COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE

LE FRANAIS AU QUOTIDIEN

Conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu

Asist. univ. Nicoleta Tnase

COURS 8 ALLO ! JECOUTE Pierre entre dans une cabine tlphonique qui se trouve prs du thtre Nottara. Il dcroche le combin, attend la tonalit et compose le numro de son ami, Paul. All, cest toi, Paul ? Non, mais qui est lappareil ? Bonjour, je vous prie de mexcuser, je suis Pierre, lami de Paul. Est-ce que Paul est la maison ? Oui, attendez un peu, je vous le passe Paul, cest pour toi ! Pierre ! Salut, Pierre, a va ? Oui, merci. Est-ce que tu mentends ? Moi, je tentends trs mal. All, cest ton poste qui est en drangement ? All, Pierre, je tentends trs bien. Quest-ce qui se passe ? Maintenant je tentends moi aussi. Voil, je viens dacheter une carte puces et je tlphone dune cabine tlphonique prs du thtre Nottara. On joue Le nom de la rose . Cest une adaptation daprs Umberto Eco. Jaimerais la voir avec toi. Cest parfait, je voulais voir cette pice moi aussi. Jen ai entendu parler. A quelle heure on donne la reprsentation ? Cest pour 19 heures. a tarrange ? Oui, cest trs bien. On se rencontre devant le thtre 19 heures moins le quart ? Oui, cest entendu, tout lheure. Au revoir ! Pierre, encore une chose All, all, la communication est coupe. A. Pour bien comprendre 1. Rspundei la ntrebri : O se trouve Pierre ? Quelles sont les oprations que Pierre doit accomplir pour tlphoner ? De quoi a besoin Pierre pour parler de la cabine tlphonique ? Quelle pice joue-t-on au thtre Nottara ? A quelle heure se rencontrent les deux garons devant le thtre ? B. Lexique
dcrocher / raccrocher le combin telefona attendre la tonalit composer (former) le numro une tlcarte cartel passer (donner) un coup de fil (de tlphone) = appeler quelquun = a recevoir un appel rappeler = a reveni, a suna din nou avoir un bon / faux numro

une carte puces telefonic la communication est coupe (rompue) = s-a ntrerupt legtura cest occup le poste (le tlphone) est en drangement cest une erreur = e o greeal le rpondeur tlphonique = robot telefonic lannuaire du tlphone (le Botin) = cartea de telefon le standard tlphonique = centrala telefonic la cabine tlphonique

Entranez-vous ! 1. Fals sau adevrat ? Alegei varianta corect : A F a) Si le poste est en drangement les messages sont trs bien transmis. b) Un faux numro est un numro quon cherche depuis longtemps. c) Pour pouvoir composer le numro on doit attendre la tonalit. d) Le rpondeur tlphonique permet lenregistrement dun message. e) Pour parler avec quelquun au tlphone on raccroche, on attend la tonalit et on compose le numro. 2. Refacei ordinea aciunilor care trebuie ndeplinite pentru a telefona: a) raccrocher le combin. b) composer le numro. c) parler avec linterlocuteur. d) dcrocher le combin. e) attendre la tonalit. 3. Completai propoziiile cu cuvintele care lipsesc: . une bonne pice au thtre Nottara. Je veux .. Paul. Je ne .. pas la maison. Je suis .. Je dois tlphoner dune ............ et utiliser une ............ Je le combin, attends la . et compose le 3. Telefonai unui prieten, dar acesta lipsete. Ii lsai mesaj pe robot. Scriei acest mesaj. 4. Cutai la telefon un director cu care avei ntlnire. V rspunde secretara i v ntiineaz c este ocupat. Insistai. Redactai dialogul. (15 rnduri) C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. 3
tonalit on donne parler dcroche numro suis cabine tlphonique en ville carte puces

Pronumele personale complement direct i indirect

I complement direct complement indirect forme accentuate Impratif Affirmatif Ngatif me/m me/m moi Singular II te/t te/t toi III Masc. Fem. le, la/l lui lui, elle I nous nous nous Plural II vous vous vous III Masc. Fem. les leur eux, elles

Pronoms complments directs Regarde-moi ! Prends-le ! Assieds-toi ! Achetons-la ! Trouvez-les ! Ne me regarde pas ! Ne le prends pas ! Ne tassieds pas ! Ne lachte pas ! Ne les cherchez plus !

Pronoms complments indirects Tlphone-moi ! Rpondez-leur ! Parle-lui ! Ecrivez-nous ! Ne me tlphone pas ! Ne leur rpondez pas ! Ne lui parle pas ! Ne nous crivez pas !

Entranez-vous ! 1. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : le, la, l, les. a. O ranges-tu les gteaux ? Je ...... range dans le frigo. b. Dhabitude, o gare-t-il sa voiture ? Il ...... gare devant le lyce. c. Ton parapluie ? Je ne ...... trouve pas. d. Tu menvoies ces fax, oui ou non ? Je te ...... envoie linstant. 2. Completai rspunsurile cu pronumele corespunztoare : a. Les Martin vous crivent souvent ? copains ? Oui, ils ...... crivent tous les mois. b. Marc tlphone tous les jours Julie ? Oui, il ...... tlphone chaque soir. Je ...... dis ce que je pense. d. Il fait des compliments sa femme ? Non, il ne ...... en fait plus. c. Pourquoi dis-tu des mchancets aux e. Toi, tu ...... apprcies, tes collgues ? Et Jean, est-ce quils ...... apprcient ? Eux, ils ...... trouvent sympathique. f. Elles revoient leur ancien professeur ? Non, elles ne ...... revoient plus. g. Ils invitent les Dubois leur mariage ? Non, ils ne ...... invitent pas.

e. Quest-ce quon offre aux copains pour leur russite ? On ..... offre boire. 3. Completai textul cu pronumele complement direct sau indirect : O est Martine ? Je ...... cherche depuis une heure. Jai du travail ...... donner. Elle doit ...... achever avant midi. Si vous ...... voyez, dites ....... de venir ...... voir. Je ....... attends dans mon bureau.

4. Rspundei utiliznd imperativul afirmativ i pronumele corespunztor elementului subliniat : Exemplu : Je te donne le livre Donne-moi le livre ! Je machte une glace ? Tu veux bien ? ........................................................................ Je demande Jacques de partir ? ........................................................................ Je nettoie la cuisine fond ? ........................................................................ Je range les chaussures dans le placard ? ......................................................................... Je me fais un petit caf ? Vous tes daccord ? ......................................................................... 5. Rspundei utiliznd imperativul negativ i pronumele corespunztor elementului subliniat : Exemplu : Je dois tlphoner Patrick. Non, ne lui tlphone pas ! Je peux laver les vitres ? Je peux essayer ta robe ? Je dois parler aux tudiants ? Je peux vous confier un secret ? On peut faire confiance Suzon ? 6. Dai ordinul contrar celui indicat : Exemplu : Aide-le ! Lisez-le ! Appelez-moi au bureau ! Ne lcoute pas ! Pressez-vous ! Ne laide pas Ne te marie pas ! Retourne-toi ! Raconte-moi la fin du film ! Attendez-nous ! Prvenez-les ! Ne lui donnez pas le numro de mon portable ! ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ...........................................................................

7. Completai frazele cu unul dintre pronumele urmtoare : la, les, lui, elle, eux : Jai une pomme dans la main ; je tiens. Vous avez vos papiers dans la main ; vous tenez. Vous aimez beaucoup votre mre ; vous tenez beaucoup Ce petit garon ne ressemble pas son pre ; il ne tient pas de Elle ressemble exactement sa mre ; elle tient d . 5

8. Asociai cte o propoziie din cele dou coloane astfel nct s refacei legturile logice : Jai faim, maman ! Prenez, sil vous plat, un bonbon. Tu es sale. Elle est si belle ! Il na pas encore connu Guy. Ne me refusez pas ! Lave-toi ! Regarde-la avec attention ! Donne-moi manger ! Parle-lui de Guy !

9. Completai punctele cu pronumele personale corespunzatoare sensului : Il me demande des informations sur toi. Je ...... parle de ....... Nous la prions de nous prter un livre. Elle ...... donne un livre. Paul a un cahier neuf. Marie ...... demande une feuille de papier. Marcel demande maman le ballon. Maman le ...... donne avec plaisir. Je ...... flicite, ........ et ton amie. Il a t un homme tout fait spcial. Ne ......oubliez pas ! 10. Completai spaiile libere cu pronumele corespunztoare : Le film a t intressant ; je vais te ...... raconter. Jai achet ces gteaux ; nous ...... mangerons aujourdhui. Jai connu un homme trs sympathique ; je vous ...... prsenterai. Ces fleurs sont pour ma femme ; je les ...... donnerai demain. Mon amie est trs belle ; je te ...... prsenterai demain. 11. Completai punctele cu pronumele corespunzatoare : Jai prpar une tarte aux oranges. Tu ...... mangeras avec tes copains. Jai lu le livre que tu ma prt. Je ........ le retournerai demain. Marie a achet des fleurs. Elle ...... offre sa mre. Mon frre a connu une jolie femme. Il vient me ...... prsenter. Je connais ta sur. Elle ...... a parl de toi. Locul pronumelor complement
1. Formele pronumelui complement se aeaz, de regul, naintea verbului : je la regarde je lui rappelle quelque chose Dac verbul este la un timp compus pronumele preced auxiliarul je lai regard(e)

je lui ai rappel quelque chose 2. Dac verbul este la imperativ, forma afirmativ, pronumele complement se aaz dup verb i se leag de acesta prin liniu. Dites-lui quelque chose ! Regarde-la ! Obs : Pronumele me i te sunt nlocuite cu formele accentuate moi i toi. Dis-moi la vrit ! Dac verbul la imperativ are forma negativ, pronumele complement se aaz naintea verbului , iar formele me i te rmn neschimbate.

Ordinea pronumelor n fraz respect schema urmtoare : ele preced, grupate, forma verbal, combinndu-se dup cum urmeaz: Me Te Se le Nous la (l) lui Subiect Vous les leur en / y Verb Ex : Marie me prsente son fils. Elle lui apporte des cadeaux. Elle me le prsente. Elle lui en apporte. -Tu me prte ce CD? Frazele imperative - le, la, les + moi, toi, lui, etc. - moi, toi, lui, etc. + en Ce livre, donne-le-moi! Du caf, donne-men! - Donne-lui-en! La forma negativ, imperativul urmeaz aceleai reguli ca frazele declarative. -Non, je ten ai dj prt un. Tu ne me las jamais rendu. Celui-ci, je ne te le prte pas. Va au FNAC, tu vas ly trouver.

3.

Entranez-vous ! 1. Rspundei afirmativ, apoi negativ la ntrebri : Tu as rencontr ton ami ? Oui, je lai rencontr. Non, je ne lai pas rencontr. Vous avez lu ce livre ? ______________________________________________ Visiterez-vous cette rgion ?__________________________________________ Est-ce quil aime les fraises ?_________________________________________ Il verra son pre aujourdhui ?________________________________________ Tu mets la table ?__________________________________________________ 2. Transformai propoziiile de mai jos, nlocuind complementele subliniate cu pronumele corespunztoare : Ouvre la porte! Ouvre-la! Mange le gteau ! ____________________________________ Arrte cette voiture ! __________________________________ Ouvrez les fentres ! __________________________________ 7

Ecoutons cette chanson ! _______________________________ Admirons le tableau ! __________________________________ 3. Trecei la imperativ, forma afirmativ, folosind pronumele moi i toi : Ne me regarde pas ! Ne te lve pas ! Ne me rveille pas 7 heures ! Ne tarrte pas devant le thtre ! Ne parle pas haut ! Ne regarde pas dans cette direction ! 4. Formai propoziii ca n model (att la forma afirmativ, ct i la forma negativ) un billet prendre => Prends-le ! Ne le prends pas ! une voiture acheter ____________________________________ une porte fermer ______________________________________ les livres ouvrir _______________________________________ la casette couter ______________________________________ la rgion visiter _______________________________________ Regarde-moi !

5. Facei substituirile necesare i trecei apoi frazele la forma negativ: Exemple: Il ma demand une explication. Elle ta offert ces roses. Jemmne les enfants au stade. 1. Elle ma crit une lettre. des cartes postales. 3. Tu nous achteras des brioches. du caf . projet. 5. Ils nous montrerons le Panthon participation. la Sorbonne 7.Il leur a vendu ses meubles sa voiture. le directeur de son accueil. 8.Je lui ai appris cette posie. ces chansons. 8 6.Elle remercie les invits de leur Il men a demand une. Il ne men a pas demand une. Elle te les a offertes. Elle ne te les a pas offertes. Je les y emmne. 2. Sa soeur lui a offert un cadeau. des bijoux 4. Leurs collgues leur ont montr des plans. un

9.Ils se sont inscrits au cours danglais. la bibliothque. D. Comptences

10.Nous nous intressons lhistoire. aux jeux tlviss.

Scrisoarea administrativ
In stnga sus numele i adresa expeditorului. Locul i data (n dreapta sus). Cteva rnduri mai jos, n dreapta, adresa destinatarului. Formule de adresare : Monsieur, / Madame, / Messieurs, Monsieur le Directeur, Madame la Prsidente, Docteur, / Matre, Cum s solicitm : Je vous serais reconnaissant de bien vouloir Veuillez, sil vous plat, Pourriez-vous, sil vous plat, Je vous demande de bien vouloir Je vous prie de Je vous prie de bien vouloir Je demande / Je sollicite Formul de ncheiere : Recevez Veuillez agrer Je vous prie dagrer, ........ mes salutations distingues / lexpression de mes sentiments distingus. Numele i semntura
Marcelin Vuitton 8 rue Louis Blriot Lille le 14.09.02

SECURITE SOCIALE 15, Rue Dijon 59000 Lille Monsieur, Jai le regret de vous informer que jai perdu ma carte de Scurit Sociale. Je vous serais reconnaissant de bien vouloir men envoyer une autre ladresse mentionne cidessus. En vous remerciant, je vous prie dagrer, Monsieur, lexpression de mes salutations distingues. M. Vuitton

A vous maintenant ! 1. Dorii s v nscriei la Universitatea din Nantes. Utiliznd informaiile de mai jos, redactai o scrisoare administrativ de solicitare. Expditeur : Vous Adresse : Votre adresse Destinataire : Le Prsident de lUniversit Adresse : 4, boulevard Lavoisier 49045 NANTES Objet : Demande de dossier dinscription Plan de la lettre : 1) prsentation - nationalit - cursus universitaire - projet dtudes 2) demande de dossier 3) formule de remerciements +formule finale.

2. Redactai rspunsul la reclamaia de mai jos :

Alain Bogart 9 place de lEurope 67000 Strasbourg Strasbourg le 08.03.2002

Gare SNCF 67000 Strasbourg

Monsieur le chef de gare Vendredi dernier, jai achet au guichet de la gare de Strasbourg, un billet aller-simple Strasbourg Paris, plein tarif. Pour des raisons indpendantes de ma volont, je nai pas pu prendre le train vendredi soir. Cest pourquoi je sollicite le remboursement de mon billet que vous trouverez ci-joint. En vous remerciant, je vous prie dagrer, monsieur le chef de gare, lexpression de mes sentiments distingus. A. Bogart

3. Iat un exemplu de scrisoare administrativ de invitaie :

Franois BLAIZOT Snateur Prsident du Conseil Gnral

Les Conseillers Gnraux de la Charente Maritime

vous prient de leur faire lhonneur dassister linauguration du Viaduc de la Charente le Jeudi 30 Mai 1991 15 heures sous la prsidence de Monsieur Jacques Chrque Ministre dlgu charg de lAmnagement du Territoire et des Reconversions A lissue de cette crmonie, un cocktail sera servi dans les locaux de la Base Aronavale de Rochefort. Il vous sera demand de prsenter cette invitation lentre de la B.A.N. Le rendez-vous est fix la plateforme de page, sur la rive gauche de la Charente 14 h 45. Merci de confirmer votre participation avant le lundi 27 Mai 1991 Tl : 46 41 73 77 (postes 102, 103, 104)

Confirmai n scris participarea la inaugurarea viaductului de pe fluviul Charente. 4. Telefonai pentru a confirma participarea. Imaginai dialogul (10 rnduri). E. Pour aller plus loin

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Le portable De nos jours la communication est devenue de plus en plus importante. Il est essentiel de pouvoir tre contact nimporte o et nimporte quand. Cest pourquoi lutilit du portable ne peut plus tre mise en question. Les avantages vidents du tlphone mobile le rendent presque indispensable. On a dj renonc aux cartes aux puces pour lutilisation desquelles on devait dabord trouver une cabine tlphonique. Mme le traditionnel poste tlphonique la maison ne nous contente plus. Lhomme daujourdhui est toujours dehors, il voyage beaucoup, il est trs occup. Et les messages enregistrs laide du rpondeur lectronique risquent dtre reus trop tard. Le portable est devenu un accessoire indispensable, tout comme la serviette ou le sac main. Il est vrai, quand mme, quil prsente galement des dsavantages : le portable peut devenir agaant, ruiner une soire romantique, une conversation importante avec les enfants ou les amis ou il peut mme devenir une manie. De plus on entend des voix disant quil est nuisible la sant. Voil le portable ! On ne peut pas vivre avec lui, on ne peut pas vivre sans lui ! Avez-vous compris ? 1. Grupai n dou coloane avantajele i dezavantajele telefonului mobil prezentate n text. Adugai altele noi ! Avantages on peut tre toujours contact 2. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos: le tlphone mobile = pourtant = . la tlcarte = .. drangeant = nocif = 3. Imaginai-v convorbirea pe care o poart persoanele de mai jos, ghidndu-v dup urmtoarele sugestii : sujet : le dner invitation choisir le restaurant, lheure, le point de rendez-vous, etc. Dsavantages nuisible la sant

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4. Argumentai ntr-un text de 15-20 de rnduri pro sau contra telefonului mobil.

