14.1 Instrumento Evaluacion

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
F08-63-005/01-10 Versin 2
Modelo de Mejora Continua
Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular
Quindo
CENTRO: Comercio y Turismo
1. IDENTIFICACIN DEL INSTRUMENTO:
IE-INTIC-01
Programa de Formacin: Cdigo: No. Orden: Competencia a Desarrollar: 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social Resultado(s) de Aprendizaje : 24020150012 Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.
Nombre del Aprendiz: Nis SOFIAPLUS: Nombre del Instructor: _________________________ Nis SOFIA PLUS:_______________ Duracin de la evaluacin: 2 Horas
2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
Tengan todos un placentero da, el motivo de este instrumento es para evidenciar el proce so de aprendizaje, induccin, capacitacin, manejo de la PLATAFORMA SOFIA PLUS, Y LA LMS MOODEL APLICADO AL BUEN USO Y MANEJO DE LAS TICS, a continuacin se describe el proceso que debe realizar y tener en cuenta para que comiencen a realizar las activi dades de formacin desde el perfil del Aprendiz. xitos a cada uno de ustedes y muchas gracias por el inters y compromiso que tuvieron durante este proceso de induccin.
INSTRUCCIONES. 1. Realizar el ingreso a la plataforma SOFIA PLUS. 2. Identificar los roles y paquetes funcionales en la plataforma SOFIA PLUS. 3. Identificar la forma de ingreso, manejo, desempeo y solucin de actividades en la MLS MOODLE, desde SOFIA PLUS. 4. Identificar la forma de cmo acceder a visualizar las activida des del proyecto de formacin desde la MLS MOODLE. 5. Identificar como observar la ruta del aprendiz desde SOFIA PLUS. 6. Identificar e interpretar la grafica del pentgono del Aprendiz desde SOFIA PLUS. 7. Identificar y aplicar los criterios de cmo, cundo y porque solicitar segundo proceso de evaluacin.
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Pgina 1 de 2
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8. Identificar como aplicar de manera idnea la evaluacin del instructor. 9. Creacin de la cuenta de correo misena Correo de la institucin a disposicin de los Aprendices, instructores y funcionarios administr ativos del SENA. 10. Conocer los sitios web que hacen referencia a la institucin. 11. Conocer el sitio web de apoyo y soporte a SOFIA PLUS.
3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo)
GUA DEL APRENDIZ PARA EL BUEN USO DE LAS TICS EN LOS AMBIENTES DE FORMACIN
Esta gua del Aprendiz est diseada con el fin de orientar de una manera ilustrada y practica al aprendiz en su etapa de induccin TIC, se le recomienda al aprendiz leer muy detalladamente el instrumento para poder alcanzar en co mpaa del Instructor el resultado final que es Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles, al final encontrarn un cuestionario que les permite colocar en prctica lo aprendido durante la induccin, antes de realizar la prueba digital en la plataforma LMS Learning Manager System. Nota: Se sugiere navegar en internet con un navegador diferente a internet Explorer, preferiblemente Mozilla FireFox, o GoogleChrome, ya que hemos detectado inconvenientes y hay actividades, o elementos publicados en la plataforma que no cargan debido a las exigentes opciones de seguridad que tiene el navegador previamente mencionado. Las descargas de estos navegadores se pueden hacer directamente desde sitios web de cada proveedor y es totalmente gratuita. http://www.mozilla.com/es -AR/?gclid=CLrklOjZn6ICFQif nAodLUOSwg http://www.google.com/chrome/index.html?hl=es&brand=CHMA&utm_campaign=es&utm_source=e s-ha-latam-ww-bk&utm_medium=ha
Demos entonces inicio a esta gua.
Bienvenidos Aprendices .
