PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

Grupa :Mijlocie

Gradinita :

Educatoare:

Data:

Tema anuala:Cand/cum si de ce se intampla?

Tema proiectului:”ZANA TOAMNA”

Tema sapatamanii:”Camara Toamnei”

Tema zilei:”Surprizele Toamnei”

Forma de realizare:Activitate integrata

Mijloc de realizare:Joc didactic

Tipul activitatii:verificare si consolidare de cunostinte

Forma de organizare:frontal ,individual,pe grupuri mici.

ACTIVITATI DE INVATARE:

ADE: DLC(educarea limbajului),DOS(activitate practica).

SCOPUL ACTIVITATII : Dezvoltarea capacităţii de exprimare orala ,de intelegere si utilizare corecta a
semnificatiilor structurilor verbale orale.
 Obiective operationale:
-sa formuleze propozitii simple corecte din punct de vedere gramatical;

-sa descrie caracteristicile esentiale ale anotimpului toamna pe baza de imagini;

-sa denumeasca si sa lipeasca roadele toamnei(fructe,legume,flori);

-sa ghiceasca raspunsul la ghicitori;

-sa interpreteze expresiv o poezie,un cantec;

-sa respecte regulile jocului didactic;

-sa lucreze independent respectand cerintele date.

Sarcini didactice:Recunoasterea principalelor caracteristici specifice ale anotimpului

toamna(fructe,legume,flori);Rezolvarea unor situatii-problema pe teme diferite;Interpretarea unei
poezii,a unui cantec;Relationarea cu ceilalti in realizarea unei teme comune.

Regulile jocului:
-copiii trebuie sa raspunda numai la solicitare;

-sa raspunda in propozitii si limbaj potrivit fiecarui domeniu;

-sa respecte cerintele grupului din care fac parte si ale educatoarei.

Elemente de joc:Surpriza, situatii problema,manuirea materialului,ghicirea,aplauzele.

Strategii didactice :

Metode şi procedee :Observaţia , explicaţia , exerciţiul , conversaţia , problematizarea, brainstorming-ul,

turul galeriei.

Mijloace : -O papusa imbracata in straie de toamna, scrisoarea Zanei Toamna si o cutie “surpriza”
Ecusoane: fructe, legume, flori; Tablou pentru afisat punctele castigate ( frunze galbene ,portocalii si
rosii );Biletele cu sarcini de rezolvat; biletele cu ghicitori; O fructiera , un cos pentru legume si o
vaza pentru flori ; Hartie, lipici, material decupat, panou pentru expozitie ;Un saculet cu medalioane
(recompensa).
Bibliografie

 “Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii”, MEC,

Bucuresti, 2000
 Revista invatamantului prescolar,Nr.1-2/2008, Bucuresti
 Noul curriculum national ptr. Invatamantul prescolar 2008
 E. Gongea, G. Reiu, S. Breban, „Activitati bazate pe inteligente multiple”.
 Ghid metodic: „Metode interactive de grup”, Ed. Arves
 www.didactic.ro
 DESFASURAREA ACTIVITATI

Nr. EVENIMENTUL CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE

crt DIDACTIC DIDACTICE

1 Moment Se asigura conditiile optime

organizatoric desfasurarii activitatii:

-aerisirea salii de grupa;

-pregatirea materialului didactic;

-plasarea organizata a prescolarilor

in spatiul educational amenajat
sugestiv
Captarea atentiei
Prin procedeul surpriza copiii vor fi
asezati pe scaunele, in semicerc;
-Papusa Toamna va sta pe un
scaunel la o masuta cu o scrisoare
si o cutie langa ea.
-Mai in spate se va organiza spatiul
pentru activitatea practica pe
grupuri mici. Materialele vor fi pe
masute, in cosulete acoperite.

