Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova

Colegiul “Alexei Mateevici” din Chișinău

Proiect tematic :

Învățământ dual
Specialitatea: Educație Timpurie
Calificarea: Educator

Realizat de:Cotaru Lucia

Chișinău,2021
Tema globală: Eu și lumea înconjurătoare
Proiectul tematic : Explorez lumea cu Paxi!

Inventar de probleme

Ce știu ? Ce vreu să știu? Ce au aflat ?

1.Soarele şi luna sunt singuri pe 1.Cum sunt aliniate planetele
cer şi nu se întlnesc niciodată.
2.Ce sunt galaxie
2.Când e soare pe cer este zi.
3.Ce este Sistemul Solar
3.Când sunt lună şi stele este
noapte. 4.De ce este posibilă viaţa pe
4.când e zi lucrăm, măncăm ne pământ
jucăm.

5.Noaptea dormim ca să
creştem mari, ne odihnim.

6.Cunosc câteva planete.

 Scrisoare de intenție

Dragi părinți

În perioada de 30.06-02.07 grupa ,,Spiridușii” va derula proiectul ,, Micul

programist ”. Suntem curioși să aflăm cât mai multe lucruri despre tehnologii și
să Explorăm lumea Paxi . Pentru a afla mai ușor răspunsurile la aceste întrebări și
a descoperi enigma acestui proiect, vă invităm să fiți alături de noi, și să ne
ajutați cu materiale educative, imagini, cărți, enciclopedii, CV-uri, să observăm, și
să învățăm cât mai multe lucruri despre lumea înconjurătoare. Pentru a
desfășura activitățile cât mai atractiv și plăcut copiilor.

Vă invităm să fiți alături de copii și vă mulțumim de colaborare.

Prezentarea și aprecierea muncii proiecului se va face de către copii, vineri 2

iunie la ora 09:20.

Vă mulțumec anticipat copii grupei ,, Spiridușii ”

 Harta proiectului

Planificarea unităților de competență pentru proiectu tematic

Tema globală:EU ȘI LUMEA ÎNCONJURĂTOARE

Grupa:5-7 ani

Durata: 5zile
 Resurse umane:copiii,educatoarea,părinți,bunici.

Resurse materiale: Enciclopedii – Memo, globul pamantesc, ilustrate, binoclu, imagini pe internet,
aparat foto, video proiector, hartie, foarfece, aracet, lumanare, ochelari fumurii, diferite materiale

Domeniul Dimensiunea Unități de competență

activitate

Sănătate și Educație pentru

motricitate sănătate

Educație fizică 2.2 Explorarea deprinderilor motorice de bază pentru consolidarea

variațiilor de deplasări cu caracter aplicativ.

Eu, familia și Dezvoltarea

societate personală

Educație pentru
societate

Limbaj și Educație pentru

comunicare limbaj și comunicare

Științe Formarea
reprezentărilor
matematice

Educație pentru 1.5 Denumirea în baza imaginilor a corpurilor cerești( soare, luna stele)
mediu

Educație digitală

Arte Educația muzicală 2.3 Manifestarea expresivității:dicție frumoasă, pronunțarea corectă,

emisiunea curată și frumoasă(voce naturală, fără încordări)