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Ingresamos a la ruta desde Internet Explorer , Mozilla Firefox o googleChrome www.senasofiaplus.edu.co y hacemos clic en regresar , llevndonos al inicio de SOFIA PLUS.
Ingresamos nuestro nombre d e usuario y Contrasea, siguiente.
como lo indica la figura
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Una vez ingresamos, en la parte superior derecha encontramos dos casillas de seleccin, la primera indica el rol del usuario en donde el aprendiz encontrar adems del rol de Aprendiz el de usuario, usuario Sena y Aspirante , la segunda indica el paquete fu ncional en el que el aprendiz debe ingresar para iniciar las actividades, Certificacin, Ejecucin de la Formacin, gestin de ambientes, gestin de tiempos tal cual como lo indican las siguientes figuras .
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Una vez ingresamos al paquete funcional de gestin de la formacin, ubicamos en la parte izquierda un men con cuatro opciones , donde el aprendiz podr seleccionar la ruta del aprendiz, solicitar segunda evaluacin, asociar a cursos virtuales y evaluar al instructor o evaluar el proye cto de aprendizaje, tal cual como lo indican las figuras a continuacin.
Ahora veamos en las imgenes que SOFIA nos pide ingresar el cdigo de ficha de caracterizacin, por defecto el aplicativo nos lo asigna, es decir el aprendiz no debe preocuparse de que no conoce el nmero de la ficha que el sistema le est solicitando y al cual corresponde el programa de formacin.
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Una vez terminamos de hacer clic en las opciones que el aplicativo no s solicita, le hacemos clic en el botn aceptar como lo muestran las figuras anteriores se activa la ventana de ingreso a conocer la ruta del aprendiz tal cual como se muestra en la figura a continuacin.
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La primera lnea hace referencia al nombre de la ruta de aprendizaje, la cual est conformada por las iniciales del nombre del programa de formacin, y los nmeros que la terminan de conformar corresponden al cdigo de la ficha de caracterizacin de SOFIA PLUS. EJEMPLO ADSI33879 Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin. En la segunda lnea PENTGONO DEL APRENDIZ podemos consultar haci endo clic sobre la lupita, la gr fica de avance del pentgono del Aprendiz, indicando los resultados de aprendizaje que tiene el aprendiz hasta el momento aprobados con su proceso de formacin. Figura siguiente.
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PENTGONO DEL APRENDIZ AL INICIAR LA FORMACION
PENTGONO DEL APRENDIZ CON RESULTADOS DE EVALUACI N EVALUADOS
Resultados evaluados
Lnea tecnolgica
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CONSULTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL APRENDIZ
En la figura anterior el aprendiz podr consultar los resultados de aprendizaje de la etapa prctica, la cual est ajustada al proyecto de aprendizaje.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE L PROYECTO DE FORMACION
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En esta opcin el aprendiz podr consultar las actividades de aprendizaje del proyecto de formacin.
SOLICITUD PROCESO DE SEGUNDA EVALUACI N
Hacemos clic en la lupita para seleccionar el proyecto de aprendizaje y despus en la segunda casilla para seleccionar la competencia de aprendizaje sobre la cual queremos consultar, como lo indica la siguiente figura .
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EVALUACIN DE INSTRUCTORES Y PROYECTOS DE FORMACI N
Evaluacin de Instructores