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COURS 9 LE CHOIX DUNE CARRIRE Il y a des vocations que lon dcouvre au dtour des chemins: aprs avoir t professeur dhistoire, journaliste, puis attach de presse, Jean Sarfatti est aujourdhui directeur financier de la ville de Grenoble. A la tte dun service de 45 de personnes, il gre un budget de 2 milliards de francs, lquivalent du chiffre daffaire de Guerlain. Petit retour en arrire. En 1980, Jean Sarfatti est journaliste au Progrs de Lyon. Le frachement dbarqu dans la rgion pluche les petites annonces. Il opte pour un mtier parallle au mtier de journaliste et devient attach de presse la mairie de Meylan, prs de Grenoble. Pour Jean Sarfatti cest la rvlation: sduit par les collectivits, il postule au concours de cadre fonctionnaire (niveau A). Un pari qui peut exiger un trois ans de travail selon le bagage du candidat. Aid par sa licence dAES (administration conomique et sociale), il se replonge dans les livres pendant un an, sa formation tant paye par la fonction publique. Coup dessai, coup de matre: il russit le concours. Charg de lancer un service daccueil pour les jeunes Meylan, il devient deux ans plus tard directeur financier de la ville, puis est promu au mme poste Grenoble. A. Pour bien comprendre 1. Refacei schematic parcursul carierei domnului Jean Sarfatti: Professeur dhistoire, . 2. Explicai n francez, folosindu-v de dicionar, sensul urmtoarelor cuvinte i expresii: Le dtour des chemins = Eplucher = Postuler = Exiger = Coup dessai = 3. Rescriei (adaptai) textul la persoana I : Jai t dabord journaliste, puis attach de presse.

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B. Lexique La presse
presse quotidienne hebdomadaire mensuelle presse nationale rgionale internationale les journaux les magazines (m.) les revues (f.) un quotidien dinformation : les rubriques : Politique : actualit nationale, internationale Socit : information locale manifestations diverses Economie Sport : rsultats sportifs Culture : spectacles Petites annonces un magazine illustr dinformation (Paris Match, V.S.D.) la presse fminine (Elle, Femme daujourdhui) - analyse et rflexion sur les vnements de la semaine dinformation - articles de divertissement - mode, travaux, cuisine - reportages sur la vie des personnalits - beaut, ducation, bricolage - illustration - vie professionnelle les magazines spcialiss (thmatiques) - publicit - les jeunes sentimentale - voyages - romans photos (Intimit, Nous deux) - cinmas - thmes sentimentaux ( la presse du cur ) - vulgarisation scientifique - arts et dcoration - sports

Entranez-vous ! 1. Prezentai n scris un ziar sau un sptmnal francez sau romnesc, folosind lexicul de mai sus. 2. Cnd citii presa ce alegei i ce rubrici v intereseaz n mod deosebit ? Argumentai n 10-15 rnduri. 3. Revue de presse. Pentru fiecare rubric a unui cotidian imaginai un eveniment i stilul corespunztor.Organizai informaiile pe prima pagin ( la une ). (ex. Paris Saint-Germain Rapid, un match dans le noir. Mercredi, 12 octobre, le match a t arrt, avec le score de 1 but zro, cause dune panne dlectricit. Lquipe franaise a quitt la Roumanie mcontente.).

C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Viitorul verbelor

Terminaiile viitorului sunt cele ale verbului AVOIR la prezent : - ai - as

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-a - ons - ez - ont * sunetul R este caracteristic pentru viitor La verbele regulate ele se adaug la infinitiv Infinitiv aimer danser tudier finir choisir applaudir Viitor jaimerAI tu danserAS il tudierA nous finirONS vous choisirEZ ils applaudirONT

R*

Verbe n -ER i IR

Verbele neregulate au aceleai terminaii : -RAI, -RAS, -RA, -RONS, -REZ, -RONT, dar radicalul este neregulat, rmnnd totui constant la toate persoanele. Verbe cu grup fonetic similar naintea terminaiilor : 6 verbe primesc RR-: acqurir jacquerrai courir tu courras envoyer il enverra Unele verbe primesc DR- : convenir je conviendrai contenir tu contiendras falloir il faudra tenir nous tiendrons Unele verbe primesc VR- : devoir recevoir pleuvoir mourir pouvoir voir nous mourrons vous pourrez ils verront

1.

2.

valoir venir vouloir

vous vaudrez ils viendront elles voudront

3.

je devrai tu recevras il pleuvra

4.

Cteva verbe formeaz un radical foarte diferit de infinitiv : avoir jaurai tre tu seras faire il fera savoir nous saurons Viitorul se folosete pentru a face previziuni : En 2050 il y aura 8 milliards dhommes sur la Terre. a face proiecte : Cette anne nous ferons un voyage en Chine. a da indicaii : Tu descendras Gare de lEst et tu prendras le mtro.

Entranez-vous ! 1. Trecei verbele la viitor, ca n model: Actuellement je travaille en France, mais plus tard, je travaillerai ltranger. a) Maintenant b) A prsent jhabite je nai dans pas un petit studio, dargent, mais mais un plus jour tard beaucoup . 15

c) En d) A

ce

moment je

je fais

vais encore

des

luniversit fautes en

en

bus,

mais mais

plus plus

tard tard

. prsent franais, e) Actuellement je ne suis pas bilingue, mais un jour . 2. Completai textul cu verbele care lipsesc la viitor: Lundi prochain je serai Bruxelles et mardi je serai Berlin. a) Pendant le week-end, il (faire) _________ froid et il y (avoir) _________ du brouillard. b) Mon frre (rentrer) _______ de voyage plus tt que prvu et il (passer) ______ Nel avec nous. c) Mes parents (tre) __________ heureux quand ils (apprendre) ___________ la bonne nouvelle. d) Les magasins (tre) ___________ ouverts la veille et nous (faire) _________ des achats. e) Le 1er janvier, nous (manger) ___________ du saumon et nous (boire) ________ du champagne. 3. Suntei un om politic n campanie electoral. Expunei cu convingere programul, destul de demagogic, pus la punct de partidul dumneavoastr. Folosii viitorul i persoana nous: Promesses: 1. Construire de nouvelles universits. 2. Permettre tous daller luniversit. 3. Eduquer toute la population. 4. Dcentraliser ladministration. 5. Supprimer la dette du Tiers-Monde. 6. Mieux rpartir les richesses mondiales. 7. Rduire les armements. 8. Diminuer les impts.

4. Exprimare scris: a) Imaginez ce que sera votre vie en lan 2010. b) Faites des projets davenir. c) Faites un programme de voyage (itinraire + activits) pour vos vacances futures. d) La Roumanie en 2050, telle que je limagine. 16

Pronumele en i y
En nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia de Je vous conseille de voir ce film. Vous en garderez longtemps le souvenir. poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn de cela Vous mavez bien servi. Je vous en remercie. Y nlocuiete de obicei un complement introdus de prepoziia Je penserai ta suggestion. Jy penserai. poate nlocui o idee, o aciune sau un fapt oarecare i atunci nseamn cela Il y a des hommes pauvres. Madame y pense-t-elle?

EN
LIEU Do on vient Il arrive de Paris du Brsil il en arrive de laroport des Pays-Bas de l-bas

sau

O on est, o on va Il reste Paris va en Roumanie il y reste au Maroc il y va aux Etats-Unis Le dossier est sur le pupitre derrire dans sous Prposition il y est

Prposition de

OBJETS ET IDES NOMS Il parle du voyage de la mode des accidents il en parle il pense au voyage la mode aux accidents PHRASES il y pense

Elle rve de faire le tour du monde. Elle en rve. de cela

Elle pense travailler quelques annes en Allemagne. Elle y pense. cela PERSONNES Il pense son frre. Il pense lui.

Il parle de sa sur. Il parle delle.

Locul pronumelor adverbiale: a) se aeaz de obicei naintea verbului (de conjugat sau auxiliar) Ce gteau est bon, jen dsire encore. Laffaire a t rgle depuis deux semaines et jy ai pens jusqu aujourdhui.

b) La imperativ, forma afirmativ, aceste pronume stau dup verb. Ces fruits sont bons; mangez-en! Garon, jai fait une commande; pensez-y!

Entranez-vous! 1. Completai dialogul de mai jos cu pronumele en sau y, dup caz: 17

Victor, o as-tu mis le crayon rouge ? Je vais ....... avoir besoin pour finir mon dessin. Quel joli dessin ! Tu ....... as mis du rouge, du noir et du vert. Cest trs russi. Tu trouve ? a ne vaut pas la peine d ...... parler. Mais si, cest trs beau ! Tu dois le montrer nos collgues. Bon, on ...... reparlera ce soir. Dpche toi maintenant. On tattend lcole. Tu dois ...... tre dans un quart dheure. 2. nlocuii punctele prin en sau y :

Il pria son ami de n ...... parler personne. Tu nas qu m ...... attendre. Alain n ........ pense plus. J ........ rflchirai cette nuit. Tu n....... vas pas ? 3. Folosii en i y pentru a suprima repetiiile : Vous partez en vacances ? Non, malheureusement nous revenons de vacances. ................................................................................. ............................................................... Etes vous dj venus en France ? Oui, nous sommes venus en France en 1991. ................................................................................ ............................................................... Vous avez vcu en France ? Non, je nai jamais vcu en France. ........................................................................... 4. Completai propoziiile folosind pronumele y i trecei verbele la forma corespunztoare : Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu crois cette histoire ? Non, je ............................... (croire). Je pense quil .................... .............. (monter), mais quil y a mis plus de trois heures. Tu as pens louer des places pour Carmen ? Oui j .................... (penser). Quand est ce que tu .................... (aller) ? Hier matin. Il y avait la queue au guichet. J ....................... (rester) deux heures. 18 Je vais Paris. Moi, je viens de Paris. Je viens de Marseille. Et moi, je vais Marseille.

5. Rspundei negativ la ntrebrile de mai jos, nlocuind cuvintele subliniate cu unul dintre pronumele : lui, les, y, en. As-tu rencontr tes amis la bibliothque ? .................................................................................................... As tu besoin de ce flacon ? ..................................................................................................... Sintresse t il au folklore ? ..................................................................................................... Avez vous rendu vos livres Paul ? ..................................................................................................... tes vous alls au thtre hier soir ? .......................................................................................................... D. Comptences Lire les offres demploi 1. Citii pagina cu oferte de munc de pe pagina urmtoare. Pe care dintre acestea ai alege-o? Justificai-v rspunsul. 2. Suntei directorul unei ntreprinderi de construcii. Formulai un anun pentru a scoate la concurs locuri de munc! 3. Scriei o scrisoare de candidatur i un CV pentru unul dintre anunurile propuse.

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54, rue Beaubourg 75003 Paris

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E. Pour aller plus loin Etre journaliste en Roumanie Le journalisme a fortement volu en Roumanie. Lapparition de beaucoup de publications, de postes de tlvision ou de radio a encourag une concurrence bnfique, particulirement au public qui a maintenant plusieurs choix. Malheureusement, le manque de ressources humaines, la faiblesse de lconomie et la puissance exerce par les propritaires a influenc la qualit de la presse roumaine. Les revenus des journalistes, assez bas, dcouragent le journalisme : les tudiants choisissent rarement de travailler dans la presse, ils prfrent la publicit, les relations publiques ou la tlvision. La politique de gestion est galement mal dirige : peu dargent et matriels faibles. De plus aucune organisation professionnelle ne dfend vraiment les droits et les intrts des journalistes. Les syndicats et les associations professionnelles sont inactifs ou protgent les investissements des barons des mdias. Aprs plus de dix ans de dmocratie le Parlement roumain vient de finir les dbats sur la loi de linformation. Les journalistes avec un esprit critique dvelopp sont avertis quils auront du mal trouver un autre emploi dans les mdias. Quelques articles du Code Pnal transforment le politicien en une sorte despce protge. Le monopole dEtat sur la distribution du papier est galement maintenu. Malgr ces difficults la presse roumaine essaie de fonctionner normalement : les journalistes ont appris prendre des risques afin de dpasser les obstacles. Ils illustrent la manire dont la socit roumaine a appris survivre. Avez-vous compris ? 1. Rspundei la ntrebri : Quels facteurs influent sur les revenus dans le choix du mtier de journaliste ? Pourquoi on considre quil ny a pas dorganisations qui dfendent les droits et les intrts des journalistes ? Quest-ce que le Parlement roumain a russi faire aprs plus de dix ans de dmocratie ? Quelles sont les difficults malgr lesquelles la presse roumaine essaie de fonctionner normalement ? Quel est votre journal prfr ? Pourquoi ? 2. Incercai s gsii i avantaje ale journalistului n societatea romneasc. Ajutai-v de exemple concrete. 21

3. Cum v informai ? Pres, radio, televiziune ? Prezentai modalitile prin care v informai asupra actualitii. (Redactai un text de o pagin)

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COURS 10 GREVE DES TRANSPORTS, TRAFIC EN PANNE Vivre en ville cest circuler. Aux heures de pointe, adultes et enfants sempressent et se bousculent dans les arrts de bus ou les stations de mtro. Tout le monde veut tre lheure quelque part. Alors, comment contenter tous ces gens ? Mardi, 13 fvrier 2002, 6 h 30, Paris Radio : La grve des transports continue. Les lignes 3,9 et 11 du mtro sont fermes et on signale des perturbations importantes sur les autres lignes. Suite aux travaux de rnovation des voies, le trafic est interrompu entre Trocadro et Gare Saint-Lazare. Des navettes bus gratuites assurent le remplacement. Si vous prenez votre voiture, vous risquez dtre pris dans des embouteillages. La circulation est compltement bloque au centre-ville. Si vous allez en banlieue, assurez-vous de partir trs tt, car seulement un autobus sur quatre est en circulation. Etienne : Et moi, comment faire pour aller lagence si tout est bloqu ? Sylvie : Elle est o, ton agence ? Etienne : Dans la banlieue nord. Alors, tu vois, au lieu de mettre une demi-heure en mtro, je vais y mettre une heure et demie et encore, si jai de la chance. Marc : Quest-ce qui se passe, Etienne ? Tu en fais une tte ! Sylvie : Il y a une grve des transports, donc pas de mtro, pas de bus, mais, par contre, des embouteillages et des bouchons partout. En voiture, a doit tre lenfer. Marc : Allons, allons, tout nest pas perdu. Je te prte ma mobylette et tu vas me dposer au bureau en route. Tu nas quun petit dtour faire. Sylvie : Quelle bonne ide ! Vos casques, ne les oubliez surtout pas ! Mettez-les, cest plus sr. A. Pour bien comprendre 1. Incercuii varianta corect : La circulation parisienne est perturbe cause : a. de la grve des boueurs b. des travaux de rnovation des lignes c. de la grve des transports

En voiture, la circulation a. se droule sans difficult 23

b. cest un enfer c. prend un temps fou Normalement, pour aller de la maison au bureau, Etienne, il lui faut : a. 1 heure et demie b. 2 heures c. une demi-heure La solution propose par Marc est de : a. dposer Etienne en route b. prter sa mobylette Etienne c. prendre un taxi Sylvie vous parat tre plutt : a. inquite b. indiffrente c. attentionne 2. Completai textul de mai jos cu antonimele cuvintelor subliniate : Aux heures creuses..le mtro est presque vide : les gens sont calmes., ils descendent tranquillement dans les bouches de mtro mais, une fois l, ils doivent attendre pour monter. 3. Completai spaiile libere cu cuvinte din text sau de la rubrica Lexique : A partir de 8h 30 jusqu 14h 30, aux heures creuses, les moyens de transport sont ., donc on met . les attendre, mais ils ne sont pas..Au carrefour, un jeune homme sest arrt au et a attendu. Quand le feu ..il a travers sur Quelques minutes auparavant il avait vu un agent de circulation donner une amende un passant pour tre B. Lexique Moyens de transport
prendre le bus le mtro le trolleybus le taxi circuler en bus mtro taxi RER (Rseau Express Rgional train rapide souterrain/de surface qui dessert la Rgion parisienne et la capitale) pied vlo

la moto la voiture une navette rouler 20 Km /heure acheter un ticket un carnet de 10 tickets / une carte Orange (hebdomadaire, mensuelle)

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Circulation
un arrt de bus de tram une station /bouche de mtro le bus est bond = il est plein le bus nest pas bond, il y a mme des places assises le bus est long venir = il met longtemps arriver dans larrt. mettre +TEMPS +( + Infinitif) Ex. Jai mis 1 heure faire les courses Dhabitude jusquau bureau, il met une demi-heure en voiture. aux heures de pointe = aux heures de trafic intense (7h 9h ; 15h 18h ;) aux heures creuses = aux heures de trafic rduit (9h 12h ; 12h 15h ; 22h 24h ;) prendre le priphrique /une rocade = a circula pe oseaua de centur faire un dtour = a ocoli. un embouteillage = un blocage de circulation un bouchon = une file de voitures circulant pare-choc contre pare-choc (roum. bar la bar) le carrefour = intersecie les rues pitonnes le passage clout = trecere de pietoni le feu = semafor Le feu est au vert : traversez ! Le feu se met /est au rouge : attendez ! tre press se presser se dpcher Il a lair press. Il se dpche pour tre lheure au cours.

