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Matina
TabladeContenidos
1. Presentacin............................................................................................................................6 1. Municipalidad de Matina...................................................................................................6 2. Federacin de Municipalidades de los Cantones Productores de Banano de Costa Rica - CAPROBA............................................................................................................7 2. Resea histrica y descripcin geogrfica del cantn de Matina............................8 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. Divisin territorial administrativa ..........................................................................8 . Descripcin geogrfica.............................................................................................8 Resea histrica del cantn de Matina................................................................9 Origen del nombre del cantn de Matina...........................................................12 Servicios e instituciones (Distrito Central Matina)..........................................13
3. Situacin actual del cantn de Matina............................................................................14 4. Metodologa...........................................................................................................................19 4.1. 4.2. 5. 5.1. 5.1.1. Metodologa aplicada..................................................................................................20 Trabajo Grupal..............................................................................................................20
Resultados.............................................................................................................................21 Matina y el futuro deseado por sus ciudadanos......................................................21 Aspectos socioeconmicos......................................................................................21 Infraestructura comunal.....................................................................................22 Salud........................................................................................................................22 Servicios sociales................................................................................................22 Educacin...............................................................................................................23 Medio ambiente.....................................................................................................23
5.2.1.
5.2.2. 5.2.3. 5.2.4. 5.3. Problemas Medioambientales...........................................................................27 Problemas culturales y espirituales................................................................27 Problemas polticos.............................................................................................28
Soluciones propuestas por los ciudadanos a los problemas de Matina......28 Soluciones propuestas a los problemas socioeconmicos.....................28 Soluciones propuestas a los problemas medio ambientales..................30 Soluciones a los problemas culturales y espirituales ...............................30 . Soluciones a los problemas polticos ............................................................31 .
6. Valores ticos........................................................................................................................32 6.1. Valores ticos que debera tener la comunidad ......................................................32 .
7. BIBLIOGRAFA......................................................................................................................34 ANEXOS..........................................................................................................................................35 Anexo 1. Presentacin Agenda 21 Matina......................................................................37 Anexo2. Resultado de la Reunin del Concejo Municipal de Matina................................45 a. Futuro deseado.............................................................................................................45 b. Problemas......................................................................................................................46 c. Soluciones.....................................................................................................................46 d. Valores............................................................................................................................48 Anexo 3. Resultado de la Reunin del Personal de la Municipalidad de Matina............49 a. Futuro deseado.............................................................................................................49 b. Problemas......................................................................................................................49 c. Soluciones.....................................................................................................................50 d. Valores............................................................................................................................50 Anexo 4. Resultado de la Reunin de los ciudadanos del Distrito de Carrandi.............51 a. Futuro deseado.............................................................................................................51 3
b. Problemas......................................................................................................................55 c. Soluciones.....................................................................................................................55 d. Valores............................................................................................................................56 Anexo 5. Resultado de la reunin con los ciudadanos del Distrito de Batan...............57 a. Futuro deseado.............................................................................................................57 b. Problemas......................................................................................................................58 c. Soluciones.....................................................................................................................59 d. Valores............................................................................................................................60 Anexo 6. Resultado de la reunin con los ciudadanos del Distrito de Matina.................61 a. Futuro deseado.............................................................................................................61 b. Problemas......................................................................................................................62 c. Soluciones.....................................................................................................................63 d. Valores............................................................................................................................64 Anexo 7. Participantes en la elaboracin de la Agenda 21 Local de Matina por sector y/o distrito....................................................................................................................................65 a. Concejo Municipal .......................................................................................................65 . b. Funcionarios Municipalidad......................................................................................66 c. Ciudadanos del distrito de Carrand.......................................................................68 d. Ciudadanos del distrito de Batan..........................................................................70 e. Ciudadanos del distrito de Matina...........................................................................72
Tabladefiguras
Fig.1PalacioMunicipal.....................................................................................................................11 Fig.2CallecomercialMatinacentro.................................................................................................12 Fig.3ActividadconpersonaldelaMunicipalidaddeMatina..........................................................19 Fig.4Presentacindeltrabajo..........................................................................................................21 Fig.5Presentacindetrabajoengrupo...........................................................................................24 Fig.6ParticipacindeMunicipalidaddeMatina..............................................................................26 Fig.7ParticipacinciudadanaBLine................................................................................................47 Fig.8CentroComunalBLine............................................................................................................50 Fig.9Participacinciudadana...........................................................................................................54
TabladeGrficos
Grfico.1Ordenamientodeloscantones,segnIDHycontribucindecadaunodesus componentes.2000y2005...............................................................................................................16 Grfico.2Ordenamientodeloscantones,segnelIPHycontribucindecadaunodesus componentes.2000y2005...............................................................................................................17
1.
Hemos querido consultar a los ciudadanos de nuestro cantn cules son sus deseos para la Matina del futuro con base en el anlisis de los problemas actuales y las posibles acciones para solventarlos. Este ejercicio que hemos logrado entre todos nos permitir contar con una Planificacin Estratgica Sostenible del cantn de Matina la cual nos dar una orientacin certera para la planificacin de la Municipalidad en los aos venideros, esperando en ello responder de manera ms adecuada a los problemas que nos aquejan. Este proceso fue conducido por la M.Sc. Lorena San Romn Johanning, Vicerrectora de Desarrollo Institucional de la Universidad para la Cooperacin Internacional (UCI) y Directora Ejecutiva de la Escuela Latinoamericana de reas Protegidas (ELAP) de la UCI con el apoyo de colegas de la universidad y de ste municipio. Esperamos posterior a la aprobacin de este documento crear el Consejo para el Desarrollo Sostenible de Matina, en el cual, con la participacin de todos los sectores de nuestra sociedad lograremos hacer de Matina una comunidad desarrollada que nos permita tener una mejor calidad de vida. En este Consejo esperamos tener un foro permanente de discusin, en el cual podamos discutir nuestros problemas, priorizar las acciones que conjuntamente podamos desarrollar la poblacin organizada y la municipalidad. Esperamos as darle una solucin simultneamente a los problemas socioeconmicos y ambientales planteados en este documento. De la mano de la sociedad de Matina y el municipio lograremos levantar los ndices de desarrollo humano.
2.1.
En la ley N 4344 del 24 de junio de 1969, Matina s e erigi como el cantn nmero cinco de la provincia de Limn, con dos distritos en un principio. Se design como cabecera del cantn a Matina y distrito segundo Bataan (Chinchilla, 1987). Luego por decreto N 2078-G del 26 de noviembre de 1971, se crea el Distrito tercero Carrand con cabecera en Villa Estrada.
2.2.
Descripcin geogrfica
Para la ubicacin del cantn de Matina se pueden consultar las hojas cartogrficas I.G.N. escala 1:50000: Barbilla. Matina, Chirrip, Mon, Parismina y Ro Banano.