Hacemos clic sobre el enlace Evaluacin del instructor, y nos desplegar una ventana donde solicita Ficha de caracterizacin, Instructor y Encuesta de Evaluacin, recordemos que SOFIA en cada uno de sus criterios de bsqueda lo nico que solicita es hacer clic sobre la lupita al final de las casillas de verificacin ya que el programa automticamente nos asocia la ficha respectiva, la lista de instructores que estn asociados a la ficha y la encuesta de calificacin del instructor que se va a implementar, este proceso se describe en l as figuras a continuacin.
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SELECCIN DE FICHA DE CARACTERIZACI N
SELECCIN INSTRUCTOR
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SELECCIN ENCUESTA DE EVALUACIN DEL INSTRUCTOR
Observen que una vez se selecciona la encuesta se despliega una ventana con una serie de preguntas donde el aprendiz slo debe hacer clic sobre el combo de seleccin y dependiendo del criterio de su respuesta le da la opcin de emitir un juicio de observacin sobre la respuesta dada, tal cual como se indica en la siguiente figura.
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EVALUACIN DEL PROYECTO DE FORMACI N
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En este enlace el aprendiz podr emitir criterios de evaluacin sobre el pr oyecto que est asociado a su programa de formacin, proceso que se realiza de la misma forma que el anterior a diferencia que el aprendiz puede evaluar tan to la etapa productiva como la s actividades de proyecto, las cuales el instructor debe ir ligando en su proceso de formacin al proyecto, ya que de esta forma las actividades formuladas en el proyecto pueden ir evalundose .
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INGRESO A LA LMS MOODLE LEARNING MANAGER SYSTEM.
El aprendiz podr ingresar a realizar las actividades que cada unos de los instructores publiquen y que pertenecen al programa de formacin , la plataforma virtual MOODLE es la herramienta que se va utilizar para que el instructor publique las actividades del curso al aprendiz y para que a su vez el aprendiz realice las actividades y avance con todo su proceso de induccin tal cual como se indica en las siguientes figuras.
Procedemos hacer clic en el paquete funcional LMS, luego hacemos clic sobre en la parte izquierda del men en seleccionar ficha de caracterizacin.
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Una vez en esta ventana hacemos clic en el botn con el diseo de ojito y de color naranja el cual no vincular de forma inmediata a la plataforma de aprendizaje LMS que como ya les indique anteriormente es la misma plataforma MOODLE.
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PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE Una vez ingresamos a la plataforma MOODLE observamos que est dividida en tres columnas, en la columna izquierda encontramos un panel con el men principal, en el centro encontramos el rea o contenido del curso y en panel derecho encontramos los enlaces de ingreso a los cursos que estamos asociados.
Panel Izquierdo Men Principal
Panel central Contenido del curso
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INGRESANDO A AL CURSO EN LA PLATAFORMA MOODLE Panel Derecho Ingreso a Curso
VISTA GENERAL DE LA PLATAFORMA MOODLE
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Ahora hacemos clic en el panel derecho Ingreso a Cursos y seleccionamos el programa de formacin o el nmero de la ficha en la cual estamos inscritos, en este ejemplo vamos a utilizar la ficha con cdigo 98373.
Clic
Una vez ingresamos al curso , nuevamente encontramos la divisin de las tres columnas, en esta oportunidad vemos que el panel izquierdo relaciona tres nuevas reas de trabajo:
Actividades. Buscar en los foros. Panel de Control.
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Ventana principal del Curso

