GUA DOCENTE PRINCIPIOS JURDICOS BSICOS: DEONTOLOGA PROFESIONAL E IGUALDAD Curso 2011-2012

Fuenlabrada, 25 de julio de 2011

TITULACION: GRADO EN INGENIERA INFORMTICA GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PRINCIPIOS JURDICOS BSICOS: DEONTOLOGA PROFESIONAL E IGUALDAD

Profesores: Nombre y apellidos: Juan Ramn de Andrs Martn ngel Serrano Snchez de Len (Grupo de Viclvaro) Ascensin Lovillo Gil (Grupo de Mstoles) Coordinador de la asignatura: Juan Ramn de Andrs Martn

I.- Identificacin de la asignatura Tipo Materia Formacin Bsica Principios Jurdicos Bsicos: Deontologa Profesional e Igualdad 2011-2012 2 Semestre 6 ECTS (4 + 2) Presencial Castellano Ciencias de la Educacin, el Lenguaje, la Cultura y las Artes / Arquitectura y Tecnologa de Computadores y Ciencias de la Computacin e Inteligencia Artificial / Lenguajes y Sistemas Informticos I

Perodo de imparticin N Crditos Modalidad de imparticin Idioma en el que se imparte Departamento

II.- Presentacin El objetivo de esta asignatura es dotar a los alumnos de los conocimientos bsicos del marco jurdico y poltico as como de los principios deontolgicos que debern guiar su actividad profesional dentro de un mundo globalizado en el que las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) juegan un papel decisivo. A lo largo de la asignatura se abordarn cuestiones como los valores y principios jurdicos que definen los sistemas democrticos prestando especial atencin a la manera en el que todos ellos colaboran a definir la dimensin profesional del Ingeniero Informtico.

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Adems, a lo largo del curso se pretende que los estudiantes desarrollen las destrezas para el desempeo de su trabajo dentro de un contexto tico y poltico complejo, pero al que tendrn que saber responder desde premisas legales y morales de las sociedades democrticas. En este sentido, cobra especial importancia el conocimiento del marco jurdico e institucional de la empresa, as como la responsabilidad social de la misma. La docencia de la asignatura combinar a lo largo de cada semana clases tericas completadas con exposiciones en clase por parte de los alumnos y debates dirigidos por el profesor. No hay requisitos previos necesarios para cursar la asignatura. Se facilitar a los alumnos el utillaje metodolgico y deontolgico bsico para la redaccin de trabajos y ensayos acadmicos. Se har especial nfasis sobre las normas que rigen su elaboracin, con las que los alumnos debern familiarizarse y cuyo cumplimiento ser evaluable. Aspectos de especial gravedad acadmica, como lo es el plagio de materiales previamente publicados, implicarn el suspenso inmediato de la asignatura por parte del alumno. Asimismo esta asignatura sirve para introducir la Profesin de Ingeniero Informtico, con especial nfasis en la influencia de la Informtica en la Sociedad actual, as como en la situacin del mercado laboral de estos profesionales, sus cdigos ticos y deontolgicos, y una introduccin a la legislacin vigente sobre esta profesin. Finalizaremos con una presentacin de los problemas de seguridad derivados de la Informtica, as como los delitos informticos ms relevantes.

III.- Competencias

Competencias transversales

G2. Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del mbito de la informtica de acuerdo con los conocimientos adquiridos. G7. Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislacin necesaria durante el desarrollo de la profesin de Ingeniero Tcnico en Informtica y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. G9. Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonoma y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesin de Ingeniero Tcnico en Informtica. G10. Conocimientos para la realizacin de mediciones, clculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificacin de tareas y otros trabajos anlogos de informtica, de acuerdo con los conocimientos -3-

adquiridos. G11. Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones tcnicas, comprendiendo la responsabilidad tica y profesional de la actividad del Ingeniero Tcnico en Informtica. G12. Conocimiento y aplicacin de elementos bsicos de economa y de gestin de recursos humanos, organizacin y planificacin de proyectos, as como la legislacin, regulacin y normalizacin en el mbito de los proyectos informticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos. B6. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas. C3. Capacidad para comprender la importancia de la negociacin, los hbitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicacin en todos los entornos de desarrollo de software. C4. Capacidad para elaborar el pliego de condiciones tcnicas de una instalacin informtica que cumpla los estndares y normativas vigentes. C18. Conocimiento de la normativa y la regulacin de la informtica en los mbitos nacional, europeo e internacional