Norte: cantn de Siquirres y el Mar Caribe Sur: cantones de Tayutic, Turrialba y Limn Oeste: cantn de Siquirres Este: cantn de Limn y el Mar Caribe
El cantn de Matina se encuentra a 46 kilmetros de la ciudad de Limn. Las coordenadas geogrficas medias del cantn de Matina estn dadas por 1000'52" latitud norte y 8318'35" longitud oeste.
La anchura mxima es de 47 kilmetros en direccin norte a sur, desde la desembocadura del estero Madre de Dios en el Mar Caribe hasta unos 1500 metros aguas arriba de la confluencia del ro Boyei y el brazo del ro del mismo nombre.
El acceso al cantn se hace por la carretera nacional ruta 32 la cual atraviesa todo el cantn con direccin noroeste-sureste.
2.3.
En la poca precolombina el territorio que actualmente corresponde al cantn de Matina, conform parte de la provincia de considerable extensin y poblacin indgena, denominada Pococ, situada entre las provincias de Suerre y Tariaca, la cual estaba constituida por varios pueblos.
Desde mediados del siglo XVI existi una ermita en la regin. Hacia 1720 el presbtero don Manuel Lpez Conejo construy la primera iglesia, que consisti en un simple galern de horcones techado de paja, con un cajn de madera por altar; en 1734 se estableci una parroquia dedicada a la Inmaculada Concepcin.
Durante el arzobispado de Monseor Carlos Humberto Rodrguez Quirs, cuarto arzobispo de Costa Rica, en el ao de 1968 se erigi la Parroquia a Nuestra Seora de Guadalupe; la cual es sufragnea de la Dicesis de Limn de la Provincia Eclesistica de Costa Rica (Chinchilla, 1987).
En la ley N 86 del 4 de abril de 1826 en el gobierno de nuestro primer Jefe de Estado don Juan Mora Fernndez, se dispuso donar terrenos no slo en la nueva poblacin de Matina sino tambin en reas aledaas; en la primera, solares para vivienda de los pobladores y en las otras para dedicarlas a la agricultura y ganadera, as tambin se orden establecer
una Municipalidad compuesta por un alcalde, un regidor y un procurador; y la construccin de una ermita financiada por los vecinos del lugar (Chichilla, 1987).
En la ley N 22 del 4 de noviembre de 1862 sobre Ordenanzas Municipales, Matina se constituy en un pueblo del cantn segundo de la provincia de Cartago, Paraso. En la ley sobre divisin territorial para efectos administrativos N 20 del 18 de octubre de 1915, el Barrio Matina conform parte del distrito segundo del cantn primero Limn de la provincia con este ltimo nombre. En el gobierno de don Jos Joaqun Trejos Fernndez segn ley N4344 del 24 de junio de 1969, se le otorg el ttulo de Villa al Barrio Matina, ello por iniciativa del proyecto presentado por el diputado Carlos Eduardo Neil Neil el 7 de febrero de 1968 (Chinchilla, 1987).
En 1908, durante la primera administracin de don Cleto Gonzlez Vquez, se estableci la primer escuela en Matina; la cual en ese momento se denomin Escuela Matina, actualmente llamada Escuela Lder de Matina (Chichilla, 1987).
Entre los motivos que expuso el diputado se seala que el distrito de Matina era el ms antiguo de la provincia de Limn y que por falta de inters de los gobiernos no haba podido desarrollarse en forma debida. Adems, el distrito de Matina contaba con la poblacin suficiente para erigirse en Cantn (Campos, 1983). El mencionado proyecto fue presentado a la asamblea el 9 de febrero de 1968 y se pas inmediatamente a la Comisin Permanente de Asuntos de Gobierno y Administracin quien emiti su dictamen de mayora afirmativo.
Se crea as el cantn de Matina a partir del 2 de febrero de 1970 con los distritos de Matina y Batan y se fijan los lmites.
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En la ley N 4574 de mayo de 1970 se promulg el Cdigo Municipal que en su artculo tercero, le confiri a la Villa de Matina la categora de Ciudad por ser cabecera de cantn (Chichilla, 1987).
Por
decreto
2078-G
del
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de
noviembre de 1971, se crea el Distrito tercero Carrand con cabecera en Villa Estrada (Campos, 1983).
Fig.1 PalacioMunicipal
El 9 de agosto de 1970 se llev a cabo la primera sesin del Concejo de Matina, integrado por los regidores propietarios, seores Wilfred Jackson Bell, presidente; Misael Rojas Montero, vicepresidente; y Miguel Barquero Chavarra. El Ejecutivo Municipal fue don Broomfield Murray Wilesley el Secretario Municipal Eloy Cameron Wilfred (Chinchilla, 1987). La siembra de banano en la regin inici a finales del siglo XIX por parte de don Minor Keith. Esta actividad se increment en un corto plazo y en el primer tercio del siglo XX, la produccin se llev a cabo a gran escala con la United Fruit Company, empresa establecida en 1899 por el seor Keith y en asocio con capital extranjero.
Este cultivo se vio afectado en la dcada de los aos treinta del siglo XX, debido a las enfermedades de las plantas y el agotamiento de los suelos, lo cual motiv a la citada empresa a trasladar sus intereses y produccin al Pacfico sureste del pas (Chinchilla, 1987). Con la construccin del ferrocarril, se fue ampliando la poblacin desde lo que conocemos actualmente como Saboro hasta Madre de Dios pues a los trabajadores, al no podrseles pagar el salario de su trabajo, la compaa opto por entregarles solares a ambos lados de la va frrea en sustitucin del dinero, razn por la cual inicialmente solo esa parte de la comunidad estuvo densamente poblado (figura 2).
Con la llegada de inversionistas filipinos en 1943, se inici la siembra y explotacin del abac fibra orgnica utilizada en sacos, mecates y otros usos. Lo anterior permiti una 11
expansin de la poblacin dando origen a pueblos como: Manila, La Perla, Cultives, Sahara, B-line, Davao, Bataan entre otros.
Paralelo a ello, se dio un gran desarrollo de infraestructura como el tranva, casas, salones comunales, acueductos entre
otros. La actividad de la explotacin del abac termin con la salida al mercado mundial de la fibra de polietileno que era ms resistente y tena un menor costo de produccin. La compaa se fue dejando todo en abandono a mediados de la
Fig.2CallecomercialMatinacentro.
La siembra del cacao en la dcada de los aos cuarenta extendi la actividad socioeconmica a las comunidades de Zent, Boston, Cuba Creek que anteriormente eran zona bananera. Esto se debi a que, al surgir las enfermedades como el mal de Panam, Sigatoca y Moco, la compaa United Fruit Company lo sustituy en un intento por mantener su actividad econmica en la regin.
2.4.
Segn Carlos Gagini en su obra "Los Aborgenes de Costa Rica". Matina es una palabra indgena, cuyo origen se remonta a la referencia que l hizo en 1564 del ro Matine, en el pueblo de Buca o Bucara, uno de los diez que conformaban la provincia de Pococ; en otros documentos aparece como Matina.