Educația plastică

Inventar tematic al zilelor

Ziua Tema zilei

Luni Prietenul meu Piticlic

Marți Mă joc și învăț

Miercuri Explorăm lumea cu Paxi

Joi Cărticica mea digitală

Vineri Computerul prieten sau dușman

Dotarea centrelor de activitate cu material didactice

Constructii Arta  Joc de rol Joc de masă

Legoo Hărtie Costume puzzle

colorată , clei,
carton ,foarfe
că .
 Proiectarea zilnică
Data : Tema : Explorez Dimensiunea:
2.07.2021 lumea cu Paxi Educația pentru mediu
Educația fizică
Educația muzicală
Unități de competență:
1.5 Denumirea în baza imaginilor a corpurilor cerești( soare, luna stele)
2.2 Explorarea deprinderilor motorice de bază pentru consolidarea variațiilor de deplasări cu caracter aplicativ.
2.3 Manifestarea expresivității:dicție frumoasă, pronunțarea corectă, emisiunea curată și frumoasă(voce
naturală, fără încordări)
Obiective operaționale:
La sfârșitul activității copii vor fi capabili:
Cognitive:
01. Să cunoasca cine și ce produce lumina.
02. Să-și imbogateasca cunostintele despre sitemul nostru solar
03.  Sa ia parte la discutii informale,
Psihomotorii:
04. să mânuiască cu grijă materialul didactic
05. să aplice nava cosmică conform modelului dat
Socio-afective:
O6. să participe cu plăcere în cadrul activităților
ADP Rutina și tranziții Activități commune Activității pe centre de Activități din I-a parte și a doua
interes jumătate a zilei
Întâlnirea de dimineață: Educația pentru mediu Joc de rol : ,,De-a Trezirea
 Salutul: Ursuleții Conversație în baza imaginii astronomii’’ Plimbări: copiilor.
sau trezit, bună sistemului solar Observarea Deprinderi
dimineața, Filmulețul Constructii : ,,Construim timpului de de igienă
iepurașii sau Paxi - Sistemul Solar o nava cosmica’’ afară; personală.
trezit, bună https://www.youtube.com/ Sarcina : ducem Jocul „Ce sar
dimineața! watch? Să construiască o navă observări întâmpla
 Calendarul naturii. v=XIBlVNtzymU&t=170s cosmică asupra cerului dacă”:
 Mesajul activității. Arta : aplicație nava
  Tranziții Educația fizică cosmică
Pauza dinamică sarcina :să aplice nava
Joc mobil “Ne jucăm, ne cosmică conform
mișcăm şi mesaje, noi modelului dat .
lansăm!” Joc de masă - puzzle
https://
Educația muzicală puzzlefactory.pl/ro/
Cântecul Sa invatam puzzle/joc/decor/
planetele  256046-sistemul-solar/
https://www.youtube.com/ 5x4
watch?v=_ZYvzcYrZAg
Sarcina: reconstruiește
puzzle
DC (S10) Ind.671,672 ;DFFS(S 4) IND 107 ; DFFS(S 4) IND 107 ; DLC (S5) Ind.479 ; DLC (S5) IND 470;

Implicarea părinților Evaluarea zilei

Se propune părinților să realizeze împreună cu copiii un desen ,,sistemul solar “ În cadrul activității,copii au aflat curiozități despre univers s-au familiarizat cu
cuvinte noi,au vizionat și interpretat căntece și filmulețe despre cosmos.
Etape ale Conținutul activității Strategii didactice Evaluarea
activității

Evocare Crearea condițiilor necesare pentru Metode și Mijloace de Forme de

desfășurarea unei activități eficiente: procedee învățămînt organizare

 Aerisirea sălii de grupă

 Aranjarea materialelor pec entre de acivitate.

 Așezarea scaunelor pentru întîlnirea

de dimineață.
Întîlnirea de dimineață:
Soarele de dimineață, Frontal
Ce frumos a răsărit! Scaune pentru
Luminează grădinița, Conversația fiecare copil.
Locul unde am venit. Materiale
Fericiți din palme batem, pentru fiecare
Veseli bucuroși suntem. centru
Și cu zîmbetul pe față Explicația
Spunem:Bună dimineața!
Prezența:
După ce ne-am adunat Frontal
Și frumos ne-am Salutat
Colegii ne-au întîlnit:
Oare cine n-a venit? Conversația
Calendarul naturii:
Ziua,luna,anul,
Anotimpul ni-l arată.
Deci,calendarul naturii,
Să-l completăm îndată!
Inițierea unei scurte conversații despre
anotimpul vara
 -În ce anotim ne aflăm? DC (S10)
-care sunt lunile de vară? Frontal Ind.671,672
-în ce lună ne aflăm?
-care sunt zilele săptămâni?
-ce zi este astăzi?
-cum este timpul astăzi afară?