Competencias de formacin bsica Competencias especficas

IV.- Contenido IV. A. Temario de la asignatura

Bloque temtico I.- El Ingeniero Informtico y los deberes ticos y sociales en una sociedad avanzada.

Tema

II.- El marco jurdico y la profesin de Ingeniero Informtico.

Apartados Responsabilidad, vocacin y Tema 1. Valores de las profesionalidad en el marco sociedades actuales. de una sociedad abierta. Tema 2. La democracia y la La democracia y la igualdad igualdad en las sociedades en el marco de una sociedad actuales. abierta. Tema 3. Cambio Social y Las TIC en el mbito del Tecnologas de la Informacin mercado y la empresa en un y Comunicaciones (TIC) mundo globalizado. Carta de las Naciones Tema 4. Legislacin Unidas Declaracin de los Internacional. Derechos del Hombre Tema 5. La democracia y la Constituciones y marco

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igualdad en el panorama internacional. Tema 6. Legislacin europea Tema 7. La democracia y la igualdad en Europa.

jurdico mundial. Convenios y directivas europeas (95/46/CE 1995 con transposicin en 1998) Constituciones europeas y marco jurdico europeo. Constitucin espaola Ley Orgnica de Proteccin de Datos de Carcter Personal (15/1991) y Reglamento (RD 1720/2007). Agencia Espaola de Proteccin de Datos. Ley de Propiedad Intelectual (23/2006). Registro de la Propiedad Intelectual. Constitucin espaola y marco jurdico nacional. Estudio comparativo de los Estatutos de Autonoma. Orgenes. Von Neumann y Turing. Generaciones de ordenadores. Ley de Moore. Evolucin de los sistemas operativos. Era de Internet. Introduccin de la Informtica en Espaa. Edad de Oro del software espaol. Grandes empresas tecnolgicas espaolas hoy. Impacto de la Informtica en la Sociedad actual. Deontologa profesional. Cdigos ticos. Colegios Profesionales y Asociaciones de Informticos nacionales e internacionales. Perfiles Informticos y evolucin dentro de la empresa. El trabajo en equipo dentro de un proyecto informtico. Anlisis de ofertas laborales actuales. Ser emprendedor.

Tema 8. Legislacin nacional

Tema 9. La democracia y la igualdad en Espaa. Tema 10. Legislaciones autonmicas.

Tema 11. Historia de la Informtica

III.- Profesin Informtica

Tema 12. La profesin de Ingeniero en Informtica

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Tema 13. Estudio de casos (a base de trabajos)

Delitos informticos y seguridad. Problemas relacionados con la proteccin de datos. Problemas ticos en el mbito de la empresa.

IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):

1. Lecturas Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 10 Declaracin Universal de los Derechos Humanos y Carta de las Naciones Unidas. Jos Lois Estvez, Estado de Derecho. Prembulo del Tratado Constitucional Europeo. Artculos de Prensa o acadmicos relacionados con la materia. Miguel Rumayor, Educacin y democracia. Constitucin Espaola, La Constitucin de 1978 Jess de la Torre Rangel, Poder y democracia. Una pelcula a determinar por el profesor. Artculos de Prensa o acadmicos relacionados con la materia.