Entranez-vous ! 1. Citii cu atenie textul i ncercai s explicai prin parafraze, sinonime, expresii echivalente secvenele subliniate : A chaque bouche de mtro, un plan de Paris permet de trouver la direction de la ligne et le terminus qui lui donne son nom. Dans lenceinte du mtro, aux stations principales et proximit du guichet de vente des tickets, un plan lumineux permet, en appuyant sur le bouton portant le nom de la station o lon veut descendre, dclairer toutes les stations du parcours qui vous sparent de ce point. Ds que les voitures sarrtent au quai, les portes ne souvrent pas automatiquement : il faut soulever le loquet pour entrer. Pour les correspondances, vous devez prendre les sorties claires CORRESPONDANCES et suivre les panneaux qui indiquent le numro de la ligne et la station finale (Mtro 6 Charles de Gaulle toile).

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2.Completai spaiile libere cu cuvintele i expresiile din coloana din dreapta, restabilind ordinea corect: Le retour du tramway. De plus en plus de villes sont conquises par ce mode de transport. A Nantes, le succs est total : il capte une partie de (a), amliore la mobilit, modifie les habitudes de vie et devient le fil conducteur de lurbanisme. Lvidence de ce succs est lintrt (b) du tramway. Prs de 40% de ses (c) ne prenaient pas le bus sur les lignes quil a remplaces : Sur ces nouveaux clients, un tiers ne se dplaaient pas, un tiers (d) en vlo ou marchaient et (e) prenaient leur voiture. Maintenant 10 000 personnes quittent (f) .............. pour prendre le tramway ; cela fait 3 000 voitures qui ne viennent pas polluer le centre-ville et y chercher des places de (g). La saturation des parkings amnags aux portes de la ville, prs des stations de tram, confirme ce phnomne de (h) 1. vases communicants 2. utilisateurs 3. un tiers 4. stationnement 5. la circulation automobile 6. conomique 7. roulaient 8. leur voiture

C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire MAI MULT CA PERFECTUL
Excuses Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les missions sur la guerre de lIrak toute la nuit. Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil. Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag de prsenter. Ca i n romn, mai mult ca perfectul indic o aciune trecut, terminat naintea unei alte aciuni trecute : Hier il a fini la lettre quil avait commence avant-hier / lundi/ il y a deux jours. La semaine dernire elle a revu le garon quelle avait rencontr lanne prcdente / en 2001. Perfect compus mai mult ca perfectul: Je ne suis pas venu au cours la dernire fois parce que javais regard les missions sur la guerre de lIrak toute la nuit. Je nai donc pas fait le compte rendu que je mtais engag de prsenter. Imperfect mai mult ca perfectul : Jtais fatigu, alors je navais pas entendu mon rveil. Formare : auxiliarul avoir sau tre la imperfect i participiul trecut al verbului.

Conjugare :
Javais regard (regarder) Je navais pas regard Tu avais mang (manger) Il/Elle avait entendu (entendre) Nous avions fini (finir) Vous aviez t (tre) Ils/Elles avaient dit (dire) Jtais parti(e) (partir) Je ntais pas parti(e) Tu tais venu(e) (venir) Il/Elle tait arriv(e) (arriver) Nous tions rentrs(es) (rentrer) Vous tiez sortis(es) (sortir) Ils/Elles taient alls(es) (aller)

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Acordul participiului trecut :

Lundi dernier elle tait malade : elle tait tombe dans lescalier. (participiul verbului conjugat cu tre se acord cu subiectul). Il a mis la cravate que je lui avais offerte pour son anniversaire. (participiul verbului conjugat cu avoir se acord cu complementul direct care l precede).

Entranez-vous ! 1. Rspundei la ntrebri conform modelului : Quand ta fille est arrive, tu tais dj la maison ? Oui, quand elle est arrive jtais dj la maison. .. Quand tu es parti en Italie, tu avais dj appris litalien ? Oui, Avez-vous retrouv les cls que vous aviez perdues lundi ? Oui, nous Quand vous avez achet la voiture vous aviez dj obtenu votre permis de conduire ? Quand ils sont venus en Roumanie vous tiez partis ltranger ?

Quand elle sest marie, elle avait fini ses tudes ? Oui,

2. Construii fraze cu unul din verbe la mai mult ca perfectul : participer la confrence / crire une tude (elle) > Avant de participer la confrence, elle avait crit une tude. acheter la voiture / vendre la moto (tu); participer lOlympiade / sentraner beaucoup (nous) ; diriger cette entreprise / travailler cinq ans aux Etats-Unis (je) ; partir en vacances / revenir du Brsil (ils) ; allumer la tl / entendre la nouvelle la radio (il). 3. n textul de mai jos trecei verbele din parantez la mai mult ca perfectul. Lanne dernire, avant de partir en Grce, Francine (tout prparer). Elle (aller) lagence de voyage, elle (retirer) de largent de la banque et (consulter) ses amis sur litinraire et les sites visiter. Ils lui (conseiller) de faire une croisire en bateau. Alors elle (sinscrire) dans un circuit organis. Heureusement elle (ne pas partir) seule car une amie (pouvoir) laccompagner. Elles (passer) des vacances de rve et (rentrer) enchantes de ce voyage. 4. Completai cu verbele propuse la mai mult ca perfectul. Facei acordul participiului trecut dac este cazul : 27

1. Hier jai rencontr David. Il tait dans un tat trs bizarre. - Quest-ce quil lui ? - Il une nouvelle trange. - Son ami dans la jungle. 2. Jai enfin retrouv mon passeport. - O tu l ? - Il dans mon ancienne mallette. 3. La visite du ministre dans les coles a t un vrai dsastre. - Pourquoi ? Tu l pourtant. - Oui, mais on la presse. - Tous les professeurs temps. 4. Je nai pas eu de bourse cette anne. - Vous une demande ? - Non, j passer la date. D. Comptences Indiquer, obtenir un itinraire A. Tu habites le quartier ? Oui, en fait pas trs loin dici. Au feu rouge, tu vas tout droit. Tu traverses le pont. A gauche il y a une place. Tu passes devant la banque et l tu tournes gauche. Jhabite juste en face du supermarch, un grand immeuble en briques rouges, au troisime. B. Je voudrais aller la Galerie Nationale dArt, au Palais Royal. Vous prenez cette avenue, l, droite.Vous allez passer devant un grand htel.Aprs lhtel vous ne prenez pas la premire gauche, mais vous continuez tout droit, aprs le feu, environ 200 m. Vous longez le btiment et vous arrivez lentre du muse. Cest juste sur votre droite. Vous ne pouvez pas vous tromper. Pour vous aider
place de la libert

arriver recevoir disparatre mettre rester bien prparer ne pas avertir ne pas venir faire laisser

Ce nest pas compliqu. Jy passerai un de ces jours.

tourner droite

aller tout droit

tourner gauche

traverser

passer devant

faire le tour

en face de

au coin de langle de

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symboles

sur / au-dessus de

dans

ct de

droite gauche

entre A et B

devant derrire

sous / au dessous de

Repres en ville La mairie la gare lhtel la police le march loffice du tourisme le square le parc le stade la bouche du mtro le feu rouge le cinma le tabac presse lglise. Autres expressions Aller jusquau bout - a merge pn la capt Longer le quai, le parc, la grille aller le long de A vous maintenant ! Folosind expresiile date, rezolvai cerinele de mai jos : 1.Regardez le plan. Vous tes devant le restaurant universitaire et vous voulez aller : la poste ; la librairie ; la bijouterie. On vous renseigne. Imaginez les dialogues. (15 lignes)
France Tlcom Rue Dijon Rue Lepic Caf du Centre Rue du Four Restaurant japonais Pizzeria

Ptisserie Leclerc Rue de Moulin Lyce Jules Ferry Boucherie Leveau Epicerie Librairie A la Page Place de la libert

Pharmacie Pautard

Rue Lafayette Poste

Uniprix

Rue Emile Zola Facult de Lettres Eglise St-Jean

Rue de la Truanderie Commissariat Crdit Agricole Bijouterie

Rue Pablo Picasso Restaurant Universitaire A. N. P. E. Rue Renan

Mairie

Rue du March

Rue Pablo Picasso Poissonnerie Jean Perrin Horlogerie

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2. Vous tes devant loffice de tourisme de votre ville. Un tranger veut savoir comment trouver le chemin vers dialogue. (10 lignes) 3. Regardez nouveau le plan et cochez par vrai ou faux les phrases suivantes : Je suis assis la terrasse du Caf du Centre : V F a. Je regarde lglise St.-Jean de lautre cot de la place et jai la ptisserie Leclerc sur ma droite ; b. Les lves se bousculent au coin de la rue du Moulin, droite, devant le lyce J. Ferry ; c. Japerois langle de la rue Dijon et de la rue du Four un coin du btiment de France Tlcom ; d. Lglise est entre la Facult de Lettres et le Commissariat ; e. Au loin, derrire lglise et ct de lANPE on aperoit une partie de lUniprix. E. Pour aller plus loin Contre lauto en ville Inciter lautomobiliste se garer aux portes de la capitale, interdire laccs certains quartiers, multiplier les quartiers tranquilles , rservs aux riverains, compliquer le stationnement et amliorer les transports en commun sont autant de mesures destines limiter la circulation automobile dans la capitale. Pollution, bruit, nervement, temps perdu font que peu peu les Parisiens se lassent de la voiture. Ces nouveaux comportements contraignent la municipalit reconsidrer la politique de ladaptation de la ville la voiture. Chaque jour, 2,7 millions de voitures entrent et sortent de la capitale, mais plus de la moiti des Parisiens nont pas dautomobile. Paralllement, des mesures devraient tre prises pour amliorer les transports en commun, car les habitants rclament plus de confort, plus de rgularit, plus de souplesse, plus de scurit . (daprs Le Monde, samedi, 25 novembre 1998) Avez-vous compris ? des objectifs dintrt touristique. Vous le renseignez. Rdigez le

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1. Completai spaiile libere cu expresiile din coloana din dreapta : Leffet tramway. Le tram (a) dans les deux sens aux (b) Les gens qui viennent travailler en (c) . croisent les tudiants du campus Nord (d) . au restaurant universitaire de la fac de mdecine, dans le centre parce quils le trouvent meilleur et quils peuvent y aller en dix minutes. Leffet se lit aussi dans les vitrines des (e) dont les annonces mettent systmatiquement en avant la proximit du tramway. En transformant les habitudes de vie, celui-ci est devenu lun des (f) .. de nantais. Les gens des quartiers dhabitation sociale se sont sentis enfin relis au reste de la cit. Le tramway est plus quun moyen de transport, cest un lment du lien social. Il (g) une nouvelle forme de ville et lui donne une cohrence. centre-ville est rempli redessine fils conducteurs agences immobilires qui vont djeuner heures de pointe

2. Adevrat sau fals ? Justificai-v rspunsul ajutndu-v de text : A. F. 1.Le but des mesures est la rduction de la circulation automobile Paris. 2. Laccs des quartiers tranquilles est interdit tout chauffeur. 3. 3 millions de Parisiens circulent en auto dans la ville. 4. Les transports en commun doivent tre amliors. 5. La municipalit dsire adapter la ville au flot accru de voitures. 6. Un tiers des Parisiens nest pas possesseur de voiture.

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COURS 11 SUR LES PLANCHES Les hros morts pour la patrie peuvent servir de marchepied aux ambitions personnelles et politiques des hommes. Certains pres, au lendemain de la Premire Guerre Mondiale, arborent leurs fils morts comme une dcoration. Pour crire les Marchands de la gloire , en 1924, Marcel Pagnol et son ami Paul Nivoix se sont ainsi inspirs dune histoire vraie. La pice est dun cynisme et dun dsespoir absolus. Un seul personnage rsiste au jeu du massacre, Grandel, le pre qui refuse de tirer tout avantage de la mort de son fils. Contrairement son vieil ami Bachelet. Les dialogues de Pagnol sont dune efficacit dj farouche. Tirer des oubliettes cette pice cre en 1925 au Thtre de la Madeleine est donc une bonne ide, signe Jean-Louis Martinelli. Sa mise en scne est entache par un tempo un peu lent et surtout par une caricature trop appuye de la vie politique. Les comdiens sont grinants jusquau malaise. Ainsi JeanPierre Sentier, en maire enrichi sur larrire-front. Charles Berling est le hros mort qui resurgit au mauvais moment, voyageur sans bagages, mais lui aussi bien au fait de ses intrts. Quant Jean-Marc Bory, Bachelet, le pre la morale lastique, voici un comdien dune classe immense : il joue un homme tout dune pice, solide comme un roc, et pourtant si faible. (Le Nouvel Observateur nr.18-24 MARS 1993) A. Pour bien comprendre 1. Restabilii ocupaia fiecrei persoane : Marcel Pagnol = . Jean-Louis Martinelli = .. Jean-Pierre Sentier = .. Grandel = ... Bachelet = . Jean-Marc Bory = .. 2. Rspundei la ntrebri : Quel est le personnage qui tire des avantages de la mort de son fils ? Comment sappelle lcrivain de la pice Les Marchands de la gloire ? Comment qualifie-t-on Jean-Marc Bory ? Quelles sont les attributs de la mise en scne de Martinelli ? Quand se droule laction de la pice ? Qui rsiste au jeu de massacre ? acteur personnage auteur metteur en scne

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3. Gsii perechile de expresii corespondente, pstrnd sensul pe care acestea le au n text : servir de marchepied grinants dune efficacit farouche tirer des oubliettes B. Lexique
tragdies la mise en scne : dcor : sobre comdies charg / dpouill drames moderne / classique pices de boulevard couleurs sombres / claires une pice ne pas rater clairage : discret jeu des acteurs : camper un rle violent interprtation exceptionnelle avoir du talent louer des places au thtre manquer de talent lever / baisser le rideau un acteur irrsistible / adorable ractions du public : la pice est un triomphe / une russite applaudir un chec siffler un opra, le cinma, le concert, le music-hall, un orchestre, le vestiaire, la garde-robire, le contrleur, la galerie, le parterre, le balcon, la scne, le trou du souffleur, un entracte. genres de spectacles :

renouveler trs efficace faciliter laccs un poste suprieur cyniques

Entranez-vous ! 1. Gsii ordinea corect a cuvintelor i refacei frazele : actrice ; longuement ; les spectateurs ; ont applaudi ; cette. du spectacle ; baisse ; le rideau ; la fin ; on. leur rles ; trs bien ; ont jou ; les acteurs. a donn ; ce soir ; Michel ; m ; pour, des billets. soir ; a t ; dhier ; un triomphe ; la pice. 2. S ne imaginm : Vous tes un comdien qui vient dinterprter son premier rle sur la scne dun grand thtre. La pice a fait un vrai tabac. Maintenant vous donnez une interview un reporter dun grand journal. Rpondez aux questions : Vous trouvez ce premier rle une russite totale ? Pourquoi ? Est-ce que le souffleur vous a beaucoup aid ? Avez-vous eu des motions ? Le trac ? Quelle a t la raction des spectateurs la baisse du rideau ? Quels sont vos projets davenir ? 3. Povestii unui prieten ultima pies de teatru vzut. Furnizai detalii legate de actori, personaje, decoruri, regie, reacia publicului, etc. (minim 15 rnduri = 150 cuvinte) 33

C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. Comparativul i superlativul

Comparativ superioritate Adjectiv / Adverb plus + adj / adv + que Lavion va plus vite Anne est plus grande que Marie. que le train. !! Neregulate : bon meilleur bien mieux Le champagne est Il apprend mieux que moi. meilleur que le vin. mauvais pire mal pis Tes notes sont pires que Tout va de mal en pis. celles de ton frre. aussi + adj / adv + que Il roule aussi vite Ce livre est aussi cher que ce magazine. que toi. moins + adj / adv + que Il comprend moins Il est moins attractif que son frre. facilement que lui. Substantiv plus de + subst. + que davantage de + subst. + que Jeanne a plus de travail que Lucien. Marie a davantage de papiers lire que sa sur. autant de + subst. + que Elle achte autant de pain que nous. moins de + subst. + que Il cultive moins de bl que nous. Andr travaille plus que Jean. Verb verb + plus que

egalitate

inferioritate

verbe + autant que Ils gagnent autant que vous. verbe + moins que Elle mange moins que moi. verbe + beaucoup bien trop de si bien normment Elle chante si bien. le plus verbe + le moins

Superlativ absolut

relativ

trs bien super + adj / adv hyper extrmement si Ce film est trs drle. Il parle trs bien si drle. langlais. le la plus + adj / adv (de) les moins Jean est le plus drle Alain court le moins (de tous). rapidement (de tous). !! Neregulate : bon le / la meilleur(e) bien le mieux les meilleur(e)s. mauvais le / la plus mauvais(e) les plus mauvais le / la / les pire(s)

beaucoup de beaucoup trop de + subst. normment de bien trop de Il y a normment dtudiants. le plus de le moins de + subst.