Realizarea Surpriza activității:”Cutia magică” Conversația

sensului Copiii intuesc ce se află în cutie. Cutie
DLC (S5)
Scrisoarea lui Paxi (ANEXA 1) Expunerea Scrisoare IND 470

Astăzi vă invit sa aflaţi “Aventurile mele în Sistemul Solar”, (anexa 2)

Surpriza
Întrebări asupra textului cu ajutorul jocului
https://learningapps.org/watch?v=pfui12vq521

Din călătoria lui, Paxi a adunat multe informaţii despre Sistemul Solar, pe care
le-aţi auzit şi voi în povestea ascultată. Călătoria lui spre casă va dura foarte Demonstrația
mult,iar prietenii lui, vieţuitorii de pe Ally-O sunt nerabdători. El ne roagă
frumos, ca să nu-i lăsăm să aştepte prea mult, să le facem o surpriză. Conversația
Şi iată cum !!! 
Explicația
Începem cu prima probă. Prezentarea filmulețului
https://www.youtube.com/watch?v=XIBlVNtzymU&t=170s
Expicarea cuvintelor noi. Planșă

Demonstrarea planșelor: sistemul solar (anexa 3)

Proba nr. 2 – Planete: corp ceresc care nu are lumină și se învârte în
jurul soarelui. Primesc lumină și căldură de la soare
Numele planetelor:
Jupiter: Numit regele planetelor, Jupiter este cea mai mare dintre acestea.
Neptun : Planetă rece și îndepartată. Neptun este planeta cu cei mai puternici Explicație
curenți de aer din Sistemul Solar
 Marte: Planeta cea mai asemănătoare cu Pământul, Marte are puțin peste
jumătate din suprafața Pământului. Marte este o planeta rece și care nu are
viață.
Venus: Lumina reflectată de suprafața norilor face din Venus o planetă
strălucitoare pe cerul Pământului. Cea mai fierbinte planetă din cauza căldurii
primite de la Soare.
Mercur: cea mai apropiată de Soare, a doua planetă ca mărime și cea care se explicație
mișcă cel mai repede.     
Uranus: este greu de observat de pe Pământ.
Saturn: A doua planetă ca mărime și a șasea planetă de la Soare este Saturn.
Pluto: planetă din rocă și gheață, întunecată și rece. (este foarte mică și
specialiștii consideră că nu mai face parte din grupa planetelor)
Pământ (Terra): Cea mai mare dintre cele patru planete din apropierea
Soarelui, Pământul, este singura care întreține viață și care are apă
din  abundență.

Proba nr.3- Racheta și cosmonaut.

 Racheta – navetă spațială, cu ajutorul căreia putem ajunge în cosmos.
Cosmonaut – conducătorul unei nave cosmice, astronaut.

Reflecție Rutine:se propune copiilor să-și spele

mînele pentru a merge în centre. DFFS(S 4)
Tranziție : IND 107
,Suntem prichindei isteti
Si plecam in Univers!
Mai intai ne pregatim
Si abia apoi pornim !’’
Copiii vor merge la cele patru sectoare deschise,isi vor pune un ecuson care
este simbolic acestui sector si vor incepe lucrul.

Dar mai întâi vom face încălzirea mâinilor :Soarele răsare și apune”(închiderea
și deschiderea pumnilor),”Furtună pe Jupiter”(balansare mâini stânga-
dreapta), ”Ploaie acidă pe Venus”(lovirea mesei cu degetele), ”Tună pe Terra”.
Joc de rol : ,,De-a astronomii’’ Legoo
 Foarfecă,hârti
Constructii : ,,Construim o nava cosmica’’ e
colorată ,clei,c
Arta :aplicație nava cosmică (anexa 4) arton

Cântecul Sa invatam planetele 

https://www.youtube.com/watch?v=_ZYvzcYrZAg
Pălăria Pălărie, Individual DLC (S5)
Evaluarea activității: magică Lucrările Ind.479
Pălăria mea e vie, copiilor
Pălăria vrea să știe
Ce ați făcut voi la centru Artă? Explicație
Ce materiale ați folosit?
Ce ați făcut la centrul construcți?.......