2. Prcticas Prctica 1 Textos de prensa: Al principio de la clase se comentarn textos de prensa actual recogidos por el profesor, o los alumnos que as lo deseen, en los que se recojan informaciones relacionadas con la materia. Dichos artculos habrn sido previamente insertados en el Campus Virtual. Los alumnos, por su posible participacin, tendrn un punto de ms en la calificacin general de la asignatura sobre un total de 100 puntos. Prctica 2 Pelcula o Documental: Cada cierto tiempo se pondr una pelcula o documental -o secuencias de los mismos- que trate directa y esencialmente de la materia de clase, y que la ejemplifique y represente modlicamente. Los datos bsicos de la pelcula, el tema correspondiente a la misma, as como un cuestionario que el alumno deber responder, sern todos insertados previamente en el Campus Virtual. Finalmente, en la prueba del Comentario de texto podrn hacerse preguntas sobre el cuestionario. Prctica 3 Exposiciones a cargo de los alumnos. Condiciones: 1) Mximo una a la semana, en principio. 2) De uno a seis componentes. 3) Entre diez y veinte minutos de exposicin por cada participante, dependiendo del nmero total de alumnos. 4) La exposicin ser un 30 % de la nota. 5) El alumno que exponga pasar al profesor un resumen de dos o tres pginas, el cual despus ser insertado en el Campus Virtual ya que su contenido

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Prctica 4

Prctica 5

Prctica 6

Prctica 7

entrar tambin en el examen. Temas de exposicin posibles: los propios del temario, ms los siguientes: cualquier perodo democrtico interesante de cualquier pas, y adems los siguientes: el Estado, el sistema poltico, el Estado de Bienestar, la cultura poltica, las asociaciones de intereses, los partidos polticos y los sistemas de partidos, los sistemas electorales, la representacin y el Parlamento, el Gobierno, la administracin pblica, las polticas pblicas, la estructura territorial del Estado, el poder judicial y el sistema de justicia, las transiciones polticas, etc. Trabajo en grupo (actividad obligatoria): Los alumnos se organizarn en grupos y escogern un tema de los tratados en los temas 11 a 13. Cada grupo deber presentar su trabajo en una exposicin oral, en la que todos los miembros del mismo debern participar. La nota de la memoria escrita del trabajo ser comn para todos los miembros del grupo, mientras que la exposicin oral y las respuestas a las preguntas planteadas por el profesor o los compaeros de clase sern notas individuales. Comentarios de pelculas sobre los temas 11 a 13 (actividades obligatorias): Piratas de Silicon Valley, La red social y Hackers 2. Habr que contestar a un cuestionario sobre estas pelculas, donde las preguntas versarn sobre la Deontologa Profesional, el mundo empresarial de la Informtica o los conflictos ticos que se describen. El profesor indicar en su momento cules de estas pelculas sern visualizadas en horario de clase y cules corrern por cuenta de los alumnos. Comentario de noticias de actualidad sobre los temas 11 a 13 (actividad voluntaria): El profesor colgar noticias de actualidad en el foro de Campus Virtual y los alumnos podrn de manera voluntaria aadir comentarios a las mismas. La nota recibida ser proporcional al nmero de contribuciones de provecho realizadas por cada alumno, en relacin al alumno/a que ms haya contribuido. Otros ejercicios voluntarios sobre los temas 11 a 13: Si el profesor lo cree oportuno para clarificar alguno de los conceptos vistos en clase, se podrn realizar ejercicios voluntarios tanto en horario de clase como para entregar en otro momento. Tambin se considerar voluntario el visionado de los documentales La edad de oro del soft espaol y La aventura del saber.

V.- Tiempo de trabajo Clases tericas Clases prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante 36 12 0 0 12 0 8 40 42 150

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VI.- Metodologa y plan de trabajo Clases tericas Periodo Contenidos Semanas Los referidos a los Temas 1 y 2 que se sealan en el apartado IV.A. 1y2 Semanas 3y4 Semanas 5y6 Semanas 7y8 Semanas 9 y 10 Semana 10 Semana 11 Semanas 12 y 13 Los referidos a los Temas 3 y 4 que se sealan en el apartado IV.A.