rea de Actividades Buscar en los foros . Panel de control
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DESCRIPCIN DE LAS REAS DE TRABAJO EN LA PLATAFORMA MOODLE
1. rea de Actividades
En esta rea encontramos las siguientes herramientas: Envi de correos. Esta herramienta nos permite interactuar y compartir archivos internamente con nuestros compaeros de curso y tutor, podemos enviar archivos adjuntos hasta de 500 kb. Procedimiento: 1. Hacemos clic en correo interno. Correo Interno
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2. Ingresamos al buzn del correo, observamos que este buzn esta conformado por tres botones en la barra de men. Inicio, Redactar y Carpetas: El manejo de estos botones es de igual proporcin a la del buzn de una cuetna de correo personal como hotmail, gmail yahoo y otros. Para enviar un mensaje a un compaero del grupo haga clic en el boton redactar.
Inicio Redactar Carpetas
Ahora se activa una ventana donde agregamos el contacto al cual deseamos enviar el correo lo seleccionamos y hacemos clic en el botn agregar que se representa con una flecha apuntando a la izquierda, como se muestra en las siguientes figuras.
Nota: si queremos eliminar el contacto que seleccionamos revertimos el proceso de la misma forma seleccionamos el contacto y hacemos clic en la flecha que apunta a la izquierda.
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Seleccionar Contacto
Agregar contacto
Contacto Seleccionado
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Retirar contacto
rea de edicin de texto
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Por ltimo si queremos adjuntar un archivo hacemos clic en examinar y luego en el botn enviar. El botn carpetas hace referencia a crear directorios de almacenamiento diferentes a los que trae por defecto el buzn, el cual nos permita almacenar y clasificar los mensajes por separado. Envo de actividades. Al hacer clic en esta herramienta podemos enviar las actividades que el instructor ha publicado en el curso. Materiales del Curso. Al hacer clic sobre esta herramienta podemos ingresar a la carpeta de material de apoyo de estudio que el instructor del curso pblica. Pruebas. Si hay alguna prueba publicada en el curso el aprendiz puede ingresar a este enlace y buscar si el instructor ha activado alguna prueba sobre el curso. Scorms. Este es un espacio para que el instructor publique material didctico o de apoyo como videos, animaciones entre otros que sirvan al proceso de aprendizaje del Aprendiz. Tablero de discusin. Los tableros de discusin son herramientas que el instructor utiliza como recurso para ayudar a solucionar y resolver dudas a los aprendices, hay diferentes tipos de foros: Foro Social: Espacio utilizado para que los participantes del curso interacten con los dems comp aeros, y a su vez con el tutor para que participen y socialicen el ingreso al curso. Foro Dudas: espacio utilizado para que el aprendiz interactu con el Instructor o dems participantes para que resuelvan dudas con respecto al proceso de formacin. Foro Temtico. Espacio utilizado para que el instructor y los participantes del curso socialicen, debatan y expongan opiniones sobre un tema especifico.
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Buscar en los foros.
Al escribir un criterio de bsqueda en la casilla de texto Bienvenida o cualquier frase que permita realizar la bsqueda del foro sobre el cual desea buscar y luego hacer clic en Ir.
Criterio de bsqueda de bienvenida
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De esta forma como podrn ver nos lleva a todos los foros publicados por los participantes que tengan que ver con el tema bienvenida que estn en el curso. Panel de Control. En esta rea el aprendiz encontrar cuatro herramientas, las cuales tienen funciones diferentes, a continuacin se procede a mencionarlas. Centro de calificaciones : En este espacio el aprendiz puede acceder a visualizar el comportamiento que tiene el curso, las actividades publicadas por el instructor se asocian al centro de calificaciones para que el aprendiz haga seguimiento al proceso de evaluacin que han tenido durante la accin de formacin.
Como podemos ver las actividades aparecen publicadas al lado izquierdo de la tabla, en la etiqueta tem de calificacin, tambin podemos ver que existen las columnas calificacin, Rango, porcentaje y retroalimentacin.
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En la columna calificacin el instructor publica el juicio de evaluacin que asigna a la actividad desarrollada por el aprendiz. El rango hace referencia al valor de evaluacin asignado a cada actividad. entre 0 y 100 que ha sido
Por ltimo porcentaje y retroalimentacin donde el instructor publica un mensaje de observacin a la calificacin asignada a la actividad.