În continuare ne vom juca jocul “Ne jucăm, ne mișcăm şi mesaje, noi

lansăm!”
Ținând în mână un balon cu heliu. Vor fi atenționați că, numai la un anumit
semnal (fluier), vor lansa în Spațiu, către planeta Ally-O, ”mesajele” lor Baloane cu
(baloanele). heliu
La comanda primită, vor executa, pe rând, următoarele sarcini:
- Ne deplasăm pe orbite cu pași mărunți!
- Ne deplasăm pe orbite cu pași grăbiți!
- Ne deplasăm pe orbite ca piticii!
-   Ne învârtim pe loc!
În momentul în care educatoarea va fluiera, veți lansa baloanele în aer.

Extindere La sfîrșit copiii fac ordine la centre,acroșează lucrările realizate pe panoul Eu Conversație
astăzi am lucrat!
Tranziție:
Am plecat să ne spălăm,
Mîinele le curățăm.
De microbi noi să scăpăm,
Igiena să păstrăm!
ANEXA 1

”Bună dimineața, dragi pământeni! Eu sunt Paxi şi vin de pe o planetă îndepărtată. Aş fi vrut să vă întâlnesc şi să vă povestesc despre aventurile mele spațiale. Din
păcate, trebuie să mă întorc cât mai repede acasă, deoarece părinţii mei sunt îngrijoraţi că nu au primit nicio veste de la mine, de când am pornit în lunga mea
călătorie. Dar am găsit o soluţie, pe care o veţi afla puţin mai târziu.

- Sunteți pregătiți să explorați Sistemul vostru Solar?

Înainte de toate, am sa vă spun câte ceva despre planeta mea, numită Ally-O. Ally- O este foarte, foarte departe de aici. Ea se învârte în jurul unei stele
asemănătoare Soarelui vostru, în afara Sistemului vostru Solar. Chiar dacă trăim la o așa mare distanță, suntem vecini în aceeași galaxie, Calea Lactee.

Știați că unele lucruri de pe planetele noastre se aseamănă? Și pe Ally- O avem: munți, vulcani, câmpii, râuri, plante şi animale. De aceea Pământul îmi amintește
de acasă şi îmi place așa de mult!

 Eu sunt verde, dar unii dintre prietenii mei de pe Ally- O sunt albaștri, galbeni şi roșii. Și noi avem case și animale de casă, dar s-ar putea să credeți că sunt cam
ciudate.

În câteva minute mă veţi vedea. Sunt foarte emoționat! Trebuie să știți că sunt nevoit să port casca de astronaut, deoarece aerul de pe pământ nu-l pot respira. De
asemeni eu nu înțeleg limbajul vostru. Dar, părinții voștri sunt foarte buni traducători și mă va ajuta să vă comunic tot ceea ce doresc, folosind telefonul
intergalactic.

Pe curând, mici pământeni prietenoși!”

Anexa 2

AVENTURILE LUI PAXI ÎN SISTEMUL SOLAR

Într-o seară, pe când voiam să-l chem în casă pe Buxy, animăluţul meu de companie, am zărit pe cer multe stele strălucitoare, ca nişte licurici. Una dintre ele
începu să lumineze mai tare şi mai tare. Parcă îmi făcea cu ochiul.

 Iute, mi-am adus telescopul ca să o văd mai bine, printre miliardele de stele, planete, comete, meteoriţi. Iată, am gasit-o! Înconjurată de 8 planete mai mici şi mai
mari, care se roteau ca nişte balerine.

