_______________________ __________________

Matematică si explorarea mediului

Test de evaluare sumativă – Unitatea2–Toamna, în lumea plantelor
Numerele naturale de la 0 la 100. Corpul uman

1. Scrie numerele corespunzătoare:

2.a) Ordonează crescător numerele obţinute. Colorează numerele pare.

b) Ordonează descrescător numerele obţinute. Colorează numerele impare.

3. Scrie numerele
a) de la 48 la 57;

b) cuprinse între 63 şi74.

4. Scrie vecinii numerelor:

76 68 80

49 99 31

5. Compune numerele:
80 5 40 8 50 1 70 9 90 7

6. Descompune numerele în zeci şi unităţi:

55 64 99 80 34

___ ____ _____ ____ ____ ___- ___ _____ _____ ____

7. Plasează la locul potrivit semnele <, > sau = , pentru a compara numerele:
 20 29 45 35 61 16 83 90 70 70
8. Completează şirul respectând regula de formare:
a) 35 40 45 _____ _______ ______ ______;
b) 80 70 60 ______ _______ ______ ______;
c) 60 62 64 ______ _______ .

9. Scrie:
a) cel mai mic număr de două cifre diferite:
b) cel mai mare număr impar de două cifre:
c) cel mai mare număr par de două cifre:
d) cel mai mic număr de două cifre identice:

10.Rotunjiți la zeci numerele:

27 42 84 75

51 38 69 16

11.Realizeazăcorespondenţaîntreorganelle majore ale corpului, denumirea și rolul lor:

CREIER Permite intrarea aerului în corp.

INIMĂ Pompează sângele în corp.

RINICHI Elimină toxinele din corp.

PLĂMÂN Controlează funcțioanarea

întregului corp.

STOMAC
Mărunțește și amestecă alimentele.
 Test deevaluaresumativă – Unitatea
Suntemmaibuni
Competentespecifice
1.1. Scrierea, citireaşiformareanumerelorpână la 100
1.2. Comparareanumerelorînconcentrul 0 -100
1.3. Ordonareanumerelorînconcentrul 0 -100, folosindpoziţionareapeaxanumerelor, estimări, aproximări
1.4. Efectuarea de adunărişiscăderi, mental şiînscris, înconcentrul 0 -100, recurgând
frecvent la numărare
3.1. Rezolvarea de problemeprinobservareaunorregularităţi din mediulapropiat

Descriptori de performantă
Compe- Calificativul
Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient
Scrienumereleformate la
scriecorect10 scriecorect7nume scriecorect5num
socotitoare
numere re ere
1.1 ordoneazăcorectşi ordonează
Ordoneazăcrescătorşiidentificăn ordoneazăcorectşi
1.2 confundă nr. pare partial
umerele pare identifică nr. pare
1.3 cuceleimpare corectnumerele
ordoneazăcorect, ordoneazăcorect, ordonează
Ordoneazădescrescător,
identificănr. confundă nr. partial
identificănumereleimpare
impare imparecucele pare corectnumerele
1.1. Identificănumerele din identificătoatenu identifică 15 identifică 10
1.3 intervalele date mere numere numere
1.1 Scriesuccesorul si predecesorul
pentru6numere pentru5-4 numere pentru 3 numere
nr. date
compunecorectn
1.1. Compunenumerelefolosindzecile compunecorectnu compunecorectnu
umereleîn 3
1.4 şiunităţile date mereleîn 5 situaţii mereleîn 4 situaţii
situaţii
1.1. Descompunenumereleînzecişiuni descompunenume descompunenume descompunenum
1.4 tăţi releîn 5 situaţii releîn 4 situaţii ereleîn 3 situaţii
1.2 Compară nr. folosindsemnele<, 5 perechi de 4 perechi de 3perechi de
>, = numere numere numere
Descoperăregulaşicompleteazăşi
3.1 9-10 numere 6-8 numere 4-5 numere
rurile de numere
Scrienumerelecerespectăcondiţii
1.1 4 numere 3 numere 2 numere
le date
1.3 Rotunjește la zecinumerele date 7-8numere 5-6numere 3-4 numere
Realizeazăcorespondențaîntreor
3.1. ganelemajore, ale corpului, 5/5situații 4/4 situații 3/3 situații
denumireașirolullor
Evaluarefinală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral sicorect10 – 11itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral sicorect7 – 9itemi; incorect
BINE
/parţialcorectrestulitemilor
Rezolvă integral sicorect4 – 5itemi; incorect
SUFICIENT
/parţialcorectrestulitemilor
 Competenţa Itemul Punctajul

Scrienumereleformate la socotitoare 5puncte – 0,5 punctefiecare

7,5 puncte – 0,5

1.1 Ordoneazăcrescătorşiidentificănumer punctefiecarenumăr ordonat corect,
1.2 ele pare 0,5 puncte fiecare număr par
1.3 identificat
)7,5 puncte – 0,5
Ordoneazădescrescător, punctefiecarenumăr ordonat corect,
identificănumereleimpare 0,5 puncte fiecare număr impar
identificat
1.1. 10 puncte – 0,5 punctefiecare
Identificănumerele din intervalele date
1.3
1.1 Scriesuccesorul si predecesorul nr. 9puncte –
date 0,75punctefiecarevecincorect
1.1. Compunenumerelefolosindzecileşiunit 5 puncte – 1 punctfiecare
1.4 ăţile date
5puncte – 1 punctfiecare (0,5
1.1.
Descompunenumereleînzecişiunităţi punctefiecarezeci/unităţiscrisecorec
1.4
te)
1.2 5 puncte – 1
Compară nr. folosindsemnele<, >, =
punctfiecarecompararecorectă
Descoperăregulaşicompleteazăşirurile 10puncte – 1
3.1
de numere punctfiecarenumărscriscorect
Scrienumerelecerespectăcondiţiile 8 puncte – 2 punctefiecarenumăr
1.1
date identificat
10 puncte – 1
1.3 Rotunjește la zecinumerele date punctfiecarenumărrotunjitcorect la
zeci
Realizeazăcorespondențaîntreorganel 10puncte – 1punctefiecare
90 – 100
3.1. emajore, ale corpului,
puncte FB
denumireașirolullor
70 –
89,99puncte B
50 – 69,99puncte S
10 – 49,99puncte I
Observatii:
FB B S I
% % % %

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
Calificativ
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 I10 I11
FB
B
S
I
 Rezultateobţinute

Nr. Numeleşiprenumele
crt I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7   I8  I9  I10 I11 Total Calif

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19

20.

21.
Nr. Numeleşiprenumele Total
crt I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7  I8   I9  I10 I11 Punct
Of.
Calif

1.

2.

3.

4.
5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19

20.

21.