La vista del centro de calificaciones la podemos ver de dos formas, descriptiva tal cual como lo vimos anteriormente o si hacemos clic en el hipervnculo informe general que se encuentra en la parte superior de la ventana de la siguiente figura, de esta forma podemos cambiarl a a una vista general.
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Donde veremos una ventana con el n mero de la ficha y la nota final asignada al curso como se muestra en la siguiente figura .
Ahora para regresar a la ventana del curso hacemos clic en la opcin ficha 98373 que se encuentra en la parte superior del banner de la ventana .
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Una vez regresamos al curso hacemos clic en el rea de panel de control, en la herramienta Administrador de conjuntos.
El cual no lleva a una nueva ventana llamada banco de preguntas.
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NOTA:
Esta opcin es ms de manejo y uso del Instructor .
Por ltimo y en cuanto a este conjunto de Herramientas se refiere encontramos la opcin Informacin Personal, donde el aprendiz puede ingresar y crear, actualizar y publicar la informacin y d escripcin de su perfil, tal cual como lo indica la figura.
Ahora si se requiere editar la informacin correspondiente al perfil del usuario haga clic sobre la pestaa editar informacin para actualizar los datos tal cual como lo indica las siguientes figuras.
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Como podemos ver se activa un editor de texto donde podemos redactar la descripcin de nuestro perfil, recomendacin sean claros y especficos en lo que redactan. A continuacin la herramienta tambin le permite publicar una fotografa para que disee de una forma apropiada y amena su perfil de usuario, en la casilla intereses el aprendiz opcionalmente puede redactar una listado de posibles hobbies o actividades ldicas que realiza en horarios complementarios.
Insertar Imagen
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Una vez termine de diligenciar el formulario haga clic sobre botn de color naranja actualizar.
Observen que en la parte superior de la ventana estn activadas unas pestaas con las opciones: Mensajes. Editar informacin. Blog. Informacin personal.
Informes de actividades
Notas
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Para publicar un mensaje o buscar uno que ya ha sido anunciado hacemos clic sobre la pestaa mensajes, la cual no lleva a visualizar todos los mensajes que tenemos publicados en la plataforma MOODLE.
Al hacer clic en la en la opcin blog, el aprendiz ingresa directamente a visualizar los anuncios que haya sido publicados, observen en la siguiente figura que en el banner hay tres links:
Editar Ingresa a la opcin de edicin del texto publicado. Borrar Ingresa a la opcin borrar la nota publicada. Permalink Permite configurar que la nota va hacer permanente.
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Editar
Borrar
Permalink
Al hacer clic en la opcin Notas el aprendiz podr visualizar mensajes que han sido publicados en el curso.
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2.rea o Bloque de ruta de Aprendizaje. Ahora en el rea de trabajo del bloque ruta de aprendizaje podemos encontrar la opcin agregar anuncio y consultar Ir al calendario de eventos.
Agregar Anuncio
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Esta ventana est conformada por un editor de texto el cual sirve para editar el mensaje que va hacer publicado, en la parte inferior encontramos el botn Examinar el cual no permite cargar un archivo adjunto al anuncio, el cual no puede exceder el tamao de 5 MB.
Ahora, si queremos ver los anuncios que han sido publicados antiguamente , hacemos clic en el panel de Anuncios en el enlace Anuncios antiguos de la misma herramienta.
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Eventos prximos
Ir a calendario Esta herramienta le permite al aprendiz observar eventos programados por el Instructor en la etapa de formacin del grupo, hacer clic sobre el enlace Ir a calendario.
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Nuevo evento
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Esta herramienta el instructor o el aprendiz la puede utilizar para programar o convocar alguna actividad que se desee realizar en compaa de sus compaeros de curso, tal cual como se muestra en la figura.
Como pueden observar en la figura anterior se programaron dos eventos os cuales al iniciar este tema no existan, Programacin de conferencia y prueba, al hacer clic sobre estas encontraremos la descripcin de la programacin de los eventos. Evento 1 Evento 2
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3. rea de trabajo del Aprendiz
