GRĂDINIŢA ”Cotu Lung” Brăila

Prof. Înv. Preşc. Andrei Aura Valentina

 DATA: 08.04.2022
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială Siliştea, Grădiniţa Cotu Lung
GRUPA: Combinată „Albinuţele”
TEMA ANUALĂ : “CUM ESTE/A FOST ȘI VA FI AICI PE PĂMÂNT?”
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: „CĂLATORIE PRIN SISTEMUL SOLAR”
TEMA ZILEI : „Micii astronauţi”
TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare și verificare cunostinţe.
FORMA DE REALIZARE: Activitate integrată
CATEGORII DE ACTIVITĂŢI: ADP + ALA+ADE (DPM+DS) + ALA
DURATĂ: O zi.

DIMENSIUNI DE DEZVOLTARE:
 Motricitate grosieră și motricitate fină în context de viaţă familiar;
 Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare;

COMPORTAMENTE VIZATE:
 1.2. Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare;
 3.2. Identifică și valorifică unele caracteristici ale lumii vii, ale Pământului şi Spaţiului;

OBIECTIVE OPERAȚONALE:
 să execute corect mişcările fizice necesare depăşirii obstacolelor;
 să denumească/descrie elemente cosmice pe baza datelor oferite de diverse materiale din
sfera audio-vizualului şi a cărţilor;
 să verbalizeze utilizȃnd elemente din poveste în realizarea sarcinilor de lucru.

ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITĂŢII INTEGRATE:

ADP: Joc liber – explorarea unui subiect de interes pentru copii. Cei mici vor avea la
dispoziţie doua centre deschise:
Bibliotecă: „ Răsfoim cărţi despre planete”; Joc de masă: „Planete” (joc cu ţinte)- mozaic
Întâlnirea de dimineață : „Bună dimineaţa mici astronauţi”
Salutul, calendarul naturii, noutatea zilei;
Rutine: exersarea deprinderilor de salut, autoservire la masă;
Tranziții: „Tot ce e pe lume”, „Bat din palme clap, clap, clap”
 ACTIVITĂŢI PE DOMENII EXPERENŢIALE (ADE)

Domeniul Știinţă – „Paxi şi misiunea spaţială”

Mijloc de realizare:- poveste creată de educatoare
Sarcină didactică: În cadrul întâlnirii de dimineaţă educatoarea citește copiilor povestea
„Paxi şi misiunea spaţială”. Pentru a fixa povestea educatoarea porneşte cu cei mici pe un traseu aplicativ
şi le adresează întrebări, răspunsurile corecte îi vor ajuta pe copii să continuie misiunea.
Materiale: Cartonaşe cu întrebări, bile de polistiren pe baţ, acuarele, machetă de polistiren.

Domeniul Psiho-Motric - „La plimbare prin sistemul solar”

Mijloc de realizare:–traseu aplicativ
Sarcină didactică: Cei mici vor folosi diferite mişcări: mersul în echilibru, sărituri, mers pe
coate și ocolire, pentru a depăşi obstacolele de pe traseu. Copiii vor răspunde la întrebările educatoarei
despre povestea „Paxi şi misiunea spaţială” pentru a putea trece prin toate probele traseului.
Materiale: Planete gonflabile, măsuţe, scăunele, cauciucuri colorate, cuburi de lemn.

ACTIVITĂŢI DIDACTICE LIBER ALESE(ALA)

JOC DE ROL- „De-a astronauţii”

Mijloc de realizare: dramatizare
Sarcina didactică: Preşcolarii se vor folosi de povestea pe care au ascultat-o, vor
verbaliza între ei pentru a-şi crea propriile misiuni spaţiale.
Materiale: Rachetă din pal, căşti de astronauţi, telescop.

BIBLIOTECA- „Imagini din poveste”

Mijloc de realizare: puzzle
Sarcina didactică: Fiecare copil, îşi va alege una din cutiile colorate, care este
urmată de un carton de culoarea cutiei, în care se afla o imagine A4 din povestea creată de educatoare pe
care o vor asambla pe cartonul colorat. Sarcinile vor fi diferite în funcţie de vȃrstă. Cei mai mici cu vȃrsta
cuprinsă între 3-4 ani vor primi puzzle din patru piese, iar cei mari vor primi puzzle din şase piese.
Materiale: puzzle cu imagini din poveste, carton colorat, cutii colorate, lipici.