Dans le groupe cest Sophie qui a le plus de vitalit.

Cest Antoinette qui travaille le plus.

Entranez-vous ! Hotelurile dumneavoastr n Canada (Qubec) Le Rgent (2*)

1006 Boulevard Sainte-Anne Beauport 67 chambres Situ Beauport, 5 minutes du Vieux-Qubec, proximit de la chute de Montmorency et quelques minutes de lIle dOrlans. Piscine.

Le Saint-Laurent (3*)
3135 Chemin Saint-Louis Sainte-Foy 81 chambres Situ Sainte-Foy, environ 15 minutes du VieuxQubec. Piscine extrieure.

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Auberge Ramada (3*)

1200 Lavigerie Sainte-Foy 99 chambres Situ Sainte-Foy, environ 15 minutes du Vieux-Qubec. Piscine extrieure.

Manoir Victoria (4*)

44 Ct du Palais Vieux-Qubec 84 chambres Situ Ct du Palais dans le Vieux-Qubec. Sauna, piscine intrieure.

A noter :
La ville de Qubec est une ville fortifie, elle se divise en deux parties : la ville intra-muros : le vieux Qubec la ville extra-muros : les quartiers de Ste Foy et Beauport.

QUEBEC Le Rgent 2* Le Saint-Laurent (3*) Auberge Ramada (3*) Manoir Victoria (4*)

chambre simple 230 210 245 280 290 380

chambre double 350 390 445 500 490 760 01 / 04 > 15 / 06 16 / 06 > 31 / 10 Petit djeuner inclus 01 / 04 > 15 / 06 16 / 06 > 31 / 10

1. Comparai hotelurile dup criteriile de mai jos: a) le nombre de chambres du Rgent et du Saint-Laurent. b) le nombre dtoiles du Manoir Victoria et de lAuberge Ramada. c) la situation de lAuberge Ramada et du Rgent. d) le confort du Manoir Victoria et du Saint-Laurent. e) le prix du Rgent et du Manoir Victoria. 2. Alegei un hotel i oferii trei motive pentru a v motiva alegerea, comparnd, bineneles, raportul calitate pre. Laurent. 3. Citii rezultate sportive de mai jos i formulai 10 fraze, ca n model : ex : Hoen est le meilleur sauteur du monde. Paschke est moins rapide que Privalova Championnat dEurope dathltisme Helsinki 1994 Saut en hauteur (hommes) 1. S. Hoen (Nor.) 2,35 m 1102 2. A. Partyka (Pol.) 2,33 m 1120 35 2. I. Kravets (Ukr.) 6,99 m 2. Z. Taskaya (Ukr.) Saut en longueur (dames) 1. H. Drechsler (All.) 7,14 m 100 m (dames) 1. I. Privalova (Rus.) Ex : Le Rgent a moins de chambre que le Saint

S. Smith (G.-B.) 2,33 m 1128 3. H. Saernblom (Nor.) 2,30

3. F. May (Ital.) 6,90 m

3. M. Paschke (All.)

4. Formulai fraze comparative, pornind de la datele de mai jos : Bucarest et Piatra Neam a) La vie Bucarest est active. Il y a beaucoup dactivits culturelles. Mais cest fatiguant. Il faut toujours se dpcher. Les Bucarestois sont souvent nervs. Mais cest une ville cosmopolite et sduisante. b) La vie Piatra Neam est calme. Il y a beaucoup de parcs. Le climat nest pas le mme qu Bucarest. En hiver il fait froid et en t il fait chaud. Les habitants ont beaucoup de temps pour leurs loisirs. Cest une ville touristique agrable qui attire les touristes roumains et trangers. Ex : La vie Bucarest est plus fatigante qu Piatra Neam. Le cinma et la tlvision a) Le cinma est trs intressant. Cest un art. Il permet au spectateur de svader. Il amuse et fait rflchir le public. Les places de cinma sont un peu chres, et il faut avoir le courage de se dplacer. b) La tlvision propose des missions de niveaux varis. Cela peut tre trs bien ou trs mauvais. Mais elle permet de se changer les ides, en restant la maison. Et puis cest presque gratuit. 5. Comparai dou orae pe care le cunoatei bine : mediu, locuitori, activiti de petrecere a timpului liber, dezvoltare economic, etc. (150 cuvinte)

D. Comptences Rdiger un commentaire de spectacle

les sujets de commentaire Le sujet lhistoire, du spectacle lintrigue les thmes le ton gnral la forme du spectacle commentaires et apprciations racontez-la en quelques mots la pice de thtre / la chanson nous parle de gai comique tendre tragique pathtique - mouvant une succession de une alternance de un enchanement de

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La mise en scne Linterprtation

le dcor le rythme le jeu des acteurs

les mouvements les attitudes la voix La musique la mlodie le rythme

original, nouveau, surprenant / banal, quelconque beau / laid adapt / inadapt etc. rapide /lent lger / lourd lacteur (le musicien) interprte le rle de la musique de dune manire excellente, mouvante, etc. il joue bien / mal / la perfection il campe bien son personnage il traduit les motions, les sentiments il nous fait rire lacteur / le chanteur a de la prsence les mouvements / les attitudes de la danseuse voquent rappellent traduisent une voix grave / aigu claire / touffe douce / clatante dure / chaude, sensuelle simple / sophistique douce romantique qui voque qui traduit lent /rapide entranant dansant un rythme de blues, de rap, de funk music, etc.

A vous maintenant ! 1. Suntei comentatori de spectacol pentru ziarul Lumea teatrului . Redactai textul pentru spectacolul care tocmai s-a desfurat : Romo et Juliette ballet de Rudolf Noureev la musique de Prokofiev les acteurs jeunes les dcors modernes 2. Comentai o pies imaginar, urmrind informaiile de mai jos : un chec total - les spectateurs ont siffl musique trop lente dcors trop artificiels mouvements saccads

adaptation et mise en scne mdiocres

3. Imaginai textul pentru afiul de mai jos. Precizai : le titre de la pice jouer les acteurs principaux le metteur en scne la musique la date et lheure du spectacle moyens de procurer les billets

E. Pour aller plus loin

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Les spectacles damateurs Chaque samedi, pas trs loin de notre maison, un spectacle en plein air se montait. Les gens avaient besoin de rire, dapplaudir et de se runir. La semaine est termine et demain cest dimanche, on peut reprendre haleine et saccorder du bon temps. Ce ntait pas un gala, ni mme une soire artistique. La scne tait en bois et servait en semaine des chafaudages. Les spectateurs sasseyaient sur des chaises de fer. Ils arrivaient par petits groupes, les hommes en maillots, les femmes avec leurs gosses. Tous les artistes qui prenaient part ces spectacles taient des amateurs. Lun chantait des morceaux doprette, un autre amusait le public en racontant des histoires comiques, une blonde excutait des chansons damour de sa petite voix, des imitateurs copiaient des acteurs clbres. Et puis il y avait les chanteurs dairs populaires, de vritables artistes. Ils croyaient tous un moment quils taient de vrais grands artistes et le succs quils remportaient leur donnait lide quils possdaient un grand talent. Avez-vous compris ? 1. Gsii n text sinonime pentru cuvintele i expresiile de mai jos : tous les samedis = .... prs de = .. se reposer = .. les gamins = . participer = .. 2. Explicai care este diferena dintre : un spectacle d'amateurs i un vrai spectacle . (10 15 rnduri) 3. Gsii n text toate cuvintele din aria semantic a cuvntului spectacle ex : scne ; spectateurs ;

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COURS 12 DE LA PLUIE ET DU BEAU TEMPS On tait en mars et le printemps tardait. Par les larges baies du studio situ au dernier tage dun immeuble moderne, on voyait miroiter leau grise de la Seine qui refltait le ciel de plomb o se prparait une averse. Le lendemain il a plu. Ce ntait pas une de ces ondes lgres dont, au printemps, on aime recevoir la rose au visage, mais une pluie qui tombait du ciel en cataractes et mettait aux fentres une voile opaque. Elle regardait les rafales avec consternation. Le temps ne samliorait pas, au contraire, les rafales fouettaient les vitres et les gouttires se dversaient avec un bruit de sanglots. La pluie enfin ne tombait plus. Des chants doiseaux retentissaient dans les branches ; les fleurs roses et rouges des rhododendrons, rafrachies par la pluie, reprenaient leurs vives couleurs ; les tulipes jaunes des parterres redressaient leurs ttes. Un coucou lana mme son cri annonciateur de printemps. (daprs Claude Virmonne LOmbre de Bella) A. Pour bien comprendre 1. Gsii n text sinonimele cuvintelor i expresiilor de mai jos : tre en retard = une averse = la chanson = se mettre au beau (le temps) = renvoyer un son clatant = 2. Cutai n dicionar sensurile cuvntului baie baie = baie = baie =

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B.Lexique La mto (le temps quil fait)

Il fait mauvais. Il fait gris. Le ciel est gris / couvert. Le ciel est bas. Le temps est la pluie. Il y a de gros nuages noirs. Lorage va clater. On entend dj le tonnerre qui gronde. Les clairs sillonnent le ciel. Le temps est variable. Le vent souffle fort. Il y a du vent. Il fait du vent. Des passages nuageux vont permettre de brves claircies. Le ciel sclaircit. Il est bleu / serein / clair. Temps froid. Il neige. Il y a des temptes de neige. La neige samasse dans les rues, sur les trottoirs, devant les portes. Il gle. Il y a du verglas. La route est glissante.

Il pleut. Des flaques deau partout. Un temps humide, pluvieux, orageux. la bruine pluie fine ; londe laverse ; le crachin pluie fine et serre Il pleut des cordes. Il flotte. (fam.)

Il fait beau. Le baromtre est au beau. Le temps se remet au beau. Le soleil tape fort. Il fait chaud. On a chaud. Il fait du soleil. Le soleil brille.

Entranez-vous ! 1. Completai spaiile libere cu cte un cuvnt din coloana din dreapta : Nous sommes en ... Cest mardi, 23 octobre. Je regarde par la fentre. Le ciel est couvert de .. gris et il fait du ... . des arbres, jaunes, rouges, brunes tombent par terre. Il fait frais et les nuages annoncent . Mais en automne il ne fait pas toujours temps. Parfois il y a du et le ciel est bleu. Il ne fait pas chaud comme en t, mais il fait . 2. Rspundei n 5-6 fraze la ntrebri : Quel temps fait-il dhabitude en hiver ? O aimez-vous aller quand il fait beau temps? Pourquoi ? Quelle est votre saison prfre ? Pourquoi ? Quels sont les phnomnes qui accompagnent le temps pluvieux ? Les feuilles nuages mauvais la pluie automne soleil vent beau

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3. Alegei unul dintre subiectele de mai jos i redactai un text de aproximativ o pagin pe tema respectiv : a) Lautomne dans le parc. b) Un jour dorage. c) Un jour de pluie Bucarest.. d) Enfin le beau temps. e) Lhiver la montagne C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Condiionalul Formarea condiionalului
Condiionalul prezent se formeaz cu radicalul viitorului i terminaiile imperfectului ( -ais, -ais, -ait, ions, -iez, -aient). Exemplu : Viitor : Il restera chez lui. Je partirai la mer. Condiional : Il resterait chez lui. Je partirais la mer. Radicalul condiionalului se termin ntotdeauna n - r. Verbele neregulate pstreaz radicalul de la viitor. Condiionalul trecut se formeaz cu condiionalul prezent al auxiliarului i participiul trecut al verbului. Viitor Je serai, tu seras Jaurai, tu auras Jirai, tu iras Je viendrai Je devrai Je pourrai Je ferai Je saurai Je voudrai Je prendrai Condiional prezent Je serais, tu serais Jaurais, tu aurais Jirais, tu irais Je viendrais Je devrais Je pourrais Je ferais Je saurais Je voudrais Je prendrais Condiional trecut Jaurais t Jaurais eu Je serais all Je serais venu Jaurais d Jaurais pu Jaurais fait Jaurais su Jaurais voulu Jaurais pris

tre avoir aller venir devoir pouvoir faire savoir vouloir prendre

Folosim condiionalul pentru : a exprima o dorin : Jaimerais vivre la campagne. a ne adresa politicos : Je voudrais deux billets pour Tours. a imagina o existen ideal :Dans un monde sans conflits les gens vivraient en harmonie. a exprima o condiie, o ipotez, o eventualitate : Sans bourse, il ne pourrait pas continuer ses tudes. a da o informaie neverificat : Dans lincendie, dix maisons seraient dtruites. a exprima o propunere, un sfat, un repro, o obligaie, o previziune : Tu devrais te reposer un peu.

Entranez-vous ! 1. Rspundei la intrebare folosind condiionalul prezent i persoana indicat. Vous gagnez une grosse somme dargent, que feriez-vous ? moi, remettre neuf mon appartement > Je remettrais neuf mon appartement. elle, visiter lEspagne / son frre, faire une croisire / ses parents, aller la campagne / loncle Jacques, prendre sa retraite / nous, pouvoir dmnager / vous, donner largent aux copains / eux, monter une affaire / Lucie, partir au Canada / nous, ne pas changer notre mode de vie. 41

2. Refacei exerciiul la condiional trecut. 3. Folosii condiionalul de politee n urmtoarele enunuri : Je veux un peu de caf. > Je voudrais un peu de caf. Peux-tu maccompagner au thtre ? > Nous voulons deux billets pour la sance de 20h. > Veux-tu mappeler vers 5h ? > Pouvez-vous rappeler dans deux heures ? > Vous devez laisser un message sur le rpondeur. > Tu na pas de monnaie ? > Ils doivent tre plus polis.> Je ne sais pas vous renseigner. > Elle doit faire ses excuses. > Jaime essayer la rouge. > 4. n textul urmtor, Georges Perec descrie stilul de via al unui cuplu tnr. Reconstituii fragmentul romanului Les Choses cu verbele propuse la condiional prezent. La vie, l, facile, simple. Toutes les obligations, tous les problmes quimplique la vie matrielle une solution naturelle. Une femme de mnage .. l chaque matin. [] On livrer, chaque quinzaine, le vin, lhuile, le sucre. Il y une cuisine vaste et claire, avec des carreaux bleus, des placards partout, une belle table de bois blanc au centre, des tabourets, des bancs. Il agrable de venir sy asseoir, chaque matin, aprs une douche, peine habill. Ils leur courrier, ils les journaux. Ils une premire cigarette. Ils Leur travail ne leur que quelques heures, le matin. Ils pour djeuner, dun sandwich ou dune grillade, selon leur humeur :ils un caf une terrasse, puis chez eux, pied, lentement. 5. Imaginai acum o zi ideal din viaa voastr ! (10 rnduri) tre dcacheter ouvrir / allumer sortir / retenir se retrouver prendre rentrer tre / tre trouver tre venir avoir

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6. Zvonuri sau informaii neverificate, neconfirmate oficial. Adugai terminaiile de condiional ale verbelor subliniate i scriei infinitivul verbului conjugat.

Un gros orage se ser abattu () sur le Bangladesh. La tempte aur fait () beaucoup de dgts. Les inondations aur englouti (..) plusieurs villages, des centaines de personnes ser disparues () et lactivit conomique ser paralyse ().
7. Proposition, conseil, reproche, obligation, prvision. n situaiile de mai jos subliniai intenia exprimat de condiional. ex : Tu pourrais au moins me tlphoner de temps en temps ! proposition conseil reproche obligation prvision 1. Quest-ce quon achte pour lanniversaire de David ? On pourrait lui offrir lalbum de Cesaria Evora. proposition proposition proposition proposition conseil conseil conseil conseil reproche reproche reproche reproche obligation obligation obligation obligation prvision prvision prvision prvision 2. Son dossier est excellent ; elle devrait avoir ce poste. 3. Une soire folklorique, a vous dirait ? 4. Je pense que je devrais tudier le dossier plus srieusement avant de me prononcer.

