Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
A XI-A Neintensiv 2022
A XI-A Neintensiv 2022
AVIZAT DIRECTOR,
Planificare anuala
Year: 2022-2023
School :Liceul Teoretic „Pavel Dan”, Campia Turzii Subject : English, L1
Form: a XI-a / 2h/ sapt. Teacher: Mandik Ioana
Book: Upstream Advanced
Unit Content
Topic Specific competences Classes Week
Comunicative functions
Language formation
MODUL I
1. Celebrations 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea rezolvării
Something to Career success; unei sarcini de lucru
do about! collocations 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
Words often a rezolva o sarcină de lucru 2h S1
confused;leaders; 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
Expressing le compara cu punctul de vedere personal 2h S2
satisfaction;idioms 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
Fixed phrases with on; de domeniul de specializare
phrasal verbs 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
Communication:giving *2.5 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/convingătoare
and responding tp news; 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
How to be a winner –
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
reading
interes
Why do we feel bad?
Writing: formal and
informal letters
2 The book of the century – 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
Escape reading 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
artists Lonely enough for you? a rezolva o sarcină de lucru 2h S3
Pastimes and 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
hobbies;leisure activities lucru 2h S4
Adjectives; collocations; 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
MINISTERUL EDUCAȚIEI
7. The search for artificial 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
Our intelligence a rezolva o sarcină de lucru
changing Moonstruck – reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
world Science and technology; le compara cu punctul de vedere personal
computers; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
Phrasal verbs; idioms; lucru 2h S 16
Fixed phrase with in 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
Communication – sharing personale în legătură cu acestea
opinions 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi 2h S 17
de domeniul de specializare
Book entries - writing
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice 2h S 18
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu
este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
ceilalţi
4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
REVISION EXERCISES 2h S 19
8. From dust till dawn – 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
A job well reading 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru 2h S 20
done Getting a life – reading a rezolva o sarcină de lucru
Jobs; work and workplace; 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
Collocations;idioms; personale în legătură cu acestea
Fixed phrase with on; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi
phrasal verbs; de domeniul de specializare 2h
Polite request; 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de S 21
interes
Bussiness opinion/letters
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de 2h S 22
of application
ceilalţi
*3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente relevante a unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
MODUL IV
10. Eureka!- reading 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
Fit for life Whisle while you work – 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru 2h S 24
reading a rezolva o sarcină de lucru
Health problems; 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
treatments; medicine; le compara cu punctul de vedere personal
Collocations; idioms; 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi 2h S 25
phrase with under; de domeniul de specializare
Making appointments- 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
communication 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
Writing- combined adecvate la acestea S 26
transactional tasks 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu Sapta
este clar înţeleasă mana
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de Verde
interes
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
11. How I got my first class 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate 2h S 27
Live and degree- reading 1.3 Corelarea, în mod coerent, a mai multor informaţii din diverse părţi ale unui text/ din texte diferite, pentru
learn You can make me do it, a rezolva o sarcină de lucru
but you cannot make like 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
it lucru
School, collage, 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor 2h S 28
university, study methods; personale în legătură cu acestea
Subjects; learning; 2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
collocations; 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii
Fixed phrase with by; adecvate la acestea
phrasal verbs 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de S 29-
Communication – ceilalţi Scoala
describing 4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor altfel
similarities/differences texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
Writing – informal sheets
*4.3 Raportarea mesajului literar la experienţa personală
MODUL V
MINISTERUL EDUCAȚIEI
13. Something of an Oddity? 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
The image – reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
bussiness More than meets the le compara cu punctul de vedere personal
lens…- reading *1.5 Identificarea elementelor structurale ale textului literar (vocea auctorială, naraţiune la pers. I şi a 2h
Image; looks, III-a, personaj), a simbolurilor, metaforelor, a altor mijloace de expresie artistică S 31
collocations; idioms; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
Fixed phrase with down, lucru
phrasal verbs 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
Communication – personale în legătură cu acestea
expressing surprise; 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu 2h S 32
calling 999 este clar înţeleasă
Writing – competition 3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
entries interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de 2 h S 33
ceilalţi
*3.5 Susţinerea cu argumente şi contra-argumente relevante a unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii/dezbateri/schimb de mesaje scrise, pe teme culturale/literare
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
14. The cost of convenience – 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ citite referitoare la probleme de actualitate
Shop around reading 1.4 Identificarea, în mesaje orale şi texte scrise diverse, a unor puncte de vedere şi opinii exprimate, pentru a
Those crazy kids – reading le compara cu punctul de vedere personal
Shopping; money; 2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de
advertising; collocations; lucru
Idioms; fixed phrase with 2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/ reacţiilor
carry; phrasal verbs personale în legătură cu acestea 2h S 34
Communication – 3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu S35
placing/confirming an este clar înţeleasă 2h
order, marking/ answering 3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de
a complaint ceilalţi
Writing – review of 4.1 Traducerea din limba engleză în limba maternă/din limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a unor
writing tasks texte / mesaje de dificultate medie, din domenii de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
4.2 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a spuselor altor persoane
FINAL REVISION 2h S36