NISIP ŞI APĂ- „ Amprente de astronauţi pe Lună”

Mijloc de realizare: aprentare
Sarcina didactică: Copiii vor folosi figurinele astronuţi pentru a lăsa urme pe nisip și
pentru a depăşi obstacolele găsite în calea figurinelor.
Materiale: astronauţi de ipsos, nisip kinetic, forme geometrice din lemn.
 CONSTRUCŢII –„ Racheta Spaţială”
Mijloc de realizare: asamblare
Sarcina didactică: Preşcolarii vor folosi piese lego pentru a construi propria variantă de
navă spaţială, pe care o vor așeza pentru expoziţie.
Materiale: piese lego

ACTIVITĂŢI LIBER ALESE (RECREATIVE)

JOCUL CULORILOR – „Potrivește navele spaţiale cu astronauţii”

Mijloc de realizare: sortare, împerechere
Sarcină didactică: Preşcolarii vor împerechea, pe rȃnd, astronauţii cu navele spaţiale
respectȃnd culorile astfel: fiecare astronaut va ajunge la nava spaţială de aceiaşi culoare.
Materiale: Astronauţi din hȃrtie, nave spaţiale din hȃrtie
.
JOC DE ÎNDEMÂNARE - „Astronauţii la rachete”
Mijloc de realizare: bobinare
Sarcină didactică: Cei mici se vor așeza, pe rȃnd, pe scaunul de întrecere şi vor bobina
aţa pe creion cȃt de repede pot, pentru a ajuta astronautul din capătul aţei să ajungă la nava spaţială de la
picioarele lor.
Materiale: farfurii de carton, ața creion.

STRATEGII DIDACTICE:
Resurse procedurale: conversaţia, jocul, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, problematizarea;
Resurse materiale : Stele și planete, planșe, planete gonflabile, bile de polistiren, acuarele,
căşti de astronaut, rachetă spaţială, astronauţi.
Forme de organizare: frontal, individual şi pe grupe.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
- Curriculum pentru educaţie timpurie – 2019
- Suport pentru explicitarea şi înţelegerea unor concepte şi instrumente cu care operează
Curriculum pentru educaţie timpurie – 2019

                    
 La sosirea celor mici în grădiniţă se va desfăsura jocul liber şi voi avea pregătite două centre: Bibliotecă –
„Răsfoim cărţi despre planete”; Joc de masă: „Planete” (joc cu ţinte)- mozaic.
Ziua debutează cu întâlnirea de diminieaţă, unde cei mici vor face prezenţa echipajului
            de astronauţi şi vor preciza cine lipseşte. După ce a fost stabilit echipajul cei mici vor descrie condiţiile meteo de
decolare, respectiv, ziua, data și anotimpul. Noutatea zilei coincide cu materialele pregătite, cu povestea “Paxi şi
misiunea spaţială” Preşcolarii vor asculta povestea educatoarei în care este prezentată misiunea eșuată a lui Paxi,
micul astronaut, care a încercat singur să depășească obstacolele sistemului solar și neavând prieteni să îl ajute  în
  rezolvarea misiunii, acesta a eșuat şi a venit să ne ceară ajutorul.
                    După ce au ascultat povestea micului astronaut, preşcolarii sunt invitaţi să lucreze în echipă pentru a duce
            la bun sfârșit misiunea lui Paxi. Aceştia vor servi masa pentru a avea energie pe parcursul misiunii. Educatoarea
deţine o hartă a traseului ce trebuie parcurs pentru îndeplinirea misiunii. În continuare preșcolarii se vor echipa 
de misiune, își vor pune căștile de astronauţi şi vor traversa tunelul rachetei spaţiale pentru a ajunge în  spațiu  
unde  reușesc să vadă trei planete . Pentru a putea trece la următorul obstacol aceștia vor răspunde la trei
întrebări legate de cele trei planete pentru a obține  cheile colorate pe care va trebui să le așeze în căsuțele de
 aceiași  culoare. Următorul obstacol: săritul pe meteoriții din jurul următoarelor trei planete și alte trei întrebări 
pentru a trece la  următorul  obstacol. La finalul traseului cei mici vor ocoli corpurile cereşți pentru a ajunge la
 ultimile două planete  și pentru a vedea soarele în depărtare care le dă sarcina de a lucra în echipă pentru a realiza
cu ajutorul obiectelor primite propriul Sistem Solar. Cei mici vor traversa din nou obstacolele pentru a se întoarce
pe nava spațială și a crea împreună cu echipajul propriul Sistem Solar folosind ca inspirație călătoria pe care 
tocmai au încheiat-o. După ce fiecare copil a pictat planeta aleasă aceştia vor asambla cu ajutorul doamnei
educatoare propriul„Sistem Solar”. Toţi vor primi aprecieri verbale individuale și colective pentru îndeplinirea
 misiunii.
                    După ce au terminat misiunea cei mici vor vizita  centrele de interes puse la dispoziție de educatoare. 
Aceasta le prezintă copiilor  activitățile ce urmează să fie desfășurate la centre. La centrul Nisip și Apă, cei mici
vor folosi astronauți realizaţi de educatoare pentru a crea urme în nisip și a sări peste obstacole. Centrul Joc de Rol
va avea  ca sarcină de lucru introducerea  copiilor în lumea astronauților unde aceştia își vor imagina diferite
misiuni spaţiale.  La centrul Consţrucții, cei mici vor construi rachete și nave spaţiale pentru viitoarele misiuni, iar
 la centrul Bibliotecă preșcolarii vor asambla puzzle-uri cu imagini din povestea creată de educatoare, la final
realizȃnd povestea ilustrată a lui Paxi. Pentru a-i antrena în jocurile lui distractive Paxi îi invită pe cei mici să 
participe la un concurs pe echipe. Cei mici vor trage la sorți echipa din care vor face parte pentru desfăşurarea
probelor. Primul joc constă în împerecherea  astronauților cu nava spațială de aceiași culoare ( cei mici vor 
participa,  pe rând, câte un copil din fiecare echipă). Al doilea joc constă în bobinarea aţei pentru  ca astronautul 
din capătul aţei bobinate să ajungă la  navă (se va  folosi același sistem de joc). La finalul concursului toți copiii
vor primi aprecieri verbale şi vor fi premiați cu medalii. După încheierea activităţilor, evaluarea se va desfăşura
sub forma unui joc: Cu ajutorul unui ghem, educatoarea merge pe la fiecare copil adresându-i o întrebare din
activitățile desfășurate. După ce răspunde, va prinde ața cu mânuța, apoi voi continua până vor răspunde toți copiii,
deslușind la final, un ,,Nod al Sistemului Solar”.
 EVENIMENT CONȚINUTUL STRATEGIA DIDACTICĂ EVALUARE
DIDACTIC ȘTIINȚIFIC METODE ȘI RESURSE FORME DE
PROCEDEE MATERIALE ORGANIZARE
MOMENT Asigurarea condiţiilor
ORGANIZATORIC
pentru buna desfăşurare
            a activităţii:  
- aerisirea sălii de
grupă;
- aranjarea
mobilierului;
-pregătirea materialului
didactic necesar;
-intrarea copiilor şi
aranjarea pe scăunele.

