PROIECT DE

ACTIVITATE

INTEGRATĂ

„Zâna Vara și surprizele ei”

DATA: 17.05.2022
GRĂDINIȚA CU P.P. NR. 1, NADLAC
PROFESOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR: PAȚAC ANDREEA
NIVEL DE VÂRSTĂ: I
GRUPA: MICĂ
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Când, cum și de ce se întâmplă?”
SUBTEMA: „Fluturi, flori și culori””
SUBIECTUL ZILEI „Zâna Vara și surprizele ei!”

CATEGORII DE ACTIVITĂȚI:
ACTIVITĂȚILE PE DOMENII EXPERIENȚIALE-ADE-DOS
1.Domeniul de activitate: Domeniul Om și Societate
Categoria de activitate: Activitate practică
Subiectul activității: „Zâna Vara”
Mijloc de realizare: Colaj
Activități liber alese(ALAI)
1.Centrul Joc de masa:
Subiectul activității:„Flori și fluturi”
Mijloc de realizare: din bucăți, întregul
Mijloace de învățământ: bucăți de hârtie
2. Centrul Construcții:
Subiectul activității:„Castelul Zânei Vara”
Mijloc de realizare: joc de construcții
Mijloace de învățământ:explicația, conversatia, exercițiul, brainstorming
Activități liber alese(ALA II)
Subiectul activității:„”
Mijloc de realizare: euritmie
Mijloace de invatamant: boxă, laptop

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAȚĂ
SUBIECTUL: „Buna dimineata, zane de vara !”
Scopul activitatii: Dezvoltarea aptitudinilor de comunicare și a celor sociale.
Metode și procedee: conversatia,explicatia, exercitiul, jocul
Mijloace de invatamant: calendarul naturii, tabelul cu prezenta
Momentele intalnirii de dimineata:
Salutul:
Educatoarea canta impreuna cu copiii urmatorul cantec:
„Bună dimi, bună dimi/Noi la gradi am venit, și pe doamne le-am gasit./Noi acum ne salutam,
lucruri noi o sa-nvatam”
Prezenta se realizeaza oral, copiii prezenti sau absenti.
Calendarul naturii:
Educatoarea discută cu prescolarii despre anotimpul in care ne aflam, starea vremii și
imbracamintea adecvata
Noutatea zilei:
Aparitia grădinarului, trimis de Zana Vara cu surprizele din cos.

TRANZITIA:
„Bat din palme clap, clap, clap
Din picioare trap, trap, trap
Ne-nvârtim, ne răsucim
Și spre mese noi pornim!”
 ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENTIALE

1.Domeniul de activitate: Domeniul Om și Societate

Categoria de activitate: Activitate practică
Subiectul activității: „Zana Vara”
Mijloc de realizare: colaj
Dimensiuni ale dezvoltării:
Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viaţă familiare
Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
Exprimarea orală a mesajului, a emoțiilor etc. (comunicare expresivă)
Comportamente vizate:
Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi
Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care întâmplină dificultăți.
Participă la activitățile de grup și la activitățile de joc, în situații uzuale, în calitate de vorbitor
Obiective:
O1-să utilizeze corect tehnica de lucru sugerata, pe baza explicatiilor primite de la educatoare
O2-să evalueze lucrările respectând principiul acurateței și corectitudinii
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, tehnica mozaic
Material didactic: coli de hârtie albă, bucăți de hârtie roșii, lipici, boluri, ochisori
Forma de organizare: individual

Eveniment Conținutul Metode și Mijloace Evaluare

ul științific procedee de
didactic învățămâ
nt
Moment Așezarea Conversați
organizator scăunelelor la a
ic măsuțe.

Coș cu Răspunsul
Captarea Captarea atenției Conversați surprize copiilor la
atenției se va face aparitia a întrebarea
Zanei. adresată de
educatoare

Anunțarea Astăzi vom realiza Explicația

temei fișa de lucru cu
și a zana vara care nu Observarea
obiectivelo are culoare pe Fișă cu comportamentu
r rochie. Explicația ardei lui copiilor
Demonstraț
ia
Dirijarea După intuirea Exercițiul
învățării materialului de pe
masa de
lucru,prezint
copiilor un model
realizat de mine și
discutăm puțin
despre el.
Ofer copiilor
sugestii despre Lucrările
modul în care realizate
trebuie realizat de copii. Observarea
fisa cu zana prin comportamentu
tehnica de liprire lui copiilor
si colorare.Copiii
execută exerciții Exercițiul
de încălzire a Observația
Obținerea muschilor mici ai Conversați
performanț mâinii(închid se a
ei deschid
pumnii,mișcă
 degețelele,bate
bine palmele si Aprecieri
rotesc mânuțele). verbale si
Bucățile de hârtie recompense
vor fi lipite pe
zana, astfel incat ii
vom reda culoarea
initiala.

