Itemi Grilă Sociologie Bac - Teste de Antrenament 2020

27.04.
2022, 22:26 Itemi grilă Sociologie Bac - teste de antrenament 2020
NAME :
Itemi grilă Sociologie Bac - teste de antrenament CLASS :
2020
119 Questions DATE :
1. Abaterea de la norme și reguli generează:
A probleme sociale B utilitate socială
C socializare conformă D egalitate de șanse
2. Atunci când statul are în vedere, printre altele, diminuarea riscurilor sociale pentru
suportarea greutăților indivizilor și familiilor confruntate cu somaj, boală, bătrânețe, acesta
este:
A stat comunist B stat autoritar
C stat social D stat inexistent
3. Atunci când şcoala are ca finalitate socializarea bazată pe interiorizarea normelor și valorilor
sociale prin mijloace de integrare socială participativă, personală și subiectivă, aceasta
semnifică:
A educația neconformă social B educația discordantă
C școala ca instituție D școala ca mijloc de socializare primară
4. Atunci când veniturile obținute sunt folosite conform scopurilor declarate în statutul
organizației non-profit, aceasta este:
A societate comercială B ONG
C firmă privată D grup informal
5. Biserica a jucat din cele mai vechi timpuri un rol important în viața oamenilor deoarece:
este singura instituție socială existentă nu îndeamnă la a face bine și nu îi

A B călăuzește pe oameni în modul de
comportare
cele mai importante momente ale vieții nu a avut nicio influență asupra familiei
C sunt însoțite de ritualuri specifice fiecărei D
religii
https://quizizz.com/print/quiz/5ec7aae2120c1a001b9a501a 1/21
27.04.2022, 22:26 Itemi grilă Sociologie Bac - teste de antrenament 2020
6. Biserica este înțeleasă ca instituție:
A economică B totală
C politică D socială
7. Biserica este:
A o formă de guvernământ B o instituție socială
C o organizație de securitate D un fenomen de secularizare
8. Biserica:
cuprinde un set de credințe, simboluri și este un grup primar

A B
practici religioase
C realizează scoializarea primară D se constituie într-o instituție socială
9. Căsătoria realizată în urma alegerii partenerului/partenerei de către părinţi, desemnează:
A căsătoria izvorâtă din dragoste B concubinajul
C căsătoria ca aranjament familial D uniunea consensuală
10. Comportamentul antisocial al unui adolescent poate apărea ca urmare a:
nivelului optim de protecție oferit de succesului școlar

A B
propria familie
C absenței sprijinului moral oferit de adulți D respectării regulamentului școlar
11. Conflictul social:
se manifestă doar la nivel economic se manifestă sub forma luptei dintre actori
A B sociali sau colectivități exprimată în
practici sociale definite
C se referă la lupta individului cu sine D se manifestă doar la nivel politic
12. Corupţia
este un act ilicit săvârșit doar de către o semnifică o stare de abatere de la

A B
singură persoană moralitate, de la datorie, de la lege
ia forma unui conflict social formal-o este un comportament legal

C D
grevă, spre exemplu
13. Corupţia reprezintă:
recunoștința publică, acordarea de folosirea autorității în scopul obținerii de

A B
distincții, recompensele legale foloase necuvenite
o formă de socializare specifică reacții de aprobare din partea grupului de

C adolescenților D prieteni față de comportamentele
conforme
14. Dacă și-ar dori condiții mai bune de muncă, în mod legal, angajații unei firme ar putea:
să șantajeze conducerea firmei pentru a să ofere mită conducerii firmei pentru a-și
A B
primi ceea ce își doresc îndeplini obiectivul
să abuzeze față de conducerea firmei să se organizeze pentru a face grevă

C D
pentru a le accepta solicitările
15. Delincvența juvenilă poate avea drept cauză:
A absența sprijinului moral oferit de părinți B respectarea regulilor și normelor juridice
nivelul ridicat de protecție din partea pregătirea școlară înaltă

C D
familiei
16. Delincvența juvenilă se referă la:
aprecierea de către grupul de prieteni a abilitatea instituțiilor publice de a asigura