Los referidos a los Temas 5 y 6 que se sealan en el apartado IV.A.

Los referidos a los Temas 7 y 8 que se sealan en el apartado IV.A.

Los referidos a los Temas 9 y 10 que se sealan en el apartado IV.A.

Los referidos al Tema 11 que se sealan en un apartado anterior. Los referidos al Tema 12 que se sealan en un apartado anterior. Los referidos al Tema 13 que se sealan en un apartado anterior.

Prcticas/de resolucin de problemas, casos, etc. Periodo Contenidos Completo Las prcticas se irn intercalando conforme correspondan con los contenidos tericos de la asignatura. La primera semana se constituirn los grupos para las exposiciones.

Tutoras acadmicas Periodo Semanas Referidas a los Temas 1 y 2. 1y2 Semanas Referidas a los Temas 3 y 4. 3y4 Semanas Referidas a los Temas 5 y 6. 5y6 Semanas Referidas a los Temas 7 y 8. 7y8 Semanas Referidas a los Temas 9 y 10 9 y 10 Semanas Referidas a los Temas 11 a 13. 10 a 13

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VII.- Mtodos de evaluacin VII. A. Ponderacin para la evaluacin continua

Actividad evaluadora Prueba: Tipo X Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) X Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) X Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso) Ponderacin Periodo Contenido

X Acumulativa X Preguntas cortas escritas Prcticas dentro del aula: X Acumulativa X Exposicin oral Prcticas dentro del aula: X Acumulativa X Comentario de texto Trabajo en grupo: Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10):5..

27 %

El ltimo da lectivo.

Temas y Exposiciones de los alumnos Exposiciones referidas al contenido de los temas o de la materia en general. Artculos de prensa y textos de lecturas.

20 %

Durante el curso.

20 %

El penltimo da lectivo.

Memoria escrita Exposicin oral en clase

Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso)

20% (10% para la memoria como nota comn al grupo y 10% para la exposicin como nota individual)

Finales del bloque III

Temas 11 a 13

Ejercicios obligatorios:

Comentario de pelculas Participacin activa en clase y el Campus Virtual, ejercicios voluntarios, etc. Ejercicios en clase Ejercicios para casa Comentario de documentales Comentario de noticias de actualidad en Campus Virtual Participacin en

Liberatoria Puntuacin mnima (de 1 a 10): 5..

Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (si no supera la prueba, repite curso)

8%

Durante todo el bloque III

Temas 11 a 13

Acumulativa

Reevaluable (podr evaluarse en la 2 convocatoria) No reevaluable (es una nota de clase con la que no se suspende aunque se tenga un 0, pero no se podr recuperar en la 2 convocatoria)

5%

Durante todo el bloque III

Temas 11 a 13

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clase Total 100 %

Respecto del Bloque III: Un 20% corresponde a la realizacin de trabajo en grupo, que deber ser expuesto en clase. Este 20% se divide a partes iguales en la nota de la memoria escrita del trabajo (nota comn al grupo) y la nota de la exposicin oral (nota individual). El trabajo se considera aprobado con una nota de por lo menos un 5. En la primera convocatoria la exposicin se realizar en clase delante del profesor y los dems compaeros. En la segunda convocatoria la exposicin se realizar con la presencia exclusiva del profesor. Un 8% corresponde a la realizacin de ejercicios obligatorios (comentarios de pelculas). Los ejercicios se consideran aprobados con una nota de por lo menos un 5. Salvo cambios de ltima hora, los comentarios de pelculas se realizarn para: Piratas de Silicon Valley (tema 11), La red social (tema 12) y Hackers 2 Asalto final (tema 13). Finalmente el 5% restante corresponde a ejercicios voluntarios y participacin en clase o a travs del foro de Campus Virtual. Tambin se considerar voluntario el visionado de los documentales La edad de oro del soft espaol y La aventura del saber. Esta nota, al corresponder a ejercicios voluntarios, no se considera suspensa aunque sea menor que 5 y simplemente se suma al resto de notas con su ponderacin. As, un alumno que no participe en clase ni presente trabajos voluntarios tendr en este apartado un 0, con lo que podr obtener una nota mxima en el bloque temtico III de un 8,5. Por lo tanto, se anima a los alumnos a participar en clase para optar al sobresaliente.

