Sunteți pe pagina 1din 9
Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

GUÍA DOCENTE DE MÉTODOS OPERATIVOS Y ESTADÍSTICOS DE GESTIÓN

Curso 2011-2012

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

TITULACION Grado en Ingeniería Informática

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Métodos Operativos y Estadísticos de Gestión

Profesores

Clara Simón de Blas

Celeste Pizarro Romero

Coordinador/a de la asignatura: Clara Simón de Blas

I.- Identificación de la asignatura

Tipo

Formación básica

 

Materia

Empresa

 

Período de impartición

2º Semestre del 2º curso

 

Nº Créditos

6

 

Idioma en el que se imparte

Español

 

Departamento

Estadística e Investigación Operativa

Asignaturas llave

Tasa de éxito

II.- Presentación

Los objetivos formativos en el Grado en Ingeniería en Ingeniería Informática de la asignatura de Métodos Operativos y Estadísticos de Gestión se dirigen a alcanzar el conocimiento en diseño, análisis y monitorización de procesos y productos en el mundo de las empresas del sector de la informática, especialmente en la rama de gestión. Estos objetivos se realizarán en términos de economía, uso racional y eficiente de recursos, seguridad, calidad y conservación del medio ambiente. La asignatura de Métodos Operativos y Estadísticos de Gestión proporciona una herramienta efectiva para el análisis de problemas y diseño de modelos de resolución de problemas.

Se recomienda un perfil de bachillerato de ciencias y tecnología para el correcto seguimiento de la asignatura.

III.- Competencias

Competencias transversales

 

G1

Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

 

establecido en el apartado 3.2, la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

G2

Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 3.2.

G7

Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática y manejar especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.

G9

Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

G10

Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 3.2.

G12

Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 3.2.

B6

Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

Competencias específicas

 

C2

Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.

IV.- Contenido

IV. A. Temario de la asignatura

Bloque temático

Tema

Apartados

I. FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE ORGANIZACIONES.

Tema 1. Introducción.

La empresa y sus fines. Organización y estructura de la empresa. El papel de la investigación de operaciones en la organización de empresas.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

II.

GESTIÓN DEL

Tema 2. Programación matemática

Modelos de optimización para la gestión de empresas. Introducción a las técnicas de resolución. Postoptimización. Casos de aplicación.

CONOCIMIENTO.

AYUDA

A

LA

TOMA

 

DE DECISIONES.

Tema 3. Teoría de la decisión

Introducción. Análisis de decisiones. Toma de decisiones multicriterio. Casos de aplicación

III. MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LA GESTIÓN.

Tema 4. Gestión de inventarios.

Introducción. Modelos con demanda conocida (EOQ, etc.). Modelos con incertidumbre en la demanda y en los plazos de entrega.

Tema 5. Gestión de proyectos

Introducción. Planificación de un proyecto. Actividades críticas. Diagrama de Gantt. Contexto aleatorio. Balance de costes y restricciones en los recursos.

IV. GESTION

DE LA

Tema 6. Gestión de la calidad

Introducción. Modelo de Gestión de Calidad. Factor Humano y Liderazgo. Introducción a la gestión del cambio.

CALIDAD

 
 

Tema 7. Control Estadístico de la calidad

Introducción. Diseño de experimentos. Gráficos de control.

IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):

1. Entrega de problemas

La realización y entrega de los problemas y casos propuestos es una de las actividades obligatorias evaluables de mayor importancia, consistirá en la entrega a los alumnos de una serie de hojas de problemas y casos para que una vez estudiado el tema se procedan a resolver de forma autónoma e individual. El objetivo de esta actividad es la resolución de los problemas aplicando los conocimientos teóricos adquiridos en las clases.

Se entregará una serie de problemas según el calendario expuesto más abajo, que se deberán entregar a los profesores, para posteriormente ser evaluadas por los profesores.

2. Prácticas en laboratorio (Casos)

A lo largo del curso se realizarán una serie de prácticas en los laboratorios informáticos , utilizando para ello herramientas informáticas como Solver (Excel ), los trabajos que se proponen son los siguientes:

Práctica 1: Resolución de problemas de programación matemática.

Práctica 2: Métodos cuantitativos para la gestión.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

3. Otras: Pruebas.

Se realizarán dos pruebas escritas. Con casos prácticos a desarrollar y/o con pregunta cortas.

V.- Tiempo de trabajo

Clases teóricas

28

Clases prácticas/de resolución de problemas, casos, etc.

10

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc.

8

Realización de pruebas

2

Tutorías académicas

2

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc.

10

Preparación de clases teóricas

50

Preparación de clases prácticas/problemas/casos

25

Preparación de pruebas

15

Total de horas de trabajo del estudiante

150

VI.- Metodología y plan de trabajo

Clases teóricas

Periodo

Temas

Semana 1

Tema 1. Introducción.

Semanas 1, 2 , 3

Tema 2. Programación matemática.

Semanas 4, 5, 6

Tema 3. Teoría de la decisión

Semanas 7 y 8

Tema 4. Gestión de inventarios.

Semanas 9 y 10

Tema 5. Gestión de proyectos

Semanas 11

Tema 6. Gestión de la calidad.

Semanas 12 y 13

Tema 7. Control estadístico de la calidad.

Prácticas/de resolución de problemas, casos, etc.

Periodo

Temas

Semanas 4

Tema 2.

Semanas 7

Tema 3

Semanas 10

Temas 4 y 5.

Semanas 13

Temas 6 y 7

Laboratorios

Periodo

Temas

Semana 5

Práctica 1: Resolución de problemas lineales.