A B
comportamentelor conformiste ordinea publică
delicte comise de minori motivația indivizilor de a respecta normele

C D
și regulile sociale
17. Discriminarea:
poate consta în toleranță față de celălalt se constituie ca acceptare necondiționată

A B
a unei persoane
se constituie ca fenomen cultural de poate consta recunoașterea identității

C D
disprețuire a celui care este altfel celuilalt
18. După criteriul modului de structurare, organizaţiile se împart în:
A organizaţii publice şi organizaţii private B organizaţii formale şi organizaţii informale
organizaţii economice şi organizaţii organizaţii mari şi organizaţii mici

C D
culturale
19. Educaţia este o componentă esenţială a:
A procesului juridic B procesului de socializare
C sistemului de înrudire din societate D procesului economic
20. Educația formală are în vedere:
activitățile organizate în afara sistemului activitățile desfășurate în cadrul grupului

A B
de educație, pe bază de voluntariat de prieteni
C activitățile desfășurate în cadrul familiei D educația realizată în instituțiile școlare
21. Elevii unei clase merg în vizită la muzeul de istorie pentru a afla mai multe informații despre
o anumită perioadă istorică. Forma de educație folosită în acest caz este:
A educația adulților B educația nonformală
C educația informală D educația formală
22. Familia monoparentală este alcătuită din:
A perechea maritală şi copil/copii B nucleul familial şi alte rude
C părinţi, copil/copii şi bunici D copil/copii şi un singur părinte
23. Familia monoparentală este formată din:
părinți, copil/copii și alte rude în aceeași copil/copii cu un singur părinte

A B
gospodărie
C cuplu fără copil/copii D copil/copii și părinți
24. Familia monoparentală:
este un tip de familie care nu există în este familia compusă din un părinte și
A B
societatea democratică copilul/ copiii acestuia
este o familie extinsă este familia compusă din doi soți care nu
C D
au copii
25. Faptul că familia asigură condițiile necesare transmiterii limbii, a obiceiurilor, a valorilor și
normelor sociale reflectă:
A funcția biologică B funcția psiho-afectivă
C funcția de socializare D funcția economică
26. Faptul că familia asigură condițiile necesare vieții și dezvoltării membrilor săi reflectă:
A funcția psihoafectivă B funcția economică
C funcția de socializare D funcția biologică
27. Faptul că un partid participă la rezolvarea unor conflicte în plan social reflectă:
funcția de propulsare socială a unor funcția de mediere

A B
indivizi
funcția de promovare a unor interese funcția de menținere a puterii pentru a

C naționale, etnice, de grup D beneficia și pentru a distribui avantaje
membrilor săi
28. Folosirea autorității avute în cadrul unei organizații pentru obținerea de foloase necuvenite
reprezintă un act de:
A recompensă B discriminare
C corupție D ordine socială
29. Forma de tratament existentă în trecut, atunci când femeilor le erau interzise accesul la
educație sau munca în afara gospodăriei, se numește:
A discriminare B ordine socială
C egalitate de gen D control social
30. Formele de protest colectiv pentru obținerea unor venituri mai mari de către muncitori
reprezintă:
A criminalitate B armonie socială
C conflict industrial D conflict religios
31. Funcția biologică a familiei se referă la:
asigurarea descendenței cuplului prin echilibrul afectiv pe care orice ființă

A urmași B umană îl găsește în primul rând în cadrul
familiei
menținerea ordinii între membrii familiei, subzistența fizică a membrilor familiei prin
C între aceștia și străini D procurare de hrană, adăpost și
îmbrăcaminte
32. Funcţia de socializare a familiei asigură:
A legături de natură economică B descendenţa cuplului
C raporturi formale D însuşirea valorilor sociale
33. Funcția de socializare pe care o îndeplinește familia se referă la:
realizarea unei veritabile egalități de șanse prezentarea unor modalități specifice

A B precum: imitarea, identificarea, educația
directă
oferirea modalităților de petrecere a procurarea de resurse pentru copil

C D
timpului liber
34. Funcția economică a familiei se referă la:
pregătirea copiilor pentru rolurile de adulți creșterea numărului de membri ai familiei,