Otros indican que Matina se origin de la palabra "Matuna" que quiere decir en lengua cabcar lugar donde no se inunda". Este grupo tnico en su mayora vivan en lo que hoy es el cantn de Matina, ellos acostumbraban recolectar huevos de tortuga en la playa de la boca del ro Matina y cuando comenzaban los temporales de lluvia decan vamos a "Matuna", lo que posiblemente es hoy los pueblos de Corina, San Miguel, y las reas altas de la llanura. 12
2.5.
A nivel de la comunidad (Distrito Central Matina), podemos encontrar los siguientes servicios e instituciones:
1. Escuela Lder de Atencin Prioritaria de Matina. 2. Escuela de Goly. 3. Liceo de Innovacin Educativa de Matina 4. Palacio Municipal 5. Clnica de la Caja Costarricense de Seguro Social (Bataan) 6. Equipos Bsicos de Atencin Integral en Salud (EBAIS) 7. Guardia de Asistencia Rural. 8. Sistema Bancario (Banco de Costa Rica). 9. Cruz Roja 10. Comercio: Almacn las 3R, sper Matina, Ferretera Matina, Soda El Mago, Restaurant Matina, entre otros. 11. Un despacho de abogaca y notariado.
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3.
El PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) define desarrollo humano como el proceso de expansin de libertades efectivamente disfrutadas por las personas.
El ndice de Desarrollo Humano cantonal (IDH) es una medicin compuesta por tres dimensiones: vivir una vida larga y saludable (medida por la esperanza de vida al nacer), tener educacin (medida por la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa neta combinada de matriculacin en primaria y secundaria) y gozar de un nivel de vida digno (medido por el consumo elctrico residencial por cliente, como variable proxy del PIB-Producto Interno Bruto- per cpita cantonal).
Ahora bien, para medir el ndice de Pobreza Humana cantonal (IPH) se emplean las tres dimensiones bsicas del desarrollo humano utilizadas para el IDH, pero planteadas como privaciones, y se aade un componente adicional para representar la exclusin social. As pues, su clculo incluye, en el componente de longevidad, la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana (medida por la probabilidad al nacer de no sobrevivir a los 60 aos).
El ndice de Desarrollo Relativo al Gnero (IDG) aproxima, para los cantones del pas, el impacto de las desigualdades entre hombres y mujeres. La dimensin de vida larga y saludable es medida por la esperanza de vida al nacer igualmente distribuida (IEV ID), el conocimiento igualmente distribuido por medio de la tasa de alfabetizacin de adultos y la tasa global de matriculacin (IC ID); por ltimo, el nivel de vida digno es medido utilizando un ndice de bienestar material igualmente distribuido que considera el consumo de electricidad, el porcentaje de poblacin econmicamente activa y la masa cotizante promedio (IBM ID). Todos los indicadores son calculados para mujeres y hombres, para luego, obtener el IDG.
El ndice de Potenciacin de Gnero en el mbito cantonal (IPG) se centra en las oportunidades de las mujeres, y refleja la desigualdad con respecto a los hombres en tres reas claves: participacin poltica y poder para la toma de decisiones (PEID PP),
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participacin econmica y poder para la toma de decisiones (PEID PE), y poder sobre los recursos econmicos (PEID RE).
Para interpretarlo, debe tomarse en cuenta que conforme el IPG se acerque a 1, esto significar igual participacin activa de hombres y mujeres en la vida poltica y econmica, y en su control del los recursos econmicos.
Con base en lo anterior, el Atlas del Desarrollo Humano Cantonal de Costa Rica - 2007 (PNUD) presenta los grficos del ndice de Desarrollo Humano cantonal (IDH), ndice de Pobreza cantonal (IPH), ndice de Potenciacin de Gnero en el mbito cantonal (IPG) de Costa Rica.
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Grfico.1Ordenamiento deloscantones,segnIDH ycontribucindecadauno desuscomponentes.2000 y2005
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4.
Metodologa
La Agenda Local 21 de Matina se inici posterior a un acuerdo del Consejo Municipal y se desarroll a travs de un proceso en el que se llevaron a cabo cinco reuniones los das sbados en horario vespertino para lograr una mayor convocatoria. La primera reunin fue con el Consejo Municipal y la Alcalda, otra con el personal que labora en la Municipalidad y tres con los ciudadanos de Carrandi, Batan y Matina.
La Agenda fue dirigida por la M.Sc. Lorena San Romn Johanning, Vicerrectora de Desarrollo Institucional de la Universidad para la Cooperacin Internacional (UCI) y Directora Ejecutiva de la Escuela Latinoamericana de reas Protegidas (ELAP) de la UCI, con el apoyo de la Mster Paloma Rivero Roch y el Lic. Pedro Cordero Prez de ELAP. Tambin apoyaron los Srs. Darwin Delgado Gutirrez y Uries Flores Ocampo de la Municipalidad de Matina.
El 16 de abril del 2008 se llev a cabo la reunin con el Consejo Municipal y el Alcalde, el 9 de abril del 2008 se realiz la del personal del Municipio. En los distritos de Carrandi, Matina y Batan las reuniones se efectuaron el 31 de junio, el 19 de julio y el 23 de agosto del 2008 respectivamente.
Para
la
reunin
del
Consejo
Municipal se convoc a una reunin extraordinaria y para la reunin con el personal del Municipio se cerr la Municipalidad durante ese da, con el fin de que todos los funcionarios pudieran participar.
previos a la reunin se hizo la convocatoria mediante perifoneo en los alrededores de los distritos. 19
4.1.
Metodologa aplicada
Se imparti una charla sobre Desarrollo Sostenible y se explic la metodologa de la reunin y del trabajo grupal (Anexo No 1). Los asistentes se dividieron en grupos. Cada grupo nombr un lder y un suplente encargados de comunicar sus resultados al resto de los grupos.
4.2.
Trabajo Grupal
Cmo quisiera que fuera su comunidad dentro de 30 aos? Cules problemas hay en su comunidad para alcanzar el Desarrollo Sostenible? Cmo solucionara usted estos problemas? Cules valores ticos considera que deben tener usted y su comunidad para poner en prctica el Desarrollo Sostenible, solucionar los problemas y poder alcanzar los sueos de su pueblo?
Adems se contest la siguiente pregunta que no se integrar a este documento. Qu hara usted para destruir su comunidad y NO lograr el Desarrollo Sostenible?
El objetivo de este ejercicio grupal fue inducir a la reflexin de los participantes acerca del futuro de su comunidad y sobre las acciones que cada uno de ellos debe realizar para contribuir a un mejoramiento de la misma, de su distrito y del cantn de Matina como un todo.
En los documentos adjuntos se anexan los resultados del trabajo grupal de cada reunin. (Anexos No 2, 3, 4 y 5).