Para aprobar el bloque temtico III, hay que aprobar el trabajo y aprobar todos y cada uno de los ejercicios obligatorios. Si y slo si est todo aprobado, entonces se proceder a calcular la nota final del bloque con la ponderacin antes indicada (20%-8%-5%). La nota global final de toda la asignatura se calcular considerando un peso del 33% a la nota final de este bloque. Para aprobar la asignatura completa habr que aprobar cada bloque temtico por separado. Al tratarse de una evaluacin continua, se considerar que el alumno se ha presentado a la convocatoria correspondiente de la asignatura desde el momento que ha participado en alguna de las partes en las que se divide la asignatura: ejercicios voluntarios u obligatorios, participacin en el foro de Campus Virtual, trabajo obligatorio. Por tanto, la nica manera de obtener la calificacin de NO PRESENTADO en este bloque temtico es no participar en ninguna de las partes. Por el contrario, los alumnos que hayan participado en alguna de las partes pero que no superen todo el bloque en la convocatoria correspondiente, recibirn una calificacin de SUSPENSO en el bloque y por extensin en toda la asignatura, gastndose para ellos una convocatoria. Ninguna de las notas de partes de la asignatura aprobadas en cursos anteriores sern convalidadas.

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VII. B. Ponderacin para la evaluacin de alumnos a tiempo parcial Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la Dispensa Acadmica para la asignatura, que habr solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica no excluye de la evaluacin continua. Dicha evaluacin se acomodar por el profesor, asistido por el coordinador de grado, establecindose la adaptacin curricular segn las caractersticas de cada caso concreto.

VII. C. Revisin de las pruebas de evaluacin. Un elemento fundamental del nuevo sistema de enseanza-aprendizaje y de la evaluacin continua es el relativo a la retroalimentacin permanente que reciben los estudiantes sobre el trabajo realizado. Esto se traduce en la necesidad de devolverles informacin precisa, objetiva e inmediata acerca de sus resultados de rendimiento, de manera que puedan monitorizar sus niveles de esfuerzo y regular su trabajo, al mismo tiempo que dicha informacin acta como un elemento motivador. Con este objetivo, el profesorado deber establecer un procedimiento de revisin de las pruebas y actividades, indicando en cada caso segn sus caractersticas la forma en que se llevar a cabo, bien en la propia clase o bien en el horario de tutoras de la asignatura, facilitando a los estudiantes la realizacin de las mismas. Por tanto, las revisiones se efectuarn en el periodo comprendido entre el Acta Provisional de calificaciones y el cierre oficial de Actas. Se realizarn en el despacho del profesor correspondiente.

VIII.- Bibliografa

General Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo

Ideologas y movimientos polticos contemporneos Antn Melln, Joan (editor) Madrid, Tecnos, 2006 Historia poltica del mundo contemporneo. De 1945 a nuestros das Calvocoressi, Peter Madrid, Akal, 1987 Manual de ciencia poltica, Caminal Badia, Miquel (editor) Madrid, Tecnos, 2006 Historia Breve del Mundo Contemporneo Comellas, Jos Luis Madrid, Rialp, 1998 Historia de las ideas contemporneas: una lectura del proceso de secularizacin - 11 -

Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Complementaria Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo

Fazio Fernndez, Mariano Madrid, Rialp, 2007 Regmenes polticos actuales Ferrando Bada, Juan (coord.) Madrid, Tecnos, 2001 Los regmenes polticos contemporneos: Teora general del Rgimen. Las grandes democracias con tradicin democrtica Jimnez de Parga, Manuel Madrid, Tecnos, 1974 Historia de Europa contempornea (1945-1990) Mammarella, Giuseppe Barcelona, Ariel, 1990 Historia Universal Contempornea Paredes Alonso, Francisco Javier Barcelona, Ariel, 1999 Historia de la teora poltica Sabine, George Holland Madrid, FCE Espaa, 1994 Historia de las ideas polticas Touchard, Jean Madrid, Tecnos, 2006 Deontologa y aspectos legales de la Informtica. Cuestiones ticas, jurdicas y tcnicas bsicas Miguel Molina, Mara del Rosario de Escuela Tcnica Superior de Informtica Aplicada, Universidad Politecnica de Valencia, 2007 tica y Deontologa Informtica Barroso, Porfirio Fragua, 2007 Escaneando la informtica Marco Galindo, Maria Jess; Marco Sim, Josep Maria; Prieto Blzquez, Josep; Segret Sala, Ramn (Eds.) Editorial UOC, 2010 Una historia de la informtica Barcel, Miquel Editorial UOC, 2008

100 Pelculas sobre Historia Contempornea Caparrs Lera, Jos Mara Madrid, Alianza, 1997 El liberalismo doctrinario Dez del Corral, Luis Madrid, Instituto de Estudios Polticos, 1945 Los principios cristianos del orden poltico Snchez Agesta, Luis Madrid, Instituto de Estudios Polticos, 1962 La democracia en Hispanoamrica: un balance histrico - 12 -

Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial Ttulo Autor Editorial

Snchez Agesta, Luis Madrid, Rialp, 1987 Chile: partidos polticos, democracia y dictadura 1970-1990 Yocelevzky R., Ricardo A Santiago, Fondo de Cultura Econmica, 2002 Manual de derecho informtico Davara Rodrguez, Miguel ngel Thomson/Aranzadi, 2008 Breve historia de la computacin y sus pioneros Coello Coello, Carlos A. Fondo de Cultura Econmica, 2003 tica para Ingenieros Escol, Rafael; Murillo, Jos Ignacio Eunsa, 2002 El arte de la intrusin Mitnick, Kevin D.; Simon, William L. Ra-Ma, 2006

Pelculas La ley de Herodes: Director: Luis Estrada. Mxico, 2000, 123 minutos. Argumento: Comedia satrica sobre la corrupcin poltica en Mxico durante el largo mandato del PRI. Los habitantes de la localidad mexicana de San Pedro de los sahuaros decapitan de un machetazo a su alcalde cuando trataba de huir del pueblo con el dinero de las arcas municipales. El Gobernador Lic. Fidel Lpez (Pedro Armendriz) decide nombrar a Juan Vargas (Damin Alczar), encargado de un basurero y antiguo militante del P.R.I., como nuevo alcalde hasta las prximas elecciones. Vargas afronta su misin con las mejores intenciones hasta que poco a poco, va descubriendo los beneficios del poder y la corrupcin. Se transforma as en un tirano capaz de todo, incluso de recurrir al crimen, para perpetuarse en el puesto. La ola (Die Welle): Director: Dennis Gansel. Alemania, 2008, 107 minutos. Argumento: Durante un proyecto semanal, el profesor Rainer Wenger ensea a los estudiantes de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno. Los estudiantes se muestran escpticos ante la idea de que pudiera volver una dictadura como la del Tercer Reich en la Alemania de nuestros das y creen que ya no hay peligro de que el nacionalsocialismo vuelva a hacerse con el poder, porque a pesar de haber pasado dcadas, las nuevas polticas y tecnologas arbitraran el proceso de un mandato nuevo autocrtico. El profesor decide empezar un experimento con sus alumnos para demostrar lo fcil que es manipular a las masas. Piratas de Silicon Valley (Pirates of Silicon Valley). Director: Martyn Burke, Reparto: Noah Wyle, Joey Slotnick, Anthony Michael Hall, John Di Maggio, Josh Hopkins. Estados Unidos, 1999, 95 minutos. Argumento: Telefilme que narra la fundacin de las empresas Microsoft y Apple. Pelcula basada en hechos reales. Pelcula de visionado obligatorio. La red social (The social network). Director: David Fincher. Reparto: Jesse Eisenberg, Andrew Garfield, Justin Timberlake, Brenda Song, Rashida Jones, Max Minghella, Rooney Mara. Estados Unidos, 2010, 120 minutos. Argumento:

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Pelcula que cuenta la fundacin del imperio de Facebook y muestra la vida en una gran empresa informtica en la actualidad. Pelcula basada en hechos reales. Pelcula de visionado obligatorio. Hackers 2 (Asalto final) (Hackers 2 Takedown). Director: Joe Chappelle. Reparto: Skeet Ulrich, Russell Wong, Angela Featherstone, Donal Logue, Christopher McDonald, Master P, Amanda Peet, Jeremy Sisto, Tom Berenger. Estados Unidos, 2000, 92 minutos. Argumento: Telefilme que narra la caza y captura del hacker Kevin Mitnick gracias al experto en delitos informticos y seguridad Tsutomu Shimomura. Pelcula basada en hechos reales. Pelcula de visionado obligatorio. Juegos de Guerra (WarGames). Director: John Badham. Reparto: Matthew Broderick, Ally Sheedy, Dabney Coleman, John Wood, Barry Corbin. Estados Unidos, 1983, 114 minutos. Argumento: Un hacker adolescente que logra acceder a un supercomputador del Ejrcito de los Estados Unidos est a punto de provocar la Tercera Guerra Mundial. Ejemplo de war dialing en los minutos 24 30. Slo se mostrar en clase este trocito de pelcula. Pelcula de visionado voluntario.

Documentales Barack Obama. El camino a la Casa Blanca: 60 minutes. Estados Unidos, 2009, 222 min. La edad de oro del soft espaol. Documental espaol de 1999 del desaparecido Canal C: de Canal Satlite Digital sobre la proliferacin de empresas de videojuegos en Espaa entre 1985 y 1991. Disponible en 9 vdeos en YouTube, el primero de los cuales es: http://youtu.be/c2Uju1DObN8. Visionado voluntario. La aventura del saber (Ciencia y Tecnologa): Ingeniera Informtica. Documental de TVE sobre la Ingeniera Informtica, emitido el 3 de junio de 2009. Disponible en: http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/ (buscarlo por fecha). Visionado voluntario. Pginas webs de inters: https://www.agpd.es/ Agencia Espaola de Proteccin de Datos http://www.mcu.es/propiedadInt/ Pgina sobre Propiedad Intelectual del Ministerio de Cultura http://www.oepm.es Oficina Espaola de Patentes y Marcas https://www.gdt.guardiacivil.es/ Grupo de Delitos Telemticos de la Guardia Civil Portales de empleo: http://www.sepe.es/ Servicio Pblico de Empleo Estatal http://www.infojobs.net/ http://www.tecnoempleo.com/ http://www.monster.es/ http://www.infoempleo.com/ Asociaciones espaolas de informticos y Colegios Profesionales: http://www.ali.es/ Asociacin de Ingenieros e Ingenieros Tcnicos en Informtica (ALI) http://www.ati.es/ Asociacin de Tcnicos en Informtica (ATI)