A B
în familie și în alte grupuri sociale prin adopție
subzistența fizică a membrilor familiei prin menținerea ordinii între membrii familiei,
C procurare de hrană, adăpost și D între aceștia și străini
îmbrăcaminte
35. Funcția socială a religiei este de a:
A verifica respectarea legilor juridice B menține liniștea și ordinea publică
asigura resursele necesare traiului clasei aduna oamenii într-o comunitate numită
C D
de mijloc Biserică
36. Greva organizată la care recurg angajații nemulțumiți de condițiile de la locul de muncă este
un exemplu de:
A conflict de putere B sabotaj industrial
C conflict etnic D conflict industrial formal
37. Infracţionalitatea constă în:
A educația adecvată a persoanei B respectarea tuturor regulamentelor
respectul persoanei față de tradiție neîndeplinirea unei obligații impuse de

C D
lege
38. Infracţionalitatea:
se caracterizează prin acele opinii se manifestă prin implicarea unor

A preconcepute sau atitudini părtinitoare B demersuri legale
împotriva unei persoane sau lucru
se caracterizează prin acele fapte care se pune în practică prin acte care respectă
C prezintă pericol social, săvârșite cu D normele și valorile societății
vinovăție și sancționate de legea penală
39. Infracțiunile comise prin fraudă și corupție implică:
A tulburarea liniștii publice B evaziune fiscală
C jafuri armate D poluarea mediului
40. Instituția socială este:
o organizație delimitată întotdeauna un grup de prieteni care merg într-o

A B
spațial și temporal excursie
oamenii care participă la un protest un grup de persoane care circulă pe

C D
spontan stradă
41. În cazul în care elevii unei clase merg în vizită la grădina zoologică pentru a afla mai multe
informații despre viața animalelor, intervine educația:
A non-formală B informală
C formală D școlară
42. În sens absolut, sărăcia:
este determinată de existența unor ilustrează situația în care individului îi

A B
venituri salariale constante ale familiei lipsesc resursele necesare traiului
desemnează absența resurselor unui presupune existența unei relații de

C individ atunci când sunt comparate cu cele D complicitate între două persoane
ale altora
43. În situația în care elevii unei clase merg în vizită la judecătoria din orașul lor, pentru a afla
mai multe informații despre autoritatea judecătorească, se realizează o educație de tip:
A școlar B non-formal
C informal D formal
44. În situația în care, în urma căsătoriei, soții și copiii lor locuiesc împreună cu alte rude în
aceeași gospodărie atunci ei constituie o:
A familie nucleară B uniune consensuală
C familie extinsă D familie monoparentală
45. În societatea tradițională, relația dintre părinți și copii se baza pe:
tendința de egalizare a puterii bărbat- democratizarea relației dintre părinți și

A B
femeie copii
C autoritatea și dominanța părintească D mai multă toleranță
46. Îndepărtarea, neimplicarea sau lipsa de interes a indivizilor față de normele și viața Bisericii
și a comunității religioase este o formă de:
A schimbare religioasă B religiozitate accentuată
C secularizare subiectivă D resurecție religioasă
47. Într-o firmă, o femeie este plătită mai puțin decât un bărbat deși ocupă posturi identice și au
aceleași responsabilități. Situația descrisă este un caz de:
A xenofobie B antisemitism
C discriminare D comportament responsabil
48. Într-o relație de complicitate cu un judecător, persoana care corupe:
recurge la un comportament care nu este este obligată să recurgă la un astfel de

A B
sancționat legal gest din cauza sărăciei
respectă normele morale și deontologia utilizează darea de mită, șantajul, forța ori
C D
profesională intimidarea
49. La baza religiei:
stă distincția dintre ideile de sacru și se află ideile politice privind înființarea
A profan B statului democratic
stă existența unei etnii și a unei unități se află extremismul religios