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5.
Apoyar a los muncipes. Control de presupuestos. Continuar con la Agenda 21 Local de Matina.
5.1.3. Salud
Contar con un hospital. Comunidad sin drogas. Abastecimiento de agua potable. Citas electrnicas por parte de la CCSS. Hijos y nietos ms saludables.
Reubicacin de familias afectadas por inundaciones en casa propias mejor ubicadas. Proyectos para la juventud y la niez (lugares sanos para la diversin de los nios).
5.1.5. Educacin
Profesionalizar a la poblacin. Universidad con un campus. Sede del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA). Contar con un Centro de Capacitaciones. Centros de cmputo. Ms centros educativos y deportivos. Laboratorios de cmputo en cada escuela. Equipar con materiales didcticos las escuelas.
Controlar la deforestacin, especialmente en Carrandi. Tener el capital ecolgico protegido. Hacer un uso racional de los recursos naturales. Conservar nacientes y ros. Ros sin contaminacin. Respeto por los mantos acuferos. Que las fuentes de agua sean manejadas por la Municipalidad. Que las tierras de la montaa pertenezcan a los acueductos para garantizar el agua y la recarga de los mantos acuferos. Tener buen abastecimiento de agua potable. Que en el futuro los nietos gocen de buena cantidad de agua y que sea potable. Canalizar el ro Chirrip, dragarlo y reforestar su cuenca. Llevar a cabo estudios de gestin de riesgo del sector Sur del ro Chirrip. Hacer la cuenca del ro Chirrip ms atractiva y con turismo. Tener una agricultura sostenible. Producir con agricultura orgnica. Menor uso de qumicos en la agricultura. Contar con capacitacin en agricultura. Tener ms agricultores. Tener bananeras que no contaminen. Tener menos bananeras.
Fig.5Presentacindetrabajoengrupo.
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5.2.
Falta de atencin a las necesidades de la niez y la juventud. Embarazos en adolescentes. Nios abandonados. Falta de guarderas. Falta de capacitacin al pueblo sobre problemas sociales. Falta de servicios de salud. Mala atencin mdica. Falta de capacitacin para adultos y jvenes. Falta de una universidad y otros centros acadmicos. Pocas posibilidades de sacar una carrera profesional. Mala formacin en docentes. Mala planificacin de los recursos por parte de la Municipalidad. Falta de apoyo municipal y del MEP. Apoderamiento del sector bananero. Explotacin laboral en las bananeras. Marginacin en el distrito de Matina. Sector Sur de Matina abandonado (B-Line, San Miguel, Reserva Indgena, Bristol y La Esperanza).
Fig.6ParticipacindeMunicipalidaddeMatina
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Contaminacin ambiental. Contaminacin de ros. Uso de agroqumicos en las producciones bananeras. Problemas con el manejo y la disposicin de los desechos slidos (nadie asume la responsabilidad). Problemas con el agua potable y las aguas negras, falta el tratamiento de las aguas negras. Inundaciones con las llenas. Deforestacin. Caza y pesca ilegal. Tajos en los ros. Poca conciencia para cuidar nuestros recursos. Falta de una oficina gestora de proyectos ambientales que controle emanaciones y aplicaciones de contaminantes al ambiente.
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por
los
ciudadanos
los
Hacer que las personas asuman su cuota de responsabilidad en el desarrollo del cantn. Lograr una comunidad comprometida que respeten verdaderamente las
decisiones. Fluidez en la comunicacin. Mayor organizacin comunal, con iniciativa y responsabilidad. Fomentar nuevas fuentes de trabajo. Poner zonas francas en el cantn. Pedir ayuda a las instituciones del gobierno central para buscar el progreso del cantn. Pedir ayuda a las instituciones para contar con un albergue. Vigilancia para que los patronos no exploten al trabajador. Hacer valer nuestros derechos. Creacin de centros acadmicos y universitarios. Educacin a las familias y a los nios. Educacin en cuanto a la sexualidad. Capacitar al personal de la municipalidad. Capacitar en participacin ciudadana. Centros de capacitacin contra drogadiccin y alcoholismo o reactivar los que existen. Educar a la poblacin capacitando a los nios con deporte y recreacin. Apoyo del gobierno que fomente el deporte. Plantas fsicas para actividades deportivas. Modificar el Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET. Mejorar drenajes de los distritos, no construir ms diques y que las bananeras sean ms responsables con la poblacin. Asfaltar y adoquinar caminos.
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Hacer cumplir las leyes en los aspectos ambientales. Obligar a las bananeras a usar menos agroqumicos y hacer drenajes con filtros para evitar botar aguas contaminadas. Control de aplicaciones areas en las bananeras. Educacin ambiental para eliminar la contaminacin. Recabar ros y dragar para evitar inundaciones. Reciclaje de residuos e incentivar el compromiso de las personas con el reciclaje. Creacin de centros de acopio y reciclaje. Que los vecinos saquen la basura el da que pasa el recolector. Hacer plantas de tratamiento para las aguas negras. Reforestar. Detener la tala de rboles. Que el municipio done rboles y que las escuelas los siembren. Denunciar a los que talan rboles. Cuidar las cuencas de los ros. Comprar las tierras donde estn las nacientes de agua por parte del municipio. Hacer un uso racional de la energa. Contar con turismo ecolgico.
Organizacin, planificacin y participacin del pueblo ante los proyectos de desarrollo; trabajar por el pueblo, no por los partidos polticos. Mayor unidad de la comunidad con un criterio personal positivo nico. Fomentar la unin de grupo. Tener conciencia de que somos parte de un cantn y que siempre busquemos capacitacin y organizacin. Evitando el conformismo. Realizar actividades culturales, sociales y deportivas para nios y jvenes. Promover valores ticos de respeto. Charlas a la familia con Enfoque a la Familia. 30
Concientizar a los padres de familia para que aconsejen a sus hijos para que no caigan en las drogas. Consejera para matrimonios. Participacin de las iglesias que son las que tambin capacitan a la poblacin inculcando valores de toda ndole. Promover un mayor inters en el rea espiritual. Agruparnos con otras personas para tener mayor fuerza fsica y espiritual. Unirnos ms a Dios para poder compartir nuestras necesidades para el sueo del futuro.
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6.
