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Andrea Farias

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Profesora: Gysela Baquedano Valderram aGua de

Aprendizaj e Comprensi n del Medio NB2 4 ao

Interac cin entre Seres Vivos y

Ambien te
N r F a o m b e : e c h :

/ /

1.Respond e las

siguiente s pregunta s de acuerdo a lo que

ves en la imagen y loque t sabes.

a) En qu se

trasformo la semilla de poroto de la imagen? ___________ ___________

___________ ___________ ___________ _ b) Qu necesitan las plantas para vivir

y crecer? ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _ c) Por

qu no se acaban las plantas? ___________ ___________ ___________ ___________

___________ _ d) Qu representa la imagen que te estoy mostrando

? ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ _ Hola soy

KittyTe invito a volar conmigo para

Compren der
losmoment os de la vida de las

plantas, su nacimiento ,crecimient oy reproducci n.Slo

trabajarem os t y yo.
ESCUELA PARTICULAR ALONSO DE ERCILLACAL LE 2

PARCELA 32-A, SECTOR LAS GRANJASFO NO- FAX: 2.780.431 Email:aercilla.

hualqui@gm ail.com

Sabes que es el Ciclo Vital? El Ciclo Vital es un proceso que viven

todos los seres vivos, plantas,ani males y por supuesto

nosotros las personas. Consta de cuatroetap as bien definidas;

NACIMIE NTO, CRECIMIE NTO,REP RODUCCI

N Y MUERTE.
-

2.Observa este

esquema de la clasificac in de las plantas

Recuerda que las pla ntitas son l a base de la vida de l os dems s eres vivos

del planeta . Sabias qu podemoscl asificar las plantas

envarias categoras ?

PLANT ASMUS

GOSC ON FLORE SCON

FERAS HELEC HOS

Viven en ambienteh

medo. No sedistingu en la raz,el tallo o las hojasSe reproduce

n poresporas . No tienensemi llas, su tamaoes pequeo y

vivencon mucha agua.Se reproduce n porsemilla s, las

queestn expuestas, pero sin florescomo el pino.Se reproduce n

porsemilla s, son lasms abundante s enel mundo. Susflores

atraen a lospoliniza dores.

3.Identifica y escribe la clasificac in de

cada planta de las siguiente s fotos.

Recuerd as las partes de las plantas? Pongm

osle sus nombres! 4.-

5.Escribe al lado de cada definici n la letra

del concepto que le correspo nde.Letra s

Concep to Definici n.

Fl
FlorEs la parte de la planta que crece en sentido

contrarioal de la raz, de abajo hacia arriba, y sostiene a lashojas.

Fr
FrutoSon los rganos vegetales que sirven

a la planta pararespir ar, nacen en el tallo o en las ramas; songenera

lmente de color verde.

H
Hojas Es el rgano,

generalm ente subterrn eo, de las plantasqu e las fija al suelo.

T
TalloEs el rgano que sirve para la reproducci

n de lasplantas. Son las partes ms vistosas de las plantas.

R
RazEs el ovario fecundado y maduro.

Realizada lafecunda cin del vulo, sta se transforma en semilla

yel ovario empieza a crecer rpidame nte paratransf

ormarse en fruto.

Reproduc cin de las plantas

Las plantas se pueden reproducir

sexualme nte

por semillas quesurgen al interior de las flores por la unin de

una clula sexualmas culina y otra femenina o esporas que son

clulas vegetalesr eproductor as que no necesitan ser fecundada

s, y tambin

asexualm ente
o sea, cortar una

patilla y ponerla en tierra paraque crezca una nueva planta.

Partes de la flor

6.Escribe el nombre a cada parte de

la flor que reconozc as

___________ __

_________ __ _______ ____ ________ ___

_________ __

7.Busca en el diccionari

o la definici n para los siguiente s

concepto s:
Pistilo: ___________ ___________ ___________

___________ ___________ _______ Est ambres: ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ____ Spal os: ___________ ___________ ___________

___________ ___________ ______ Ante ra:________ ___________ ___________ ___________

___________ __________ Estigma: ___________ ___________ ___________ ___________

___________ _____

8.Completa la oracin.

