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MATERIALES Y RECURSOS:
En esta actividad es necesario un CD, con el documental de testosterona y un ordenador. El mundo de la
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. BREVE EXPLICACIN SOBRE EL DOCUMENTAL: El docente explicar brevemente de que trata el documental que vern a continuacin y fomentar el inters de sus alumnos. 2. VISIONADO DEL DOCUMENTAL
MATERIALES Y RECURSOS:
Para esta actividad solo es necesario los materiales habituales en un aula: pizarra, tizas, bolgrafos y folios. Adems de cartulinas de diferentes colores en forma de rosco, con las letras del abecedario, esto lo realizara el docente o los alumnos segn al curso al que vaya dirigida esta actividad.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. TRABAJO EN PEQUEOS GRUPOS: EL docente divide a la clase en cuatro grupos. Dos de ellos realizaran preguntas sobre la hormona de la testosterona, mientras que, los otros dos grupos lo harn sobre el estrgeno; las respuestas de esas preguntas deben empezar por las distintas letras del abecedario, para cada pregunta. 2. TRABAJO EN GRANDES GRUPOS: Se reunirn los grupos de la testosterona para poner en comn sus respuestas, igual ocurrir con los grupos del estrgeno.
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3. TRABAJO DE PUESTA EN COMN: El docente recoger las preguntas para realizrselas a los grupos. El grupo de la testosterona responder a las preguntas del grupo del estrgeno y viceversa.
MATERIALES Y RECURSOS:
Para esta tarea es necesario acudir al aula de ordenadores, puesto que son el recurso fundamental.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. TRABAJO PEQUEOS GRUPOS: El docente dividir la clase en grupos de cinco alumnos que buscarn en un ordenador, imgenes, canciones, estadsticas, etc. que le sugieran la palabra violencia de gnero . * 2. TRABAJO DE PUESTA EN COMN: Uno a uno, los diferentes grupos expondrn el resultado de sus bsquedas, para que los dems se puedan aprovechar de sus conocimientos.
TEMPORALIZACIN ORIENTATIVA: 1 sesin, de 40 minutos. CICLO RECOMENDADO: 2 ciclo de la ESO, y tambin Bachillerato.
*COMO POR EJEMPLO: http://www.youtube.com/watch?v=gaOLqVt7HWQ&feature=player_embedded#at=19http:// www.youtube.com/watch?v=AYGAIyBKuW4 http://www.youtube.com/watch?v=yRlzxu5YkzE 4
MATERIALES Y RECURSOS:
En esta actividad los estudiantes no necesitan materiales ni recursos, basta con el mobiliario del aula.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. TRABAJO INDIVIDUAL: El docente formular la siguiente interrogativa: La testosterona influye en la sociedad? , se le dejarn unos cinco minutos aproximadamente, para que los estudiantes reflexionen sobre esta pregunta y se cuestionen otras que les puedan surgir. 2. TRABAJO DE PUESTA EN COMN: Cada alumno dar su opinin, con su razonamiento y expondr sus argumentos.
TEMPORALIZACIN ORIENTATIVA: 1 sesin, de 35 minutos. CICLO RECOMENDADO: 2 ciclo de la ESO, y tambin Bachillerato.