Semana 10

Práctica 2: Métodos cuantitativos para la gestión.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Seminarios y trabajos colectivos

Periodo

Contenidos

Tutorías académicas

Periodo

 

Semanas 1-13

 

Otras actividades

 

Periodo

 

Pruebas

Fecha

 

Contenidos

Semana 7

Una prueba escrita: con casos prácticos a desarrollar y/o preguntas cortas

Semana 15

Una prueba escrita: con casos prácticos a desarrollar y/o preguntas cortas

VII.- Métodos de evaluación

VII. A. Ponderación para la evaluación continua

El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua.

En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura.

% Mínimo de asistencia a clase: 80%.

Actividad evaluadora

 

Tipo

 

Ponderación

Periodo

Contenido

Prueba:

 
Prueba :   Liberatoria     Reevaluable 30% Semana 7 Temas 1-3

Liberatoria

   

ReevaluablePrueba :   Liberatoria     30% Semana 7 Temas 1-3

30%

Semana 7

Temas 1-3

Preguntas cortas y/o Puntuación mínima (de 1 a 10):4 No reevaluable

Preguntas cortas y/o

Puntuación mínima (de 1 a 10):4

No reevaluablePreguntas cortas y/o Puntuación mínima (de 1 a 10):4

de desarrollo escritas

 

Prueba:

 
Prueba :   Liberatoria     Reevaluable 30% Semana 15 Temas 4-7

Liberatoria

   

ReevaluablePrueba :   Liberatoria     30% Semana 15 Temas 4-7

30%

Semana 15

Temas 4-7

Preguntas cortas y/o Puntuación mínima (de 1 a 10):4. No reevaluable

Preguntas cortas y/o

Puntuación mínima (de 1 a 10):4.

No reevaluablePreguntas cortas y/o Puntuación mínima (de 1 a 10):4.

de desarrollo escritas

 

Prueba:

 
Prueba :   Acumulativa Se resolverán en el aula, una vez entregados los trabajos por parte

Acumulativa

Se resolverán en el aula, una vez entregados los trabajos por parte de los estudiantes, los casos prácticos propuestos.

15%

Semanas

Temas 1-7

Resolución de 6,10,13

Resolución

de

6,10,13

problemas

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

 

Acumulativa  Se resolverán en el aula, una vez entregados los trabajos por parte de los estudiantes,

Se resolverán en el aula, una vez entregados los trabajos por parte de los estudiantes, los casos prácticos propuestos.

20%

Semanas

Temas 3,7

Laboratorios

5,12

Otras actividades fuera del aula:

AcumulativaOtras actividades fuera del aula:   5% Semana 12 Tema 6

 

5%

Semana 12

Tema 6

Foros de discusión

Foros de discusión

Total

 

100%

   

VII. B. Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación.

La “Dispensa Académica” no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor, asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso concreto.

VII. C. Revisión de las pruebas de evaluación.

Un elemento fundamental del nuevo sistema de enseñanza-aprendizaje y de la evaluación continua es el relativo a la retroalimentación permanente que reciben los estudiantes sobre el trabajo realizado. Esto se traduce en la necesidad de devolverles información precisa, objetiva e inmediata acerca de sus resultados de rendimiento, de manera que puedan monitorizar sus niveles de esfuerzo y regular su trabajo, al mismo tiempo que dicha información actúa como un elemento motivador.

Con este objetivo, el profesorado deberá establecer un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en cada caso según sus características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien en el horario de tutorías de la asignatura, facilitando a los estudiantes la realización de las mismas.

VIII.- Recursos y materiales didácticos

General

Título

Investigación de Operaciones.

Autor

Frederick S. Hillier, Gerald J. Lieberman, casos desarrollados por Karl Schmedders y Molly Stephens

Editorial

 

Título

Tutorial de software

Autor

Mark Hillier y Michael O'Sullivan

Editorial

McGraw-Hill, 2001.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Título

Linear Programming.

Autor

Murty, Katta G., John

Editorial

Wiley & Sons, 1983

Complementaria

Título

Programación lineal y aplicaciones ejercicios resueltos.

Autor

Rios Insua, Sixto

Editorial

RA-MA, 1997.

Direcciones web de interés

Dirección 1 http://www.campusvirtual.urjc.es/

Dirección 2 http://www.seio.es/

Dirección 3 http://www.scienceofbetter.org

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos

Clara Simón de Blas

Horario de tutorías académicas

Lunes y Martes 10:00-11:00

Correo electrónico

clara.simon@urjc.es

Departamento/área de conocimiento

Estadística e Investigación Operativa

Categoría

Contratado doctor

Titulación Académica

 

Doctor

Experiencia Docente (Indicar la antigüedad en el área y en la asignatura. Incluir tramos de docencia.)

5

años en el área de Estadística e Investigación Operativa. 1 año de

experiencia docente en la asignatura. Segundo año que se imparte esta asignatura. 1 tramo de docencia reconocido

Experiencia profesional (Indicar la actividad profesional y la antigüedad en la misma)

4

años en departamentos de análisis estadísticos y de optimización

en empresas privadas. 6 años de experiencia docente en la URJC y

2

años de experiencia docente en la Universidad de San Luis.

Nombre y apellidos

Celeste Pizarro Romero

Horario de tutorías académicas

Previa cita por Campus Virtual.

Correo electrónico

celeste.pizarro@urjc.es

Departamento/área de conocimiento

Estadística e Investigación Operativa

Categoría

Contratado doctor

Titulación Académica

 

Doctor

Experiencia Docente (Indicar la antigüedad en el área y en la asignatura. Incluir tramos de docencia.)

9

años en el área de Estadística e Investigación Operativa. 1 tramo

de docencia reconocido.1 año de experiencia docente en la asignatura. Segundo año que se imparte esta asignatura.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus.

Experiencia profesional (Indicar la actividad profesional y la antigüedad en la misma)

9 años como PDI en la URJC