de dumneatal Am aflatc8 est falnic, cd esti singut tine schimba 0 vorba... Vino la nol, te agteptim Nu se poatel Cred c8 n-ai vazut tu bine. = Baam varut. Sicopacul a cit scrisoarea de mai multe’ cat toate crengile, ca scuturat de vint,voind 5 le prefaca in ar Salte un pic in ¢us...«N-am s8 pot! — igi spuse ol i tare ap in padure. Am auzit vorbind dar n-am vazuto nig ‘i potl» Si mal incerc8, RAdacinile ins il tineaustrns. Mai ci 431 Incept s8-si fogneascd frunzigul. RAmAseser8 citeva rindur fhu le vizuse §!tocmal acelea spuneau totu. Ca drumul va fi foart Gar e& este cu putints. CA se ald pe lume copactcAlator gi ‘do ani irbutese 88 ajunga de pe un mal pe afl... C8 tebuie ‘9 Infelepciune. 7 ='Sidin acea clip copacul nu se mai gindi si la drumul pe care avea si fac = Si se pregati.. se prepa = Dar cind voi s8-3i Intinda r&dacinile spre pAdure veni toamna, ‘scutura toate frunzele gil adormi. wi copacul incopu 88 viseze c-aajuns in padur ‘cineva, cl aude cintri de pisari gi murmure de ape, ca tree pe-acolo, Vine fioroase i lepurl fico. arma i impovird cu promoroacs, iar vigcolul incerca de mai ori sa-1 doboare. ‘but gi se mihni de moarte. Si din pricina mint prinserd s8-\ingalbe- fneasea frunzele.. Si cum sta copacul intisat, recy pe la-el omul sil Intrebs: «Ce a1 copacule? De ce tse Ingalbenese frunzole?» Si copacul ~ livaspunse: «Sint ist, omule, sit tists! singur. Nu pot ejunge in padure. ‘Acolo mag simti bine! E greu #8 fi N's te bat cu furtunilel. «Ai ‘reptate, raspunse omull Rabda ins pin" la toamna c-atunci am s8 te duc eur, "Si toamna a venitomul_a cuprins copacul ‘cos din acing ka dus, ‘lzind, in mijlocul padurit. $i toti copaci ‘zindu-.1 toate pasarile s-au oprits8 cite in =Ei, ce-ar fh eh morgem sl veder’ AcumM cpus de frumos. Trebule 88 aiba frunzele de aur. Cum 88 mergem? Asta nu: decit 0 poveste. Z ‘Si cei doi baiet au ramas pe ginduri mula. wee PScat cA nu s-ay dus In padure. Sint incredintatcd-si gsaal copacul aga cum si incl uiserd, 8 lind singura poelé din clasa. — Naidecits-oillarfifostcineva — Cine este lasul, ch gia gisit ental s&-i spund, Adevirul © ci raul a récnit Spaima-clasei urcat asic’ Denes poste duce o tablé In picioare pe bancé Jn spinare i Inci In gaop, de la Cuprinse de frenezie, o multime catedra pnd n fundul clase! la cuer. de glasuri av Inceput 58 scandeze De aceea probabil ele de servicis In cor ‘8 preferal sf motiveze cl sa dus la = Cine este lagu! c& sa gisit polcincs. nag! Fare interesant. Si recapitulim: $i nu soa ales nimic. Ce poate © Denes nu are nici un prieen, ci ‘simp caricaturd In timp ce Spaima- mumal admiraori de moment. Oare claseisldpineste (sau pare a stipin)) ata si fie cauza cd ol este pstrat Oclasé de 29deeleviprint-o singurd In clasd ca o cudifenie 2 naturi, ropozitie ‘cum ar fide plldd,un ure eu coadé = Deed nu mé dal absent motiat sau un fepure cu aipi? Unil sustin 1 chimie,iau tabla $i plec cu ea In c& Spaima-laseie un fenomentrecd- |n sec Coca. $i se agazi in banc’ cu buretele de atabié stors increstet $Pinare. tor, Asn ah Bott tremurind de minie, ca o pitt. $i fecat la nas, In imp ce intreaga meni nu zice nimic.Fetee se wld clasi e cuprnsi de hohote delirante la ea $i chicolese. Sint singurele de ris. fine fats de care Spaima-ctasei se Odath 1 s-a ficut 0 cavicatura ‘multumesle sf le inventeze denu- destul de izbutt, liga care s-2u ‘mir care tin mai ml de faund,decitadugat scllea versulefe cam nave: de flrd, der att. ‘npreama ul ins neni nu ein Olin, oalinjors siguranta, chiar daca pur $/ simply ptm ed 1 ignorezi prezenta, considerind ct areas! test pe lame lc mma inte ees vresante care sé te preocupe,cum ar Va oot an Baty 1 llimele ipoteze despre farfurite eset Denes. _burdtoare, de pilds. Ei bine, atunci Autor! caricaturil a preferat si r&- ods fe trezest pe measteptate cu mind In umbrd. Cit despre versuri cosul de hint tras peste cap, sau s-au binuit a fi ale Doinei Corbu,