Unin a nivel cantonal. Responsabilidad. Honestidad. Solidaridad. Amor propio y al prjimo. Compromiso. Coherencia. Equidad en todo sentido (gnero y derechos). Respeto a la diversidad. Amor a la naturaleza. Espiritualidad. Respetar leyes gubernamentales. Respetar los derechos del pueblo (el respeto al derecho ajeno es la paz). Cooperar entre todos, compaerismo, ser ms humanitarios. Integridad. Fortaleza de creer en lo que se est haciendo. Valores morales, espirituales, sociales (convivencia), valores culturales. Unin (unin familiar). Manejo del medio ambiente (pueblo indgena). Respeto cultural. Conciencia. Transparencia. Valores religiosos. Sinceridad. Humildad. Educar a los vecinos del distrito de Matina en cuanto a su identidad. Modificacin de las leyes y ms efectivos en la fuerza pblica. Capacitacin a los nios en las escuelas cristianas. Firmeza y liderazgo. Educar generaciones. 32
Disciplina. Fe. Perseverancia. Justicia. Modificacin de las leyes y ms efectivos en la fuerza pblica. Profesionalismo. Amor al trabajo. Trabajar con amor por una causa y resolver los problemas con dilogo. Trabajar sin egosmo. Organizarnos ms. Querernos ms y estar con Dios. Amor a mi cantn, agradecer a Dios por nacer en esta tierra. Consenso. Tolerancia.
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7.
BIBLIOGRAFA
1) Barahona S. Iris. Sin Ttulo. Fotocopia. Limn, Costa Rica. 2008. 8 p.
2) Consejo Internacional para iniciativas Ambientales Locales (ICLEI) y Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). Manual de Planificacin para la Agenda 21 Local. Canad. 1996. 216 p.
3) Programa Estado de la Nacin (Costa Rica). Decimotercer Informe Estado de la Nacin en Desarrollo Humano Sostenible/Programa Estado de la Nacin. San Jos, Costa Rica. 2007. 454 p.
4) Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo-Costa Rica, Universidad de Costa Rica. Atlas del Desarrollo Humano Cantonal de Costa Rica. 2007. 66 p.
5) San Romn, L. Gua para la Planificacin Estratgica Sostenible Local (Agenda 21 Local): Eslabn bsico para superar la pobreza. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), FLACMA/AMMAC, UCI. 2da Edicin. Mxico D.F. 2003. 65 p.
6) Universidad para la Paz et al. Visiones Diferentes: Eco 92. Universidad para la Paz, Consejo de la Tierra, GTZ, IICA y Om Ced. 2da Edicin. San Jos, Costa Rica. 2002. 454 p.
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ANEXOS
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Anexo 1. Presentacin Agenda 21 Matina Anexo 2. Resultado de la reunin del Concejo Municipal de Matina Anexo 3. Resultado de la reunin del Personal de la Municipalidad de Matina Anexo 4. Resultado de la reunin con los ciudadanos del Distrito de Carrandi Anexo 5. Resultado de la reunin con los ciudadanos del Distrito de Batan Anexo 6. Resultado de la reunin con los ciudadanos del Distrito de Matina Anexo 7. Participantes de la Agenda 21 Local de Matina por sector y/o distrito.
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b. Problemas
Anteponer nuestro yo, para unirnos en el gobierno local y nacional para buscar solucin a tan grave problema. Reforestacin y basura. Para alcanzar el desarrollo sostenible el Concejo Municipal debe trabajar en buena armona y tener buenos recursos econmicos y velar para que no se talen rboles en las orillas de los ros. La traba ms grande del asunto de titulacin ha sido Administrativa Portuaria de la Vertiente Atlntica -JAPDEVA y el Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa MINAET. La deforestacin. Falta decisin poltica entre el mismo gobierno local. Deforestacin. Hogar para los indigentes. Falta concientizacin de las personas. Tierras contaminadas y ros. Falta de conciencia comunal departe de regidores y autoridades locales. Uso de mucho agroqumicos en las producciones. Pocas posibilidades de sacar una carrera profesional Poca conciencia para cuidar nuestros recursos. Contaminacin de los ros (qumicos de las bananeras). Tala de rboles en las cuencas. Mal manejo del Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET. Salud. No recoge basura la municipalidad. Falta de decisin poltica. No hay ayudas del gobierno.
c. Soluciones
Para solucionar estos problemas es preciso lo siguiente: pedir ayuda a las instituciones del gobierno para buscar el progreso del cantn; concientizar a los padres de familia para aconsejen a sus hijos para que no caigan en las drogas; y trabajar en unin tanto el Concejo, la comunidad y las asociaciones de Desarrollo. 46
Obligar a las bananeras a usar menos agroqumicos y hacer drenajes con filtros para evitar botar aguas contaminadas. Hacer que las personas asuman su cuota de responsabilidad. Hacer uso de la energa. Comprar tierras donde estn las fuentes de agua. Cuidar cuencas de los ros. Elegir para el Concejo personas comprometidas con Agenda 21 para dar continuidad al proyecto. Denunciar a los que talan rboles y darle seguimiento. Pedir ayuda a las instituciones para albergue. Reforestacin, leyes fuertes y que se sancionen a los que las infringen.
Control de aplicaciones areas en las bananeras. Concienciar a las siguientes instituciones: Administrativa Portuaria de la Vertiente Atlntica -JAPDEVA, Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET y el IDA, porque sin ttulo no hay agricultores.
Manejo local, comisiones, ADI y municipios. Reciclaje, educar a la poblacin. Unin de las empresas privadas y las instituciones pblicas. Dotar a los agricultores de prstamos a bajos intereses. Modificar al Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET y las calles. Unir a todas las instituciones del gobierno para ayudar a solucionar problemas. Muchas leyes de nuestro pas tienen que ser ms duras.
Fig.7ParticipacinciudadanaBLine
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d. Valores
Trabajar con amor por una causa y resolver los problemas con dilogo y mucha responsabilidad y as conseguir y poder realizar y concretar una meta; trabajar sin egosmo. Si hacemos todo eso podemos lograr el xito. Organizarnos ms, querernos ms y estar con Dios. Honestidad, responsabilidad y continuidad. Educar al cantn, debemos estar unidos para sacar adelante el desarrollo. Responsabilidad, desapego y honestidad. Cooperacin y responsabilidad. Amor a mi cantn; agradecer a Dios por nacer en esta tierra. Respeto, consenso, honestidad y tolerancia. Yo me comprometo con el cantn de Matina a formar una comisin que apoye la ley que est en la Asamblea Legislativa sobre el asunto de Titulacin en la provincia de Limn.
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b. Problemas
Cultura va en la enseanza de cmo se debe recolectar. Ro es el mayor problema para el desarrollo del cantn. No incentivo para la inversin por el problema de las inundaciones, falta de visin para que la gente quiera invertir dentro del cantn. Inestabilidad en el seguimiento en los planes de desarrollo, por los cambios de gobierno locales. Desarrollo turstico: falta un centro de informacin y gestin, consultora turstica. Falta de oficina gestora de proyectos ambientales que adems controle las emanacin y aplicaciones contaminantes al ambiente. Crecimiento del empleo rpido en relacin a la poblacin. Polticas municipales que apoyen ms al deporte y otros tipos de obras. Malas decisiones polticas por cambio del gobierno local. Que el gobierno local no posee programas con otros organismos del gobierno para aumentar los programas de servicios pblicos.
