SCOALA GIMNAZIALĂ ,,AUREL SEBEȘAN’’ FELNAC

ARIA CURRICULARĂ: CONSILIERE ȘI ORIENTARE APROBAT, RESPONSABIL COMISIE

PENTRU CURRICULUM
DISCIPLINA: CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ PROF.
NR. ORE: 1 ORA/SĂPTĂMÂNĂ
CLASA A VIII-A AVIZAT
DIRIGINTE:ONOFREI SEBASTIAN DIRECTOR, PROF.

PLANIFICAREA ANUALĂ
AN ȘCOLAR 2020-2021

PERIOADA DOMENIUL TEMATIC NUMAR DE ORE

Autocunoaştere şi stil de viaţă sănătos şi echilibrat 8

Dezvoltare socio-emoţională 6

Recapitulare, evaluare, feedback 2

TOTAL SEM I 16+Şc altfel

SEMESTRUL II Managementul învăţării 7

Managementul carierei 6

Recapitulare, evaluare, feedback 3

TOTAL SEM II 16

TOTAL AN ŞCOLAR 32
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ PE SEMESTRUL I
NR. DOMENIUL DE COMPETENŢE CONŢINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
CRT. CONŢINUT SPECIFICE ORE
1. AUTOCUNOAŞTERE ŞI 1.1. Reflectarea critică În căutarea sinelui 1
STIL DE VIAŢĂ asupra resurselor
SĂNĂTOS ŞI personale şi a
ECHILIBRAT modelelor de reuşită în
raport cu aspiraţiile
educaţionale şi de
carieră Povestea mea de success. Călătorii temporale în viitor 1
1.2. Luarea deciziilor
sigure şi sănătoase
pentru prevenirea Arta de a lua decizii. Decizii mici, decizii mari
situaţiilor cu potenţial
de risc sau de criză 1

Curajul de a lupta pentru ceea ce-ți dorești

Cunoaște riscurile, ca să-ți decizi comportamentele

1
Familia, nucleu al devenirii

1
Orice exagerare doare!

Familia și iubirea fără hotare 1

Evaluare, autoevaluare. Reflecţie, feedback 1

1
2. DEZVOLTARE SOCIO- 2.1. Manifestarea unor Călătorie în lumea emoțiilor 1
EMOŢIONALĂ forme simple de
autocontrol și
autoreglare Emoțiile: stăpân sau unealtă? 1
2.2.Negocierea
conflictelor prin Să înțelegem conflictele
diferite tehnici de 1
comunicare
Conflictul ca oportunitate de dezvoltare 1

De la conflict la armonie sau calea dialogului constructiv 1

Comunicarea asertivă, limbajul oamenilor de succes

1
Evaluare şi autoevaluare. Reflecţie, feedback

1
 PLANIFICAREA CALENDARISTICA PE SEMESTRUL AL II-LEA
NR. DOMENIUL DE COMPETENŢE CONŢINUTURI NR. SĂPTĂMÂNA OBS.
CRT. CONŢINUT SPECIFICE ORE

3. MANAGEMENTUL 3.1. Gestionarea Rolul informațiilor în algoritmul succesului 1

ÎNVĂŢĂRII eficientă a motivației,
timpului și efortului
pentru învățare în Toate sursele sunt resurse? Selectarea surselor de
contexte variate informare 1
3.2. Manifestarea
interesului pentru
învățare, ca proces
personal, autonom şi
continuu, în contexte
Generația digitală. Cu NET-ul la purtător 1
formale, nonformale şi
informale
Timpul, comoară risipită sau investită? 1

Arta de a te împrieteni cu timpul 1

Transformă efortul de a învăța în dorință de cunoaștere 1

Învățarea la puterea a treia! Învățarea formală, 1

nonformală, informală

Evaluare şi autoevaluare. Reflecţie, feedback 1

4. MANAGEMENTUL 4.1. Argumentarea Bagajul meu de călătorie spre viitoarea carieră 1
CARIEREI luării unei decizii
personale legate de
educație, carieră și stil Teoria lui Holland. „Radarul” meu vocațional 1
de viață
4.2. Construirea unui Educația, partenerul carierei mele
plan personal de 1
educaţie şi carieră
Mă informez activ! 1
1
Oportunități de carieră. Explorări și decizii

Proiectul meu de viitor

1

1
 Evaluare şi autoevaluare. Reflecţie, feedback
Prezentarea portofoliilor, feedback 1
CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ
MANUAL PENTRU CLASA A VIII-A
Nicoleta Mihaela Neagu,Diana Ecaterina Aprodu ,Gabriela Bălan,Elena Anca Stamatachi ,Rodica Bratu