Încheierea Copiii vor lucra pe

activității fond muzical.
Supraveghez
activitatea
copiilor,oferind
sprijin și indicații
celor care au
nevoie de
ajutor.Trec pe
lângă fiecare copil
pentru a observa
dacă lucrează
corect,pentru
a-l ajuta și
eventual corecta.
Cu puțin timp
înainte de a se
termina
activitatea,anunț
copii să se
pregătească de
încheiere.
Apreciez toți
 copiii pentru
activitatea
desfășurată și
evidențiez cele
mai bune
lucrări .Pentru a
dezvolta copiilor
abilitățile de
interevaluare
câțiva copii vor
nominaliza
lucrările care li se
par cele mai
frumoase,motivân
du-și alegerea.

Tranzitia:
„Ne-nvârtim ne răsucim,
Și spre centre noi pornim”

Activități liber alese(ALAI)

1.Centrul Joc de masa:
Subiectul activității:„Flori si fluturi”
Mijloc de realizare: din bucăți, întregul
Mijloace de învățământ: bucăți de hârtie
Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul
Obiective operationale:
-să îmbine bucătile de hârtie, in scopul obtinerii imaginii sugerate.
Desfasurarea activitatii:
Copiii sunt asezati la masa. La masa se afla bucatile de hartie. Solicit copiilor să
imbine bucatile de hartie pentru a obtine imaginea sugerata. Se vor face aprecieri
asupra comportamentului copiilor.
2. Centrul Construcții:
Subiectul activității:„Castelul Zanei Vara
Mijloc de realizare: joc de constructii
Mijloace de învățământ:explicația, conversatia, exercițiul, brainstorming
Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, brainstorming
Obiective operationale:
-să construiască castelul zanei vara, cu ajutorul cuburilor leggo in urma explicațiilor
primite.
Desfasurarea activitatii:
Copiii sunt asezati pe covor. Pe covor se afla cutia cu cuburi leggo. Solicit copiilor
să construiasca imbinand cuburile. La sfarsit, se vor face aprecieri asupra
comportamentului copiilor.

TRANZIȚII: ”Unul după altul

În cerc ne așezăm
Și cumininți acuma
Cu toți ascultăm!”
 Activități liber alese(ALA II)
Subiectul activității:„Dansul florilor”
Mijloc de realizare: euritmie
Mijloace de invatamant: laptop, boxa
Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, brainstorming
Obiective operationale:
-să execute miscari dupa ritm
Desfasurarea activitatii:
Copiii se afla in cerc. La semnalul educatoarei, muzica va canta iar copiii va trebui
sa danseze dupa indicatiile educatoarei, pana se termina melodia. La sfarsit se vor
face aprecieri asupra comportamentelor copiilor.

SCENARIUL ZILEI

Copiii se reunesc in sala de grupa. Demersul didactic cu activitatea de dezvoltare

personala-intalnirea de dimineata- a carei prezenta este aparitia gradinarului și a
ardeiului rosu impreuna cu prietenii lui. Gradinarul iscusit fiind foarte obosit de la
atata munca in gradina, roaga copiii să il ajute pe ardeiul rosu sa isi inveseleasca
fratii sai, care au ramas fara culoare și au fost foarte tristi.
In continuare are loc salutul, prezenta copiilor, se completeaza calendarul naturii.
Prescolarii afla de la gradinar si de la ardeiul rosu faptul ca, acestia au nevoie de
ajutorul lor, facandu-le astfel cunoscute cerintele, pe care trebuie sa loe
indeplineasca pe tot parcursul activitatii.
In continuare, au loc jocurile liber alese Sector Joc de masa-copiii imbina bucatile
de hartie in scopul obtinerii imaginii corespunzatoare; sector Constructii-copiii
construiesc ladite pentru legumele de toamna, cu ajutorul cuburilor leggo.
Prescolarii sunt invitati să participe la un joc de miscare „Scaunelele muzicale” din
cadrul activitatilor liber alese.
Activitatea se incheie cu aprecierea comportamentelor prescolarilor de catre
educatoare si impartirea recompenselor.

BIBLIOGRAFIE

1.„Curriculum pentru educația timpurie-2019”

2.„Metodica predării activităților instructiv-educative în grădinița de
copii,Editura Litera 2010.”