5. Si jtais vous, je nirais pas dans ce restaurant, la cuisine y est mauvaise. proposition proposition proposition proposition D. Comptences RENCONTRES formule de ntmpinare i de desprire 43 conseil conseil conseil conseil reproche reproche reproche reproche obligation obligation obligation obligation prvision prvision prvision prvision 6. Pour respecter les dlais, il faudrait changer dquipe, sinon le client ne sera pas satisfait. 7. Vous feriez mieux de ranger ces dossiers ! On ne peut retrouver plus rien ! 8. Il vaudrait mieux partir demain trs tt.

A. Accueillir - Cum ntmpinm o persoan cunoscut, ateptat, necunoscut, sosit inopinat? B. Prendre cong - Cum ne lum rmas bun? A. Accueillir 1. Ah, cest toi! 2. Je suis ravi de vous voir. 3. Quelle bonne surprise! 4. Bienvenue tous! 5. Cest quel sujet ? 6. Vous avez rendez-vous ? 7. Entrez, ne restez pas la porte, voyons ! 8. Nous sommes heureux daccueillir ce soir Monsieur Ducasse. 9. Quest-ce que vous venez faire cette heure-ci ? 10. Bonsoir, vous avez trouv facilement ?

A vous maintenant ! 1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul urmtor pentru a identifica mai clar situaia de comunicare : 1
Relations amicales Relations formelles La personne qui arrive (ami, voisins, invits,) Arrive attendue Enthousiasme (***/**/*)

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2. Alegei i scriei formula sau formulele adecvate pentru a ntmpina : a. un necunoscut care sun la u: b. un solicitant la directorul unui serviciu public: c. oaspei la un dineu oficial: d. prieteni aflai din ntmplare n oraul vostru: e. rude ndeprtate, sosite inopinat: 3. Scriei introducerea unei alocuiuni la deschiderea unei conferine internaionale, cu invitai de marc. (5 rnduri) B. Prendre cong
1. 2. 3. 4. 5. 6. Au revoir, Monsieur, jai t ravi de vous connatre. Excuse-moi, mais il faut que je te quitte. A bientt, on se rappelle. Allez, on vous laisse. Nous esprons avoir le plaisir de vous rencontrer nouveau. Je suis oblige dy aller.

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7. 8. 9. 10.

Au revoir, chre Madame, nous avons pass une trs bonne soire. Je vous prie de mexcuser, jai un rendez-vous daffaires. Salut, je file. Oh, dis donc ! je ne me suis pas rendu compte de lheure, jai une runion midi.

A vous maintenant ! 1. Folosind ca indicii pronumele, expresiile folosite i tonul, completai tabelul urmtor pentru a identifica mai clar situaia de comunicare : 1 Amicale Formelle Personne presse Rencontre ultrieure 2. Ce expresii folosii pentru a v despri: rnduri). 4. S ne reamintim ! Marcai n tabel sensul mesajelor de mai jos : accepter
Pas maintenant, je suis occup. Merci, je prendrai un caf. Pas question ! Couche-toi plus tt. Ce serait intressant de visiter les monastres. Je suis oblige dy aller. Non, a ne me drange pas. Vous ny pensez pas! Pour qui vous prenez vous ? Salut, je file.

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de gazd de un coleg de coal de o familie de prieteni

3. Imaginai mesajul pe care l lsai pe robotul telefonic nainte de plecarea n vacan. (5

refuser

conseiller

protester

prendre cong

E. Pour aller plus loin Chansons dautomne Vers : Jacques Prvert Musique : Yves Montand Oh ! Je voudrais tant que tu te souviennes Des jours heureux o nous tions amis Les feuilles mortes se ramassent la pelle Tu vois, je nai pas oubli 45

En ce temps-l la vie tait plus belle Et le soleil plus brillant quaujourdhui. Et le vent du nord les emporte Dans la nuit froide de loubli Tu vois, je nai pas oubli La chanson que tu me chantais.

Les feuilles mortes se ramassent la pelle Les souvenirs et les regrets aussi. Cest une chanson qui nous ressemble Toi qui maimais et je taimais Nous vivions tous les deux ensemble Toi qui maimais, moi qui taimais.

Mais la vie spare ceux qui saiment Tout doucement, sans faire de bruit Et la mer efface sur le sable Les pas des amants dsunis. Avez-vous compris ? 1. Grupai n dou coloane cuvintele i expresiile referitoare la vreme i la sentimentele evocate : Le temps le soleil plus brillant . . Les sentiments les jours heureux . .

2. Rescriei povestea celor doi ndrgostii, n proz, la persoana a treia, folosind timpurile corespunztoare : A lpoque o ils taient amis 3. Incercai s punctai n cteva fraze corespondenele ntre natur i sentimentele umane sau scriei calendarul vieii dumneavoastr evocnd condiiile atmosferice : Ex : Je suis ne un jour de pluie Le jour o je me suis marie il avait tomb des cordes toute la nuit, mais le matin

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COURS 13 UN ZAPPEUR DE PLUS Le meilleur des amis, qui nous fait faire le tour du monde, cest le petit cran. On na plus besoin de sortir, on peut voyager la manire de Jules Verne, qui la fait rien que par son imagination. On passe son temps en attendant les nouvelles aventures de ses personnages favoris. Quand on revient fatigu, aprs une longue journe de travail, il ny a rien de plus agrable que dappuyer sur un tout petit bouton, sans mme se dplacer, confortablement assis dans un fauteuil pour se trouver lautre bout du monde ou pour apprendre les dernires nouvelles de chez soi ou dailleurs. De plus, ce qui est trs important, on a toujours le choix. Si lon veut samuser, on peut chercher une comdie. Si lon veut sinstruire, on peut choisir un documentaire srieux. On zappe et on peut avoir le programme la carte : film, varit, dbat, actualits. Il y a aussi des chanes spcialises en missions sportives ou musicales. De nos jours, quand assister un vrai spectacle, dans une vraie salle, risque de devenir un luxe pour la plupart des amateurs, voil une chance davoir les grands chanteurs du monde chez soi. On doit, quand mme, prendre garde ce vieil ami qui peut devenir le pire ennemi. Il y a toujours le risque dtre dsinform, de rduire limagination des modles standard, de renoncer aux livres immortels, de sabandonner la paresse. Cest pourquoi on doit toujours chercher lquilibre A. Pour bien comprendre 1. Rspundei la ntrebri : Pourquoi on considre la tl le meilleur ami ? Quest-ce quil y a de trs important en ce qui concerne la tl ? Quest-ce quon choisit si lon veut sinstruire ? Comment peut-on samuser laide de la tl ? Quelles sont les dsavantages de la tlvision ? 2. Gsii perechile de sinonime : la touche apprendre les actualits prendre garde samuser les nouvelles faire attention sinstruire se divertir le bouton 47

3. Grupai n dou coloane factorii care pot face din televiziune cel mai bun prieten sau cel mai ru duman : Le meilleur ami se reposer . . Le pire ennemi ne plus lire des livres . .

4. Pe baza notaiilor, prezentai avantajele i inconvenientele televiziunii pentru omul modern. (20 rnduri) B.Lexique
la tlvision les types dmissions : documentaires sries le tlviseur feuilletons films la chane publique jeux prive missions en plateau avec invits la tlcommande : zapper = changer de chane, zappeur varits le reporter sports le prsentateur / la prsentatrice les actualits / les nouvelles / le journal tlvis lanimateur programmes culturels (musique / thtre) la publicit dessins anims par satellite par cble

Entranez-vous ! 1. Adevrat sau fals ? Alegei varianta corect : A F a) La prsentatrice est la femme du prsentateur. b) La tlcommande aide passer dune chane lautre. c) Le journal tlvis nest pas la mme chose que les actualits. d) La tlvision en couleurs est devenue, de nos jours, une tlvision en noir et blanc. e) La chane Eurosport est spcialise en missions littraires. 2. Completai acest fapt divers prezentat ntr-o emisiune de tiri, folosind cuvintele i expresiile de mai jos (care nu sunt n ordine) : parmi de pendant vers midi dans dans la cour sur Alors Finalement aussi durant UN SANGLIER SANS TACTIQUE Un sanglier a fait le sige ___________ plusieurs heures dans lenceinte dun commissariat de police __________ Lublin, lest de la Pologne, en semant la panique __________ les fonctionnaires. Arriv __________ du commissariat __________, lanimal a creus des trous dans le gazon et lch les voitures de police. Poursuivant les gardiens de la paix __________le btiment, il a cass une porte vitre, mais na pu traverser une grille, ferme temps. 48

__________, il a lu domicile __________ le parking, reniflant les voitures voles retrouves par la police. Le sanglier devait sattaquer __________ une maison voisine, o il a mordu un chien __________ et empch le propritaire, effray, de sortir __________ plusieurs heures. __________ abattu __________ par deux chasseurs, il devait tre examin par un vtrinaire pour vrifier sil navait pas la rage. 3. S ne imaginm ! Descriei n cteva fraze programele pe care le urmresc familiile de mai jos (folosii pozele indicii):

La famille regarde une documentaire sur

La famille regarde une mission

4. Care sunt tipurile de emisiuni pe care le preferai ? Alegei din lista de mai jos i justificai-v rspunsul : missions en plateau avec invits, les actualits, missions sportives, culturelles, varits, tlfilms, sries. C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire. Adverbul
Cum s calificm sau s precizm anumite aciuni sau caracteristici? Adjectivele, adverbele, anumite expresii sau fraze relative completeaz elementele frazei, dar nu sunt indispensabile. Utilizarea lor depinde direct de opiniile i sentimentele celui care vorbete. - adjective calificative (nsoesc un substantiv) se acord n gen i numr cu acesta. Il a visit un beau muse Il a visit un muse intressant / grandiose. - adverbele de mod (nsoesc verbe, adverbe sau adjective) sunt invariabile. Il coute patiemment son discours. Ils se manifestent bruyamment. Elle a trs bien rpondu. Malheureusement, la pice tait bien ennuyeuse. - grupuri de cuvinte introduse de prepoziii sau fraze relative: Linstituteur lit le conte haute voix. Les enfants lcoutent avec attention. Linstituteur a relu le conte qui racontait lhistoire de Blanche Neige. ADVERBUL Cuvnt invariabil care poate completa un verb, un adjectiv sau un alt adverb. Adverbele pot exprima: - modalitatea: lentement, bien, ainsi. - cantitatea: beaucoup, peu, assez.. - intensitatea: tant, tellement.. - comparaia: autant, moins, plus.. - timpul: longtemps, ensuite, tard.. - locul: prs, ailleurs, loin - afirmaia: oui, si, assurment.. - negaia: non, pas du tout.. - opinia: heureusement, apparemment, sans doute - interogaia: o ?, quand ?, pourquoi ?

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1. Formarea adverbelor n -ment Baza de formare o reprezinta adjectivele. - dac adjectivul se termin in consoan : adjectiv + e + ment clair > claire > clairement sec > sche > schement - dac adjectivul se termin n -e : adjectiv + ment simple > simplement Atenie : adj care schimb e mut n aveugle aveuglment commode commodment commun communment conforme conformment immense immensment

lent > lente > lentement vif > vive > vivement rapide > rapidement intense intensment obscur obscurment opportun opportunment prcis prcisment uniforme uniformment juste > justement

- dac adjectivul se termin n alt vocal dect e : adjectiv + ment : joli > joliment poli > poliment ais > aisment vrai > vraiment absolu > absolument - dac adjectivele se termin n -ent i n -ant : -ent > emment -ant > amment patient > patiemment mchant > mchamment frquent >frquemment constant > constamment puissant puissamment prudent prudemment lgant lgamment violent violemment constant constamment vident videmment - adjective care au aceeai form cu adverbul: bas, bref, faux, cher, dur, droit, juste Les bijoux cotent cher. Chantez bas. Elle chante faux. Marchez droit. Excepii : gentil > gentiment Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau din adjective nehotrte : telle tellement, autre autrement. 2. Locul adverbului este: - n fa, cnd nsoete un adjectiv sau un alt adverb : Ils rpondaient trs rapidement aux questions. Vous tes bien polis. - variabil, cnd se refer la fraz n ansamblu ( timp, opinie, ) : Malheureusement, il nest pas l, pour le moment. Il nest pas l pour le moment, malheureusement. - dup verb, cnd acesta este la un timp simplu : Elle souffre normment. - ntre auxiliar i participiu, cnd verbul este la un timp compus : Elle a mal compris, cest tout. Vous avez bien crit. Atenie, adverbele polisilabice se plaseaz de preferin dup verbe, la fel cele de loc : Ils ont rpondu poliment / intelligemment / aisment. Ils lont cherch partout / dehors. Cteva locuiuni adverbiale i echivalentul lor in limba romn. A cur ouvert = cu sinceritate haute voix = cu voce tare A chaudes larmes = cu lacrimi de crocodil voix basse = ncet A contre-cur = fr tragere de inim lendroit = pe fa lenvers = pe dos Au hasard = la ntmplare bon gr, mal gr = de voie, de nevoie Par hasard = din ntmplare sans doute = nendoielnic

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Entranez-vous ! 1. Formai adverbe de la cuvintele subliniate si continuati fraza : Sylvie Dupont est une fonctionnaire modle. Elle Elle est trouve srieuse des et efficace dans aux son travail. > Elle Elle travaille rsolve et................. solutions intelligentes questions difficiles. ................ les difficults. Patiente avec les clients, elle les coute avec attention. > Elle coute . et ................ . ses clients. Son anglais est parfait et elle sexprime avec aisance en espagnol. > Elle parle .. langlais et sexprime en espagnol. Le patron va augmenter son salaire, cest certain >..., le patron va augmenter son salaire. 2. Completai fiecare fraz cu adverbe n -ment formate din adjectivele date, restabilind ordinea corect a acestora. Sfaturi pentru a fi eficient : Organisez [efficacement] votre emploi du temps ! Planifiez [attentivement] vos activits ! Ecrivez bien [lisiblement] vos notes. Travaillez [constamment] en quipe. Parlez [franchement] vos collgues. Ne les regardez pas [mchamment] ! Expliquez-vous [calmement] et [poliment]. Prenez [rgulirement] une petite pause. lisible attentif constant efficace rgulier mchant poli franc calme

3. n frazele de mai jos formai adverbul corespunztor adjectivului dat. Mes amis tudiaient [constant] .. lanne passe. Il a rpondu [poli] ma question. Il parle toujours [lent] .. . Elle est [vrai] .. polie. Il mcoutait dhabitude [attentif] .. . 51

[Heureux] .., il nen a parl personne. La secrtaire a solutionn le diffrend [lgant] . Marie a agi [conforme] .. aux instructions. Ils nont pas compris [correct] . ma question. En cette saison les lgumes cotent [cher] .. Il a ragi [violent] . Ils marchaient [lent] . travers la fort. Ta question est [parfait] .. lgitime. 4. Traducei frazele n limba romn folosind expresiile adverbiale indicate. Am ntlnit din ntmplare un vechi coleg de liceu. Se plimba la ntmplare prin ora. Mi-a vorbit ncet dar cu inima deschis despre o dram (un drame) din viaa lui. A suferit mult, fr ndoial. De voie, de nevoie l-am ascultat politicos. D. Comptences Critica unei emisiuni sau a unui program A. Critique positive Antne 2 nous a offert un tlfilm de qualit Esclave et pharaon . Le ralisateur Patrick Meunier nous a montr de splendides images sur une musique superbe de Maurice Lecur. Les acteurs, Luc Lavandier et Cristophe Ratendra taient remarquables dmotion et de sensibilit. Cette uvre a d enthousiasmer les amoureux de lEgypte ancienne. B. Critique ngative : La mto telle quelle est pratique parfois sur TF1 est bien surprenante. Ces derniers temps, une charmante demoiselle nous annonait un soleil radieux alors quil a neig dans notre rgion. Un peu plus tard, elle prvoyait un temps gris et neigeux qui fut, en ralit, ensoleill ! Un peu de srieux et moins de fantaisie ! Cuvinte cheie pentru a v ajuta :
tre surpris choqu interdit scandalis critiquer critiquer injustement blmer trouver immoral mauvais ridicule mriter une critique une observation une remarque aimer apprcier goter motionner sensibiliser merveilleux exceptionnel agrable relaxant

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A vous maintenant ! 1. Redactai critica unei emisiuni de televiziune (150 cuvinte). 2. Alegei o emisiune controversat din punctul de vedere al moralei. Argumentai pro sau contra difuzrii ei pe post. 3. Suntei un telespectator care sun la un post de televiziune pentru a transmite un mesaj referitor la canalul respectiv sau la o emisiune anume. Redactai acest mesaj. E. Pour aller plus loin Des personnalits jugent la tlvision

Que pensez-vous de la tl daujourdhui ?