C lingvistice D
50. La nivel macrosocial, rolul religiei constă în:
A modelarea conştiinţei colective B formarea temperamentului individual
C generarea de probleme sociale D obţinerea de profit
51. Laicizarea reprezintă:
A o caracteristică a societăţilor tradiţionale B o consecinţă a discriminării
C o dimensiune a secularizării D o formă de conflict social
52. Lupta dintre actorii sociali sau colectivități care se exprimă în practici sociale definite este o
formă de:
A abatere de la moralitate B sărăcie
C utilizare a puterii D conflict social
53. Medierea între societatea civilă și stat este realizată de către:
A cetățeni. B fundații
C partide politice D asociații
54. O caracteristică a statului democratic este:
consacrarea drepturilor fundamentale ale împiedicarea dezvoltării economice

A B
omului
C desființarea proprietății private D abuzul de putere
55. O categorie socială care suferă de multe ori de pe urma discriminării este reprezentată de
persoanele:
A sănătoase din punct de vedere fizic B cu dizabilități fizice sau psihice
care participă la activitățile centrelor de care aparțin grupul etnic majoritar într-o
C D
excelență țară
56. O cauză a comportamentului delincvent este:
A nivelul înalt de studii B nivelul intelectual ridicat
relațiile armonioase cu ceilalți învățarea devianței de la alți oameni din

C D
grupul de apartenență
57. O cauză care conduce la înlăturarea caracterului penal în cazul delincvenței juvenile este:
prietenia dintre părțile implicate comunicarea ineficientă cu reprezentanții

A B
statului
C vârsta, minorii neputând răspunde penal D oferirea unei sume de bani procurorului
58. O formă gravă de infracţiune este:
A perturbarea liniștii publice B nerespectarea participanților la trafic
C consumul de droguri D aruncarea pe stradă a deșeurilor
59. Oferirea de bani sau cadouri pentru evitarea controalelor administrative sau financiare
reprezintă o formă de:
A conflict social B corupţie
C discriminare D secularizare
60. ONG-urile au un rol important în societate deoarece:
se află în subordinea partidelor politice furnizează servicii publice din subordinea

A B
Guvernului
urmăresc obținerea de profit facilitează dezvoltarea economică și

C D
cooperarea civică
61. ONG-urile pot fi:
A societăți comerciale B instituții guvernamentale
C firme private care obțin profit D asociații și fundații non-profit
62. ONG-urile se bazează pe:
A conflicte de interese B acţiuni de voluntariat
C obţinerea de profit D deţinerea puterii
63. ONG-urile sunt organizații care:
organizează, transmit și exercită puterea sunt alternative non-profit la instituțiile

A B
la nivel guvernamental publice
C au ca scop cucerirea puterii politice D dețin puterea legislativă
64. ONG-urile:
A sunt organizații non-profit B aparțin statului, ca formă de proprietate
C distribuie profitul către cei care le conduc D sunt instituții publice
65. ONG-urile:
sunt organizații informale care urmăresc sunt organizații constituite în vederea

A reprezentarea scopurilor principalelor B recrutării unor candidați care să
forțe din sfera politică promoveze o ideologie
sunt înființate cu scopul de a obține sunt instituții care realizează socializarea

C angajamente favorabile din partea D primară
guvernanților, în anumite cauze
66. ONG-urile:
nu pot fi finanțate în mod direct de către au ca scop obținerea de profit

A B
stat
au statutul de organizații independente de își exercită funcția de menținere a puterii

C D
putere și non-profit politice
67. Organizaţia care are drept scop cucerirea puterii guvernamentale este:
A partidul politic B educaţia
C ONG-ul D familia
68. Organizații publice sunt:
A primăriile B firmele private
C companiile de asigurări D hotelurile
69. Organizaţiile constituite în vederea obţinerii controlului legitim al guvernării printr-un proces
electoral sunt:
A organizaţiile nonguvernamentale B organizaţiile economice
C organizaţiile culturale D partidele politice
70. Organizațiile nonguvernamentale își propun:
A realizarea de profit pentru proprii angajați B să faciliteze birocrația
să le elimine pe cele publice în scopul să promoveze interese publice sau

C D
asigurării bunăstării sociale colective
71. Participarea unui elev la o excursie școlară pentru a afla informații despre formele de relief
din județul său se încadrează în educația nonformală deoarece cuprinde:
activități cu conținut pedagogic influențe exercitate în mod spontan de la