Gata, ştiu!...este Soarele, cel despre care mi-a povestit bunicul. O, o, o……. nu e chiar atât de departe! Se pare că este în Galaxia noastră, Calea Lactee, dar într-un
alt Sistem Solar. Ce-ar fi să pornesc într-o călătorie spre acele mingi rotitoare? Tocmai ce mi-am luat brevetul de pilot! Poate o să descopăr viaţă şi pe alte planete
şi o să-mi fac prieteni noi. Aşa am adormit, cu gândul la mult aşteptata călătorie.

Dis de dimineață mi-am pregătit naveta cosmică, mi-am îmbrăcat costumul de astronaut şi mi-am luat rămas bun de la prietenii mei de pe Ally-O. Le-am promis că
le voi aduce informaţii despre Sistemul Solar descoperit dar şi mesaje, dacă voi întâlni locuitori pe acele planete.

 Să pornim!!!Vrum…vruuuuum! Motoarele la maxim!

Prin fumul gros, lăsat în urmă de naveta mea spaţială, Ally-O de-abia se mai zărea. Se făcea tot mai mică, până ce n-am mai văzut-o deloc.

Ce fascinant este să explorezi spaţiul cosmic şi câtă linişte este aici! Ia te uită, ce explozie de culori şi lumini! (educatoarea împrăștie sclipici) Peste tot pe unde
priveşti, vezi planete, stele, nebuloase, luni, comete. Ce drăguţe sunt cometele cu codiţele lor luminoase!

WoW! În sfârşit! Zăresc steaua mea preferată, Soarele. Dar, pe măsură ce mă apropii de ea, începe să-mi fie tot mai cald iar lumina devine tot mai puternică,
orbitoare. Mi-am pus ochelarii de soare, dar degeaba. Pentru că m-am apropiat prea mult, antenele mele au început să sfârâie. Sfrrrr!!!! Arș!!! Aproape că mi le-
am pârlit.

Am plecat iute de acolo zicând: “Pe Soare nu se poate ateriza! Este o minge uriaşă de foc care împrăştie căldură şi lumină, dar pe care este bine să o priveşti doar
de la distanţă.

- La revedere, Soare frumos! Rămâi cu bine!

Am apăsat acceleraţia şi m-am apropiat cu repeziciune de prima planetă de la Soare, Mercur, cea mai mică din Sistemul Solar. Am recunoscut-o după culoarea gri,
aşa cum mi-a povestit bunicul meu. Am aterizat pe ea fără nicio piedică.

- Ce linişte este aici şi nicio adiere de vânt nu se simte! Nu văd niciun semn că ar locui cineva pe aici. Este destul de cald! Norocul meu că am costumul de
astronaut, care mă protejează.Privesc spre Soare. De pe Mercur, Soarele se vede mare cât o roată de tractor. Parcă se joacă “De-a v-aţi ascunselea”. Adineauri era
zi şi foarte cald, iar acum s-a înnoptat şi este din ce în ce mai frig. Chiar nu mai pot sta aici! Mă îndrept spre navă simţindu-mă uşor ca un fulg. Fără să vreau,
salturile mele sunt ca de uriaş.

- La revedere, Mercur! Rămâi cu bine!

Știu că a doua planetă de la Soare este Venus. Sper să o găsesc! Iat-o! O recunoști dintr-o mie, după culoarea portocalie. Caut un loc de aterizare, dar nu găsesc.
Peste tot sunt pături groase de nori, gropi uriașe numite cratere, vulcani care erup.

Este extrem de fierbinte și începe să plouă cu niște stropi ciudați, arzători care îmi strică vospeaua de pe navă. Este clar că nu locuiește nimeni aici.

-La revedere, Venus! Rămâi cu bine, planetă fierbinte!