-« Cine a venit la noi? Cum este Conversatia Interesul pentru

imbracata ? Oare ce anotimp continutul
Explicatia activitatii
reprezinta ?Are ceva sub brat –
Oare ce are? – Un plic. Ce-o fi in Expunerea
plic? O scrisoare ».Citim scrisoarea
-« Zana Toamna ne-a pregatit multe
surprize, dar ca sa le aflam va
trebui sa ne jucam un joc cu ea ».

2. Anunţarea temei şi -Zana va fi atenta la jocul nostru Expunerea ,

a conţinutului care se numeste ”Surprizele Explicaţia
toamnei”, si astfel o sa ne amintim
tot ce am invatat despre toamna:
fenomene specifice, imbracamintea
corespunzatoare, vom denumi si
vom sorta roadele toamnei:
fructe,legume,flori,vom recita,vom
canta, cu totii ne vom bucura .Dar,
pentru asta, trebuie sa fiti
atenti ,activi, sa raspundeti corect si
doar cand sunteti intrebati ».
3 Prezentarea Se va face incălzirea imitand ,Explicaţia , Relationare prin
continutului si picaturile de ploaie , foşnetul actiune si
dirijarea invatarii crengilor, zborul pasarelelor. Ii comunicare
facem o surpriza placuta Zanei
Tamna si vom interpreta
cantecul ,,Toamna”.Cer parerea
zanei despre felul in care am
interpretat cantecul, apoi o intreb
daca putem desface plicul.

-“Sa vedem ce scrie pe plicul de pe

cutie! » Voi citi continutul plicului
si voi explica copiilor ca nu putem
deschide cutia decat daca trecem o
proba.Proba se numeste: „Ia câte un
jeton şi rezolvă cerinţa”. Copiii vor Problematiza-
lua din plic câte un jeton pe care rea
este reprezentata o imagine
sugestiva despre anotimpul
toamna.. Dacă vor răspunde corect,
voi pune pe un panou o frunza
galbena. Dacă răspunsurile corecte
sunt cel putin cinci, atunci vom
putea deschide cutia cu surprize pe
care a timis-o Zâna Toamna. . Se
executa jocul de proba.

Întrebări si cerinte posibile:

-In ce anotimp ne aflam?

-De unde stim ca este toamna?

-Ce se intampla cu frunzele

toamna?
-Cum este vremea afara toamna? Raspunsurile
-Cum ne imbracam acum,copii? Conversaţia , copiilor
-Ce fructe se coc toamna?
-Dar legume?
-De ce consumam fructe si legume?
-Ce trebue sa facem cu ele inainte
de a le consuma?
-Ce flori infloresc toamna?
Foarte bine va-ti descurcat pana
aici,vom deschide cutia si vom gasi
in interiorul acesteia o alta cutie cu
un plic lipit pe ea.
Deschidem plicul si vom afla ce
4 Asigurarea Fiecare grupa va pregati tablouri Explicatia
retenţiei şi pentru Zana Toamna.
transferului
Copiii din grupa fructelor vor face
tablouri numite « Cos cu fructe »
Vor lipi fructele decupate.

Copiii din grupa florilor vor face

tablouri intitulate « Crizanteme in
vaza ».Vor lipi florile in vaza.

Copiii din grupa legunelor vor face

tablouri numite « Borcanul cu
muraturi ».Vor lipi legumele
decupate in borcan.

Copiii vor realiza lucrarea Exercitiul Comportamente

Executarea temei
supravegheati de educatoare. Voi
de catre copii
da indicatii si ajutor acolo unde va
fi necesar.
Atitudini
Lucrarile copiilor vor fi expuse pe
Turul galeriei
panou. Daca Zanei Toamna ii vor
placea tablourile va mai veni si
altadata cu alte surprize.