Esta belleza es nuestra flor nacional, se llama

 .... , su fruto es comestible ,Tiene

semillas pequeas y blancas con un sabor muy dulce.La

polinizaci n
es el proceso de transferen cia del

polen desde losestambr es hasta el estigma o parte receptiva

de las flores en lasangiosp ermas, donde germina y fecunda

los vulos de la flor, haciendop osible la produccin de semillas y frutos.

El

polen
es un polvillo producido por los rganos

masculino sdelas plantas. La funcin del polen es fecundar los

rganosfe meninos de stas, lo cual se logra gracias a la ayuda

delviento, las avesy los insectos en especial las abejas.

Proceso de polinizaci n9.Une con una lnea

el concepto con su definici n.

Polen Forma de reproducci n asexuada. Estigma Lugar

donde se produce el p o l e n Est ilo El transport e del

polen desde unas plantas a o t r a s . Pati lla Parte superior

del pistilo, donde est la aberturapo r donde entra el polenCiclo

vital Parte del pistilo que contiene el ovario.A n t eras Proceso

que viven todos los seres v i v o s . Pol inizacin

Las flores masculin as tienen granos de

10.Respond e estas pregunta s

a) Qu importanci a tienen los insectos y las aves en la

reproducci n de las plantas? ___________ ___________ ___________ ___________

___________ ______ b) Por qu los agricultore s tienen colmenas

de abejas cerca de sus sembrados ? ___________ ___________

___________ ___________ ___________ _______ c) Qu esta hace el pajarito de

la imagen? .

11.Dibuja el

ciclo de vida de una Rosa.El Fruto

Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundaci

n delvulo, sta se transforma en semilla y el ovario empieza acrecer

rpidamen te para transforma rse en fruto.

FRUTOSC ARNOSO SSECOS

Son muy tiles, puescontie

nen sustancias azucarada s que refrescan yalimentan . Ejemplo:

eltomate, la naranja, eldurazno, otros.Son ricos en fibras,prot enas,

vitaminas yminerales . Ejemplo:E l trigo, el arroz, el maz

ymuchos otros.

12.Clasifica los frutos en Secos o Carnosos

. Escribe en elcuadrit o una

para los frutos Secos y una

para los frutoscar nosos.

13. Busca las siguiente s frutas en la sopa de

letrasS A NDIA MELO N PERA CEREZ

ANARA NJA TUNA PLATA NO KIWIM

ANZAN A UVA GUIND A POMEL O

A N R N N A

J A A N

Z E R E C R O A A

N L A A T Z L P O

N A T A L P E E T

Z I Z D R E M M L

U S W N O E O A S

A N D I A A P A P

N V A U K M A I T I

M G P N

U A L

Es hora de evaluarnos , tienes que opinar sobre t trabajo en cadauno

de los aspectos que se consideran . Marca con una X lo que

tconsider as correcto.

Aspectos a

consider ar

Present el ciclo vital de una planta.Con

ozco los tipos de plantas.Mo str las partes y funciones de las

plantas.De fin las partes y funciones de la flor.Escrib con letra

legible y sin faltas de ortografa Orden las secuencias del ciclo de

vida de la planta.Dist ingu plantas con flores y sin ellas.Identi

fiqu las estructuras reproducti vas de la planta.Car acteric a las plantas

como seres vivos.Valor o la importanci a de las plantas

para la vida.Trabaj e en forma individual como me lo pedanDib

uje lo que me solicitaron. Participe en las actividade s de la

gua.Escuc he a mis compaero sy profesora. Ped la palabra

para consultar mis dudas.

Gracias por tu trabajo,

ser hasta la prxima vez.

Gua de Aprendizaje Comprensin del Medio

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Lecturas: 940 Subido: 12/31/2010 Categora: Sin categorizar. Clasificacin:

Derechos de autor: Funciones no comerciales

Gysela Baquedano

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Nicols Menares Catalndej un comentario no es para maana la guia y no hecho nada 06 / 29 / 2011 Responder Denunciar

Adriana Villanueva Hugotdej un comentario Es realmente muy buena tu gua, te felicito por tu trabajo y ocupacin por los aprendizajes de tus alumnos felicitaciones 06 / 15 / 2011 Responder Denunciar

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