Pornesc în căutarea celei de a 3-a planete de la Soare, Pământul. Știu că mai este numită Planeta Albastră sau Terra. Dar unde o fi? Nu o zăresc…! Am tot căutat-o
și, deodată, observ o minge de un roșu ruginiu. Aceasta trebuie să fie Marte, Planeta Roșie! Oare o să întâlnesc marțieni? Când am aterizat s-a ridicat un nor de
praf roșiatic, care m-a acoperit din cap până-n picioare.  Hmm, pare pustiu pe aici… Este rece și uscat. Privind prin binoclu, observ : vulcani, gropi adânci și văi.

 -Hei! E cineva pe aici? Dar nu-mi răspunde nimeni.Deodată, din depărtare se porni o furtună de nisip. Trebuie să plec! Niciun marțian nu ar rezista aici.

-La revedere, Planetă Roșie! Rămâi cu bine, Marte .Îmi continui călătoria în căutarea giganților de gaz, Jupiter și Saturn. Ce încântat sunt că voi face cunoștintă cu
cele mai mari planete din Sistemul Solar! Imposibil să nu-mi găsesc prieteni pe aici. Cu nerăbdare, mă apropii de gigantica Jupiter. E atât de frumoasă cu dungile
colorate de gaz, pe un fond maro. Prieteni, este așa de mare cum nici nu vă imaginați! Văd o mare pată roșie, cât 3 planete mai mici la un loc. Acolo vreau să
aterizez, ca să văd ce se ascunde.Turez motoarele și încerc să mă apropii. Vai!!! Ce furtună, ce tornadă mă trage spre ea!

Marea Pată Roșie este de fapt un vârtej uriaș de furtună. Nu se poate ateriza pe Jupiter. Sunt numai furtuni aici.

 -La revedere, Jupiter! Rămâi cu bine, Planetă Gigant! În depărtare zăresc cea mai spectaculoasă planetă. De aici pare că are culoarea violet. Este Saturn, care își
poartă cu mândrie inelele împrejurul ei. Pe măsură ce mă apropii, constat cu surprindere, că inelele ei nu sunt cum mi-am imaginat. Sunt formate din miliarde de
bucăți de gheață, pietre și praf. Mă feresc să nu fiu lovit și îmi dau seama că nici pe Saturn nu se poate ateriza.

 -La revedere, Saturn! Rămâi cu bine! Mă îndrept către giganții de gheață, Uranus și apoi Neptun. Uranus arată ca o minge uriașă verde iar Neptun, ca o uriașă
minge albastră. Constat că ele sunt reci și furtunoase, așa că nu mi-ar plăcea să-mi pierd timpul acolo.
-La revedere, Uranus și Neptun! Rămâneți cu bine, giganți de gheață!Am văzut toate planetele din Sistemul Solar, mai puțin Pământul. Nu pot să-l ratez! Este
ultima mea șansă să-mi găsesc prieteni. Fac cale întoarsă și deodată, de după Marte, apare în toată splendoarea ei ca o bijuterie pe cer.Este unică, frumoasă și
albastră. Pare mai vie decât celelalte. Pătrund printre norii albi, pufoși și mi se deschide un cer senin. „Zbrrrr, zbrrr”!Ce sunt acestea? Nave cosmice minuscule?
Ooo... Au ochi, picioare, aripi. Iuhuu! Este clar, sunt locuitorii Terrei! Deci aici există viață. De aceea Pământul este special.De sus văd ape, munți împăduriți,
dealuri, câmpii înflorite. Ce frumos! Aproape la fel ca pe Ally-O. Am aterizat într-un loc cu aparate de joacă, lângă o clădire mare din care se aude gălăgie...Este
fascinant! Văd ființe care merg de colo colo, cu două mâini, două picioare, un cap. Hmm, seamănă cu noi, dar nu au antene ca mine iar pielea lor este albă. Par
prietenoși.Sigur o să-mi fac prieteni aici, pe Pământ, care mă vor ajuta să trimit mesaje pe planeta mea, Ally-O, înainte de întoarcerea mea acasă.

Acestea au fost aventurile mele în Sistemul Solar.

 
Anexa 3
Anexa 4