-« Oare ce s-ar intampla daca Zana

Asigurarea Brainstorming Aprecierea
Toamna nu ar mai veni la noi in
conexiunii inverse ul raspunsurilor
tara ?”
originale

5 Încheierea Activitatea se finalizează prin Aprecierea

activităţii fixarea temei activităţii şi a modului de
conţinutului acesteia.).,,Zana lucru.
Toamna: va face aprecieri
individuale si generale asupra
modului cum s-au comportat
copiii.Se vor solicita copiii sa
spuna ce le-a placut si ce nu le-a Recompense
placut. Se vor imparti medalioanele
( surpriza Toamnei ).Se va
interpreta cantecul “A venit pe
dealuri toamna”.
 DRAGI COPII,

Stiu ca astazi este o zi importanta pentru voi,vad ca sunteti foarte frumosi,dar vreau
sa vad ca sunteti si cei mai cuminti din gradinita.

Am aflat ca voi stiti foarte multe lucruri despre mine si bogatiile mele,iar ca sa fiu sigura
ca asa este v-am pregatit cateva sarcini surpriza si daca reusiti sa le indepliniti cu succes,adica sa
raspundeti corect si numai cand sunteti intrebati,lucrati ordonat si mai ales in liniste,la sfarsitul
activitatilor copiii cuminti vor fi recompensati!

Asa ca dragi copii,sa trecem la treaba!

Pe cutie aveti un plic!

Deschideti plicul si urmati instructiunile!

Mult succes!

Astept numai rezultate bune!

CU MULT DRAG,
TOAMNA

ANEXA 1
GHICITORI
Roşu, lung şi mustăcios Buni sunt copţi, fierţi şi prăjiţi

Mai subţire ori mai gros, Şi-s aproape nelipsiţi,

Dulce, vitaminizat Când dorim o garnitură

Rege-i peste zarzavat. Lângă oricare friptură.

Morcovul Cartofii

Boabele îi sunt mărgele, În bărcuţe stau culcaţi

Însă în ciorchini stau ele. Laolaltă patru fraţi.

Must şi vin din ele fac, Mie, cel mai mult îmi plac

Cui îi dai, zău că îi plac ! Când îi simt în cozonac.

Strugurele Nuca

Balon dezumflat, Rotunjoare colorate,

Galben colorat, În camara sunt pastrate

Are mustăcioară Si cu ele curatate

Şi se cheamă….. Faci placinte mununate

Para Mărul

Avem o copiliţă Acrişoare sunt şi bune

Cu multe rochiţe, Brumării li se mai spun.

Când o dezbrăcăm, Şi la fiert dacă se pun,

Din ochi lăcrimăm. Faci cel mai gustos magiun.

Ghici, ghicitoarea mea. Ghici, ghicitoarea mea.

Ceapa Prunele

Frunzele pe ramuri

Au ingalbenit

Ploua,ploua intruna

Cine a venit?

Toamna

ANEXA 2

GOGOSARUL CEL ISTEŢ MORCOVELUL CU CODITA

Gogosarul cel isteţ Morcovelul cu codita

A sărit din coşuleţ A crescut in gradinita

Şi ne spune tuturor: Si mamica l-a luat

Legume mâncaţi cu spor, In ciorbica l-a tocat

Că au multe vitamine Toc,toc,toc

Pentru el şi pentru tine, Ciorba e deja pe foc.

Asta ştie orişicine.

TOAMNA MARUL

Toamna tu ne-aduci, Marul este rotunjor

Multe fructe dulci, Rosu,verde,galbior;

Gutui,nuci si mere Parcai minge,dar nu sare

Struguri si galbene pere. Si codita mica are,

Aromat dar si gustos

CRIZANTEMA El ma face sanatos.

Crizantema draga floare,

Nu ti-e frica de ninsoare? TOAMNA

Nu ti-e frica ca din cer

Or sa cada flori de ger? Toamna darnica si buna

Ba de ger imi este frica Toti copiii te iubesc

Iar zapada rau ma strica Fiindca astazi in gradina

Daca inghet eu mor indata Crizantemele-nfloresc.

Ma ofilesc indurerata.

GRADINITA CU P.P.NR.3.SIMLEU-SILVANIEI

JUDETUL SALAJ
CERC PEDAGOGIC
29 NOIEMBRIE 2012

- GRUPA MIJLOCIE “A”-

PROF.BALOG FELICIA-ELENA