A B
desfășurate în instituția de învățământ nivelul societății
acțiuni cu conținut pedagogic care se activități desfășurate alături de familie,

C realizează într-un cadru flexibil, dar D comunitatea locală, grupul de prieteni și
organizat mass-media
72. Partidele politice sunt:
organizații formale care urmăresc organizații informale care urmăresc

A obținerea controlului legitim al guvernării B reprezentarea scopurilor personale ale
în urma procesului electoral conducătorilor
organizații independente de putere și non- instituții care au drept scop transmiterea

C profit D cunoașterii acceptate din punct de vedere
social
73. Partidele politice:
A au ca scop ajungerea la guvernare B reprezintă legea supremă în stat
C urmăresc constrângerea cetățenilor D intermediază între indivizi și stat
74. Pentru a câștiga legitim alegerile, partidele politice ar trebui:
să excludă orice colaborare cu minoritățile să fraudeze alegerile

A B
etnice din țara respectivă
să atragă simpatia și sprijinul cetățelor cu să nu participe la campania electorală

C D
drept de vot premergătoare alegerilor.
75. Pregătirea copilului pentru toate aspectele vieții de adult, pentru o lume caracterizată prin
complexitate și schimbare, este o funcție specifică:
A școlii B ONG-urilor
C partidelor politice D bisericii
76. Principiul guvernării reprezentative este specific unui regim politic:
A democratic B comunist
C totalitar D autoritar
77. Principiul respectării drepturilor omului este specific regimului politic:
A totalitar B democratic
C comunist D autoritar
78. Principiul separării puterilor în stat este specific regimului politic:
A autoritar B totalitar
C comunist D democratic
79. Principiul separării puterilor în stat prevede că:
se acordă drepturi tuturor cetățenilor din poporul guvernează prin reprezentanți

A B
stat aleși
statul decide liber în probleme interne și există o distribuire cât mai largă a puterii
C D
externe între mai multe persoane și instituții
80. Principiul suveranității naționale, cuprins în Constituțiile statelor moderne, afirmă că:
există o distribuire cât mai largă a puterii poporul guvernează prin reprezentanții
A B
între mai multe persoane și instituții aleși
legea fundamentală este Constituția care statul poate decide liber în problemele
C D
fixează principiile funcționare și organizare sale interne și externe
81. Problemele sociale apar datorită:
A socializării concordante B conduitei conforme cu normele sociale
abaterii de la scopurile și mijloacele legale utilizării mijloacelor legale în vederea

C D
atingerii scopurilor
82. Relația de complicitate dintre un judecător și o persoană care îi oferă acestuia o sumă de
bani în schimbul unei decizii favorabile este:
A o relație de amiciție B un efect al sărăciei
un act de corupție un comportament prin care se asigură

C D
ordinea socială
83. Respectarea specificului cultural al celorlalți și cunoașterea acestora nu pot fi măsuri de

reducere a :
A prejudecăților B etichetării
C corupției D stereotipurilor
84. Sabotajul industrial, greva și absenteismul de la locul de muncă reprezintă exemple de:
A conflicte sociale B prejudecăți
C stereotipii D contracte pe perioadă nedeterminată
85. Sărăcia înseamnă:
resursele necesare pentru asigurarea resurse în surplus în raport cu nevoile

A B
traiului
C resurse insuficiente în raport cu nevoile D resurse suficiente în raport cu nevoile
86. Scopul diferitelor ONG-uri constă în:
menținerea puterii un timp cât mai obținerea puterii politice

A B
îndelungat
desfășurarea unor activități în interes neimplicarea în viața cotidiană a societății

C D
general
87. Scopul diferitelor organizații constituite la nivelul societății civile constă în:
încălcarea drepturilor fundamentale ale obținerea și exercitarea puterii

A B
cetățenilor
C influențarea deciziilor guvernamentale D obținerea de profit
88. Secularizarea specifică societății contemporane presupune:
creșterea influenței sociale și spirituale a îndepărtarea oamenilor față de normele și