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c. Soluciones
Con base en los problemas identificados se propone la creacin de un plan de desarrollo cantonal a 30 aos que contenga los siguientes aspectos: o o o o misin visin polticas seguimientos
d. Valores
Conciencia. Transparencia. Honestidad. Moralidad. Responsabilidad. Profesionalismo. Humildad. Amor al trabajo.
Fig.8CentroComunalBLine
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contaminacin. Ver sin basura el poblado, programas de preservacin del medio ambiente, zona protegida con proyectos tursticos que beneficien a la comunidad.
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Preservar la naturaleza porque de ella emana la vida humana, es decir, somos pasajeros y dependemos de la naturaleza, por eso debemos conservarla, rescatar lo que tenemos y ensear a los miembros de la comunidad lo que tenemos. Adems, los valores son indispensables, debemos ensearnos a amar los unos a los otros pues as no daaremos a otros. Tambin, en el tema de la educacin se requiere que las personas que estudian desarrollen una visin propia de lo que quieren ser. Al mismo tiempo, la seguridad, sta nos corresponde a todos. Una mayor seguridad porque en toda Matina la seguridad est por el suelo, que lo que es deforestacin est controlado en Carrandi, se requiere para eso gente con conciencia y autoridad que est en los puestos que controlan la deforestacin. Que las leyes sean ms rgidas para eliminar la delincuencia pues con penas mayores podra disminuirse la delincuencia, que los terrenos estn titulados, legalizados, se debe realizar un proceso de escrituracin. Sugerimos que los corredores biolgicos son importantes. Se debe educar a los nios acerca del valor de los recursos, es decir, radicar valores desde el hogar. Se debe trabajar con polticas de desarrollo sostenible y si en las instituciones no se da Educacin Ambiental el maestro puede incorporarla al currculum. Adems, para prevenir la drogadiccin de la juventud se deben de construir instalaciones deportivas en todas las comunidades. En los centros educativos se debe trabajar, por ejemplo, en dar nombre a las plantas de la comunidad. En la agricultura, aqu se debe trabajar tambin, se deben tener de dos a tres opciones, una agricultura bien planificada y organizada. Hablando de turismo, se deben mantener las propiedades para asegurar un futuro a nuestros hijos, se requiere de un turismo totalmente sostenible. Se deben rescatar los valores en todas las iglesias, si un nio dice una mala palabra se le debe corregir con un valor. Al mismo tiempo, buscar nuevas fuentes de trabajo a parte de las bananeras. Implantacin de base tecnolgica en cada escuela, que haya un laboratorio en cada escuela, arreglar las plantas fsicas de las escuelas, igualdad de oportunidades.
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Casi todos pensamos lo mismo: necesitamos ms seguridad, calles asfaltadas, queremos un centro de recreacin y un polideportivo. Adems, una fbrica para nuevas fuentes de trabajo, especialmente para madres que son amas de casa a la vez que trabajan fuera del hogar para que no tengan que ir a trabajar en bananeras. Hay necesidad de grandes cosas: los padres de familia no se preocupan por las generaciones venideras (son comentarios de un Pastor, l agrega a stas opiniones comentarios bblicos). Uno de los sueos es la enseanza a la niez en todos los mbitos, cuidar que las costas no sean saturadas por extranjeros pues son nuestras, se deben apoyar a las autoridades (muncipes). Bastantes rboles. Ambiente natural. Valores instructivos en la niez, juventud y adultos. Con una educacin llena de virtudes hacia los nios. Respirar aire puro. Lograr desde ahora proyectos realizables como canchas para deportes, parques ecolgicos. Queremos ver a Carrandi un lugar sostenible con moralidad, espiritual y moral. Que las fuentes de agua sean manejadas por la Municipalidad. Que nuestros nietos tengan un lugar sano para divertirse. Sin basura. Sin violencia. Familias ms unidas. Con programas de preservacin del medio ambiente. Promover la conservacin de las tierras para que no vendan barato y hacer proyectos de microempresas o cooperativas. Que las entidades como la Municipalidad y Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET controlen la deforestacin. Ms seguridad. Cuidar el medio ambiente. Mejor infraestructura y equipar con materiales didcticos en las escuelas. 53
Construccin laboratorios de computo en las escuelas. Guarderas para madres solteras. Mayor apoyo a fincas bananeras hacia las comunidades, a las escuelas, colegios, parques e iglesias. Construir parques en las comunidades. Que la conciencia de cada persona le haga comprender que cuidar los recursos naturales es conservar un ambiente ptimo para las generaciones del presente y el futuro. Que los valores ticos, morales y espirituales sean fomentados en cada familia para que la convivencia sea ms agradable para todos y por ende la seguridad entre seres bien formados. Que las polticas abarquen a toda la poblacin. Que nuestro distrito sea ms unido, pensando unos en el beneficio de todos. Que las tierras de la montaa pertenezcan a los acueductos para proteger las reas de recarga de los mantos acuferos. Que las aguas estn libres de contaminacin. Que el pueblo sea ms razonable en su rea espiritual. Que el valor espiritual sea promovido por los adultos. Necesidad de grandes cosas que el pueblo necesita, apoyo espiritual.
Fig.9Participacinciudadana
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b. Problemas
Jerarqua Presidencial. Impulsar proyectos. Renovar las leyes. El cantn es muy rico en todo el sentido de la palabra, pero nada de lo que entra se queda aqu. Deforestacin. Nadie quiere ser responsable de la basura. Faltan ms lderes comunales. No nos ponemos de acuerdo, polticos no toman en cuenta a la poblacin. Falta de compromiso. Falta de apoyo municipal, del MEP (las comunidades educativas se deben organizar), poco prepuesto, falta de organizacin de las comunidades. Falta de unidad, alto costo de la vida, falta de inters comunitario. Usar sabidura de Dios, el deterioro del planeta, la falta de planteamiento. El egosmo humano. Leyes muy obsoletas y faltas de efectividad. Muy pocas escuelas de formacin cristiana. Falta de proyectos de planificacin.
c. Soluciones
Unin de partidos polticos, que conozcan el movimiento comunal. Unin de iglesias, escuelas y familias. Que todas las comunidades y pueblos nos unamos y hacer valer nuestros derechos. Que el municipio tome un acuerdo y done rboles y que las escuelas los siembren. Que los vecinos saquen la basura el da que pasa el recolector. Que el gobierno y las Municipalidades inviertan por medio de capacitaciones para los pocos lderes y tratar de aumentar la cantidad de estos. Mayor unidad de la comunidad con un criterio personal positivo nico. Agruparnos con otras personas para trabajar y tener mayor fuerza fsica y espiritual. 55
Hacer valer nuestros derechos. Mayor organizacin comunal, iniciativa y responsabilidad. Comunidades organizadas, por ejemplo, ahorro comunal para compra de tierras. Adems, mayor inters en el rea espiritual, sacar tiempo para la familia en el rea espiritual. Educar a los nios. Unirnos ms a Dios para poder compartir nuestras necesidades para el sueo futuro. Unin de partidos polticos, que conozcan el movimiento comunal. Unin de iglesias, escuelas y familias.