Quaimeriez-vous y voir?

JEAN-CLAUDE CARRIERE scnariste, prsident de la fondation europenne des mtiers de limage et du son

1. Toutes
ressemblent.

les chanes veulent faire la mme chose, donc toutes les missions se

Depuis un ou deux ans, la plupart des programmes de 20 h 30 ont bnfici de gros moyens mais leur contenu sest considrablement appauvri. Et la majorit des missions importantes a t relgue 23h. Ce qui est fascinant tout de mme, cest quen multipliant par trois le nombre dheures de diffusion, la tlvision na pas vu son audience bouger, sauf prcisment tard le soir. On peut dire, donc, que les Franais prennent sur leur sommeil pour regarder ce qui les intresse.

2. Souhaitons que les chanes consentent se dmarquer les unes des autres.
Pour le reste je formule des vux pieux : davantage dmissions culturelles et scientifiques, un vrai service public, des programmes pdagogiques ALAIN GIRESSE footballeur

1. Je regarde les actualits, les reportages daventure et le sport, bien sr.

Ce que je prfre ce sont les directs sur Canal+. Ils ont beaucoup apport sur le fond et sur la forme. Ils prennent le temps de montrer ce qui va se passer avant, aprs, autour dun match. Je 53

dteste par-dessus tout les coupures publicitaires. Cest insupportable dtre drang ainsi en plein milieu dun film, dune histoire, dune atmosphre. Je hais certaines missions de jeu aussi.

2. Jaimerais voir une mission-dbat qui fasse rflchir sur les grandes questions humanitaires.
Que des gens changent des ides, cherchent des solutions ! Le pouvoir de la tlvision est norme. Quelle force de persuasion ! Mme sil ne faut pas abuser des oprations style Tlthon, je pense que lon ne se sert pas assez de cet outil extraordinaire pour servir les grandes causes. Avez-vous compris ? 1. Rspundei la ntrebri Que pense Jean-Claude Carrire des missions des diffrentes chanes ? Quand est relgue la majorit des missions intressantes ? Quaimerait voir la tl Jean-Claude Carrire ? Quel est le mtier de Jean-Claude Carrire ? Quelles sont les missions quAlain Giresse regarde ? Quest-ce quil dteste ? Quaimerait voir la tl Alain Giresse ? Quel est le mtier de Alain Giresse ? 2. Rspundei la ntrebrile formulate (1. 2.) n funcie de propriile gusturi i preferine. 3. Comparai rspunsurile celor dou personaliti (tipuri de emisiuni, gusturi, preferine legate de profesia fiecruia, etc.). 4. Formulai un set de 6-7 ntrebri care credei c ar trebui s figureze ntr-un sondaj de opinie despre televiziune n Romnia. 5. Scriei unui post de televiziune un mesaj critic la adresa unei emisiuni i unul de apreciere (150 cuvinte).

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COURS 14 I. SORTIR DE SA COQUILLE

Voyager, cest dabord sortir de sa coquille. Mais la coquille dont nous sommes prisonniers, ce nest pas seulement le rseau des frontires et des longitudes, la barrire des douanes et les remparts de la langue. La coquille primordiale, cest lpais matelas dans lequel nous ligotent et nous touffent la suffisance et labsence de curiosit Si pour la plupart dentre nous, les vacances constituent un instant privilgi du voyage, cette accalmie de loisir propice aux croisires et aux circuits, aux vagabondages et aux dcouvertes, cest quil est ncessaire, pour voir les hommes et les paysages, de crer en soi une certaine vacanceCe ne sont point les kilomtres qui font le voyage, cest la posie. Aucun guide ne peut donner ladresse de celle-ci. Elle est en nous ou nulle part. (Claude Roy, Le bon usage du monde, Ed. Rencontre) A. Pour bien comprendre 1.Gsii n text sinonime pentru expresiile de mai jos : attacher solidement = faire perdre la respiration = muraille de dfense = grand coussin piqu = place vacante = 2. Gsii n text cuvintele care intr n cmpul semantic al spaiului nchis : prisonniers, frontires, 3. Incercai s definii, la rndul dumneavoastr, ideea de cltorie : voyager cest

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II.

LES VACANCES ARRIVENT

Le soleil de la mer ou de la montagne vient rcompenser onze mois defforts, de contraintes, voire de frustrations. Pour tre russies, les vacances doivent marquer une rupture avec la vie quotidienne : bronzage, gastronomie, fte et insouciance, et parfois aventure. De nos jours, le vacancier ne va plus vgter sur une plage surpeuple ; il a maintenant la possibilit de choisir entre plusieurs activits. On lui offre des stages de sports, dinformatique et mme de survie. On lui inculque le got du risque et de laventure, assez souvent par lintermdiaire de la tlvision. Pour beaucoup les vacances restent une occasion privilgie pour se reposer, se changer les ides , recharger les batteries , schapper du quotidien . Dautres sont partisans des vacances actives consacres la dcouverte et lenrichissement personnel. Depuis plusieurs annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). De nos jours on ne peut plus imaginer les vacances sans les grands dparts et les grands retours . Pour la plupart des gens les vacances signifient dabord voyager. La majorit part en voiture. Pour les autres il y a encore lavion, le train, le bus ou, pourquoi pas, le cheval. A. Pour bien comprendre 1. Explicai cu propriile cuvinte expresiile : vgter = inculquer le got du risque = marquer une rupture = insouciance = recharger les batteries = 2. Dai cte un exemplu de activitate specific fiecrui S i A : ex : soleil prendre des bains de soleil 3. Depuis quelques annes, la formule des 3S (soleil, sable, sexe) semble reculer devant celle des 3A (activit, apprentissage, aventure). . Argumentai cu exemplele gsite la exerciiul 2 n favoarea acestei idei. 4. Imaginai un scurt text n care s artai rolul televiziunii n cultivarea gustului pentru risc i aventur.

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B. Lexique
voyage en avion : samuser se divertir se reposer se dtendre voyager : en chemin de fer par bateau en auto en avion bicyclette motocyclette cheval pied par le train le dpart / le terminus voyage par le train : la compagnie de navigation arienne la place lescale laroport Enregistrement de bagages lhtesse de lair lquipe : le pilote, le navigateur la piste denvol dcoller / atterrir le passeport le billet les passagers le contrleur le poinonneur lexpress / exprs le rapide lacclr le tortillard le T.G.V. la voie/ le rail le wagon-lit / la voiture-lit la couchette le haut-parleur le filet bagages manquer le train

Entranez-vous ! 1. Fals sau adevrat ? F A Lacclr est plus rapide que le tortillard. Le lieu darrive sappelle le terminus. On arrive destination plus vite si on manque le train. Le poinonneur composte les billets. Le haut-parleur annonce le dpart du train. 2. Inlocuii punctele cu prepoziiile corespunztoare : , en, de, par, dans : Je vais lcole ... pied. Marie va chez ses grands parents ... train. Les lettres sont envoyes ... avion. Il achte un billet ... train et un ticket ... mtro. Lenfant va chez son ami ... bicyclette. La demoiselle se promne ... cheval. Le voyage ... avion est assez agrable. Est-ce quil y a de la place ... lhtel ? Je nai pas trouv de la place ... le train. 3. Alegei una dintre variante : Vous voulez aller de Paris Lyon. Est-ce que vous aller prendre le train, lavion ou votre voiture ? Comparez (rapide, cher, confortable, fatiguant) en vous aidant du tableau ci-dessous. Dites ce que vous prfrez et pourquoi. dure frquence voiture entre 3h et 5h par lautoroute train 2h 30 en T.G.V. 10 trains par jour avion 45 min., mais il faut aller laroport 3 avions par jour ex : Si on prenait lavion ? Cest plus cher, mais cest plus rapide Non, parce quil faut aller laroport. 57 prix essence 1,5 le litre 250 en deuxime 430 en classe conomique

4. Suggrer, indiquer, conseiller, recommander, informer. Ajutndu-v de aceste cteva verbe sugerai (recomandai) unui prieten s plece n vacan cu avionul. C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire Discursul relatat (1)
Discursul relatat sau vorbirea indirect reprezint redarea afirmaiilor, a relatrilor, a ntrebrilor cuiva n mod indirect, nu mot--mot. Verbul propoziiei principale este, n acest caz, unul dintre verbele : dire, rpondre, dclarer, crire, faire savoir, demander, tre curieux de savoir, vouloir savoir etc. Atunci cnd n propoziia secundar redm sugestiile, indicaiile cuiva, imperativul devine infinitiv : Il nous dit Attendez une minute . Il nous dit dattendre une minute. Atunci cnd n propoziia secundar relum afirmaiile cuiva , persoana I devine persoana a-III-a iar persoana a-II-a devine persoana I sau a-III-a : Elle me dit : Je vais chez mon amie . Elle lui dit : Tu nas pas raison . Elle me dit quelle va chez son amie. Elle lui dit quil na pas raison. Elle me dit : Tu es gentil . Elle me dit que je suis gentil.

Entranez-vous ! 1. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative : Jai faim. Elle ___________________________________________________ Je ne veux pas aller lcole. Marie __________________________________ Je naime pas les animaux. Michel ___________________________________ Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________ Je commence avoir des problmes. Maman __________________________ 2. Restabilii frazele care au dus la urmtoarele relatri : Marie Ma Papa dit sur quelle raconte rpond naime quelle quil a pas vu nest les un missions lphant pas au littraires. zoo. fatigu. ___________________________________ ______________________________________ _________________________________________________ Andr dit quil a raison. __________________________________________________________ Le petit enfant crie quil veut un joujou. _____________________________________________ 3. Relatai conversaia de mai jos folosind vorbirea indirect : Marie : Je naime pas la tarte aux oranges. Paul : Alors, tu ne dois pas la manger. 58

Marie : Tu es gentil, mais maman ne croit pas la mme chose. Paul : Je vais la manger pour toi. Marie : Tu es le meilleur ami du monde. Paul : Je ne le suis pas, mais jaime bien la tarte aux oranges. Discursul relatat (2). Interogaia
n discursul relatat (sau vorbirea indirect) exprimm n propoziia secundar o ntrebare fcnd urmtoarele transformri : - est-ce que si Il me demande : Est-ce que vos documents sont l ? / Vos documents, sont-ils l ? Il me demande si nos documents sont l. - quest-ce que / que ce que

- quest-ce qui ce qui Quest-ce qui se passe ? Je voudrais savoir ce qui se passe. Que dis-tu ? Je me demande ce que tu dis. - combien, o, de quoi, etc. rmn neschimbate Combien de livres as-tu lus ? Il me demande combien de livres jai lus. Marie me demande : O vas-tu ? Marie me demande o je vais.

Entranez-vous ! 1. Gsii corespondena ntre propoziiile de mai jos : Jai trop bu. Je suis all au stade. Oui, jai faim. Je veux jouer aux cartes. Je ne sais pas. Monique me demande quelle heure il est. Jean me demande si jai faim. Maman me demande o je suis all. Ma femme me demande combien de verres jai bu. Papa me demande ce que je veux faire.

2. Transpunei urmtoarele propoziii n vorbirea indirect : ex. : Tu ne dors pas ? (il) Il me demande si je ne dors pas. Que fais-tu ? (Marie) O vont-elles ? (Ils) De quoi sagit-il ? (Jean) Est-ce que vous restez ici ? (Elles) Quest-ce qui se passe ? (Maman)

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3. Trecei dialogul de mai jos n vorbire indirect : O vas-tu ? A lcole. Combien de temps restes-tu l ? Je ne sais pas. Est-ce quon tattend pour dner ensemble ? Ce nest pas la peine. Alors bonne journe ! Ex : La grand-mre raconte la mre : Ce matin je croise Georges dans la rue et je lui demande o il va 4. Formulai ntrebrile care au dus la relattile de mai jos : ex. : Maman lui demande o elle va ? O vas-tu ? Nous demandons Pierre combien de pages il a lu. Marcel me demande quelle heure il est. Aline leur demande quel temps il fait. Ma sur me demande quand je pars. Il lui demande quoi elle pense. D. Comptences Redactarea unei cri potale Seine Maritime : la Cte dAlbtre et la voile Du Havre au Trport, entre Seine et Somme, stire un rempart naturel de quelques 120 km de long : cest la cte dAlbtre, ainsi dnomme cause de la couleur de craie de ses falaises. Cette muraille gigantesque contre laquelle viennent buter les flots quelques fois dchanes de la Manche constitue un phnomne unique au monde. Le meilleur moyen de profiter du spectacle de cette muraille dAlbtre reste la plaisance. Le Trport, Dieppe, Saint Valry en Caux, Fcamp et le Havre sont les cinq ports de plaisance de la cte dAlbtre qui permettent prs de 3000 voiliers de jeter lancre dans les chancrures des falaises. Nostalgiques du succs quelle avait la fin du XIX-e sicle, chacune de ces stations a travaill dur pour se refaire une jeunesse et attirer les plaisanciers. 60

Toutes les solutions dhbergement sont possibles : camping, htels, toutes catgories, locations dappartements meubls. Il est prudent de rserver plusieurs mois lavance pour un sjour dt. Et les touristes ne sy sont pas tromps puisquils reviennent en nombre sur les rivages normands pour sadonner aux sports nautiques. A vous maintenant ! 1. Imaginai un dialog n care rspundei ntrebrilor de mai jos (utilizai informaiile din textul de mai sus). Je suis une personne dynamique qui adore la mer et les sports nautiques. Quest-ce que vous me proposez ? Cest o la Cte dAlbtre ? Quest-ce quil y a dintressant visiter dans la rgion ? Et pour lhbergement ? Il faut rserver ? 2. Scriei o carte potal de pe coasta normand :

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3. Din frazele propuse compunei dou cri potale, una cu aprecieri pozitive, cealalt negativ :
Il fait beau. sont Il pleut. Il fait un temps de chien. on Le temps est au beau fixe. parfums Je bronze. Jai la grippe. Jai attrap la malaria. Je suis en pleine forme. tous les Sur la plage on est serr comme des sardines. La rgion est trs belle. La ville est magnifique. Les plages sont trs pollues. Je me suis fait beaucoup damis. Les gens sont trs sympas. Je ne connais personne. Cest calme. Cest anim. Cest bruyant. Ma chambre donne sur lautoroute. Depuis ma fentre, je vois la mer. Ma chambre donne sur la dcharge publique. Le matin, je suis rveill par le chant des oiseaux. La cuisine locale est dlicieuse. Jai attrap une hpatite virale. Je mange des conserves. Jai pris trois kilos. Les couchers de soleil splendides. Avec la fume des usines, ne voit plus le soleil. Jaime lodeur exotiques. Nous passons notre temps jouer aux cartes. Nous allons la plage jours. Ouf ! Je rentre demain. Jaimerais vivre ici. Malheureusement, il faut rentrer. des

E. Pour aller plus loin Le campeur sous la tente Il y a encore, aujourdhui, des gens tonns de nous voir camper, prfrer notre libert saine leur esclavage. Ils nous disent : Et les btes ? Quelles btes ? Mais les insectes ? Je nose pas leur dire quil nest pas moins dsagrable de trouver une jolie coccinelle gare sur mon sac de couchage que dtre rveill par les punaises ou les puces. Vous navez pas froid ? Eh, bien ! Non ! Pas plus que chez moi, parce que, hiver comme t, je couche avec la fentre grande ouverte Et vous vivez de botes de conserves ? Vous voulez rire. Rien ne mempche pas de faire griller mon bifteck, de faire cuire des lgumes frais. Sans compter que la nature nous fournit un tas de choses dlicieuses. Et quand il pleut ? Quand il pleut ? Mais ma tente supporte trs bien la pluie 62

 Oui, admettons cela pour la nuit. Mais le jour ? Le jour ? Si vous avez peur de vous mouiller (une peur que je nai pas, au contraire), qui vous empche dendosser un impermable et de gros souliers de chasse ! Il nest pas moins agrable de se promener sous la pluie quau soleil. Mais cest malsain ! Quelle erreur ! Quand il pleut, il ny a pas de poussire. Jamais lair nest plus pur que pendant et aprs une bonne averse. Vous tes un original A. Pour bien comprendre? 1. Gsii cuvinte sau expresii sinonime pentru urmtoarele cuvinte : camper = un tas de choses = se mouiller = 2. Gsii alte argumente dect cele din text n favoarea sau contra campingului. 3. Incercai s scriei un dialog asemntor despre avantajele sau dezavantajele unui sejur la hotel. endosser = malsain =

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REVISION II LE CHENE Sur les scnes parisiennes, voil prs de vingt ans quon le voit monter Gozzi, Tchekhov, Ionesco, Gogol ou Gorki ; mais peu nombreux jusqu prsent taient ceux qui connaissaient Lucian Pintilie cinaste. Avec Le Chne, lartiste roumain signe pourtant son cinquime film et renoue avec sa passion premire pour le cinma. Une passion qui lui fut longtemps interdite par la dictature communiste de son pays, puis longtemps empche par lexil. De retour Bucarest aprs la rvolution de 1989, nomm en 1990 directeur de la Socit cinmatographique du ministre de la Culture. Lucian Pintilie ne sest pas assagi pour autant : Le Chne est le constat apocalyptique de la Roumanie la toute fin du rgne de Ceauescu TELERAMA : Pourquoi avoir choisi ce titre et ce symbole : le chne ? LUCIAN PINTILIE : Je reconnais quil est un peu simpliste, mais la situation de la Roumanie est si catastrophique quil vaut mieux saccrocher des images claires et efficaces. Or, le chne, avec ses racines, ses feuilles verdoyantes, sa majest, me semble le signe mme de notre renouveau : nous naurons davenir que si nous retrouvons nos vraies traditions. Que si nous oublions ces 45 ans de nant o le communisme nous a plongs. TELERAMA : Le thtre, une activit mineure ? LUCIAN PINTILIE : Pour moi, seules comptent les preuves objectives que je pourrai donner Dieu au jour du jugement dernier. Or, au thtre, on ne fixe rien. Un jour, la reprsentation tient du miracle, le lendemain, cest de la merde. Et moi, je suis impatient, exigeant, vaniteux et assoiff dternel. Jai besoin dabsolu tout de suite. Sinon, je redoute la catastrophe. Et jai facilement peur de tout. TELERAMA : Vous trouvez labsolu au cinma ? LUCIAN PINTILIE : Au moins, une fois que les acteurs sont bons, vous les emprisonnez dans lobjectif. Ils vous appartiennent. Ils vous obissent. A. Pour bien comprendre 1. Rspundei la ntrebri : Quelle est la vraie passion de Lucian Pintilie ? Comment sappelle le cinquime film de Lucian Pintilie ? Que symbolise le chne ? Pourquoi le succs dans le thtre est considr par Lucian Pintilie plutt une question de chance, de moment ? Expliquez la diffrence entre labsolu du cinma et la relativit du thtre.