A B
instituțiilor religioase asupra vieții politice practicile bisericești
sporirea numărului de bunuri sau valori revenirea oamenilor la valorile religioase

C D
materiale din proprietatea bisericilor tradiționale
89. Sistemul de învățământ se caracterizează prin:
monopolizarea vieții membrilor săi, fiind o realizarea socializării primare a indivizilor

A B
instituție de tip totalitar
îndeplinirea funcțiilor de educație și lipsa influenței sale asupra evoluției

C instrucție, de selecție și reproducere D sistemului economic
socială a culturii
90. Sistemul de învățământ:
poate fi identificat cu prescripțiile morale cuprinde organizații care reprezintă

A ce reglementează comportamentul uman B scopurile și interesele politice ale forțelor
socio-economice
C nu are o finalitate socială concretă D pregătește potențialul uman de muncă
91. Situația în care două persoane trăiesc în comun, ca o familie, însă în afara unei căsătorii
formale se numește:
A grup de similaritate B coabitare consensuală
C familie monoparentală D familie extinsă
92. Starea de inadaptare socială și de frustrare resimțită de individ este:
A delincvență B toleranță
C marginalizare D infracțiune
93. Statul social se caracterizează prin:
exercitarea puterii politice în scopul implementarea unor programe de

A controlului cetățeanului B protecție socială, garantarea drepturilor și
libertăților
încălcarea principiului separării puterilor creșterea riscurilor sociale pentru cetățeni

C D
în stat
94. Statul social urmărește:
implementarea principiului suveranității garantarea unui venit minim indivizilor și

A naționale B familiilor pentru asigurarea unei
supraviețuiri decente
susținerea preferențială a unor indivizi separarea puterilor în stat în: putere

C care dețin resurse D legislativă, putere executivă, putere
administrativă și putere judecătorească
95. Statul, din punct de vedere sociologic, este:
A o organizație de mari dimensiuni B un grup primar
C o organizație nonguvernamentală D un grup mic
96. Statul:
este constituit ca alternativă la partidul de este un grup non-formal

A B
guvernare
cuprinde indivizi care constituie unul cuprinde un set de instituții, având

C dintre cele mai mici grupuri sociale D autoritatea de a crea reguli de guvernare a
societății
97. Subordonarea totală a intereselor cetățenilor față de interesele statului este o caracteristică
specifică regimului politic:
A liber B totalitar
C monarhiei constituționale D democratic
98. Şcoala este o instituție care asigură:
A educația informală B metode de petrecere a timpului liber
C experiența personală D educația formală
99. Școala contribuie la procesul de socializare, prin:
educație informală procesul de identificare cu familia de

A B
origine
C educație formală D procesul de imitare a părinților
100. Școala:
asigură identitatea socială inițială a asigură cadrul fundamental în interiorul

A copilului B căuia sunt satisfăcute nevoile psihologice
și sociale primare ale copilului
asigură socializarea primară are, în principal, îndatorirea directă de a

C D forma competențe pe care societatea le
consideră importante pentru viața socială
101. Teoria birocraţiei explică:
creşterea numărului de organizaţii reproducerea socială a culturii

A B
nonprofit
C organizarea şi funcţionarea instituţiilor D apariţia crizei economice
102. Un angajator are un comportament jignitor repetat la adresa unui angajat care aparține
unei minorități etnice. Această situație reprezintă:
A o modalitate de cooperare B discriminare pozitivă
C o situație de discriminare D o situație de toleranță
103. Un comportament devine infracțional atunci când acțiunea sau fapta:
este prevăzută de lege și sancționată este sancționată de grupul de apartenență

A B
printr-o pedeapsă
C contravine normelor religioase D este sancționată de opina publică
104. Un exemplu de instituție socială care administrează practicile și ideologiile religioase este:
A familia B partidul politic
C școala D biserica
105. Un principiu al funcționării statului democratic este:
A desființarea claselor sociale B delegarea puterii prin vot liber
C supremația conducătorului D abuzul de putere
106. Una dintre funcțiile partidelor de opoziție este:
A discriminarea cetățenilor B provocarea unor conflicte
propunere de alternative la politicile medierea între societate civilă și stat

