Tinerii în căutarea pasiunilor

O problemă majoră a elevilor este lipsa activităților extracurriculare. Dintr-un

studiu realizat la noi în țară de cei de la IziData, pe 130 de elevi din clasele a VIII-a
care locuiesc atât în mediul urban, cât și în cel rural, reiese că valorile și interesele
sunt destul de confuze pentru tineri. Sistemul educațional este principala lor
prioritate și nu prea mai au timp pentru hobby-uri. Când au fost întrebați care sunt
interesele lor, 62% dintre elevi au răspuns activități sociale cu prietenii și familia,
pe când 35% au răspuns social media (Facebook, Instagram, Tik tok). Pe măsură
ce discuția avansează, aceștia încep să își descrie interesele ca fiind materii școlare
și, în cele din urmă, cei mai mulți dintre ei recunosc faptul că nu au găsit încă ceva
„care să îi pasioneze”.

În cadrul aceluiași studiu, elevii au fost întrebați ce simt în legătură cu viitorul

apropiat (liceul) și viitorul îndepărtat (cariera). În urma discuțiilor, e clar că viitorul
apropiat este mai previzibil, majoritatea elevilor fiind deciși asupra a ceea ce vor să
facă. Viitorul pe termen lung este mai puțin previzibil în ceea ce privește propria
decizie, după cum urmează:

 87% știu ce liceu vor să urmeze, iar 78% cunosc și

profilul pe care vor să-l studieze
 51% știu ce meserie doresc și 45% declară că au
obiective clare în ceea ce privește parcursul lor
profesional
Orientarea în carieră
Așadar, problema orientării profesionale are un impact direct asupra fenomenului
de angajabilitate a tinerilor (Paul, 2013). După cum au menționat într-un studiu,
Martinez și Dănălache (2008), „realitatea actuală arată că principala problemă a
tinerilor nu este găsirea unui loc de muncă, ci mai degrabă obținerea unui loc de
muncă cât mai stabil și adecvat pentru individul în cauză.”
De aceea, identificarea la timp a nevoilor de consiliere în carieră poate fi soluția
durabilă prin care tinerii să își găsească menirea și fericirea în viitorul îndepărtat.
Dar ce înseamnă această orientare în carieră? Ei bine, conform definiției date de
UNESCO (2000), orientarea în carieră poate fi definită ca fiind procesul prin care
un individ este asistat în descoperirea, acceptarea și utilizarea adecvată a
abilităților și intereselor sale, în conformitate cu aspirațiile și valorile sale.
Uite câteva dintre beneficiile orelor de orientare în carieră:

 Autocunoaștere, dezvoltare personală și satisfacţie

profesională;
 Definirea clară a obiectivelor profesionale;

 Identificarea și explorarea opțiunilor de carieră;

 Înțelegerea pieței muncii;

 Identificarea punctelor forte;

 Realizarea unui plan de acțiune pentru îndeplinirea

obiectivelor de carieră;
 Creşterea motivaţiei pentru învăţarea şcolară şi învăţare

în general;
„Elevii care nu-și încheie studiile riscă să devină candidați neatractivi în ochii
angajatorilor, limitându-și drastic opțiunile de carieră. Tranziția elevilor de la un
ciclu de învățare la altul ar trebui să fie una lină, iar ei să conștientizeze cât mai
timpuriu oportunitățile pe care le-ar putea avea după finalizarea școlii”,
explică Silvia Bogdan, președintele organizației Școala de Valori.
Echipa Școala de Valori, în parteneriat cu UNICEF România, derulează în prezent
proiectul „Career Bus”, în unitățile de învățământ gimnazial. Proiectul își propune
să facă tranziția de la gimnaziu la liceu mai ușoară pentru elevi și să-i ajute pe
aceștia să descopere ce fel de profesii ar putea îmbrățișa după finalizarea cursurilor
și cum anume și-ar putea găsi cel mai bun loc pe piața muncii din România.

Elevii participă la ateliere precum „Joburile Viitorului” și trec printr-o testare

specială (SDS), care îi ajută să își descopere interesele, dar și cum își pot
transforma pasiunea în carieră. Proiectul vizează și pregătirea cadrelor didactice,
care îi ajută pe elevi în tranziția din ciclul gimnazial către cel liceal prin ateliere
online unde dobândesc instrumente noi de formare. Cu ajutorul acestor
instrumente, profesorii descoperă cum anume pot crește motivația elevilor și cum îi
pot direcționa pe aceștia privind perspectivele de carieră. Atelierele sunt interactive
și create astfel încât elevii să-și poată identifica singuri valorile și punctele forte
prin intermediul jocurilor.

În urma studiilor realizate la noi în țară, profesorii și elevii au menționat că este

nevoie de o abordare mai profundă a problemei orientării în carieră și, prin urmare,
ar participa în mod voluntar la ateliere sau cursuri în care pot dobândi competențe
și un sentiment de comunitate în abordarea acestei probleme.

Vrei și tu să faci parte din marele puzzle al sistemului educațional? Află mai
multe despre Carrer Bus aici iar dacă vrei să fii parte din schimbarea statisticilor
îngrijorătoare menționate anterior, află cum te poți implica aici.