d. Valores
Responsabilidad Honestidad Firmeza y liderazgo Sentido de responsabilidad Educar generaciones Compaerismo Respeto, honestidad Unin, disciplina, fe y amor con los dems Amor propio Perseverancia, justicia Amor Modificacin de las leyes y ms efectivos en la fuerza pblica Ms capacitacin en los nios en las escuelitas cristianas Responsabilidad Honestidad Firmeza y liderazgo Sentido de responsabilidad, unin y compaerismo Unin
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Lograr 100% de las organizaciones comunales Turismo. Desarrollo del ambiente. Que tenga ros no contaminados, limpia y buenas vas de comunicacin, aire sin contaminacin, fuentes de trabajo, salud ambiental, no drogas, ecologa protegida, centros de trabajo, centros de recreacin familiar para evitar las drogas, fomentar la agricultura pero en forma sostenible (orgnica, que sea armnica con el ambiente) y vivienda digna.
b. Problemas
Pobreza Inseguridad. Contaminacin ambiental. Drogadiccin. Tala de bosques. Delincuencia. Decadencia de valores. Corrupcin. Falta de capacitacin al pueblo sobre los problemas sociales. Seguridad ciudadana. Malas carreteras y caminos. Problemas de basura. Financiamiento escaso de los bancos hacia asuntos sociales. Deforestacin desmedida. Buscar soluciones integrales gobierno comunidades. No hay consenso. La mala planificacin de recursos por parte de la Municipalidad. Falta de cultura - problemas culturales. Poblacin flotante vecinos rotativos. Diferentes culturas. Apoderamiento del sector bananero en terrenos. En lo humano no hay preparacin de personas ni participacin en organizaciones. 58
Absorbe mucho el espacio de desarrollo bananeros. Desintegracin de los diferentes grupos sociales y familiares. Afecta mucho el cambio de gobierno (4 aos se rompen los ciclos y se rompen los programas, vienen nuevos representantes y se rompen todos los planes), y en especial con el cantn de Matina. Las llenas, drogas, alcoholismo, prostitucin, falta de centros de trabajo, falta de fuentes de recreacin, contaminacin de ros (por desechos slidos), inseguridad ciudadana, deforestacin, desintegracin familiar, falta de centros de trabajo que no sean bananeras, nios abandonados, falta de guarderas, individualismo, falta de responsabilidad de los padres con reglas y lmites para los hijos.
c. Soluciones
Teniendo conciencia de que somos parte de un cantn y que siempre busquemos organizacin y capacitacin. Haciendo planificacin. Organizacin y participacin del pueblo ante los proyectos de desarrollo. Trabajar para el pueblo, no por partidos polticos. Educar a la poblacin. Capacitando a los nios con deporte y recreacin. Contar con turismo ecolgico. Participando a las iglesias que son las que tambin capacitan a lo poblacin inculcando valores de toda ndole. Dando una verdadera oportunidad a la participacin ciudadana. Que se respeten las decisiones y peticiones. Integracin de los gobiernos locales y centrales. Comunidades comprometidas verdaderamente respetando las decisiones. Trabajando en conjunto, dando participacin a los jvenes para que sean lderes comunales que asuman las riendas, ser comprometidos con el desarrollo de la comunidad, reciclaje de desechos slidos, incentivar compromiso en las personas con reciclaje, hacer cumplir las leyes en el aspecto ambiental, mejorar drenajes de distrito, no construir ms diques y que las bananeras sean ms responsables con la poblacin. 59
d. Valores
Lealtad. Unin a nivel cantonal. Participacin. Responsabilidad. Honestidad. Se debe vivir en armona con la naturaleza. Respetar leyes gubernamentales. Respetar los derechos del pueblo. El respeto al derecho al ajeno es la paz. Logrando la cooperacin entre todos cooperativismo. Comunicacin. Desarrollando capacidad de trabajo compaerismo. Ser ms humanitarios. Integracin. Fortaleza de creer en lo que se est haciendo. Solidaridad, honestidad, responsabilidad, amor propio y al prjimo y as todo lo dems llega, compromiso, que haya coherencia, equidad en todo sentido (gnero y derechos), respeto a diversidad, amor a naturaleza y espiritualidad.
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Con mejor educacin, inclusive en el campo ambiental. Mayores fuentes de empleo. Con universidades, ms colegios. Sin llenas. Mejor infraestructura. Una sede del INA. Ms centros cmputo. Bastantes guarderas (existen muchas madres que pueden ayudar por la condicin econmica de las familias). Menos contaminacin ambiental. Centros de acopio. No ms montaas deforestadas. Mejores escuelas en el cantn, principalmente en el sector sur, inclusive la escuela de B- Line montada en pilotes y con mejores condiciones. Eliminacin de autoridades corruptas. Mejor seguridad de vigilancia. Viviendas dignas y ubicacin de familias afectadas por las inundaciones con casas propias mejor ubicadas. Ms colegios, principalmente en el sector sur. Oportunidades de trabajo. Una zona franca, fbricas, centros de recreacin, albergue para ancianos. Tener en la ruta 32, en el cantn de Matina tener un centro comercial tipo Mall Ro Chirrip canalizado, dragado y reforestado. Que la CCSS de citas electrnicas para no tener que madrugar para ir a citas en los EBAIS. Calles asfaltadas. Centros de reciclaje. Poder tener acceso al material de los ros. Eliminacin de los chismes. 61
El sector sur suea con la reconstruccin del puente de barbilla (el puente blanco). Plantas de tratamiento de aguas negras. Ms participacin para lograr objetivos.
b. Problemas
Tala de rboles. Contaminacin ros Caza y pesca ilegal IMAS es una de las instituciones ms malas de la zona atlntica, mucha marginacin para el distrito de Matina. Muchos tajos en los ros, daan los ros, ya no son tursticos, mucha tala de rboles. El Ministerio de Ambiente, Energa y Tecnologa - MINAET no tiene tica, antes de realizar operaciones por tala de rboles ya los finqueros saben el da y la hora y no se logra nada porque ya no hay maquinaria operando en los sitios de deforestacin porque ya les han avisado. Delincuencia, drogas, Matina necesita mucha seguridad, ya hay muchos muertos, robos. Tugurios. Ros afectan las casas y el gobierno no hace nada, despilfarro de plata, abandonado el sector sur de Matina, B-Line, San Miguel, Reserva Indgena, Bristol, La Esperanza. Falta de empleo. Mala formacin en la educacin (malos docentes). Desintegracin familiar. Alcoholismo. Falta de tratamiento de aguas negras. Chismes. Agua no potable. Mucha pobreza. Falta de fuentes de trabajo, tanto para hombres como para mujeres. Explotacin laboral. 62
Violencia domstica. Inundaciones. Pobreza. Malos caminos. Mucha basura. Falta de vivienda. Mdicos no dan buena atencin. Contaminacin de las bananeras en los ros.