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2. Gsii perechile de sinonime : reprendre contact vaniteux il est prfrable de renouer futur il vaut mieux rendu sage avenir assagi orgueilleux 3. Propunei alte cinci ntrebri pentru interviul de mai sus. B. Lexique La raction affective un film
la joie bravo exulter le plaisir pas si mal jubiler lindiffrence faute de mieux tre du le dgot hlas tre afflig la colre ah, non ! tre furieux

Entranez-vous ! 1. Spunei contrarul celor exprimate de aceste aprecieri elogioase :

UN FILM DELICIEUX, TOUT DE NUANCES ET DE SENSIBILITE Une belle histoire damour, sublime ! Un film voir deux, trois ou quatre fois un petit chef-duvre pittoresque, modeste et pathtique

On rit aux larmes, on est mu, on est touch Cest du trs bon cinma

Une comdie qui nous divertit et nous meut.

2. Ai vzut un film care v-a impresionat n mod deosebit. Adresai-v unui prieten, comunicndu-i impresiile dumneavoastr. 3. Imaginai un dialog n care doi prieteni i mprtesc impresiile total diferite asupra unui film.

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C. Grammaire. Pour bien parler, pour bien crire 1. Trecei verbele din parantez la perfect compus : Le train (venir) .................... trois heures moins le quart. Elle (pleurer) ...................... cause du dpart de son mari. Ils (rentrer) ............................. en Roumanie aprs une mission ltranger. Je (se souvenir) .................................. de sa voix et je le (reconnatre) ............................. . Elle (sadresser) .......................... sa voisine. Nous (se reposer) ....................................... bien cette nuit. Nous (voter) .............................. contre sa proposition. A quelle heure vous (se lever) .................................... hier ? Elle (se taire) ............ .............. un instant. 2. Completai propoziiile folosind pronumele adverbial y : Il raconte quil est mont au sommet du Mont Blanc en trois heures. Tu crois cette Non, je ............................... (croire). Je pense quil .................... .............. (monter), mais Tu as pens louer des places pour Carmen ? Oui j .................... (penser). Quand est ce que tu .................... (aller) ? Hier matin. Il y avait la queue au guichet. J ....................... (rester) deux heures. 3. Refacei propoziiile folosind superlativul : Victor est ordonn. (tous les garons) .................................................................................................. La sur de Paul est jeune. (la famille) .................................................................................................. Ma chambre est claire. (la maison) ................................................................................................... Pierre est petit. (sa classe) ................................................................................................... La robe rouge de Marie est lgante. (de sa garde-robe) .................................................................................................... histoire ? quil y a mis plus de trois heures.

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4. Trecei la superlativ adjectivele din paranteze : Cest (bon)................ sportif de notre groupe. Cest (bonne).......... ................ rponse notre question. La sant est considre comme le bien (prcieux) .......................... . Ce nest pas (mauvaise) ....................... rponse. Il a (riche) ............................. collection de livres rares. 5. Trecei la vorbirea indirect propoziiile de mai jos, variind verbele declarative : Jai faim. Elle ___________________________________________________ Je ne veux pas aller lcole. Marie __________________________________ Je naime pas les animaux. Michel ___________________________________ Je suis plutt maigre. Aline ________________________________________ Je commence avoir des problmes. Maman __________________________ D. Comptences: Commentaire de film 1. 2. 3. 4. 5. 6. Donner quelques informations sur lauteur Analyser le titre du film Trouver un sous-titre adquat Faire le rsum du film et son commentaire Analyser les jugements implicites contenus dans les courts rsums Trouver les personnages symboles Les ptits vlos Italien (1h 45). Ral. : Carlo Mazzacurati ; avec David Torsello, Adriana Asti, Jessica Forde RIKIKI Carlo Mazzacurati fit ses dbuts avec La nuit italienne, produit par Nanni Moretti, qui apparut comme luvre dun cinaste sensible ltranget love au cur du quotidien. Les Ptits Vlos, portrait dun enfant dshrit dune bourgade de la Vntie, dans lItalie musolinienne, ne tient pas les promesses de ce premier film. Cette chronique de la vie provinciale nest quune suite de belles images, composes avec soin, mais sans ferveur. A lexception de quelques squences o apparat Adriana Asti, qui donne un relief saisissant son rle de vieille fille richissime, prise du jeune et beau prtre de la paroisse, ce film ne dpasse jamais le niveau dune bonne tl.

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Les amateurs dimages de la vieille Italie, de ses bambini et de sa socit divise en castes, seront mieux inspirs en allant dcouvrir Histoire de garons et de filles de Pupi Avati ou revoir Amarcord de Fellini. Joshka Schidlow A vous maintenant ! 1. Redactai comentariul unui film care v-a plcut. (150 cuvinte) 2. Ai citit comentariul negativ al unui film care dumneavoastr v-a plcut. Incercai s redactai un articol care s combat acest comentariu. E. Pour aller plus loin Danse avec les ours Lun des grands mrites d Agaguk , fiction du ralisateur franais Jacques Dorfmann, est de dcrire avec un scrupule extrme la vie quotidienne des Inuits en 1935. Jacques Dorfmann, le ralisateur, voulait quun ours blanc dfonce ligloo dans lequel stait rfugi Agaguk, le chasseur inuit rpudi par son clan pour avoir tu un homme blanc. Des ours blancs, il y en a beaucoup dans le Grand Nord canadien. Mais ce sont des fauves de trois mtres de haut, que la prsence de lhomme rend fous. Les seuls vaguement dresss sont au cirque de Moscou. Pas moyen den faire venir un au Nunaviq ( le grand endroit o lon vit ), ce territoire du Nord-Qubec plus grand que la France o habitent 8000 Inuits, sdentariss dans quatorze villages : toute importation animale est interdite au Canada. La scne sera donc tourne en Sibrie. Mais l-bas, question igloo, il y a longtemps quon a perdu la main. Les Russes en ont bricol un, en forme de termitire. Echec total. Lours a arrach le nez de son dompteur dun coup de patte, mais na jamais consenti craser le fragile difice. Il a donc fallu se rsoudre coudre une peau danimal sur un gant. Dorfmann avait enfin son plan gnrique. Il y a eu lours, mais il y a eu aussi le loup et le faucon. Et la baleine, 20 tonnes de bon acier, construite en Grande Bretagne et immerge au milieu dicebergs reconstitus autour de Montral. Mais surtout, 3000 kilomtres plus au nord, il y a eu le blizzard, qui peut tuer en quelques heures. Il y a eu ces journes de quatre heures dun soleil ple qui ne slve jamais de lhorizon. Il y a eu les scnes tournes dans les igloos, si petits quon ne peut y tasser plus de six adultes et que le moindre spot fait fondre ! Avant dtre un film, Agaguk a dabord t un dfi la raison.

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Entranez-vous ! 1. Gsii perechile de sinonime : inuit fauve dresseur dfi animal sauvage provocation esquimau dompteur

2. Enumerai animalele ntlnite n text (4): ours, 3. Gsii un subtitlu sugestiv pentru articolul de mai sus.

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LES LMENTS DE LA LANGUE 1. Les sons (sunetele) : n limba vorbit les voyelles les consonnes les semi-voyelles (ou semi-consonnes)

2. Les signes (semnele) : n limba scris Semnele formeaz alfabetul (lalphabet) cu ajutorul celor 26 de litere (lettres) : A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z. Semnele ortografice (les signes orthographiques) : aigu ( ) - les accents grave ( ` ) circonflexe ( ) - vrit, coups - procs, voil, o - tte, btir, ge

- le trma ( ) se pune pe vocalele e, i, u pentru a le separa, n pronunie, de vocalele care le preced sau le urmeaz : har, mas, vovode.
- la cdille (sedila) ( ) se plaseaz sub c urmat de a, o, u pentru a-l pronuna s : leon, reu, avana. Sedila nu se pune cnd c este urmat de e, i : merci, cela. - lapostrophe ( ) se pune sus i n dreapta unei consoane pentru a marca eliziunea lui a, e, i : sil pleut, larme, llve. - le trait dunion ( - ) leag mai multe cuvinte : arc-en-ciel, dit-elle, moi-mme. 3. Laccent dintensit (tonique) : accentuarea, n vorbire, a unei silabe sau a unui grup de cuvinte - laccent de mot : n cuvinte izolate cade pe ultima silab accentuat (penultima cnd ultima este e mut) : vrit, sentiment, indiffrenc(e), montagn(es), considr(ent). - laccent de groupe (un groupe rythmique) cade pe ultima silab accentuat a fiecrui grup de cuvinte unite prin sens i pronunate fr pauz : Prenez votre livr(e). Comme vous le savez, / je pars demain. 70

4. La liaison (legtura) are loc ntre cuvinte unite de sens : consoana final dintr-un cuvnt se pronun mpreun cu vocala sau h mut din cuvntul care urmeaz : sans ordre. Unele consoane i schimb pronunia : s, x d g se pronun se pronun se pronun z : deu(x) z hommes t : gran(d) t effort k : san(g) k et eau

5. Llision (eliziunea) este dispariia, n pronunie, a uneia din vocalele finale a, e, i, n faa unui cuvnt care ncepe cu vocal sau h mut. Vocala elidat este nlocuit de apostrof : dabord, e lhomme, e sil taperoit, i e lheure a

6. Les mots (cuvintele) le nom (substantif) larticle a) Mots variables ladjectif le pronom le verbe Substantivul, articolul, adjectivul, pronumele variaz n gen (genre) i numr (nombre). Verbul variaz n numr (nombre), persoan (personne), timp (temps) i mod (mode). ladverbe b) Mots invariables la prposition la conjonction linterjection

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Le systme phontique franais Lalphabet phontique international VOYELLES ORALES Phonmes [i] [e] [] [a] [a] [o] [o] [u] [y] [] [] [] NASALES Phonmes [] [] [] [ e ] Graphies correspondantes ain, ein, in, im an, am, en, em, aon on, om un Exemples fin [f], faim [f], pain [p] paon [p], tant [t], temps [t] bon, bond [b], ton [t] brun [bre] Graphies correspondantes i, , y , er, es, ez, ai , , ais, ey ... a, e a, o, au o, , au, eau ou u, , eu eu e eu, Exemples nid [nid] nez, n [ne] nat [n], perd, pre, paire [pr] ma, mt [ma], femme [fam] pte [pat] corps [cor], tonne [ton] cause [koz], ple [pol], seau [so] cou [ku], loup [lu] nu [ny], sr [syr] feu [f] le [l] fleur [flr]

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CONSONNES SOURDES SONORES O R A L E S NA SA LES

[p] pou [t] tout [k] cou

[f] [g] gant [] nom [v]

[s] fou [z]

[] sou [j] [l] chou [r] lent

[b] banc [m] mon agneau

[d] dent [n]

vent rang

gaz

gens

SEMI-VOYELLES Phonmes [j] [y] [w] Groupes correspondants y, i, il, ill u ou, w, oi Exemples yeux [j] nuit [nyi] fouet [fwe]

LES ADJECTIFS NUMRAUX (Numeralele) Les numraux cardinaux (numeralele cardinale) 1 2 3 un 4 5 6 un 7 8 9 10 sept onze huit neuf dix deux cents 73 18 19 dix-huit dix-neuf 20 vingt 100 1000 cent mille 1100 mille cent 101 1001 cent un mille un 1200 mille 17 dix-sept 90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingtquatre cinq onze six 16 seize 80 quatre-vingts 81 quatre-vingt14 15 quatorze quinze 60 70 soixante soixante-dix 61 71 soixante et un soixante et un deux trois 11 12 13 onze douze treize 30 40 50 trente quarante cinquante 31 41 51 trente et un quarante et un cinquante et

10 000 dix mille Observaii :

100 000 cent mille

1 000 000 un million 3 000 000 trois millions

vingt i cent se acord dac nu sunt urmate de un alt numeral. Ma grand-mre a quatre-vingts ans et mon pre en a quatre-vingt-deux. mille este invariabil millier un million milliard sunt substantive, deci variabile la plural (deux millions) i nu mpiedic acordul lui vingt sau cent (trois cents millions dhommes) cinq mille

Les adjectifs numraux ordinaux (numeralele ordinale)

1e 2
e

le premier, la premire le second, la seconde le (la) deuxime le (la) troisime le (la) quatrime le (la) cinquime le (la) sixime le (la) septime le (la) huitime le (la) neuvime
e

le

+ numral + ime la
21e 31 91
e

3e 4 5 6 7 8 9
e e e e e e

le (la) vingt et unime le (la) trente et unime 81e le (la) quatre-vingt-unime le (la) quatre-vingt-unime
e e

101 301

le (la) cent unime le (la) trois cent unime

10

le (la) dixime

Les fractions demi tiers 1 2 1 3 quart 1 4 1 5 une dizaine 12 15 une douzaine une quinzaine 20 une vingtaine 40 100 une quarantaine une centaine 3 les trois huitime 8

le cinquime ain 10 aine aire

Les drivs en

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Terminaiile timpurilor simple Mod Indicatif Timp prsent imparfait Conditionnel Impratif Infinitif Participe prsent prsent prsent pass Conjugare vbs en er autres vbs tous les vbs tous les vbs vbs en er autres vbs er vbs en er autres vbs Singular I e s ais ais ir i, u, s, t II es s ais ais e s III e t(d) ait ait oir Plural I ons ons ions ions ons ons II ez ez iez iez ez ez re III ent ent aient aient il parle, nous parlons je finis, il sort, il prend je parlais, il finissait je chanterais, nous parlions parle ! parlons ! parlez ! cris ! crivons ! crivez ! chanter, salir, voir, lire chant, parl, all parti, reu, mis, crit Exemple

Observaii : Verbele terminate n cer, ger, eler, eter, yer sufer unele modificri n cursul conjugrii : - placer avancer manger songer - semer - acheter ciseler jeter - rvler - payer essayer je plaais nous avanons nous mangeons nous songeons il sme jachte tu cisle je jette je rvle je paie jessaie devine naintea unei silabe mute. y devine i naintea unei silabe mute e mut devine naintea unei silabe mute. g este urmat de e + a, o. c primete sedil naintea vocalelor a, o.