CAPTAREA Se va realiza prin Conversația Materiale Frontal

ATENȚIEI introducerea copiilor în Explicația necesare
Spaţiul Cosmic, aceştia activităților
vor primi căşti de
astronauţi şi vor fi
invitaţi să facă parte din
echipajul de astronauţi
ce urmează să plece
într-o misiune spaţială.

ANUNȚARE În cadrul întȃlnirii de Conversația Jucărie Paxi Frontal

A TEMEI dimineaţă educatoarea Cutie
anunţă tema zilei şi Imagini din
descoperă împreuna cu poveste
cei mici prezenţa
micului Paxi și a cutiei
pe care acesta o deține.

DIRIJAREA
ACTIVITĂȚII După întȃlnirea de Explicația Frontal
dimineaţă preşcolarii Conversația
sunt invitaţi de către
educatoare să îl
cunoască pe Paxi şi să îi
asculte povestea.
Dupa ce au servit masa,
pregătiți de aventură,
cei mici vor trece prin
tunelul navei spaţiale
pentru a ajunge la
traseul aplicativ. Copii
vor evectua diferite
mişcari motrice și vor Verific dacă
răspunde împreună la cei mici
întreabările legate de execută corect
Sistemul Solar. La mişcările
sfȃrşitul Sistemului motrice.
Solar îi aşteaptă sarcina
Hartă
 “Paxi și misiunea spaţială “

Îndragitul Paxi a venit în vizită în Sistemul Solar deoarece a auzit că există o misiune

foarte importantă care nu a putut fi îndeplinită nici de cel mai puternic astronaut, astfel că a dorit
să își încerce norocul. Nerăbdător din fire a plecat iute către Soare să îndeplinească misiunea. Dar
ce nu știa el este că nu poți îndeplini această misiune singur, de aceea au eșuat și cei  mai puternici 
dintre astronauți, și prietenii lui sunt la ani lumina depărtare. Paxi isteț din fire a aterizat pe planeta 
noastră , deoarece este singura locuită din sistemul solar, pentru a cere ajutor pământenilor.
Şi astfel m-am întâlnit cu el și l-am invitat astăzi aici. 
-Buna dimineaţa mici pămȃnteni! Vă mulţumesc ca m-aţi primit! Eu sunt Paxi şi vin de
foarte departe. Am venit aici deoarece am nevoie de ajutor, doriţi să mă ajutaţi?
- Vă invit să megem împreună într-o misiune, dar pentru a mă însoţi trebuie să ne echipăm
corespunzător! După cum ştiţi nu putem respira în spaţiu aşa că astronauţii folosesc costume
spaţiale si căşti pentru a putea respira. În misiunea noastră vom trece pe langă cele nouă planete ale
sitemului solar pe care eu le-am observant cu telescopul de la mine de acasă. Trebuie să avem grijă
la steaua voastră ,Soarele, deoarece acolo este foarte cald, mai cald decȃt într-un Vulcan! Ca să
putem ajunge acolo avem nevoie de rachetă, e singura care poate ajunge aşa departe!
- Ce spuneţi? Mă ajutaţi?
Întrebari traseu:

Cu ce călătorim în Spaţiul Cosmic?

Putem respira în Spaţiul Cosmic?
Pentru ce se foloseşte telescopul?
Cȃte planete sunt în Sistemul Solar?
Ce este Soarele?
Mai există viaţă şi pe alte planete din Sistemul Solar?