Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operationale:
O1 – sa cunoasca simbolistica pildei Vitei si a mladitelor;
O2 – sa constientizeze apartenenta la o comunitate de crestini numita Biserica;
O3 – sa respecte ,,regulile” unei comunitati crestinesti;
O4 – sa compare modul de organizare al Bisericii crestine cu organizarea altor religii.
O5 – sa identifice elemente definitorii pentru viata crestinilor din primele veacuri;
O6 – sa constientizeze importanta rugaciunii in comun;
Strategia didactica
Metode si procedee: conversatia, lectura, explicatia, tehnica ciorchinelui, exercitiul,
problematizarea;
Mijloace: tabla, manualul, caietul elevului.
Forme de organizare: activitate pe grupe, frontala si individuala.
Evaluarea: ce dovezi exista ca elevii au invatat lectia?
a. De continut: raspunsuri la intrebari, rezolvarea sarcinilor de lucru, completarea
corecta a fiselor de lucru si de evaluare, descrierea imaginilor
b. De utilizare a operatiunilor gandirii si a abilitatilor practice: desprinderea invataturilor
religios-morale, argumentarea unor afirmatii, compararea cunostintelor proprii cu cele
ale colegilor
Bibliografie:
- Biblia sau Sfanta Scriptura, Ed. Institutului Biblic si de Misiune al BOR, Bucuresti,
1994.
- Opris, Dorin, Opris, Monica, Metode active de predare - invatare. Modele si aplicatii
la religie, Editura ,,Sf. Mina", Iasi, 2006;
- Surse on-line: profesordereligie.ro, didactic.ro
EVENIMENTUL OB. CONTINUTUL METODE MIJLOA FORME DE EVALUARE
DIDACTIC OP. STIINTIFIC CE ORGANIZARE
IV. ANUNTAREA - Titlul lectiei: - expunerea - tabla - activitate - notati titlul lectiei in caiet!
TITLULUI SI A Comuniunea frontala
OBIECTIVELOR credinciosilor in - caietul
Biserica elevului
VIII.ASIGURAREA - tema pentru acasa - explicatia - activitate - cautati cel putin 3 locuri
RETENTIEI SI frontala traditionale pe care gasim
TRANSFERULUI inscriptionat motivul vitei de
vie.