după masă cît și pe stomacul gol. Manifestă
greață, vomă. A fost diagnosticată - gastrita.

a) Mai jos, notează - ce se subînţelege prin gastrita.

Gastrita este
b) Notează trei metode de profilaxie a gastritei, argumentînd fiecare metodă.
Metode de profilaxie:
1.

L L
0 0
1 1
2 2
2. 3 3
4 4
5 5
6 6
7 7

3.