Como describimos al inicio del curso esta rea est diseada para que el aprendiz realice las actividades que el instructor publica en el curso como lo son: Actividades, foros, informacin del curso, Actividades del aprendiz, guas de aprendizaje, pruebas, entre otros. La dinmica del curso es igual a como se ha venido describiendo durante este instrumento.
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SITIOS WEB DEL SENA
CENTRO DE COMERCIO Y TURISMO REGIONAL QUINDIO Este sitio web est diseado para que los usuarios se mantengan informados con todas las noticias y eventos que se publiquen en el centro de comercio y turismo de la regional Quindo.
www.centrodecomercioyturismo.blogspot.com
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DJAME DECIRTE QUIND O Es un medio de comunicacin interno dirigido a los aprendices de la institucin. El boletn en lnea registra el acontecer noticioso e informativo del SENA Regional Quindo.
www.dejamedecirtequindio.blogspot.com
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SENA VIRTUAL Sitio web de la Institucin y de uso informativo, donde los usuarios pueden ingresar a registrarse en ofertas de curso virtuales, y de formacin titulada que estn ofertados a nivel nacional.
www.senavirtual.edu.co
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PORTAL SENASOFIA PLUS
Sitio web de ayuda y soporte al usuario de SOFIA Plus, permite el ingreso a descargar desde tutoriales y videos en lnea .
http://portal.senasofiaplus.edu.co/
En este sitio web de apoyo al aplicativo SOFIA encontramos manuales, informacin actualizada, noticias soporte tcnico desde chat, entre muchas otras fusiones, los invito a que ingresen al portal e interacten con l.
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SERVICIO PUBLICO DE EMPLEO Este sitio web permite al usuario registrarse en el servicio pblico de empleo del SENA, donde podr consultar las ofertas que hacen las empresas para generar empleo a nivel nacional.
www.sne.sena.edu.co
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CORREO PARA USUARIOS SENA FUNCIONARIOS Y APRENDICES
Para iniciar a crear por primera vez la cuenta de correo misena, ingresamos a la pgina web www.misena.edu.co, donde encontraremos un instructivo de que debemos hacer si es primera vez que vamos a realizar este proceso.
www.misena.edu.co
Como lo indica el instructivo es muy fcil obtener nuestra cuenta de correo electrnico o email, y es de suprema importancia crearlo ya que es por este medio de comunicacin por donde podremos estar informados de lo que sucede en
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nuestro entorno de formacin y con los dems compaeros, tambin se requiere para iniciar a realizar labores en la plataforma SOFIA Plus, ya que las notificaciones que se realicen desde SOFIA Plus como cambio de contraseas, notificaciones de evaluac iones entre otras, todas llegar n a esta cuenta de correo misena sin ningn problema, tenga en cuenta los pasos que describe el instructivo, diligencie el fo rmulario virtual y listo, de uso a su cuenta de correo electrnico.
A continuacin Haga clic en el punto 1 del instructivo y diligencie los datos del formulario virtual. Tal como lo indica la figura a continuacin.
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Nota : Antes de continuar debemos verificar si varadamente la cuenta que vamos a crear esta libre, es decir no est en uso, y hacemos clic en el botn del centro que dice comprobar disponibilidad.
Si su cuenta est disponible, seguido del botn aparece un mensaje e n rojo que le notifica que la cuenta que desea crear esta libre y procedemos entonces a hacer clic en el botn al final que indica crear cuenta, tal como se indica en la figura a continuacin.
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NOTA
Si al finalizar el proceso en la parte superior aparece un mensaje que indica que el usuario ya dispone de una cuenta misena, es porque ya en algn momento cre una cuenta de correo electrnico.
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De no ser as su cuenta le permitir crear su cuenta de c orreo en misena.
En el paso dos indica que podemos consultar nuestra primer contrasea de ingreso al correo, podemos revisarla haciendo clic en esta segunda opcin.
Para ingresar despus de haber creado la cuenta de correo lo podemos hacer de dos formas, la primera es hacer clic sobre la opcin tres del instructivo que est en la pgina www.correo.misena.edu.co , y la segunda opcin es escribir en el navegador de internet la siguiente Url:
http://correo.misena.edu.co , el cual nos lleva directamente a la opcin de ingreso del usuario y el password de ingreso.