c. Soluciones
Parar la tala de rboles, transparencia en autoridades y dirigentes pblicos (existen malas prcticas de parte de autoridades). Para la contaminacin de los ros el reciclaje. Para la explotacin de los ros esta fuera del alcance. La caza y pesca debe existir transparencia. Zonas francas. Capacitaciones. Centros de rehabilitacin. Charlas (enfoque a la familia). Reactivar los centros de alcohlicos annimos. Asfaltar y adoquinar caminos. Plantas de tratamiento de aguas negras. Capacitacin en participacin ciudadana. Promover valores ticos de respeto. Recavar ros y dragar para evitar inundaciones. Nuevas fuentes de trabajo. Proyectos de vivienda. Que sea obligatorio que las bananeras tengan plantas de tratamiento. Reforestar y alto a la deforestacin. Vigilancia a los patronos para que no exploten al trabajador. Psicologa para matrimonios.
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d. Valores
Honestidad, responsabilidad, conciencia, transparencia, religiosos. Sinceridad. Respeto y otros. Respeto mutuo. Equidad. Solidaridad. Compaerismo. Lealtad. Humildad. Educar a los vecinos del distrito de Matina en cuanto a su identidad. Honradez. Unin familiar. Sinceridad. Servicial. Compaerismo. Valores morales y espirituales.
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Anexo 7. Participantes en la elaboracin de la Agenda 21 Local de Matina por sector y/o distrito.
a. Concejo Municipal
NOMBRE UbaldoUrtechoE. JosSandinoOrozco SergioAlvarado AndreaBarrantesAlvarado DiegoCspedesVega DorisPizarroAlarcn LorenzoColphanReid JosMaraCastroHernndez XiniaBogantesMorales EnriqueRicketts JeanetteGonzlezS. TELFONO 88395796 27187161 88639249/27977438 27978592/88562605 88354661/27181051 83208430/27184590 88119420/27181248 83459113/27977281 83171683/27186531 88261405/27181280 88104287/27181357
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b. Funcionarios Municipalidad
NOMBRE CarlosColptorReid NelsonMongeDeras DavidCardenalValverde JosManuelLeeObando MarvinCubilloSnchez GerardoValverdeSanders DarwinDelgadoGutirrez OmarForbesMoraga StewardRosGonzlez GuillermoMesnBerrocal GilbertMorganRamrez XiniaChamorroCamacho CeleniaTalaveraQuesada ArgerieValverdeEspinoza JessicaDixonDixon LeidaColphanReid JavierMckinleyMeza CarlosCerdasAlvarado RicardoMontiqueMartnez DeliaSingBennet LizethGutirrezMorales TELFONO 87076694/88888604 87125984 7096622/88810930 7046956/88989228 83194877 88928768 83113504 88492294 88342649 88747937 89922314 87131999 88254479 88271961 88219073 88923087 27181536/88267277 89913675
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SantiagoPaniaguaOcampo EdgarZigaBolaos RonaldArceCampos JosLuisSnchezArias GuisellaVillalobosMadrigal ElenaRogersBrown HeidyPortillaRamos YorlenyCanalesDelgado JernimoQuesadaMorales ngelMoissMorales 27088155 22781172 27181008 83158269 88747992 88685107 88839063 88357077 89913675 83113504
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ShirleyCamposSnchez CarlosCubero SergioAlvarado MarioBustos MeganSievert AlbertoChvesA. 27977038 27977271 88639249 88262606 27977590 Venecia Venecia SantaMara SantaMara SantaMara FincaBananita
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NelsonGonzlezMora DagobertoGamboavila PriscillaAlmendrizG. GregorioRodrguezGutirrez NOMBRE MargaritaVsquezV. ZoraidaRodrguez LucaLorenaOrtegaGarca McDonaldChvesAcua JuanRafaelCamacho WilliamCastilloRivero JuanRafaelAlvarado AnaLorenaAraya
27186534 27186005 88937237 TELFONO 27184020 88684211 27187142 27184639 88654988 88144394
FidellvarezA. SayceAguilarA. GinettNavarroArias ClodomiroFonsecaSalas RenatoMoralesQuirs DorisPizarroAlarcn SaraGamboaBogarn EdwinRoseles TrinidadMassQuirs ElsaJimnezM. GilmaRodasRodas PedroPabloVarela LuisBonillaSuarz XiniaMaraBogantesM. RamiroZamoraCastillo AlexisPicadoPicado Fermn NidiaRodrguezCordero 27187214 27188165 27184730 27083895 27184443 27184590 27187755 83597321 22005958 83437130 88171683 88256911 83809678 24Millas Ramal7 Ramal7 Ramal7 24Millas,200mtsEstedelaEscuela Davoo Barbilla Batan 800mtsNortedelosTanquesdelAyA Sta.MartafrentealaEscuela 200mtsOestedelaentradaaBatan OficinadelICEenBatan,300mtsSy50O. 200mtsNortedelaIglesiaCatlicadeBatan FrentealSalnComunal SantaMartadeBatan
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JessSanabria AmaliaPicado CastaCondegaHernndez AnselmoLpez MelvinGarcaGarca AdrinSanabria DoloresLuna GloriaCrdoba SilviaU.M. LizbethMoralesV. JoyceGaritaHernndez MarielosArayaUgalde MargaritaUgaldeR. EtilmaGodnez SoniaMadrigalRobles PauloM.Arqueta VidalCisneroCisnero DiegoCspedesVega MartaOtrola CarmenDazRosales MaraSocorroAguilar YadiraCamachoSandoval OmarPalaciosO. 88240255 22005233 22005233 22005085 83682921 2718445 27184408 88892429 83408678 27181384 27187515 27181385 27184426 27187635 88354661 88156840 88134484 27181080 88539403 88227913 Namaldi AsociacindeDesarrolloEsperanza AsociacindeDesarrolloEsperanza Palmera Sirinach BajoChirrip,PozoAzul Matina BLine,ComitdeSalud Bristol Bristol BLine ADIGoly ADIGoly BLine ADYGoly FbricaLaCloreraMatina EntradadeMatinaFbricadeCloro MatinaBarrioGoly CorinaMatina,PuebloNuevo CorinadeMatina MatinaCentro FrenteaMipequeocicloMatinaCentro MillasMatina
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AnaAlvaradoLen IsabelHerreraV. RoxanaHerrera CynthiaMagalyBrenesSolano ClaraLuzBrenesSolano PabloVallejosAbarca EstherBarqueroVillareal 27184587 27184364 27184364 27633114 27184327 83565119 BLineMatinaAsociacindeDesarrollo LneaB LneaB LneaB LneaB BLine
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