Sunteți pe pagina 1din 3

Semnificația conceptului de experiență în opinia

lui John Dewey

STUDENT: Bruta Georgeta Alina


Lect. Univ. Dr. Constantina
PIPP , ID , An , I , sem. II
Catalano
Năsăud
John Dewey a fost un filosof , pedagog și psiholog American , fiind considerat în prima
jumătate a secolului XX , cel mai important filosof din țara sa . A fost unul dintre fondatorii
filosofiei pragmatismului și una dintre cele mai reprezentative figuri ale pedagogiei progresiste
din țara sa . A fost unul dintre cei mai cool educatori ai timpurilor contemporane .

Pentru ființa umană interacțiunea cu mediul înconjurător este egală și este exprimată prin
experiență, concept fundamental pentru Dewey . Experiența nu este egală cu cunoașterea însă
totodată nu este ceva întâmplător . O interacțiune poate deveni o experiență atunci când învățăm
din ea , iar cele învățate au efect asupra vieții noastre, astfel încât experința este înclinată spre
viitor având legătură cu proiecțiile noastre .

Potrivit lui Dewey experiența este conceptul care indică atât relația dintre subiect și lume,
relația dintre acțiune și gândire , cât și dintre experiența umană și conștiința de sine . Astfel
experiența are o puternică influență critică , gândirea fiind un instrument în baza căruia
experiența se reorganizează .

Experiența este o interconectare complexă a evenimentelor, fiecare din acestea având


atât propria sa natură cât și propria sa istorie . Aceste evenimente apar în diverse momente ale
vieții și pot fii utile pentru unele persoane , iar pentru altele aceste îi pot răni, astfel încât cea mai
importantă sarcină a oamenilor fiind aceea de a învăța să le gestioneze .

Experiența este strâns legată de implementarea acțiunilor și nu de studiul obiectelor , fapt


pentru care gândirea devine un instrument pentru rezolvarea problemelor .

Noțiunile de experiență și interacțiune au legătură cu mediul actual; deoarece în prezent


ne raportăm la mediul nostru incojurător în permanent, interacțiuniile având importanță din ce în
ce mai mare .

Bibliografie:

1. Albulescu, I. (2020-2021). Istoria doctrinelor Românești- suport curs. Cluj Napoca: UBB.

S-ar putea să vă placă și