C D
inițiate de guvern
107. Una dintre funcțiile statului democratic o constituie:
A exercitarea abuzivă a puterii B controlul asupra altor state
C încurajarea conflictelor dintre cetățeni D garantarea drepturilor omului
108. Una dintre funcţiile școlii este:
A biologică B obţinerea de profit
C integrarea socială D inhibarea culturii
109. Unul dintre scopurile ONG-urilor este:
susținerea politicilor cu efecte negative neimplicarea în problemele cetățenilor

A B
asupra societății
exprimarea opiniilor în legătură cu obținerea și păstrarea puterii cât mai mult

C D
evenimentele care au loc în societate timp
110. Procesul de imitare, considerat ca cea mai importantă modalitate de socializare a copilului,
se desfășoară, cu precădere, în:
A grupul de prieteni B organizații neguvernamentale
C școală D familie
111. Atunci când integrarea socială a individului se realizează în acord cu modelele oferite de
către societate, aceasta este:
A socializare anticipativă B resocializare
C socializare pozitivă D socializare negativă
112. Îndepărtarea sau lipsa de interes față de normele, învățăturile și practicile religioase ale
Bisericii presupune apariția:
secularizării subiective impunerii unor norme și reguli la nivel

A B
sacru
implicării statului în problemele interne unui set de instituții care dețin autoritatea
C D
ale bisericii de a crea reguli de guvernare ale societății
113. Un partid politic de guvernământ este:
o organizație care reprezintă o necesitate o organizație formală care a câștigat

A pentru societatea contemporană B alegerile și formează guvernul
o organizație independentă de putere ale o organizație formală care își propune să

cărei fonduri sunt folosite conform influențeze puterea și să o cucerească
C D
scopurilor declarate în statut
114. Atitudinea față de o persoană sau față de un grup care se bazează pe stereotipuri poate fi
considerată:
A un comportament delincvent B o prejudecată
un comportament discriminatoriu un comportament săvârșit cu vinovăție și

C D
sancționat de legea penală
115. Nemulțumirile ce apar în cadrul raporturilor de muncă, în general cele legate de contractul
de muncă și negocierea salariilor, generează:
conflicte industriale apariția de etichetări defavorabile atribuite

A B
unui grup
apariția atitudinilor părtinitoare apariția ostilității față de o anumită clasă

C D
socială
116. În cadrul unei organizații, un angajat care ocupă o poziție socială prin relații preferențiale,
reprezintă o faptă de:
A corupție B discriminare
C rasism D delicvență
117. Rolul central al școlii este acela de a:
A integra social adolescentul B media prieteniile
institui controlul social organiza și conduce procesul de învățare

C D
al copiilor și adolescenților
118. Principiul supremației constituționale vizează:
fixarea activității organelor de stat în guvernarea prin reprezentanții aleși

A B
limitele legii
C organizarea democratică a unui stat D suveranitatea statului
119. Atunci când toate deciziile sunt luate doar de către șefi, fără consultarea membrilor
organizației, vorbim despre:
A stil democrat participativ B stil autoritar subiectiv
C stil autoritar obiectiv D stil democrat consultativ
Answer Key
1. a 2. c 3. c 4. b
5. a 6. d 7. b 8. d
9. c 10. c 11. b 12. b
13. b 14. d 15. a 16. c
17. c 18. b 19. b 20. d
21. b 22. d 23. b 24. b
25. c 26. c 27. b 28. c
29. a 30. c 31. a 32. d
33. b 34. c 35. d 36. d
37. d 38. c 39. b 40. a
41. a 42. b 43. b 44. c
45. c 46. c 47. c 48. d
49. a 50. a 51. c 52. d
53. c 54. a 55. b 56. d
57. c 58. c 59. b 60. d
61. d 62. b 63. b 64. a
65. c 66. c 67. a 68. a
69. d 70. d 71. c 72. a
73. a 74. c 75. a 76. a
77. b 78. d 79. d 80. d
81. c 82. c 83. c 84. a
85. c 86. c 87. c 88. b
89. c 90. d 91. b 92. c
93. b 94. b 95. a 96. b
97. b 98. d 99. c 100. d
101. c 102. c 103. a 104. d
105. b 106. c 107. d 108. c

109. c 110. d 111. c 112. a
113. d 114. c 115. a 116. a
117. d 118. a 119. b

Itemi Grilă Sociologie Bac - Teste de Antrenament 2020

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Itemi Grilă Sociologie Bac - Teste de Antrenament 2020

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

27.04.