Formarea timpurilor compuse Modul Indicatif Plus-que-parfait Conditionnel Infinitif Pass Pass Imparfait Conditionnel prsent Infinitif prsent Timpul Pass compos Modul i timpul auxiliarului Indicatif prsent Exemple jai parl je suis arriv javais parl jtais arriv jaurais parl je serais arriv avoir parl tre arriv

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La conjugaison des verbes auxiliaires AVOIR Indicatif Prsent Jai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont Imparfait Pass compos Jai eu Tu as eu Il a eu Nous avons eu Vous avez eu Ils ont eu Plus-que-parfait Futur Prsent Jaurais Jaurai Tu auras Tu aurais Il aura Nous aurons Vous aurez Ils auront Impratif Prsent Aie Ayons Ayez Participe pass Eu, eue Conditionnel Pass Jaurais eu Tu aurais eu Il aurait Il aurait eu Nous aurions Nous aurions eu Vous auriez Vous auriez eu Ils auraient Ils auraient eu Infinitif Prsent Avoir Pass Avoir eu

Javais Javais eu Tu avais Tu avais eu Il avait Il avait eu Nous avions Nous avions eu Vous aviez Vous aviez eu Ils avaient Ils avaient eu TRE Indicatif Prsent Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous tes Ils sont Imparfait Pass compos Futur

Conditionnel Prsent Pass

Jai t Je serai Je serais Jaurais t Tu as t Tu seras Tu serais Tu aurais t Il a t Il sera Il serait Il aurait t Nous avons t Nous serons Nous serions Nous aurions t Vous avez t Vous serez Vous seriez Vous auriez t Ils ont t Ils seront Ils seraient Ils auraient t Plus-que-parfait Impratif Infinitif Prsent Sois Soyons Soyez Participe pass t Prsent tre Pass Avoir t

Jtais Javais t Tu tais Tu avais t Il tait Il avait t Nous tions Nous avions t Vous tiez Vous aviez t Ils taient Ils avaient t

Liste alphabtique des verbes irrguliers N.B. On se dispense dindiquer ici le conditionnel : chaque fois que le futur simple existe, le conditionnel existe aussi. Acqurir Ind. pr. : jacquiers, tu acquiers, il acquiert, nous acqurons, vous acqurez, ils acquirent. Imparf. : jacqurais. Futur : jacqurrai. Impr. : acquiers, acqurons, acqurez. Part. pas. : acquis, acquise. Aller Ind. pr. : je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont. Imparf. : jallais. Futur : jirai. Impr. :va (pour vas-y), allons, allez. Part. pas. : all, alle. Apercevoir comme recevoir Apparatre comme paratre Appartenir comme tenir Apprendre comme prendre

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Asseoir Ind. pr. : jassieds, tu assieds, il assied, nous asseyons, vous asseyez, ils asseyent (ou jassois, tu assois, il assoit, nous assoyons, vous assoyez, ils assoient). Imparf. : jasseyais, nous asseyions (ou jassoyais, nous assoyions). Futur : jassirai (ou jassoirai). Impr. : assieds, asseyons, asseyez (ou assois, assoyons, assoyez). Part. pas. : assis, assise. Atteindre comme craindre Attendre comme rendre Battre Ind. pr. : je bats, tu bats, il bat, nous battons, vous battez, ils battent. Imparf. : je battais. Futur : je battrai. Impr. : bats, battons, battez. Part. pas. : battu, battue. Boire Ind. pr. : je bois, tu bois, il boit, nous buvons, vous buvez, ils boivent. Imparf. : je buvais. Futur : je boirai. Impr. : bois, buvons, buvez. Part. pas. : bu, bue. Combattre comme battre Commettre comme mettre Comprendre comme prendre Conduire Ind. pr. : je conduis, tu conduis, il conduit, nous conduisons, vous conduisez, ils conduisent. Imparf. : je conduisais. Futur : je conduirai. Impr. : conduis, conduisons, conduisez. Part. pas. : conduit, conduite. Connatre Ind. pr. : je connais, tu connais, il connat, nous connaissons, vous connaissez, ils connaissent. Imparf. : je connaissais. Futur : je connatrai. Impr. : connais, connaissons, connaissez. Part. pas. : connu, connue. Conqurir comme acqurir Correspondre comme rendre Courir Ind. pr. : je cours, tu cours, il court, nous courons, vous courez, ils courent. Imparf. : je courais. Futur : je courrai. Impr. : cours, courons, courez. Part. pas. : couru, courue. Couvrir Ind. pr. : je couvre, tu couvres, il couvre, nous couvrons, vous couvrez, ils couvrent. Imparf. : je couvrais. Futur : je couvrirai. Impr. : couvre, couvrons, couvrez. Part. pas. : couvert, couverte. Craindre Ind. pr. : je crains, tu crains, il craint, nous craignons, vous craignez, ils craignent. Imparf. : je craignais. Futur : je craindrai. Impr. : crains, craignons, craignez. Part. pas. : craint, crainte. Croire Ind. pr. : je crois, tu crois, il croit, nous croyons, vous croyez, ils croient. Imparf. : je croyais, nous croyions. Futur : je croirai. Impr. : crois, croyons, croyez. Part. pas. : cru, crue. Cueillir Ind. pr. : je cueille, tu cueilles, il cueille, nous cueillons, vous cueillez, ils cueillent. Imparf. : je cueillais, nous cueillons. Futur : je cueillerai. Impr. : cueille, cueillons, cueillez. Part. pas. : cueilli, cueillie. Dcouvrir comme couvrir Dcrire comme crire Dfaire comme faire Dfendre comme rendre Descendre comme rendre aux temps composs, il prend avoir ou tre selon la nuance de la pense. Devenir comme tenir, mais aux temps composs, il se conjugue avec tre. Devoir Ind. pr. : je dois, tu dois, il doit, nous devons, vous devez, ils doivent. Imparf. : je devais. Futur : je devrai. Impr. (trs peu usit) : dois, devons, devez. Part. pas. : d (pl. dus), due (pl. dues). Dire Ind. pr. : je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites, ils disent. Imparf. : je disais. Futur : je dirai. Impr. : dis, disons, dites. Part. pas. : dit, dite.

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Dormir Ind. pr. : je dors, tu dors, il dort, nous dormons, vous dormez, ils dorment. Imparf. : je dormais. Futur : je dormirai. Impr. : dors, dormons, dormez. Part. pas. : dormi, dormie (rare). crire Ind. pr. : jcris, tu cris, il crit, nous crivons, vous crivez, ils crivent. Imparf. : jcrivais. Futur : jcrirai. Impr. : cris, crivons, crivez. Part. pas. : crit, crite. Entendre comme rendre Envoyer Ind. pr. : jenvoie, tu envoies, il envoie, nous envoyons, vous envoyez, ils envoient. Imparf. : jenvoyais, nous envoyions. Futur : jenverrai. Impr. : envoie, envoyons, envoyez. Part. pas. : envoy, envoye. teindre comme craindre Faire Ind. pr. : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. Imparf. : je faisais. Futur : je ferai. Impr. : fais, faisons, faites. Part. pas. : fait, faite. Falloir verbe impersonnel. Ind. pr. : il faut. Imparf. : il fallait. Futur : il faudra. Part. pas. : fallu (sans fm.). Inscrire comme crire Interdire comme dire, sauf la 2e p. du pl. de lInd. pr., o lon a : interdisez. Intervenir comme tenir Introduire comme conduire Lire Ind. pr. : je lis, tu lis, il lit, nous lisons, vous lisez, ils lisent. Imparf. : je lisais. Futur : je lirai. Impr. : lis, lisons, lisez. Part. pas. : lu, lue. Mentir Ind. pr. : je mens, tu mens, il ment, nous mentons, vous mentez, ils mentent. Imparf. : je mentais. Futur : je mentirai. Impr. : mens, mentons, mentez. Part. pas. : menti (sans fm.). Mettre Ind. pr. : je mets, tu mets, il met, nous mettons, vous mettez, ils mettent. Imparf. : je mettais. Futur : je mettrai. Impr. : mets, mettons, mettez. Part. pas. : mis, mise. Mourir Ind. pr. : je meurs, tu meurs, il meurt, nous mourons, vous mourez, ils meurent. Imparf. : je mourais. Futur : je mourrai. Impr. : meurs, mourons, mourez. Part. pas. : mort, morte. (aux temps composs il se conjugue avec tre) Natre Ind. pr. : je nais, tu nais, il nat, nous naissons, vous naissez, ils naissent. Imparf. : je naissais. Futur : je natrai. Impr. : nais, naissons, naissez. Part. pas. : n, ne. (aux temps composs il se conjugue avec tre) Offrir comme couvrir Ouvrir comme couvrir Paratre comme connatre Parcourir comme courir Partir comme mentir, mais son part. pass, parti, a un fminin, partie. (aux temps composs il se conjugue avec tre) Peindre comme craindre Perdre comme rendre Permettre comme mettre Plaire Ind. pr. : je plais, tu plais, il plat, nous plaisons, vous plaisez, ils plaisent. Imparf. : je plaisais. Futur : je plairai. Impr. : plais, plaisons, plaisez. Part. pas. : plu (sans fm.). Pleuvoir verbe impersonnel. Ind. pr. : il pleut. Imparf. : il pleuvait. Futur : il pleuvra. Part. pas. : plu (sans fm.). Poursuivre comme suivre

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Pouvoir Ind. pr. : je peux, tu peux, il peut, nous pouvons, vous pouvez, ils peuvent. Imparf. : je pouvais. Futur : je pourrai. Part. pas. : pu (sans fm.). Prendre Ind. pr. : je prends, tu prends, il prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent. Imparf. : je prenais. Futur : je prendrai. Impr. : prends, prenons, prenez. Part. pas. : pris, prise. Prtendre comme rendre Produire comme conduire Promettre comme natre Reconnatre comme connatre Rpondre comme rendre Rsoudre Ind. pr. : je rsous, tu rsous, il rsout, nous rsolvons, vous rsolvez, ils rsolvent. Imparf. : je rsolvais. Futur : je rsoudrai. Impr. : rsous, rsolvons, rsolvez. Part. pas. : rsolu, rsolue. Retenir comme tenir Revenir comme tenir, mais les temps composs prennent tre. Rire Ind. pr. : je ris, tu ris, il rit, nous rions, vous riez, ils rient. Imparf. : je riais. Futur : je rirai. Impr. : ris, rions, riez. Part. pas. : ri (sans fm.). Rompre Ind. pr. : je romps, tu romps, il rompt, nous rompons, vous rompez, ils rompent. Imparf. : je rompais. Futur : je romprai. Impr. : romps, rompons, rompez. Part. pas. : rompu, rompue. Savoir Ind. pr. : je sais, tu sais, il sait, nous savons, vous savez, ils savent. Imparf. : je savais. Futur : je saurai. Impr. : sache, sachons, sachez. Part. pr. : su, sue. Sentir comme tenir, mais son Part. pas., senti, a un fminin, sentie. Servir Ind. pr. : je sers, tu sers, il sert, nous servons, vous servez, ils servent. Imparf. : je servais. Futur : je servirai. Impr. : sers, servons, servez. Part. pr. : servi, servie. Sortir comme mentir, mais son Part. pas., sorti, a un fminin, sortie. Aux temps composs, sortir, transitif, se conjugue avec avoir : Jai sorti la voiture. Dans le sens intransitif, il se conjugue avec tre. Sortir, terme de droit signifiant produire, se conjugue comme finir, mais ne semploie quaux 3es personnes : Ind. pr. La sentence sortit son effet, les sentences sortissent leur effet, etc.. Aux temps composs, ce verbe se conjugue avec avoir. Sourire comme rire Souvenir (se) comme tenir. Aux temps composs il se conjugue avec tre. Suivre Ind. pr. : je suis, tu suis, il suit, nous suivons, vous suivez, ils suivent. Imparf. : je suivais. Futur : je suivrai. Impr. : suis, suivons, suivez. Part. pr. : suivi, suivie. Taire Ind. pr. : je tais, tu tais, il tait, nous taisons, vous taisez, ils taisent. Imparf. : je taisais. Futur : je tairai. Impr. : tais, taisons, taisez. Part. pr. : tu, tue. Tendre comme rendre Tenir Ind. pr. : je tiens, tu tiens, il tient, nous tenons, vous tenez, ils tiennent. Imparf. : je tenais. Futur : je tiendrai. Impr. : tiens, tenons, tenez. Part. pr. : tenu, tenue. Traduire comme conduire Transcrire comme crire Transmettre comme mettre Vaincre Ind. pr. : je vaincs, tu vaincs, il vainc, nous vainquons, vous vainquez, ils vainquent. Imparf. : je vainquais. Futur : je vaincrai. Impr. : vaincs, vainquons, vainquez. Part. pr. : vaincu, vaincue.

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Valoir Ind. pr. : je vaux, tu vaux, il vaut, nous valons, vous valez, ils valent. Imparf. : je valais. Futur : je vaudrais. Impr. : vaux (rare), valons, valez. Part. pr. : valu, value. Vendre comme rendre Venir comme tenir, mais aux temps composs il se conjugue avec tre. Vivre Ind. pr. : je vis, tu vis, il vit, nous vivons, vous vivez, ils vivent. Imparf. : je vivais. Futur : je vivrai. Impr. : vis, vivons, vivez. Part. pr. : vcu, vcue. Voir Ind. pr. : je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient. Imparf. : je voyais. Futur : je verrai. Impr. : vois, voyons, voyez. Part. pr. : vu, vue. Vouloir Ind. pr. : je veux, tu veux, il veut, nous voulons, vous voulez, ils veulent. Imparf. : je voulais. Futur : je voudrai. Impr. : veuille, veuillons, veuillez. Part. pr. : voulu, voulue.

LADVERBE (Adverbul) Espces dadverbes (felurile adverbelor) 1. Adverbes de manire (de mod) : ainsi, bien, comme, comment, debout, ensemble, mal, vite, volontiers, plutt, clairement, attentivement, prcisment. 2. Adverbes de quantit et dintensit (de cantitate) : assez, aussi, beaucoup, combien, davantage, environ, fort, gure, moins, grandement, normment, compltement. 3. Adverbes de temps (de timp) : aprs, aprs-demain, avant, aujourdhui, bientt, dj, demain, depuis, enfin, ensuite, hier, jadis, jamais, longtemps, maintenant, puis, souvent, tt, tard, toujours. 4. Adverbes de lieu (de loc) : derrire, devant, ailleurs, ici, l, dessous, dessus, o, partout, prs, loin. 5. Adverbes daffirmation (de afirmaie) : aussi, bien, certainement, oui, certes, si, sans doute, volontiers, vraiment. 6. Adverbes de ngation (de negaie) : non, ne 7. Adverbes de doute (de ndoial) : peut-tre, sans doute, probablement 8. Adverbes dinterrogation (interogative) : quand ?, comment ?, pourquoi ?, o ?, do ?, combien ?. Formation des adverbes en ment (Formarea adverbelor n ment) ADJECTIF masculin grand fminin grande terminaison ment exemple grandement ADVERBE rgle Rgle gnrale :

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doux vrai poli absolu commun prcis profond puissant lgant prudent violent

douce commune prcise profonde emment amment ment ment

doucement vraiment poliment absolument communment prcisment profondment puissamment lgamment prudemment violemment

adj, fm. + ment masc. en voyelle + ment e du fminin devient Adj. masc. en ant, ent amment, emment

Unele adverbe deriv din substantive cu valoare de adjectiv : bte btement, diable diablement ; sau din adjective nehotrte : telle tellement, autre autrement. La comparaison des adverbes (Comparaia adverbelor) Positif dgalit Comparatif Superlatif dinfriorit de supriorit relatif absolu Il parle clairement aussi clairement moins clairement plus clairement le plus clairement trs clairement Adverbe cu grade de comparaie neregulate Gradele de comparaie de superioritate Comparativ de inferioritate de egalitate relativ Superlativ absolut trs bien BIEN (bine) mieux moins bien aussi bien le mieux MAL (ru) pis (plus mal) moins mal aussi mal le pis (le plus mal) trs mal trs peu PEU (puin) moins aussi peu le moins BEAUCOUP (mult) plus le plus

Cuvinte care prezint dificulti ortografice pentru romni a adera ansamblu asistent bomboan systme calitate chauffeur qualit ghieu guichet ofer adhrer ensemble assistant bonbon contabil comptable discuie discussion elips emisfer ellipse hmisphre plafon portret sistem plafond portrait

rapsodie rhapsodie

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cantitate quantit cartier quartier cauciuc caoutchouc

independen metod ortografie

indpendance transfer transfert mthode orthographe volan vigilent vigilant volant

Cuvinte care pot fi folosite greit de vorbitorii romni a aciona agir agenie a ajuta agence aider portativ a popula partitur peron plenar, - porte peupler a practica promisiune puritate rachet reflexiv regizor a repartiza retroversiune seriozitate stabil stadion stagiune (anotimp) teoretic teoretician tuse umil vizitator thorique thoricien toux (f) humble visiteur saison stable stade rflchi metteur en scne rpartir thme (m) srieux (m) puret fuse pratiquer promesse partition quai plnier, -re

a ateriza atterrir cistern citerne comportare convingere dirijor dosar duritate duret a elibera librer eliberare libration etern a exercita export fermitate import ternel exercer exportation (f) fermet importation (f) comportement (m) conviction chef dorchestre dossier

a nclzi chauffer a invada envahir majorat majorit naivitate navet orologiu horloge parter (al unei case) rez-de-chausse

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