Proiect didactic

Profesor: Cazacioc Nadejda

Data:
Clasa: a IX-a
Disciplina: Chimie
Tipul lecţiei: Lecţia de de formare a capacităţilor de aplicare a cunoştinţelor
Tema : Caracteristica elementului chimic în funcție de poziția sa în sistemul periodic
Subcompetenţe:
 Să caracterizeze elementele chimice după poziţia lor în SP, conform
algoritmului.

Obiective operaţionale: Elevul va fi capabil:

O1 . Să definească noțiunile:atom, nucleu,electroni,protoni,neutroni,element
chimic
O2. Să determine elementul chimic după poziția lui în sistemul periodic
O3 . Să compare diverse elemente după structura atomilor,schema electronică și
repartizarea electronilor pe straturi.
O4. Să caracterizeze un element chimic în baza algoritmului
Strategia didactică:
METODE ŞI PROCEDEE: Algoritmizare, descoperirea, Jocul didactic , TIC,
problematizare.

MIJLOACE DE ÎNVĂŢARE: Sistemul periodic, fişe de lucru ,calculator, TIC,

proiector,stegulețe cu simboluri chimice, plicuri cu cuvinte încrucișate.

FORME DE ACTIVITATE: frontală, în grup.

Bibliografia:
1.Manual de chimie, clasa a 9-a, Galina Dragalina,Nadejda Velișco Editura ARC, Chişinău 2016.

2.Chimie. Curriculum pentru învăţămîntul gimnazial (clasele VII-IX), Chişinău, 2010

 Scenariul lecției:

Etapele T. Activitatea profesorului Activitatatea Strategiile

lecţiei min elevului didactice
I Moment organizatoric.
Evocarea 7 Pregătesc necesarul
Captarea atenției: Pe ecran se pentru lecție
va afișa un desen cu un vapor
pe ape. Anexă Își expun părerile Mesaj
Cum credeți,ce legătură are asupra imaginii.
acest desen cu lecția noastră?

Mesaj:
Astăzi, noi împreună
ne-am pomenit în Oceanul Descoperirea
„Cunoştinţelor” , pe vaporul cu Prezentare
denumirea „Chimia”. Eu sunt Power Point
în calitate de cîrmaci, iar voi ca
însoţitori. De relaţiile
prieteneşti şi de colaborare pe
care le vom avea pe parcursul
acestei călătorii depinde cît de
interesant şi de reuşit vom
ajunge la limanul „Recreaţia”.
Deci vă urez „călătorie activitate
plăcută”. frontală

II. Ghicitoare: Elementul chimic

Realizarea cu numărul de ordine 101 îi Elevii deduc
sensului poartă numele. Despre cine este cuvîntul:Mendeleev
vorba? TIC
Cine a fost Mendeleev?
Pentru a afla mai mult despre Elevii privesc
realizările lui vă rog să priviți filmulețul, deduc rolul
un filmulet. adus de Mendeleev în
domeniul chimiei.
Anunțarea
temei:Caracteristica
elementului chimic in funcție
de poziția sa în sistemul
periodic TIC
Pentru a generaliza material Elevii sunt repartizați în 4
15 studiată anterior referitor la grupe. Joc interactiv
Citesc întrebările, se
structura sistemului
consultă în grup cu colegii
periodic,poziția elementelor in , aleg răspunsul corect
el,cît și structura atomului vă
propun o victorină interactivă.
Acum să verific cum stați la
capitolul ,,definiții”
Fiecare grup va primi cite un
plic. În plicuri se găsesc cuvinte și semnificația lor.
încrucișate. Ordonați cuvintele
astfel încît să obțineți o
definiție și să răspundeți ce
semnifică ea.
Pe mesele voastre aveți un
stativ cu 3 stegulețe. Pe fiecare
steguleț este înscris simbolul
chimic al unui element.Voi da
citire la unele caracteristici a
acestor elemente.Identificați
elementul, iar grupa care îl
deține îl ridică în sus.
 C-element cu Ar=12
 N-elemntul cu Z=7
 O-elemntul în nucleul
căreia se găsesc 8 protoni
 Cl-elementul din gr.VII-
A,per.III-a
 Na-elementul cu 11
electroni repartizați pe 3
straturi.
 Cu-ele.din subgrupa
secundară a gr.I,per.IV-a
 Mg- el.cu 12 e,12p,12no
 H-elementul fără neutron
din 4 posibile.Fiecare Activitate în
grup de elevi răspund la 4 grup
întrebări alese aleatoriu.
Elevii ordonează
cuvintele,deduc definiția
Activitate în
grup
Substanțele formate din
atomii unui singur
elelement chimic.-
substanță simplă Descoperirea
Totalitatea atomilor de
acelașii tip,și cu aceeași
sarcină a nucleului-
element chimic.
Particule elementare cu
sarcină pozitivă egale cu
numărul de ordine-protoni
Particule elementare cu
sarcină negativă egale cu
numărul de ordine-
electronii.
Identifică elementul prin
ridicarea stegulețului în
sus activitate
în grup
joc didactic
  Zn-element din gr.I cu 29
de protoni
 B-nemetal din gr.III-a
 Ca-Metal din gr.II-
A,per.IV-a
 P-elementul care are x-
electroni pe stratul K,8
electroni pe stratul L,și 7-x
e. pe stratul M.
III. 20
Reflexia Lucrează asupra problematizare
Iar acum aveți posibilitate de a
fi în calitate de fișei,verifică și
profesori.Fiecare grup va primi corectează greșelile. Algoritmizare
cite o fișă cu algoritmul de Activitate în
caracterizare a unui element grup
chimic .În aceste fișe din
întîmplare am strecurat cîteva
greșeli. Sarcina voastră este de
complete lipsele a le identifica
și a le corecta greșelile.

anexa

3 Se analizează frontal
corectitudinea răspunsurilor.

IV Totalurile lecției: Îsi expun părerea

Extensia Azi la lecție m-am simțit…. asupra lecției. frontal
Am înțeles…….
Mi-a plăcut……..

Tema pentru acasă:

Deteminați elementele din
formula ABC3 dacă un element
are masa atomică relativă 1 un Notează tema pentru
alt elemnt are 3 electroni pe acasă în caiete
ultimul strat si un alt elemrnt
este din perioada 2 grupa 5
Calculați masa moleculară
relativă a substanței
identificate.
Notarea elevilor

*-opțional.
1. Mangan
2. Mn
3. Z=25
4. Per.IV-a
5. Gr.VII,B
6. Ar=55
7. Metal
8. a. +25
b .Mn +25 , 2 ē 8 ē 13 ē 2 ē
9. Valența

1. Crom
2. Cr
3. Z=24
4. Per.IV-a
5. Gr.VI,B
6. Ar=52
7. Metal
8. a. +24
b. Cr +24 , 2 ē 8 ē 12 ē 2 ē
9. Valența
 1. Aluminiu
2. Al
3. Z=13
4. Per.III-a
5. Gr.III,A
6. Ar=27
7. Metal
8. a. +13
b. Al +13 , 2 ē 8 ē 3 ē
9. Valența

1. Clor
2. Cl
3. Z=17
4. Per.III-a
5. Gr.VII,A
6. Ar=35,5
7. nemetal
8. a. +17
e. Cl +17 , 2 ē 8 ē 7 ē
9. Valența