Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Subcompetente:
1.1 Să scrie, să citească,să compare şi să reprezinte pe axă numere reale;
1.3 Să aproximeze numere reale , pentru a verifica validitatea unor calcule;
1.4 Să utilizeze elemente de teoria mulţimilor pentru a stabili valoarea de adevăr a unor
enunţuri ;
2.1 Să exploreze modalităţi de descompunere a numerelor, folosind operaţiile studiate şi
să identifice modaliltăţi eficiente de organizare a unui calcul folosind scrierea numerelor
în forme variate.
2.3 Să formuleze cât mai multe consecinţe posibile,care decurg dintr -un set de ipoteze
date ; să construiască generalizări şi să investigheze valoarea de adevăr a unor enunţuri.
Obiective operaţionale:
La sfărşitul lecţiei elevii trebuie:
O1. să stabilească prin metoda SINELG informaţiile cunoscute, pe cele noi şi neclarităţile
dintr-un text matematic;
O2. să stabilească obiectivele procesului de învăţare;
O3. să deducă regula de introducere a factorilor sub semnul radical pe baza observaţiei;
O4. să deducă regula de scoatere a factorilor de sub semnul radical pe baza unor exemple şi a
observaţiilor făcute;
O5. să aplice în exerciţii regulile descoperite;
O6. să justifice valoarea de adevăr a unor propoziţii matematice;
Strategii didactice:
Bibliografie:
Documentele profesorului de matematică de gimnaziu, Ed. Sigma, 2007
Curriculum naţional, Aria curriculară matematică şi ştiinţe, Bucureşti, 1999
Metodica predării matematicii, Dan Brânzei, Ed. Paralela 45.
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
4. »