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http://www.ai2madrid.es/ Asociacin de Ingenieros en Informtica de Madrid (AI2) http://www.ccii.es/ Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniera en Informtica http://blog.conciti.org/ Consejo General de Colegios Profesionales de Ingeniera Tcnica en Informtica https://www.cpiicm.es/ Colegio Profesional de Ingenieros en Informtica de la Comunidad de Madrid http://www.cpiticm.es/ Colegio Profesional de Ingenieros Tcnicos en Informtica de la Comunidad de Madrid Cdigos ticos internacionales: http://www.ieee.org/about/corporate/governance/p7-8.html IEEE Code of Ethics http://www.acm.org/about/code-of-ethics ACM Code of Ethics and Professional Conduct http://www.acs.org.au/attachments/Code_of_Ethics.pdf Australian Computer Society Code of Ethics http://www.aipnet.it/web/aip/home/governance/codde Associazione Informatici Professionisti Codice Deontologico degli Informatici Professionisti http://www.gi.de/fileadmin/redaktion/Download/ethische-leitlinien.pdf Gesellschaft fr Informatik Ethische Leitlinien http://www.bcs.org/upload/pdf/conduct.pdf BCS The Chartered Institute for IT Code of Conduct

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica Experiencia Docente

Juan Ramn de Andrs Martn A determinar despus de comenzar el curso. Despacho: Campus de Fuenlabrada, Edificio Departamental I, Despacho 110. juanramon.deandres@urjc.es Ciencias de la Educacin, el Lenguaje, la Cultura y las Artes. Historia del pensamiento y de los movimientos polticos y sociales Profesor Titular Interino de Universidad (desde septiembre del 2009) Doctor en Geografa e Historia Profesor Visitante de Tiempo Completo de la Universidad de Piura, Per (2000); Profesor Tutor de la UNED (2000-2001); Profesor del Colegio Universitario Domingo de Soto, Segovia (2000-2001); Profesor Visitante de Tiempo Completo de la Universidad de Monterrey, Mxico (2001-2002); Profesor Visitante de Tiempo Completo del Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) de Mxico (20022003); Profesor de Carrera de Tiempo Completo de la Universidad Autnoma de Tamaulipas, Mxico (2003-2009).

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Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento

Categora Titulacin Acadmica

Experiencia Docente Experiencia profesional

ngel Serrano Snchez de Len Despacho 2018, Ampliacin de Rectorado, Campus de Mstoles. Los horarios de tutoras se indicarn el primer da de clase angel.serrano@urjc.es Departamento de Arquitectura y Tecnologa de Computadores y Ciencia de la Computacin e Inteligencia Artificial (DATCCCIA), rea de Arquitectura y Tecnologa de Computadores Personal Docente e Investigador en Formacin Licenciado en Ciencias Fsicas (Universidad Complutense, 1999) Mster Oficial en Tecnologas de la Informacin y Sistemas Informticos (Universidad Rey Juan Carlos, 2009) Doctor en Informtica (Universidad Rey Juan Carlos, 2011) 8 aos de experiencia docente en el rea de Arquitectura y Tecnologa de Computadores. 4 aos de experiencia profesional ajena a la Universidad Rey Juan Carlos en temas de diseo de software para procesamiento digital de imgenes astronmicas y aplicaciones web para gestin de clientes de telefona. 8 aos de experiencia investigadora en la URJC en temas de biometra y reconocimiento facial Ascensin Lovillo Gil Las tutoras debern ser solicitadas por el alumno a travs del correo electrnico de Campus Virtual. ascension.lovillo@urjc.es Lenguajes y Sistemas Informticos I Profesora Colaboradora Licenciada en Filologa Hispnica y Semtica por la UCM Antigedad en la asignatura: Desde su puesta en marcha en el curso 2009-2010. Antigedad en el rea de Lenguajes y Sistemas Informticos: 9 aos. Un tramo de docencia Instituto de Lexicografa de la Real Academia Espaola (19942000 y 2002) Unidad Informtica del Consejo Superior de Investigaciones Cientficas (2001) Fundacin Francisco Giner de los Ros [Institucin Libre de Enseanza] (2002) Profesora asociada e invitada en la Universidad Carlos III de Madrid (2002-2006)

Nombre y apellidos Horario de tutoras acadmicas Correo electrnico Departamento/rea de conocimiento Categora Titulacin Acadmica Experiencia Docente

Experiencia profesional

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