Sunteți pe pagina 1din 3

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN IAȘI

___________________________________________________________________________

Examen de bacalaureat național 2020


Proba E. d)
Testul 3

Probă scrisă la Filosofie

Profilul umanist din filiera teoretică şi toate profilurile şi specializările din filiera vocaţională, cu
excepţia profilului militar.

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.


SUBIECTUL I (30 de puncte)
Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai
jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.

1. Kant argumenta că întregul domeniu al filosofiei se poate reduce la patru întrebări: 1. Ce pot să știu? 2.
Ce trebuie să fac? 3. Ce pot să sper? 4. Ce este omul? Kant arată că dintre acestea, trei întrebări se
raportează la una singură, anume la cea referitoare la:
a. întinderea cunoașterii, deoarece omul se definește ca homo sapiens
b. ceea ce suntem datori să facem, deoarece datoria reglementează viața socială
c. ce putem spera, deoarece mântuirea sufletului este problema centrală a filosofiei
d. ce este omul, deoarece de răspunsul la această întrebare depinde înțelegerea celorlalte probleme
2. Filosoful care susține ideea că „individul e liber în virtutea acelui clinamen, a deviației spontane a
atomilor de la linia de cădere paralelă” este:
a. Fr. Nietzsche
b. Emil Cioran
c. Epicur
d. Epictet
3. Pentru unii filosofi, sursa dreptății rezultă din starea naturală a omului:
a. Socrate, Platon, Aristotel
b. J. Locke, Th. Hobbes, Imm. Kant
c. Augustin și Thoma d’ Aquino
d. Albert Camus și J. P. Sartre
4. Concepția conform căreia: „Omul este liber doar în măsura în care se conformează hotărârilor destinului
și le acceptă”, aparține:
a. sofiștilor
b. utilitariștilor
c. existențialiștilor
d. stoicilor
5. Gânditorul care exprimă prin metafora trestiei cugetătoare conștiința finitudinii și a sensului vieții este:
a. Blaise Pascal
b. Max Scheler
c. Lucian Blaga
d. Albert Camus
6. Rostul omului este respectarea armoniei universale, deoarece ceea ce se întâmplă fiecărui om e hărăzit de
o cauză simplă și primară care cârmuiește universul. Această concepție este proprie lui:
a. Fr. Nietzsche
b. Marcus Aurelius
c. Mircea Eliade
d. John Rawls
7. John Stuart Mill analizează „marele principiu al libertății individuale” prin:
a. absența oricărei determinări sociale
b. acțiunea la întâmplare, în afara oricărei cauzalități
c. reglarea libertății individuale prin forța statului

Probă scrisă la Filosofie Pagina din 3 1


INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN IAȘI
___________________________________________________________________________

d. limitarea puterii statului de a interveni în viața privată


8. Principiul dreptății este „iubirea de oameni derivată din iubirea de sine”; ideea aparține filosofului:
a. Thales din Milet
b. G. W. Fr. Hegel
c. Jean-Jacques Rousseau
d. Constantin Noica
9. Afirmația: „Omul este măsura tuturor lucrurilor, a celor care există întrucât există și a celor care nu există
întrucât nu există”, aparține lui:
a. Platon
b. Protagoras
c. Seneca
d. Giordano Bruno
10. Ideea că viața conformă cu natura este viața conformă cu virtutea, deoarece omul este un fragment din
univers, iar a trăi în conformitate cu natura proprie înseamnă a trăi în conformitate cu natura universală,
este specifică filosofiei:
a. existențialiste
b. sceptice
c. stoice
d. pragmatiste

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A. În coloana din stânga sunt enumerate concepte și teorii filosofice, iar în coloana din dreapta sunt
numerotate enunțuri adevărate referitoare la acestea. Scrieți pe foaia de examen asocierile corecte
dintre fiecare literă din coloana din stânga și cifra corespunzătoare din coloana din dreapta.

a. Dreptatea retributivă 1. Stabilește regulile care trebuie respectate pentru a restabili starea de drept
încălcată în distribuirea bunurilor sau în cazul pedepselor și al
recompenselor.

b. Dreptatea procedurală 2. Exprimă dreptatea bazată pe recompensă sau pedeapsă.

c. Dreptatea distributivă 3. Susține că dreptatea este o trăsătură a societății bune.

d. Dreptatea corectivă 4. Impune aplicarea acelorași reguli și proceduri legale, indiferent de


persoană, rang social sau avere.

5. Impune reguli care cer un anumit mod de împărțire a bunurilor în


societate.

16 puncte

B. Argumentați, în aproximativ zece rânduri, în favoarea sau împotriva ideii lui Epicur conform căreia
plăcerea este bunul cel dintâi al omului, este punctul de plecare al fiecărei alegeri, al fiecărei aversiuni,
iar aprecierea oricărui bun are drept criteriu afectele sale.

8 puncte

C. Construiți un exemplu prin care să evidențiați faptul că oamenii săraci sunt mult mai liberi decât cei care
dispun de bogății.
6 puncte

Probă scrisă la Filosofie Pagina din 3 2


INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN IAȘI
___________________________________________________________________________

SUBIECTUL al III-lea __ (30 de puncte)

A. Citiți cu atenție textul de mai jos:


„Pentru libertatea antică, pericolul constă în faptul că, atenți doar la participarea lor la puterea socială,
oamenii nu se preocupau îndeajuns de drepturile și avantajele individuale. Pentru libertatea modernă,
pericolul constă în faptul că, absorbiți de exercițiul independenței noastre private și de urmărirea intereselor
particulare, noi am putea renunța cu prea multă ușurință la dreptul nostru de participare la puterea politică.
Deținătorii autorității ne împing exact spre acest lucru.“

(Benjamin Constant, Despre libertate la antici și la moderni)

Răspundeți la următoarele cerințe:


1. Menționați, pe baza textului dat, două etape distincte în realizarea libertății umane.
4 puncte
2. Evidențiați, în aproximativ o jumătate de pagină, o corelație existentă între ideea antică de libertate și
cea modernă.
10 puncte
3. Formulați un punct de vedere personal referitor la actualitatea perspectivei filosofice prezentată în
textul dat. 6 puncte

B. Aristotel susține că repartiția bunurilor de un anumit fel trebuie să se facă proporțional cu meritele
oamenilor:

1. Argumentați, în aproximativ cinci rânduri, în favoarea ideii/tezei filosofice prezentată în enunț.


6 puncte
2. Ilustrați, printr-un exemplu concret, modul în care dreptatea este determinată de merite.
4 puncte

Probă scrisă la Filosofie Pagina din 3 3

S-ar putea să vă placă și