Limba Română, clasa a IV-a — Atelier 5

Victor Vocabular vă propune expresiile săptămânii:

• „a-i merge mintea brici” = ___________________________________________________
• „a avea caș la gură” = ______________________________________________________

Al cincilea popas – Cum mânuim realitatea cu ajutorul imaginației?

Citește cu atenție fragmentul următor, apoi răspunde cerințelor:

Mi-am luat aspirator. Știu ce-o să zici
Că nu e mare lucru, cui îi pasă,
Numai că ăstuia îi merge mintea brici
În timp ce face curățenie prin casă.
Acuma, nu-ți imagina că joacă șah
Sau că ascultă muzică de Bach,
Sau că e un ambițios ce poartă ochelari,
Sau că ține discursuri despre... ghețari.
Dar, de exemplu, acu’ o lună,
În timp ce se-nvârtea în living pe parchet,
Mi-a zis că el aspiră să compună,
C-ar vrea să devină... poet.
Și m-a rugat dac-aș putea să îi arunc
(Pe lângă scame, păr de câine,
Fire de praf, firimituri de pâine),
Din când în când, câte-un cuvânt,
Un epitet*, acolo, sau o enumerație*,
Poate-o metaforă*, o comparație*,
Orice, chiar și-un anacolut*,
Și, bineînțeles, i-am dat ce mi-a cerut.
Și, într-o zi, când sacul era plin,
Le-am scos și... mai-mai să leșin:
Erau acolo opere complete!
Balade*, ode*, haik-uri* și sonete*,
O grămadă de versuri, un imens vraf,
Și le-am citit, dar, din păcate, erau... praf!

„Aspiratorul meu aspiră”, poezie extrasă din

volumul „Selfie cu elfii”, de Carmen Tiderle
Proprietarul aspiratorului vrea să vă verifice, pentru a vedea dacă voi aveți potențial în a deveni scriitori.
De aceea, v-a pregătit un set de provocări și niște probe pe care să le depășiți. Pentru a le îndeplini, e
nevoie să treceți prin 9 văi. Sunteți pregătiți? START!

PROVOCĂRI:
A. VOCABULAR
1. Explică sensul cuvintelor notate cu steluță la final.
2. Notează câte un sinonim pentru cuvintele subliniate cu o linie în text.
a) „aspiră” = _______________________________________________________________________________
b) „vraf” = ________________________________________________________________________________

AȚI TRECUT VALEA

SENSULUI

B. ÎNȚELEGEREA TEXTULUI
3. Încercuiește litera A, dacă răspunsul este adevărat, și litera F, dacă răspunsul este fals.
a) Aspiratorului îi merge mintea brici doar atunci când nu face curățenie. A/F
b) Aspiratorul este unic pentru că ascultă muzică de Bach. A/F
c) Aspiratorul visează să ajungă poet. A/F
d) Aspiratorul își dorește să nu mai primească scame, păr de câine, praf și firimituri. A/F
e) Proprietarul aspiratorului ascultă cererile acestuia. A/F
f) În sacul aspiratorului, proprietarul a găsit teancuri de versuri. A/F
AȚI TRECUT VALEA ATENȚIEI

4. Crezi că expresia „a avea caș la gură” i se potrivește aspiratorului, ținând cont de dorința lui de a
deveni poet? Explică într-un enunț.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

5. Notează dubla semnificație care o poate avea cuvâtnul „praf” în versul: „Și le-am citit, dar, din
păcate, erau... praf!”
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

AȚI TRECUT VALEA

ÎNȚELEPCIUNII

6. Continuă următoarele enunțuri:

a) Versul este __________________________________________________________________________

b) Strofa este formată din _________________________________________________________________

c) Strofele sunt o grupare de _______________________________________________________________

d) Rima este o repetare a __________________________________________________________________

AȚI TRECUT VALEA DIBĂCIEI

FABRICA DE CUVINTE: Astăzi, Victor Vocabular a inventat un cuvânt, și anume „povezii”. La ce crezi
că s-a gândit acesta când l-a creat?

AȚI TRECUT VALEA

INTUIȚIEI

C. VORBIRE FĂRĂ CUSUR. SCRIERE CORECTĂ

7. Jocul părților de vorbire: Un copil va identifica o parte de vorbire în text (la sugestia profesoarei)
și va alege un alt coleg pentru a oferi informații despre aceasta.
AȚI TRECUT VALEA
RĂBDĂRII

8. Precizează dacă următoarele cuvinte subliniate în enunțurile de mai jos sunt adjective sau adverbe.

L-am privit uimită pe aspiratorul care era decis să devină poet. În ultima vreme începuse să
vorbească foarte hotărât despre dorința lui.

9. Dovedește că tu cunoști mult mai multe cuvinte decât aspiratorul ce aspira să devină poet! Identifică
cele două forme de plural ale substantivelor de mai jos, apoi precizează sensul pentru fiecare formă
de plural.
a) MASĂ → __________________________________________________________________________
→ __________________________________________________________________________

b) RÂS → ___________________________________________________________________________
→ ___________________________________________________________________________
DETERMINĂRII
AȚI TRECUT VALEA
 10. Dovedește că știi nu doar să mânuiești semnele de punctuație, ci să le și explici! Răspunde, oral, în
enunțuri la următoarele întrebări:
a) Ce rol au cratima și punctele de suspensie în enunțul: „C-ar vrea să devină... poet”?
b) Ce rol are virgula în enunțul: „Și, bineînțeles, i-am dat ce mi-a cerut”?
c) Ce rol au cele două puncte și semnul exclamării în enunțul: „Le-am scos și... mai-mai să leșin: Erau acolo
opere complete!”?
AȚI TRECUT VALEA
ÎNCREDERII

D.MINUTUL DE CREATIVITATE
11. Creează cât mai multe expresii, combinând un cuvânt din coloana A cu un cuvânt din coloana B.
Alcătuiește propoziții cât mai originale pentru a le putea introduce apoi în compuneri.
privirea țâșnește
dorința domnește
teama se strecoară
minciuna pândește
curajul evadează
COLOANA A COLOANA B

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

AȚI TRECUT VALEA CREATIVITĂȚII