2022, 22:26 Itemi grilă Sociologie Bac - teste de antrenament 2020

1. Abaterea de la norme și reguli generează:

A probleme sociale B utilitate socială

C socializare conformă D egalitate de șanse

A stat comunist B stat autoritar

C stat social D stat inexistent

A educația neconformă social B educația discordantă

C școala ca instituție D școala ca mijloc de socializare primară

A societate comercială B ONG

C firmă privată D grup informal

este singura instituție socială existentă nu îndeamnă la a face bine și nu îi

6. Biserica este înțeleasă ca instituție:

A o formă de guvernământ B o instituție socială

C o organizație de securitate D un fenomen de secularizare

cuprinde un set de credințe, simboluri și este un grup primar

C realizează scoializarea primară D se constituie într-o instituție socială

9. Căsătoria realizată în urma alegerii partenerului/partenerei de către părinţi, desemnează:

A căsătoria izvorâtă din dragoste B concubinajul

C căsătoria ca aranjament familial D uniunea consensuală

10. Comportamentul antisocial al unui adolescent poate apărea ca urmare a:

nivelului optim de protecție oferit de succesului școlar

C absenței sprijinului moral oferit de adulți D respectării regulamentului școlar

11. Conflictul social:

C se referă la lupta individului cu sine D se manifestă doar la nivel politic

este un act ilicit săvârșit doar de către o semnifică o stare de abatere de la

ia forma unui conflict social formal-o este un comportament legal

13. Corupţia reprezintă:

recunoștința publică, acordarea de folosirea autorității în scopul obținerii de

o formă de socializare specifică reacții de aprobare din partea grupului de

să abuzeze față de conducerea firmei să se organizeze pentru a face grevă

15. Delincvența juvenilă poate avea drept cauză:

A absența sprijinului moral oferit de părinți B respectarea regulilor și normelor juridice

nivelul ridicat de protecție din partea pregătirea școlară înaltă

16. Delincvența juvenilă se referă la:

aprecierea de către grupul de prieteni a abilitatea instituțiilor publice de a asigura

delicte comise de minori motivația indivizilor de a respecta normele

poate consta în toleranță față de celălalt se constituie ca acceptare necondiționată

se constituie ca fenomen cultural de poate consta recunoașterea identității

18. După criteriul modului de structurare, organizaţiile se împart în:

A organizaţii publice şi organizaţii private B organizaţii formale şi organizaţii informale

organizaţii economice şi organizaţii organizaţii mari şi organizaţii mici

19. Educaţia este o componentă esenţială a:

A procesului juridic B procesului de socializare

C sistemului de înrudire din societate D procesului economic

20. Educația formală are în vedere:

activitățile organizate în afara sistemului activitățile desfășurate în cadrul grupului

C activitățile desfășurate în cadrul familiei D educația realizată în instituțiile școlare

A educația adulților B educația nonformală

C educația informală D educația formală

22. Familia monoparentală este alcătuită din:

A perechea maritală şi copil/copii B nucleul familial şi alte rude

C părinţi, copil/copii şi bunici D copil/copii şi un singur părinte

23. Familia monoparentală este formată din:

părinți, copil/copii și alte rude în aceeași copil/copii cu un singur părinte

C cuplu fără copil/copii D copil/copii și părinți

24. Familia monoparentală:

A funcția biologică B funcția psiho-afectivă

C funcția de socializare D funcția economică

A funcția psihoafectivă B funcția economică

C funcția de socializare D funcția biologică

funcția de propulsare socială a unor funcția de mediere

funcția de promovare a unor interese funcția de menținere a puterii pentru a