Limba Română, clasa a III-a — Atelier 5

Expresiile săptămânii:
 „concurs de împrejurări” = ______________________________________________________
 „în doi timpi și trei mișcări” = ____________________________________________________
 „a face furori” = _______________________________________________________________

Al cincilea popas – Care-i treaba cu tehnologia?

Citește cu atenție următoarele texte în versuri, apoi răspunde cerințelor:

TEXTUL 1 Apoi se-ncuie-n toaletă,

Își face selfie-uri, le editează-n Darkroom
Am un motan, îl cheamă Zet
Și le postează, cine știe cum,
Și pentru el tehnologia nu mai e un secret.
Și ia într-o secundă, fir-ar el de motan,
Stă ore-n șir pe internet întins pe canapea
Mai multe like-uri decât mine într-un an.
Și joacă Friendly Birds sau jocuri în rețea,
Iar când se plictisește, se-ascunde în dulap
„Motanul Zet”, poezie extrasă din volumul „Selfie
Și de acolo îmi trimite GIF-uri pe CatsApp,
cu elfii”, de Carmen Tiderle

TEXTUL 2
Un urs, printr-un concurs de-mprejurări, Nu sunt nici mure,
A făcut rost de o tabletă E super nasol în pădure.
Și-n doi timpi și trei mișcări Tot ce mănânc,
A și devenit vedetă, Yeah, yeah,
Căci a postat un clip cu el pe net Nu îmi ajunge nici pe-o măseah...
Cântând hip-hop, într-un boschet: Mi-e o foame de lup,
„Mi-e o foame de lup, Foame de lup,
Foame de lup, Că nu mai e
Că nu mai e Miere în stup.
Miere în stup. Nu sunt nici ghinde,
Miere nu e, Nici castane,
Iar ce găsesc De-atunci, ursulețu’ mai stă-n bârlog?
Prin tomberoane Sau îl mai vezi prin tomberoane?
Nu-mi ajunge nici pe-o măseah, Nup! Acum Bearry are vlog
Yeah, yeah, Și subscriberi, milioane!
Nici pe-o măseah.”
Și clipul a făcut furori „Ursul Bearry are vlog”, poezie extrasă din
(A fost sharuit de mii de ori) volumul „Selfie cu elfii”, de Carmen Tiderle

Descarcă aplicația https://darebysamsung.ro/ pe telefon pentru a putea vedea cum arată personajele prin
intermediul realitatății augmentate (o experiență interactivă bazată pe combinarea lumii reale cu
elemente din lumea virtuală).

CERINȚE:
A. VOCABULAR
1. Explică, oral, termenii în limba engleză pe care îi regăsești în text.
2. Oferă câte un sinonim pentru cuvintele subliniate cu o linie în text:
a) „întins” = _________________________________________________________________________
b) „boschet” = ________________________________________________________________________

B. ÎNȚELEGEREA TEXTULUI
3. Vrei să verifici dacă ai înțeles poeziile? Răspunde, alături de colegi, la următoarele provocări:
https://wordwall.net/resource/23324683/motanul-zet-%c8%99i-ursul-bearry .
4. Notează în tabelul de mai jos ce asemănări și ce deosebiri poți observa între cele două fragmente:
 ASEMĂNĂRI DEOSEBIRI

Părere personală
5. De unde crezi că provine numele motanului?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6. De ce crezi că videoclipul postat de ursul Bearry „a făcut furori” pe internet?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

7. Creează cât mai multe rime pentru cuvântul „tehnologie”, apoi compune o strofă formată din patru
versuri.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Oare folosind atât de mult tehnologia, cele două animăluțe mai știu să scrie corect?
De exemplu, atunci când postează un mesaj. Ajută-le tu!
 C. VORBIRE FĂRĂ CUSUR. SCRIERE CORECTĂ
8. Alege varianta sau variantele corecte. Ce regulă poți extrage?
a) Îmi doresc doar / decât să am la fel de multe like-uri ca motanul Zet.
b) Nu îți plac doar / decât videourile cu urși care cântă hip-hop?
c) Privesc doar / numai / decât partea plină a paharului și încerc să am răbdare cu motanul Zet.
d) Of, nu mai e decât / doar / numai un gram de miere în stup!

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

9. Jocul ortogramelor! Alege una dintre următoarele ortograme, apoi numește un coleg care să
alcătuiască un enunț cu aceasta: SA/ S-A, SAU/ S-AU, LA/ L-A, IA/ I-A. Cum le-ai explica
animăluțelor regulile pe care le-ai folosit?

10. Motanul Zet vrea să posteze un mesaj pe FaceCat, dar și pe Facebook pentru a le mulțumi tuturor
urmăritorilor pentru aprecierile lor. Verifică dacă a scris corect și corectează eventualele greșeli.

Dragi mei prieteni,

Ori unde v-ați afla, să știții că eu sunt fericit că mi apreceați postările zilnic. Am revăzut și
ieu azi încă o dată pozele care le-am postat. Vai chiar sunt tare tare reușite. Pot înțelege de primesc
atât de multe likeuri.

Al vostru motan ecstraordinar,

ZET

D. MINUTUL DE CREATIVITATE
11. Alege unul dintre cele două personaje din poeziile citite (motanul Zet sau ursul Bearry), apoi
trimite-i o scrisoare unuia (între 70-100 de cuvinte), în care să îți exprimi aprecierea sau
dezaprobarea în legătură cu activitățile lor de pe internet. Poți să-i ceri și sfaturi sau chiar să îi oferi
tu însuți unele valoroase.
NU uita să notezi formula de adresare și cea de încheiere! 😊

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________