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CUESTIONARIO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Defina qu son las TICS: Describa cada uno de los tres roles que tiene el aprendiz en la plataforma Sofa Plus : Cules son las dos rutas para acceder al correo misena, una vez este creado ? Describa el proceso con sus propias palabras de cmo se cons ulta la ruta de aprendizaje en la plataforma SOFIA Plus. Qu es el pentgono del Aprendiz. Describa los pasos que debe hacer el aprendiz para evaluar a un Instructor. Cul es su opinin acerca de la induccin. Cul es la ruta web o URL para ingresar p or primera vez al correo misena? Qu se debe hacer sino he creado mi cuenta de correo misena, describa los pasos ? Describa los pasos que debe hacer el aprendiz para ingresa a la LMS en SOFIA Plus. Qu significa LMS MOODLE. Describa los pasos que debe hacer el aprendiz para editar los datos personales en la plataforma virtual MOODLE. Describa los pasos que debe hacer el aprendiz para ingresar al curso en la plataforma virtual MOODLE. Mencione como se llaman las tres reas de trabajo de plataforma vir tual MOODLE. Describa el proceso para realizar bsquedas de foros en la plataforma virtual MOODLE. Describa para que se utilizan las herramientas del rea del panel de control. Describa para que se utilizan las herramientas del rea de Actividades. Describa los pasos que debe hacer el aprendiz para ingresar a los foros sociales que el instructor publica en la LMS MOODLE. Mencione las direcciones web institucionales del sena. Indique que se debe hacer para poder recibir la informacin como notificaciones juicios de evaluacin, cambio de contraseas, notificacin del estado de un curso y otras funciones desde del aplicativo SOFIA PLUS.
LISTA DE CHEQUEO (o Lista de verificacin, o de observacin)
No.
INDICADORES/FACTORES A EVALUAR
Aplica de manera adecuada el ingreso plataforma SOFIA PLUS. a la
CUMPLE SI NO
OBSERVACIONES
1 2
Identifica cuales son los roles y paquetes funcionales que debe usar el Aprendiz en la plataforma SOFIA PLUS. Identifica la forma de ingreso, manejo, desempeo y solucin de actividades en la LMS MOODLE, desde SOFIA PLUS.
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Identifica de manera apropiada la forma de cmo acceder a visualizar las actividades de formacin desde la LMS MOODLE y desde la plataforma SOFIA. Identifica e interpreta de manera apropiada el centro de calificaciones de la plataforma MOODLE. Identifica como es el procedimiento que debe realizar el aprendiz para observar la ruta de aprendizaje desde SOFIA PLUS. Identifica e interpretar la grafica del pentgono del Aprendiz desde SOFIA PLUS. Aplica los criterios de cmo, cundo y porque solicitar segundo proceso de evaluacin desde la plataforma SOFIA PLUS. Identifica cuales son los sitios web de la institucin SENA. Identifica el proceso de ejecutar la evaluacin del instructor y del proyecto de Aprendizaje . Aplica de manera adecuada los pasos para la actualizacin de los datos bsicos del usuario SOFIA PLUS. Identifica de manera idnea los pasos para crear la cuenta de correo misena. Aplica adecuadamente el uso de las TICS en el ambiente de formacin. Identifica la importancia de las TICS.
7 8 9 10 11 12 13 14
4. RESULTADOS:
5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES
ARMENIA 26 DE JULIO DEL 2010 Ciudad y fecha de aplicacin del instrumento:
_____________________ Firma del Aprendiz
_______________________ Firma Instructor

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CENTRO: Comercio y Turismo

1. IDENTIFICACIN DEL INSTRUMENTO:

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Proceso: Ejecucin de la Formacin Procedimiento: Desarrollo Curricular

3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo)

Demos entonces inicio a esta gua.

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PENTGONO DEL APRENDIZ CON RESULTADOS DE EVALUACI N EVALUADOS

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CONSULTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL APRENDIZ

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE L PROYECTO DE FORMACION

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SOLICITUD PROCESO DE SEGUNDA EVALUACI N

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EVALUACIN DE INSTRUCTORES Y PROYECTOS DE FORMACI N

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SELECCIN DE FICHA DE CARACTERIZACI N

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SELECCIN ENCUESTA DE EVALUACIN DEL INSTRUCTOR

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EVALUACIN DEL PROYECTO DE FORMACI N

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INGRESO A LA LMS MOODLE LEARNING MANAGER SYSTEM.

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Panel Izquierdo Men Principal

Panel central Contenido del curso

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INGRESANDO A AL CURSO EN LA PLATAFORMA MOODLE Panel Derecho Ingreso a Curso